德育學(xué)期工作總結(jié)

德育學(xué)期工?作總結(jié)一?年緊張、充?實(shí)的工作，?在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全體?班主任與科?任教師的大?力支持下，?在教導(dǎo)處和?團(tuán)委的配合?下，即將畫?上圓滿句號(hào)?，為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，汲取?教訓(xùn)，更好?地做好明年?的德育工作?，現(xiàn)對(duì)今年?的德育工作?作如下總結(jié)?：一、認(rèn)?真貫徹落實(shí)?區(qū)局德育工?作精神，開?拓學(xué)校德育?工作的新局?面。以區(qū)?德育工作精?神為指導(dǎo)，?緊密結(jié)合我?校德育工作?實(shí)際，開拓?學(xué)校德育工?作的新局面?。為了適應(yīng)?新形式下教?育改革和經(jīng)?濟(jì)時(shí)代對(duì)人?才培養(yǎng)的新?要求、新挑?戰(zhàn)，構(gòu)筑一?個(gè)養(yǎng)成性德?育、情感性?德育相統(tǒng)一?的德育新模?式，以構(gòu)建?和諧校園為?宗旨。在對(duì)?學(xué)生打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)能?力，增強(qiáng)誠?信意識(shí)、環(huán)?境意識(shí)、責(zé)?任意識(shí)，提?高守法、守?規(guī)自覺性，?倡導(dǎo)“未雨?綢謬”式的?德育教育的?基礎(chǔ)上，注?重培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)會(huì)做人、?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)合作、?學(xué)會(huì)創(chuàng)新，?使之成為可?持續(xù)性發(fā)展?的一代新人?。二、加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)，提?高班主任素?質(zhì)，優(yōu)化德?育過程。?1、通過不?同途徑，提?高班主任能?力本學(xué)期?進(jìn)一步完善?班主任工作?制度，規(guī)范?班主任工作?管理，堅(jiān)持?每周的班主?任例會(huì)，通?過例會(huì)上對(duì)?前一段工作?的總結(jié)反饋?、對(duì)下一階?段工作的布?置安排，培?養(yǎng)班主任的?責(zé)任意識(shí)，?并通過學(xué)習(xí)?他人的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，不斷?拓寬班主任?工作的管理?思路;規(guī)范?《班主任工?作記錄》的?檢查，不僅?規(guī)范了班主?任工作行為?，也不斷提?高了班主任?的理論素養(yǎng)?，檢查中班?主任的筆記?，不僅內(nèi)容?全面、記錄?詳實(shí)，而且?字跡工整、?美觀，還有?的老師把自?己的工作心?得、工作體?會(huì)記錄在自?己的手冊(cè)上?，通過不斷?地總結(jié)提煉?，不僅為自?己積累了大?量寶貴的經(jīng)?驗(yàn)財(cái)富，事?實(shí)上這些老?師的工作水?平也在不斷?的提高。?2、增強(qiáng)德?育工作的針?對(duì)性。各位?班主任在德?育過程中注?重投入更多?的情感，更?新德育觀念?，一切從學(xué)?生的全面發(fā)?展出發(fā)，注?重工作方法?的創(chuàng)新，工?作中善于思?考，肯動(dòng)腦?筋，不斷改?進(jìn)班級(jí)管理?或教育學(xué)生?的新方法、?新思路，使?班級(jí)管理更?具特色，德?育工作更具?實(shí)效性。?3、建立完?善的班主任?考核機(jī)制。?采用校領(lǐng)導(dǎo)?、政教處、?值周班多方?反饋信息，?對(duì)班主任工?作給予全面?細(xì)致的考核?評(píng)定。年終?考核獎(jiǎng)勵(lì)采?用了平時(shí)、?民主測(cè)評(píng)、?德育工作小?組考評(píng)的綜?合考評(píng)方法?，這樣既比?較公平地反?映出班主任?的班級(jí)管理?水平，同時(shí)?又調(diào)動(dòng)了班?主任工作的?積極性。?三、加強(qiáng)常?規(guī)管理，注?重“以人為?本”的管理?理念1、?開學(xué)初，學(xué)?校針對(duì)初一?新生進(jìn)行為?期一個(gè)月的?行為規(guī)范訓(xùn)?練，在全體?初一班主任?和值周班的?大力支持下?，使初一學(xué)?生行為習(xí)慣?養(yǎng)成的很快?，加深了全?體學(xué)生對(duì)常?規(guī)知識(shí)的了?解，增強(qiáng)了?學(xué)生遵守紀(jì)?律的自覺性?。此外政教?處還組織違?紀(jì)學(xué)生，學(xué)?習(xí)《中學(xué)生?守則》和博?文中學(xué)學(xué)生?違紀(jì)處分條?例，同時(shí)對(duì)?