課內素材、課內靈光 課件

欲折文林閬苑之桂，

先筑個性素材之宮

序言

現(xiàn)狀素材積累使用現(xiàn)狀：臨時抱佛腳摘抄愛好者一片空白自說自話同質化多么痛的領悟本論

打造個性宮殿理想信念+文化自信責任擔當+三大精神主線28個人文主題=單元人文主題學習任務群課文目錄（或學習活動）必修上01青春風采文學閱讀與寫作（一）1沁園春·長沙02勞動光榮實用性閱讀與交流（一）4喜看稻菽千重浪03詩意人生文學閱讀與寫作（二）7短歌行04我們的家園當代文化參與家鄉(xiāng)文化生活05鄉(xiāng)土的中國整本書閱讀與研討（一）鄉(xiāng)土中國06學習之道思辨性閱讀與表達（一）10勸學07自然情懷文學閱讀與寫作（三）14故都的秋08語言家園語言積累、梳理與探究（一）詞語積累與詞語解釋28個人文主題單元人文主題學習任務群課文目錄（或學習活動）必修下09中華文明之光思辨性閱讀與表達（二）1侍坐章10良知與悲憫文學閱讀與寫作（四）4竇娥冤（節(jié)選）11探索與發(fā)現(xiàn)實用性閱讀與交流（二）7青蒿素12媒介素養(yǎng)跨媒介閱讀與交流信息時代的語文生活13使命與抱負實用性閱讀與交流（三）10在《人民報》創(chuàng)刊紀念會14觀察與批判文學閱讀與寫作（五）12祝福15不朽的紅樓整本書閱讀（二）紅樓夢16責任與擔當思辨性閱讀與表達（三）15諫太宗十思疏28個人文主題單元人文主題學習任務群課文目錄（或學習活動）選必上中下17偉大的復興中國革命傳統(tǒng)作品研習（一）1中國人民站起來了18百家爭鳴中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習（一）4《論語》十二章19多樣的文化外國作家作品研習（一）7大衛(wèi)·科波菲爾20邏輯的力量語言積累、梳理與探究（二）邏輯的力量21理論的價值科學與文化論著研習（一）1社會歷史的決定性基礎22苦難與新生中國革命傳統(tǒng)作品研習（二）6記念劉和珍君23歷史的現(xiàn)場中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習（二）6屈原列傳24豐富的心靈外國作家作品研習（二）9玩偶之家（節(jié)選）25詩的國度中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習（三）1氓26時代鏡像中國現(xiàn)當代作家作品研習5阿Q正傳（節(jié)選）27至情至性中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習（四）9陳情表28求真求實科學與文化論著研習（二）13自然選擇的證明28個人文主題28個人文主題第一層

課內素材第二層

課內靈光閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

中國教育電視臺的《點贊青春》備受大學生喜愛，做客欄目的幾位大學生講述了自己精彩的故事，亮點摘要如下：

小李說：“我是椒稅綠青年志愿者，清理京廣缺路沿線垃圾，清除違法小廣告、回收廢舊電池，曾赴黃淮流域重污染區(qū)進行調研宣講并參與可可西里國家自然保護區(qū)環(huán)保志愿活動。

小王說：“我父母身患重病，弟弟患先天性心勝癌，我堅持勤工儉學照顧家人，帶著弟弟上大學，獲得國家勵志獎學金，我要做社會的有用之才?！?/p>

小趙說：“我是經(jīng)濟研究院一名博士，從小喜愛讀書，廈大圖書館公布的‘2015年入館達人榜’我以313天（節(jié)假日休息）榮登榜首?！闭埌l(fā)表你對他們青春故事的看法，綜合材料內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。名校模擬題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去，這種想法其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。2014年江蘇卷高考作文題：閃耀的青春總論點：如何在“短促”的青春中獲取“不朽”的價值呢？分論一：我得有昌耀面對困難處境時的堅韌。分論二：我得有雪萊執(zhí)著的追求光明、追求自由的精神。分論三：我得有香雪擔當改變家鄉(xiāng)落后面貌的胸懷抱負。分論四：我得有聞一多甘愿燃燒自己，只求為國奉獻的崇高品德。青春宮殿第一層：課內素材第三層：？第二層：課內靈光實戰(zhàn)：1、莫讓青春付水流

青春是人生中揚帆的起底，是是好未來的基石。莎士比亞說“青春是不時久藏的寶藏。”它是寶貴的，也是有限的，正值青春的，我們有使命讓它發(fā)光彩。

戰(zhàn)爭年代的小戰(zhàn)士為保擴擔架員，為忠誠于祖國奉獻自己年輕的生命，創(chuàng)造出偉大的青春價值；貧困地區(qū)的香雪為追求一個自動鉛筆盒夜行30里山路，渴望追求知識和改變家鄉(xiāng)面貌，呈現(xiàn)出動人的青春價值。而身處和平時代，小康社會的我們，又該怎樣創(chuàng)造自己的青春價值呢？

