2022年9月教師個人校本培訓(xùn)總結(jié)

第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2021年?9月教師個?人校本培訓(xùn)?總結(jié)通過?一學(xué)年的校?本培訓(xùn)，令?我受益非淺?。從對培訓(xùn)?的精彩內(nèi)容?的學(xué)習(xí)中，?我們___?了解和掌握?了新課改的?發(fā)展方向和?目標(biāo)及班級?管理，反思?了以往工作?中的不足。?一些對教育?教學(xué)工作很?有見解的專?家們以鮮活?的實例和豐?富的知識內(nèi)?涵及精湛的?理論闡述，?使我的教育?教學(xué)觀念進(jìn)?一步得到更?新。下面是?我通過培訓(xùn)?獲得的幾個?方面的體會?一、沒有?學(xué)生的主動?參與，就沒?有成功的課?堂教學(xué)。?新課程倡導(dǎo)?的自主學(xué)習(xí)?、合作學(xué)習(xí)?、探究性學(xué)?習(xí)，都是以?學(xué)生的積極?參與為前提?，沒有學(xué)生?的積極參與?，就不可能?有自主、探?究、合作學(xué)?習(xí)。實踐證?明，學(xué)生參?與課堂教學(xué)?的積極性，?參與的深度?與廣度，直?接影響著課?堂教學(xué)的效?果。每一個?學(xué)生都發(fā)言?就是參與嗎?專家的觀點?是：“應(yīng)該?說，站起來?發(fā)言是參與?，但從表面?上看，是一?種行為的參?與，關(guān)鍵要?看學(xué)生的思?維是否活躍?，學(xué)生所回?答的問題、?提出的問題?，是否建立?在第一個問?題的基礎(chǔ)之?上，每一個?學(xué)生的發(fā)言?是否會引起?其他學(xué)生的?思考;要看?參與是不是?主動、積極?，是不是學(xué)?生的自我需?要;要看學(xué)?生交往的狀?態(tài)，思維的?狀態(tài)，不能?滿足于學(xué)生?都在發(fā)言，?而要看學(xué)生?有沒有獨立?的思考?！?簡單的問?答式，一問?一答，學(xué)生?好像忙得不?亦樂乎，但?實際上學(xué)生?的思維仍在?同一水平上?重復(fù);一些?課表面上看?熱熱鬧鬧，?學(xué)生能準(zhǔn)確?地回答教師?提出的問題?，但很少有?學(xué)生提出自?己的見解;?表面上看是?師生互動，?實際上是用?提問的方式?“灌”，直?到讓學(xué)生認(rèn)?同教師事先?設(shè)計好的答?案。師生、?生生沒有真?正地互動起?來，是非常?值得注意的?一個問題。?那么，怎?樣調(diào)動學(xué)生?的“思維參?與”呢專家?認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)?創(chuàng)設(shè)情景，?巧妙地提出?問題，引發(fā)?學(xué)生心理上?的認(rèn)知沖突?，使學(xué)生處?于一種“心?求通而未得?，口欲言而?弗能”的狀?態(tài)。同時，?教師要放權(quán)?給學(xué)生，給?他們想、做?、說的機會?，讓他們討?論、質(zhì)疑、?交流，圍繞?某一個問題?展開辯論。?教師應(yīng)當(dāng)給?學(xué)生時間和?權(quán)利，讓學(xué)?生充分進(jìn)行?思考，給學(xué)?生充分表達(dá)?自己思維的?機會，讓學(xué)?生放開說，?并且讓盡可?能多的學(xué)生?說。條件具?備了，學(xué)生?自然就會興?奮，參與的?積極性就會?高起來，參?與度也會極?大提高。只?有積極、主?動、興奮地?參與學(xué)習(xí)過?程，個體才?能得到發(fā)展?。二、在?教學(xué)活動中?，教師要當(dāng)?好___者?。教師要?充分信任學(xué)?生，相信學(xué)?生完全有學(xué)?習(xí)的能力。?把機會交給?學(xué)生。俯下?身子看學(xué)生?的生活，平?等參與學(xué)生?的研究。教?師把探究的?機會交給學(xué)?生，學(xué)生就?能充分展示?自己學(xué)習(xí)的?過程，教師?也就可以自?如地開展教?學(xué)活動。新?課程實施的?靈活性大，?讓教師覺得?難以駕馭教?學(xué)行為，課?堂教學(xué)中表?現(xiàn)為過多的?焦慮和不安?。原因是教?學(xué)過程中，?教師面對學(xué)?生精彩紛呈?的學(xué)習(xí)活動?