他們進(jìn)行思?想教育，提?高思想意識(shí)?。2、通?過班會(huì)、大?課間會(huì)、升?旗，強(qiáng)化了?德育功能。?繼續(xù)完善?班會(huì)制度，?每月由學(xué)校?統(tǒng)一組織安?排主題班會(huì)?。每次班會(huì)?，絕大多數(shù)?班級(jí)能認(rèn)真?準(zhǔn)備、認(rèn)真?組織，因?yàn)?每班會(huì)對(duì)每?一個(gè)學(xué)生都?是自我教育?的過程。?每周的升旗?和課間會(huì)制?度不斷規(guī)范?，每一個(gè)升?旗手都是嚴(yán)?格把關(guān)，每?國旗下講話?都要精心準(zhǔn)?備，每課間?會(huì)都力爭(zhēng)觸?及每一個(gè)人?的心靈，目?的一是為了?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?做人，其次?是讓學(xué)生樹?立愛國意識(shí)?、集體主義?意識(shí)、憂患?意識(shí)、環(huán)保?意識(shí)、抗挫?折意識(shí)及理?想意識(shí)等等?3、在做?好值周班的?基礎(chǔ)上，加?強(qiáng)了儀容儀?表(特別是?校服、發(fā)型?)的檢查，?每天公布扣?分情況，對(duì)?督促學(xué)生的?自覺性起到?了顯著的成?效。同時(shí)也?加大了校園?環(huán)境衛(wèi)生管?理、自行車?擺放、教室?衛(wèi)生、午休?、早操、升?旗儀式等常?規(guī)管理評(píng)分?的量化考核?力度，實(shí)行?每天一小結(jié)?，一月一評(píng)?比的制度。?在校園各處?進(jìn)行設(shè)崗，?對(duì)檢查處理?有關(guān)事件和?問題，起到?了督導(dǎo)的作?用。4、?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?是做好教育?教學(xué)工作及?完成教學(xué)任?務(wù)的基礎(chǔ)。?根據(jù)我校實(shí)?際情況，組?織后進(jìn)生進(jìn)?行思想?yún)R報(bào)?，被處分的?學(xué)生及時(shí)掌?握學(xué)生動(dòng)態(tài)?，學(xué)期末寫?出個(gè)人總結(jié)?，對(duì)思想積?極要求進(jìn)步?，表現(xiàn)非常?好的學(xué)生，?分別給與解?除處分，以?此激勵(lì)那些?后進(jìn)生，在?校園內(nèi)形成?一種向上的?輿論氛圍。?通過努力，?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作取得?很大成效。?四、開展?形式多樣的?文體活動(dòng)，?注重學(xué)生的?綜合素質(zhì)的?全面發(fā)展，?營造了良好?的校園文化?氛圍。1?、嚴(yán)格組織?了初一、初?二的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。?我們始終把?學(xué)生的社會(huì)?實(shí)踐作為一?項(xiàng)重要的工?作來抓,把?社會(huì)實(shí)踐作?為培養(yǎng)學(xué)生?集體主義觀?念、嚴(yán)密的?組織紀(jì)律性?和小局服從?大局意識(shí)的?第一課,納?入我校的德?育教育體系?.嚴(yán)格要求?學(xué)生參加社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。今年的社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?我們積極組?織,認(rèn)真實(shí)?施.通過?實(shí)踐培養(yǎng)了?學(xué)生服從命?令，聽從指?揮，遵守紀(jì)?律、雷厲風(fēng)?行的好作風(fēng)?;養(yǎng)成了吃?苦耐勞、熱?愛集體、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神;鍛煉勇?敢堅(jiān)強(qiáng)、不?怕困難的堅(jiān)?強(qiáng)意志。?2、國家書?法實(shí)驗(yàn)學(xué)校?驗(yàn)收成功。?“校園有?了文化，就?有了深厚的?文明底蘊(yùn);?校園有了藝?術(shù)，就有了?靈動(dòng)的精神?升華?！睍?法實(shí)驗(yàn)學(xué)校?的驗(yàn)收成功?是我校切實(shí)?減輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)，積極推?進(jìn)素質(zhì)教育?的盛會(huì)，更?是對(duì)全校師?生精神風(fēng)貌?，文化藝術(shù)?水平的大檢?閱。隆重?召開了創(chuàng)品?牌大會(huì)?；?動(dòng)不僅為學(xué)?生特長(zhǎng)的發(fā)?展搭建了平?臺(tái)，活躍了?校園氣氛、?增進(jìn)了校園?和諧，同時(shí)?也展出了大?量作品，澆?灌出了鮮艷?的校園文明?之花，更是?大開了家長(zhǎng)?、社會(huì)的眼?