這是我的答案：

正青春，讀好手中書。

正青春，追逐心中夢。實戰(zhàn)：2、青春的芬芳

青春是破曉的日出，開啟充滿希望的里程，若是這時奔力追赴，人生的完滿便會在極其艷冶的日落前到達，收獲所有的光明。所以我說，青春應看緊時間，勇敢赴夢。

“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”父親說，青春應心懷偉大祖國，心中有天下百姓蒼生?！盀閳髢A城隨太守，親射虎，看孫郎！”在祖國大任面前，應前赴后繼，接過歷史的接力棒，展現(xiàn)斷時代青年的雄姿英發(fā)；“山川異域，日月同天?！痹谌祟惞餐奈C面前，應心懷天下，共濟蒼生?！皶斄杞^項，一覽眾山小?！睉懈╊荷降闹練?。

天可補，?？商睿仙娇梢?，日月既往不可復追。我們更應腳踏實地，不應度光陰，青春如白駒過隙，忽然而已，在曙光當頭的現(xiàn)在，我應該持一份摯愛和對生活的歡愉，伴一身書香氣和智識真理，胸懷天下，報效國家。實戰(zhàn)：3、青春的價值

有人問，青春的價值是什么？青春是年幼之人的向往，是年老之人的回憶。我認為，青春的價值在于它是大膽的、激情的、無盡的。

青春的價值體現(xiàn)于它是“大膽的”。

青春的價值體現(xiàn)于它是“激情的”。青春歲月，往往被賦予激情的形象。就在“五四運動”之時，著名文學家郭沫若先生寫下過《立在地球邊上放號》一篇詩歌，詩中反復出現(xiàn)壯闊的意象，以及“啊??！”的呼喊，郭沫若先生本人也說過“那時確實是瘋了”相近意思的話，可見青春年華可以賦予人多大的激情與狂熱，昌耀說，“真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍”。這種激情是別的年齡段少有的，這便是青春的價值。

青春的價值體現(xiàn)于它是“無盡的”。實戰(zhàn)：4、吾輩青年唯有志存高遠、奮力拼搏，才能使青春之舟揚帆起航。

青春的志向是人生的航標，只有樹立遠大的志向，并以此不斷的鞭策自己，才能到達勝利的彼岸。正值壯年的李賀就毅然立下“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的豪情壯志。毛澤東在離別父親時就寫下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的豪言壯語。袁隆平23歲時就立下了解決糧食增產(chǎn)問題，不讓老百姓挨餓的堅定誓言。正是他們志存高遠，并為之奮斗一生，才走向了人生的巔峰?！扒⊥瑢W少年，風華正茂”，吾輩之青年當志存高遠，以志向為跺；“到中流擊水，浪遏飛舟”，以拼搏為槳，讓我們詩酒趁年華，開創(chuàng)屬于我們自己的燦爛人生。實戰(zhàn)：

5、也許我們不會知道，在我們的爺爺那一輩，青年的生活是多么的艱難。莫言十幾歲下鄉(xiāng)支教，因為沒有正規(guī)書籍，他只能把一本字典翻來翻去看上幾十遍；韓少功16歲到汨羅插隊，一呆就是六七年，平常只能看僅有的兩本雜志。但是那個艱難貪瘠的時代，有多少人從邊陲鄉(xiāng)村走出國門，成為連接國內外的紐帶，成為科研項目的拓荒人，對知識的熱愛與不懈追求是中國現(xiàn)代青年對抗貧窮與苦難的武器，《峨日朵雪峰之側》中的勇士能在銹蝕的巖壁上展現(xiàn)出不屈的靈魂，是因為他的人生中包含著許多生命的磨難、痛苦和超越！青春的價值就是堅持不懈，奮斗不止的蔽力。實戰(zhàn)：

6、“乘風好去，長空萬里，直下看山河?！狈叛厶魍袊?，現(xiàn)在也不失這樣的青年，去年年底新冠疫情爆發(fā)以來，大批九零后、零零后的青年人自告奮勇支援武漢，雖深諳此去，山高水深，他們仍然選擇告別安全的后方奔赴戰(zhàn)場。今年北斗導航系統(tǒng)最后一顆衛(wèi)星發(fā)射成功，成功的背后是那平均年齡只有30歲的科研團隊竭盡全力的付出