，還不習(xí)慣?參與學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程，?觀察和探究?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，及時?了解他們的?認(rèn)知情況，?學(xué)生的需要?沒有真正地?被___。?三、在教?學(xué)活動中，?教師要做一?個成功的引?路人一堂?新課開始，?教師可通過?新課導(dǎo)入的?設(shè)計、學(xué)習(xí)?氛圍的創(chuàng)設(shè)?，教材所蘊?含的興趣教?學(xué)因素、課?堂內(nèi)外的各?種資源來喚?起學(xué)生對新?知識的興趣?，讓學(xué)生產(chǎn)?生學(xué)習(xí)的意?愿和動力。?然后，教給?學(xué)生探索、?發(fā)現(xiàn)的方法?，讓學(xué)生會?探索、會發(fā)?現(xiàn)。教師除?了必須把學(xué)?生自學(xué)作為?課堂教學(xué)的?重要步驟外?，還需精心?設(shè)計每一次?自學(xué)的目標(biāo)?、內(nèi)容，同?時加強自學(xué)?方法的指導(dǎo)??？傊?，?在學(xué)校的教?育改革中，?作為一名新?課改的實施?者，我們應(yīng)?積極投身于?新課改的發(fā)?展之中，成?為新課標(biāo)實?施的引領(lǐng)者?，與全體教?師共同致力?于新課標(biāo)的?研究與探索?中，共同尋?求適應(yīng)現(xiàn)代?教學(xué)改革的?心路，切實?以新觀念、?新思路、新?方法投入教?學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)?代教學(xué)改革?需要，切實?發(fā)揮新課標(biāo)?在新時期教?學(xué)改革中的?科學(xué)性、引?領(lǐng)性，使學(xué)?生在新課改?中獲得能力?的提高。?【教師個人?校本培訓(xùn)總?結(jié)】新時?期教師應(yīng)該?是什么樣教?師有人作了?這樣形象素?描：具備崇?高的師德、?廣博的知識?、精湛的教?藝、健康的?心理、強健?的體魄。我?渴望成為這?樣教師。通?過這次寫個?人習(xí)和專業(yè)?發(fā)展計劃，?我又重新審?視了自己，?解剖了自己?，在認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會學(xué)校?工作計劃的?基礎(chǔ)上，我?為自己制定?的一年發(fā)展?目標(biāo)為一?、理論方面?：提升自己?的生命質(zhì)量?，做一個高?雅的人。?作為一名教?師，首先，?我要繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》具備?良好的師德?。師德不是?一個抽象的?政治說教，?而是具有深?刻的知識內(nèi)?涵和文化品?格的，一個?有廣博知識?教師才會有?道德感召力?，僅僅依靠?說教的道德?教育必然是?蒼白的。同?樣，教師的?師德___?力也是以其?深厚的文化?為底蘊的。?唯有如此，?教師才能完?成其教書育?人的神圣使?命。其次，?作為一個骨?干教師，要?把學(xué)習(xí)與思?考真正成為?自己的一個?習(xí)慣。二?、業(yè)務(wù)方面?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會新?課標(biāo)，掌握?自己所教學(xué)?科的學(xué)科特?點，教的最?優(yōu)化要落實?到學(xué)的最優(yōu)?化，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。2、?繼續(xù)探索生?活化、情境?化的創(chuàng)設(shè)方?法，掌握生?活化、情境?化的課堂風(fēng)?格。3、?具備一定的?教學(xué)科研能?力。4、?計算機水平?有較大的提?高，計算機?能與課程整?合。能夠獨?立制作電子?教案及教學(xué)?課件。我?們教師的工?作對象是學(xué)?生，教師的?專業(yè)素養(yǎng)和?教育教學(xué)能?力直接影響?學(xué)生的發(fā)展?。教師的學(xué)?識淵博與教?師的現(xiàn)實表?現(xiàn)，教學(xué)實?踐中展現(xiàn)出?來的設(shè)計、?___、協(xié)?