界。大家慨?嘆：博文中?學(xué)是“人才?的沃土，文?明的搖籃”?!3、成功?組織了__?_年度博文?中學(xué)校園運(yùn)?動(dòng)會(huì)暨陽光?體育運(yùn)動(dòng)啟?動(dòng)儀式，各?年組跳繩、?踢毽子和拔?河比賽。豐?富了師生的?課余文體活?動(dòng)，增強(qiáng)了?集體凝聚力?。4、參?與市里組織?的手抄報(bào)和?昆蟲標(biāo)本制?作比賽，_?__榮獲市?一等獎(jiǎng)。?5、組織學(xué)?生參加田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)。榮?獲大會(huì)精神?文明獎(jiǎng)。?五、豐富校?園文化，創(chuàng)?建育人環(huán)境?。1、深?化校園文化?建設(shè)，發(fā)揮?校園文化的?育人功能。?走進(jìn)樓內(nèi)濃?重的文化氛?圍立刻映入?眼簾，使人?置身于優(yōu)雅?而又充滿童?真的文化環(huán)?境之中。走?廊內(nèi)名言、?警言、學(xué)生?作品渙然一?新。每班門?邊的個(gè)性化?班級(jí)宣言內(nèi)?容新穎。名?言警句和自?己的作品起?到了警示、?宣傳的作用?，同時(shí)還陶?冶了學(xué)生情?操。2、?教室內(nèi)每班?后墻上的特?色學(xué)生成長(zhǎng)?天地，各有?特色而又絢?麗多彩，有?知識(shí)屋、智?慧樹、心靈?驛站等等，?展示了學(xué)生?的美術(shù)、寫?作等方面的?才華。各班?的黑板報(bào)內(nèi)?容豐富，做?到每月更換?。在每期制?作中，學(xué)生?主動(dòng)參與，?各盡所長(zhǎng)，?既培養(yǎng)了學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，又增強(qiáng)?了學(xué)生的集?體觀念和合?作意識(shí)，同?時(shí)開闊了視?野，學(xué)生的?心靈得到了?對(duì)生活的體?驗(yàn)。六、?抓好安全工?作一直以?來，我校都?對(duì)法制教育?和安全教育?積極進(jìn)行宣?傳教育。本?學(xué)年政教處?在關(guān)部門的?支持下，舉?辦了兩次大?型法制專題?講座，加強(qiáng)?了學(xué)生學(xué)法?、懂法、守?法的意識(shí)。?同時(shí)還通過?組織主題班?會(huì)等形式，?加強(qiáng)了對(duì)學(xué)?生安全教育?，使學(xué)生的?自我保護(hù)意?識(shí)，及遵紀(jì)?守法的自覺?性得到了明?顯的提高，?有效防止了?學(xué)生違法犯?罪行為和意?外事故的發(fā)?生。本年度?，安全方面?的主題班會(huì)?召開了__?_次。為?了加強(qiáng)學(xué)校?各項(xiàng)設(shè)施的?安全狀況檢?查，我處與?總務(wù)處簽訂?了協(xié)議書，?屬學(xué)生人為?損壞的，一?律由班級(jí)負(fù)?責(zé)，落實(shí)到?人賠償。并?且班主任對(duì)?本班存在的?安全隱患進(jìn)?行了及時(shí)匯?報(bào)，消除。?每月的安全?排查，對(duì)教?室等學(xué)習(xí)場(chǎng)?所的設(shè)施安?全，精神安?全和人生財(cái)?務(wù)安全進(jìn)行?了全面摸底?排查，排查?情況詳細(xì)登?記并反饋給?了學(xué)校相關(guān)?部門，使我?校在法制教?育和安全教?育方面取得?了較大成效?。德育學(xué)?期總結(jié)報(bào)告?（二）勞?動(dòng)技術(shù)教育?和社會(huì)實(shí)踐?，使諸方面?教育相互滲?透、協(xié)調(diào)發(fā)?展，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展和健康成?長(zhǎng)。因此，?學(xué)校必須把?德育工作擺?在重要位置?，并認(rèn)真學(xué)?習(xí)德育工作?政策文件，?提高認(rèn)識(shí)，?樹立教書育?人，管理育?人，服務(wù)育?人的思想，?為了確保學(xué)?校德育工作?的順利實(shí)施?，今年，我?們加強(qiáng)了學(xué)?校德育管理?工作的研究?，其主要做?法是：一?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)和德育?實(shí)踐研究?1、組織師?德理論學(xué)習(xí)?本學(xué)期，我?們利用教師?政治學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，組織?教師學(xué)習(xí)了?《教師法》?、《未成年?人保護(hù)法》?《義務(wù)教育?法》和市縣?教委有關(guān)師?德教育和建?設(shè)的文件資?料等，以教?育行評(píng)為契?機(jī)，有效地?加強(qiáng)了師德?建設(shè)。2?、開展德育?科研活動(dòng)我?們以新課程?理念努力轉(zhuǎn)?變班主任的?角色，并通?過小課題研?究、理論學(xué)?習(xí)、案例撰?寫等形式開?展德育科研?活動(dòng)。本學(xué)?期，每位教?師都結(jié)合自?己的教育教?學(xué)實(shí)踐，撰?寫學(xué)習(xí)心得?體會(huì)提高教?師的德育理?論水平。?二、開展多?種形式的主?題教育活動(dòng)?1、愛國?主義教育?(1)本學(xué)?期繼續(xù)抓好?每周一的升?旗儀式和國?旗下講話，?激發(fā)學(xué)生愛?國熱情，樹?立正確的國?家意識(shí)，培?養(yǎng)愛國主義?意識(shí)。(?2)開展好?“祖國明天?會(huì)更好”讀?書活動(dòng)，并?根據(jù)學(xué)校有?關(guān)要求，組?織了征文比?賽。學(xué)生通?過讀書活動(dòng)?，進(jìn)一步提?高了愛國熱?情。2、?安全法制教?育(1)?加強(qiáng)安全知?識(shí)的宣講教?育。(2?)繼續(xù)抓好?學(xué)生校內(nèi)、?校外的安全?工作，簽定?有關(guān)責(zé)任書?，規(guī)范制度?，落實(shí)好各?種措施。本?學(xué)期此項(xiàng)工?作運(yùn)行良好?，未發(fā)生任?何安全事故?。(3)?各班繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)貫徹?《預(yù)防未成?年人犯罪法?》，對(duì)一些?苗頭性現(xiàn)象?及時(shí)加以教?育，杜絕學(xué)?生違法犯罪?現(xiàn)象。(?4)開展了?系列宣傳教?育活動(dòng)，如?黑板報(bào)、專?題廣播等，?學(xué)生受到良?好的教育。?3、環(huán)保?教育通過宣?傳櫥窗、校?園廣播積極?宣傳環(huán)保的?重要意義，?上好《環(huán)境?教育》課。?我們教育學(xué)?生從身邊做?起，從小事?做起，樹立?良好的環(huán)保?意識(shí)。4?、文明禮貌?教育本學(xué)?期，我校繼?續(xù)加強(qiáng)了學(xué)?生常規(guī)教育?，特別是文?明禮貌教育?，以新的《?中小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》為?內(nèi)容，開展?“文明班級(jí)?百分賽”活?動(dòng)，以班級(jí)?教育、自我?教育為主，?紅領(lǐng)巾督察?隊(duì)為陣地，?幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，收?到了良好的?教育效果。?5、學(xué)校?認(rèn)真開展了?關(guān)愛“留守?孩”教育工?作。三、?切實(shí)加強(qiáng)家?校聯(lián)系為真?正提高家校?聯(lián)系質(zhì)量，?本學(xué)期制定?了家長(zhǎng)學(xué)校?各種制度并?開展活動(dòng)，?還對(duì)班主任?或其他任課?老師提出一?定的要求，?使學(xué)校、家?庭、社會(huì)聯(lián)?系更為緊密?，構(gòu)建立體?的教育網(wǎng)絡(luò)?。四、加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)1、?利用教師政?治學(xué)習(xí)等機(jī)?會(huì)讓教師明?確人人都是?德育工作者?、個(gè)個(gè)有責(zé)?任參與德育?工作，樹立?“大德育觀?”，增強(qiáng)德?育力量。?2、繼續(xù)加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)。組?織了班主任?聯(lián)系座談會(huì)?，通過交流?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?提高了班級(jí)?管理水平。?以上是本?學(xué)期我校德?育工作的簡(jiǎn)?單回顧，我?們決心在今?后的工作中?繼續(xù)努力，?務(wù)實(shí)創(chuàng)新，?進(jìn)一步提高?德育工作實(shí)?效。德育?學(xué)期總結(jié)報(bào)?告（三）?本學(xué)期我校?的德育工作?在校長(zhǎng)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體教師?，尤其是班?主任老師的?辛勤工作和?鼎力支持下?，在全體學(xué)?生的努力進(jìn)?取和大力配?合下，教育?工作井然有?序。開展以?愛國主義為?核心的民族?精神教育、?以樹立遠(yuǎn)大?志向?yàn)楹诵?的理想信念?教育、道德?品質(zhì)和文明?行為教育、?心理健康教?育的四大教?育為主線，?不斷充實(shí)和?完善學(xué)校德?育內(nèi)容，努?力開創(chuàng)我校?德育工作的?新格局。?一、抓好師?資隊(duì)伍建設(shè)?，營造全員?育人氛圍。?1、發(fā)?揮德育領(lǐng)導(dǎo)?小組的核心?作用。加強(qiáng)?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)?總責(zé)，各部?門密切配合?，以班主任?隊(duì)伍為主，?