調(diào)等自我調(diào)?控能力，都?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的優(yōu)秀資源?，尤其，教?師自我發(fā)展?的信念、自?我調(diào)控的科?學(xué)實踐過程?中所表現(xiàn)出?來的執(zhí)著與?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)?生的終生。?所以，為實?現(xiàn)以上目標(biāo)?我準(zhǔn)備采取?以下措施?1、加強師?德師風(fēng)的修?養(yǎng)，形成高?尚的人格，?有一顆進(jìn)取?的心。要熱?愛學(xué)生，對?學(xué)生有博愛?之心，要以?誠相待，要?寬容和有強?烈的責(zé)任感?。2、樹?立終身學(xué)習(xí)?的理念。教?師終身學(xué)習(xí)?應(yīng)具備五種?能力：學(xué)習(xí)?能力、教育?科研能力、?適應(yīng)現(xiàn)代教?學(xué)能力、研?究學(xué)生能力?、自我調(diào)控?能力，今后?我要在這些?方面多下功?夫。3、?更新教育觀?念，不斷學(xué)?習(xí)與反思，?勤動筆，勤?動腦。不光?認(rèn)真鉆研本?學(xué)科知識，?同時不斷拓?寬自己的知?識視野，增?加自身的知?識含量。這?其中最重要?的一點就是?必須持之以?恒。本年?度工作目標(biāo)?1、認(rèn)真?鉆研新教材?，研究教法?，體會新課?程的性質(zhì)、?價值、理念?，提高自己?的執(zhí)教能力?。2、體?育是相通的?，而且體育?教育從本質(zhì)?上來說就是?一項塑造人?的工程。因?此，在教學(xué)?中不光在與?知識、技能?的傳授，重?要的是在教?學(xué)過程中不?斷的幫助學(xué)?生發(fā)現(xiàn)體育?運動美感，?啟迪、激勵?和凈化學(xué)生?的心靈。?3、繼續(xù)探?索生活化、?情境化的創(chuàng)?設(shè)方法，掌?握生活化、?情境化的課?堂風(fēng)格。?4、加強基?本功的訓(xùn)練?，在鋼筆字?、粉筆字、?普通話、寫?作和體育學(xué)?科的基本功?方面都有較?大的提高。?同志們:?經(jīng)過___?天的集中培?訓(xùn)，公司舉?辦的中青年?干部培訓(xùn)班?即將結(jié)束，?下面我就培?訓(xùn)情況簡要?總結(jié)舉辦這?次中青年干?部培訓(xùn)班，?是公司黨委?根據(jù)___?關(guān)于加大年?輕干部培養(yǎng)?力度的精神?和構(gòu)筑公司?人才高地的?需要，針對?基層領(lǐng)導(dǎo)班?子屆中考核?發(fā)...?今晚又是一?個吸收新知?識的時刻到?了，我又帶?著我的記錄?本早早的坐?在培訓(xùn)室等?待，這已經(jīng)?是第八次的?培訓(xùn)了，今?晚的培訓(xùn)師?，是一個年?輕漂亮的女?老師，她叫?燕子老師!?真是人如其?名一般活潑?靈巧。我?鎮(zhèn)根據(jù)開學(xué)?初制定的農(nóng)?村黨員現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育培?訓(xùn)計劃的要?求，本年度?對全鎮(zhèn)所有?在職職工和?各村黨員群?眾進(jìn)行了系?列培訓(xùn)，經(jīng)?過培訓(xùn)取得?了一定的效?果?，F(xiàn)就我?鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育?培訓(xùn)工作做?以下簡要總?結(jié)一、健全?機構(gòu)，完善?制度，各項?保障有了新?加強。_?__年__?_月___?日至___?月___日?，我參加了?全國銀行間?同業(yè)拆借中?心舉辦的第?___期全?國銀行間本?幣市場交易?員培訓(xùn)。本?次培訓(xùn)由中?國人民銀行?金融市場司?債券交易處?茍宇、中國?外匯交易中?心楊凝、邵?靈豪分別授?課，主要對?銀行間拆借?市場和債券?市場政策法?規(guī)...?中小學(xué)教師?多媒體課件?制作培訓(xùn)總?結(jié)___年?___月1?9-___?日，我和我?校其他九位?教師共同參?加了中小學(xué)?教師多媒體?課件培訓(xùn)班?，像本人這?樣對課件制?作、對計算?機了解甚少?的教學(xué)教師?