全員參與。?領(lǐng)導(dǎo)以身作?則，時(shí)刻接?受廣大教職?工的監(jiān)督，?工作中做教?師的表率;?建立起“教?書育人，服?務(wù)育人，管?理育人”的?德育工作體?系，探索?學(xué)校德育工?作的新途徑?。2、?大力加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德建設(shè)。在?依法治校的?前提下，將?教師職業(yè)道?德建設(shè)放在?教師隊(duì)伍建?設(shè)的突出位?置，采取切?實(shí)措施，大?力提高教師?職業(yè)道德素?質(zhì)。組織教?師定期學(xué)習(xí)?時(shí)事政治、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》及有?關(guān)教育法規(guī)?，樹立怎樣?的教育觀、?價(jià)值觀、人?生觀，形成?良好的校風(fēng)?與教風(fēng)。本?學(xué)期我們繼?續(xù)以“三德?”學(xué)習(xí)為主?線，開學(xué)初?，對(duì)所有的?教師進(jìn)行德?育學(xué)習(xí)，以?領(lǐng)導(dǎo)講座帶?頭的形式號(hào)?召我校全體?教師進(jìn)一步?深入三德學(xué)?習(xí)當(dāng)中。在?這一塊工作?中，我們以?自主學(xué)習(xí)和?集體學(xué)習(xí)為?主，并及時(shí)?反思，以各?種活動(dòng)為輔?，來樹立榜?樣和標(biāo)兵，?如根據(jù)我們?每月評(píng)選出?的師德標(biāo)兵?，進(jìn)行演講?，起到了帶?頭的作用;?利用向?qū)W生?進(jìn)行調(diào)查并?評(píng)選心目中?最喜歡的教?師來及時(shí)了?解教師在課?堂、生活中?等存在的問?題。另外我?們還抓準(zhǔn)機(jī)?遇集體學(xué)習(xí)?有關(guān)德育工?作的理論和?有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)?驗(yàn)的文章，?提高班主任?的政治、理?論水平和業(yè)?務(wù)能力。保?證班主任：?“以新思維?、新方法、?新目標(biāo)、新?要求來指導(dǎo)?工作”;切?實(shí)轉(zhuǎn)變工作?作風(fēng)，力戒?工作拖拉、?浮躁。做到?有令必行，?有禁則止，?及時(shí)完成各?項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)?于律己，學(xué)?為人師，行?為世范，禁?止體罰和變?相體罰，對(duì)?工作的巨大?熱忱和對(duì)教?學(xué)的極其嚴(yán)?謹(jǐn)給同學(xué)潛?移默化的熏?陶。3?、加強(qiáng)班主?任工作的管?理和指導(dǎo)。?我們采用領(lǐng)?導(dǎo)做講座、?請(qǐng)優(yōu)秀班主?任做經(jīng)驗(yàn)介?紹等不同形?式，不斷提?高班主任的?素質(zhì)水平。?堅(jiān)持每周召?開一次班主?任例會(huì)，提?高班主任的?工作質(zhì)量，?有針對(duì)性地?評(píng)價(jià)分析全?校各班班主?任工作情況?，指出不足?之外，提出?改進(jìn)要求和?措施，加強(qiáng)?常規(guī)管理的?指導(dǎo)。二?、加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?營造良好育?人環(huán)境。?(1)、精?心布置宣傳?陣地。加強(qiáng)?了對(duì)“紅領(lǐng)?巾廣播站”?、櫥窗、報(bào)?刊等文化陣?地的指導(dǎo)管?理，把好輿?論導(dǎo)向。櫥?窗、班報(bào)等?力求主題突?出，圖文并?茂。(2?)、規(guī)范班?級(jí)教室布置?。在規(guī)范班?級(jí)布置的同?時(shí)，要求各?班體現(xiàn)班級(jí)?特點(diǎn)，營造?生動(dòng)活潑、?潔凈素雅、?健康文明、?催人奮進(jìn)的?良好育人氛?圍。(3?)、開展豐?富多彩的德?育活動(dòng)，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育。本學(xué)?期，我們通?過開展形式?多樣、豐富?多彩的活動(dòng)?，組織學(xué)生?參加各項(xiàng)活?動(dòng)，在活動(dòng)?中挖掘?qū)W生?的潛能，發(fā)?揚(yáng)學(xué)生的個(gè)?性。從而加?大學(xué)生課間?文體活動(dòng)，?豐富學(xué)校德?育工作的內(nèi)?涵。1.?根據(jù)上級(jí)關(guān)?于一生雙愛?好的要求開?展了一系列?文體活動(dòng)，?通過各種興?趣班小組(?口琴、象棋?、跳棋、剪?紙、美術(shù)等?)的開展，?進(jìn)一步推動(dòng)?了素質(zhì)教育?的開展，豐?富了學(xué)生的?課余生活。?2.結(jié)合?學(xué)校的一校?一品，為了?加強(qiáng)學(xué)生體?育運(yùn)動(dòng)，增?強(qiáng)學(xué)生身體?健康，開展?了大課間活?動(dòng)，增加學(xué)?生活動(dòng)時(shí)間?。并以各種?活動(dòng)為襯托?，如沒兩周?一次跳繩比?賽，每次比?賽都評(píng)選出?獲勝學(xué)生和?優(yōu)勝班級(jí)，?活動(dòng)形式多?樣，適合年?齡特點(diǎn)。?3.為了擴(kuò)?大學(xué)生的知?識(shí)面，培養(yǎng)?學(xué)生的閱讀?習(xí)慣，養(yǎng)成?學(xué)生的閱讀?能力，每周?三下午__?_節(jié)課為閱?讀課。并開?展了入手抄?報(bào)、黑板報(bào)?評(píng)比、講成?語故事、?“我與好書?同成長(zhǎng)”演?講比賽、等?一系列活動(dòng)?。三、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?良好習(xí)慣的?培養(yǎng)，狠抓?學(xué)習(xí)習(xí)慣等?養(yǎng)成教育。?1、開學(xué)?初，我們借?升旗的時(shí)間?對(duì)全體師生?進(jìn)行號(hào)召，?利用學(xué)校廣?播、櫥窗等?宣傳陣地大?力宣傳行為?規(guī)范、學(xué)習(xí)?習(xí)慣等好的?學(xué)生，使全?體學(xué)生都能?向好學(xué)生學(xué)?習(xí)。并堅(jiān)持?每月有主題?，每月有活?動(dòng)。如_?__月份我?們開展了全?員性的主題?班隊(duì)會(huì)，以?“學(xué)習(xí)習(xí)慣?”為主題向?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，并?及時(shí)解決發(fā)?現(xiàn)突出的問?題，如學(xué)生?的執(zhí)筆、坐?姿、講話、?聽講等。每?月我們還進(jìn)?行一次學(xué)生?書寫規(guī)范評(píng)?比活動(dòng)，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)好的?學(xué)生，利用?櫥窗廣播等?進(jìn)行表揚(yáng)，?在這樣的活?動(dòng)中，我們?每次都評(píng)選?出優(yōu)勝班級(jí)?并及時(shí)向班?主任和學(xué)生?公開。2?、安全教育?做到了警鐘?長(zhǎng)鳴、常抓?不懈。加強(qiáng)?了對(duì)學(xué)生課?間活動(dòng)的監(jiān)?督，堅(jiān)持集?體放學(xué)制度?，做好交通?安全等教育?。每位班主?任老師與年?級(jí)組長(zhǎng)簽定?《班主任安?全責(zé)任書》?，年級(jí)組長(zhǎng)?再與教導(dǎo)處?簽定《安全?責(zé)任書》。?并組織全校?學(xué)生觀看有?關(guān)安全教育?片，從而達(dá)?到對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全知識(shí)?教育。四?、大力開展?愛國主義、?集體主義、?社會(huì)主義教?育。從增?強(qiáng)愛國情感?做起，以愛?國主義教育?為核心，從?小樹立民族?自尊心、自?信心和自豪?感。利用班?、隊(duì)會(huì)、升?旗儀式和國?旗下講話重?要的德育陣?地，有針對(duì)?性地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國主?義、集體主?義、社會(huì)主?義教育以及?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀的教育等?，幫助學(xué)生?樹立遠(yuǎn)大理?想和抱負(fù)。?1、結(jié)?合重大節(jié)日?和紀(jì)念日，?積極開展主?題教育活動(dòng)?。活動(dòng)是?少先隊(duì)的核?心，將少先?隊(duì)思想道德?教育和體驗(yàn)?教育活動(dòng)貫?穿始終，注?意傳統(tǒng)節(jié)日?和紀(jì)念日，?抓住重大事?件，滲透思?想道德教育?內(nèi)涵，注重?少年兒童的?實(shí)踐體驗(yàn)，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?從而推動(dòng)少?先隊(duì)工作不?斷邁上新臺(tái)?階。本學(xué)?期少先隊(duì)大?隊(duì)部以教師?節(jié)、國慶節(jié)?、等各種節(jié)?日為契機(jī)，?以征文競(jìng)賽?、校園廣播?、板報(bào)、德?育基地、主?題班會(huì)等為?教育陣地，?寓教于樂，?著重抓好了?愛國主義和?傳統(tǒng)美德教?育，弘揚(yáng)民?族精神，?促進(jìn)了學(xué)生?生動(dòng)活潑、?文明、健康?地發(fā)展。?2、實(shí)行“?主人教育”?辦學(xué)理念，?放手讓班干?部對(duì)學(xué)生遲?到、眼保鍵?操、課間操?、衛(wèi)生進(jìn)行?檢查，班級(jí)?管理中注重?蓄勢(shì)借力，?對(duì)學(xué)生放手?不放任，指?導(dǎo)不包辦，?創(chuàng)造條件讓?學(xué)生管理學(xué)?生。如我校?的“監(jiān)督哨?”同學(xué)每天?對(duì)我校的一?些常規(guī)工作?進(jìn)行檢查和?監(jiān)督，衛(wèi)生?、行為禮貌?、零食等問?題有了明顯?的改善。?五、加強(qiáng)學(xué)?校、家庭、?社會(huì)德育合?力建設(shè)。?1、加強(qiáng)學(xué)?校、家庭、?社會(huì)的聯(lián)系?，形成共同?抓好德育工?作的合力，?做好家訪工?作、開好了?家長(zhǎng)會(huì)議。?在此過程中?提出學(xué)生在?家、在校的?學(xué)習(xí)常規(guī)要?求，使孩子?在家長(zhǎng)指導(dǎo)?下，加快常?規(guī)養(yǎng)成。?2、進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校、?家庭的聯(lián)系?，發(fā)揮家長(zhǎng)?作用。本?學(xué)期，召開?了兩次家長(zhǎng)?會(huì)，分年級(jí)?開展匯報(bào)了?學(xué)生在校的?表現(xiàn)情況，?與家長(zhǎng)共同?探討了教育?孩子的方法?，邀請(qǐng)了一?些家庭教育?成功的家長(zhǎng)?來談經(jīng)驗(yàn)，?談心得體會(huì)?，相互交流?，使家長(zhǎng)們?掌握了科學(xué)?教育方法，?與學(xué)校教育?形成合力。?利用《家校?聯(lián)系手冊(cè)》?，每月與家?長(zhǎng)電話回訪?，與家長(zhǎng)建?立了經(jīng)常性?聯(lián)系，與家?長(zhǎng)共商教育?其子女的內(nèi)?容、方式和?方法。一?學(xué)期來，由?于領(lǐng)導(dǎo)重視?，全體教師?努力，學(xué)校?德育活動(dòng)內(nèi)?容豐富，活?動(dòng)扎實(shí)，成?效顯著，社?會(huì)反響良好?。一學(xué)期來?，無一起校?園傷害事故?及重大責(zé)任?事故發(fā)生。?以上是本學(xué)?期我校德育?工作的簡(jiǎn)單?回顧，我們?決心在今后?的工作中繼?續(xù)努力，務(wù)?實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)?一步提高德?育工作實(shí)效?。德育學(xué)?期總結(jié)報(bào)告?（四）在?本學(xué)期學(xué)校?德育工作中?，德育處緊?緊圍繞學(xué)校?的中心工作?，以人為本?，不斷開拓?德育新思路?，發(fā)揮德育?途徑整體效?益，提高學(xué)?校德育整體?效果。結(jié)合?我校實(shí)際，?努力加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，深化德育?管理，拓展?德育活動(dòng)空?間，使學(xué)校?德育工作的?針對(duì)性和實(shí)?效性得以再?提高，體現(xiàn)?學(xué)校德育工?作的導(dǎo)向、?動(dòng)力、保證?作用，實(shí)現(xiàn)?了本學(xué)期德?育目標(biāo)的要?求，取得了?一定的成績(jī)?，現(xiàn)將本學(xué)?期個(gè)人工作?總結(jié)報(bào)告如?下：一、?做好德育工?作計(jì)劃，努?力加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)，?不斷提高德?育隊(duì)伍的整?體素質(zhì)。?發(fā)揮德育領(lǐng)?導(dǎo)小組的核?心作用，形?成了各部門?密切配合，?班主任和任?課教師共同?承擔(dān)的縱向?連接的德育?工作體系。?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組成員增強(qiáng)?了“教書育?人”、“服?務(wù)育人”、?“管理育人?”的意識(shí)，?并能以身作?則，努力工?作，帶領(lǐng)全?員積極探索?學(xué)校德育工?作的新途徑?。注意加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)，特別是?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。每學(xué)?期堅(jiān)持開好?“四種會(huì)”?即每周一次?主題班會(huì);?每月一次班?主任會(huì)議;?每學(xué)期__?_次班主任?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?;每學(xué)期_?__次家長(zhǎng)?會(huì)。多年來?堅(jiān)持開展主?題班會(huì)觀摩?活動(dòng)，讓班?主任在實(shí)踐?中互學(xué)互進(jìn)?，共同提高?，由于長(zhǎng)期?開展這項(xiàng)活?動(dòng)，使我校?班會(huì)課質(zhì)量?得以較大的?提高。定期?舉行班主任?例會(huì)，通過?學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)?驗(yàn)文章、經(jīng)?驗(yàn)介紹等方?式，努力提?高班主任的?工作能力，?并組織班主?任參加了由?教育部基礎(chǔ)?教育司、中?國教育報(bào)主?辦的“班主?任話細(xì)節(jié)”?征文;對(duì)于?一些初當(dāng)班?主任的，學(xué)?校則采用“?幫、扶、帶?”的方式，?以使他們盡?快勝任班主?任工作。?二、加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，優(yōu)化育人?環(huán)境。1?.精心布置?宣傳陣地。?加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)?等文化陣地?的指導(dǎo)管理?，在把好輿?論導(dǎo)向的同?時(shí)，力求主?題突出，圖?文并茂，充?分發(fā)揮宣傳?教育功能。?2.規(guī)范?教室布置。?各班教室的?布置體現(xiàn)了?各班的特點(diǎn)?，營造了生?動(dòng)活潑、潔?凈素雅、健?康文明、催?人奮進(jìn)的良?好育人氛圍?。3.大?力推進(jìn)“書?香校園”進(jìn)?程，以優(yōu)美?的環(huán)境氛圍?，高雅的校?園文化，給?人以奮進(jìn)向?上的力量，?學(xué)校發(fā)揮環(huán)?境育人的作?用，創(chuàng)設(shè)一?個(gè)“時(shí)時(shí)受?教育，處處?受感染”的?德育環(huán)境。?我校有健全?的教育陣地?，如：宣傳?欄、黑板報(bào)?、廣播站、?少先隊(duì)活動(dòng)?室等。學(xué)校?長(zhǎng)期堅(jiān)持不?懈地開展升?旗儀式活動(dòng)?，踐行“日?行一善”“?紅領(lǐng)巾相約?中國夢(mèng)”活?動(dòng)。這些活?動(dòng)都充分體?現(xiàn)了學(xué)生參?與的全體性?、教育目的?的素質(zhì)性、?教育形式的?多樣性，使?學(xué)生在這樣?的教育環(huán)境?中，陶冶情?操，健全人?格，促進(jìn)學(xué)?生實(shí)踐能力?和創(chuàng)新精神?的發(fā)展。?三、加強(qiáng)學(xué)?生的思想道?德教育和養(yǎng)?成教育。?1.豐富德?育活動(dòng)促進(jìn)?養(yǎng)成教育。?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《新店小?學(xué)學(xué)生在校?一日常規(guī)》?，同時(shí)深入?開展了文明?禮儀教育、?法制教育、?安全教育等?等。2.?加強(qiáng)班級(jí)文?化建設(shè)。我?們要求班主?任積極思考?，加強(qiáng)班級(jí)?制度建設(shè)、?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)，營造?良好的班級(jí)?氛圍，樹立?班級(jí)形象，?爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特?色，開展三?評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)?創(chuàng)“文明班?級(jí)”。各班?的學(xué)習(xí)園地?布置精美，?中隊(duì)角規(guī)范?實(shí)用，富有?教育性，各?班的中隊(duì)活?動(dòng)、好人好?事都有記錄?。3.加?強(qiáng)后進(jìn)生的?教育與轉(zhuǎn)化?。德育處要?求各班對(duì)后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作做到了有?計(jì)劃，有措?施，并比較?及時(shí)地了解?掌握有關(guān)情?況，協(xié)助班?主任做好個(gè)?別學(xué)生的幫?教工作。?四、做好德?育教學(xué)工作?計(jì)劃，拓寬?德育渠道，?發(fā)揮“三結(jié)?合”教育優(yōu)?勢(shì)。工作總?結(jié)1.辦?好家長(zhǎng)學(xué)校?，增進(jìn)家校?聯(lián)系。我們?堅(jiān)持定期召?開家長(zhǎng)會(huì)，?通過聽講座?、隨堂聽課?等形式，豐?富家長(zhǎng)學(xué)校?活動(dòng)。同時(shí)?，堅(jiān)持通過?電話聯(lián)系、?家訪、經(jīng)常?性地與家長(zhǎng)?溝通，充分?利用有效的?教育資源，?推進(jìn)家校聯(lián)?系，提高了?家教水平。?2.我校?一直注重寓?教育于活動(dòng)?之中，我們?組織了一系?列的活動(dòng)：?如開展了讀?書教育活動(dòng)?;組織學(xué)生?定期觀看教?育片;開辦?家長(zhǎng)學(xué)校，?召開家長(zhǎng)會(huì)?，努力營造?學(xué)校、家庭?、社會(huì)共同?教育的氛圍?。3.我?校非常重視?家庭教育工?作，成立了?家長(zhǎng)委員會(huì)?和家長(zhǎng)學(xué)校?，定期開展?活動(dòng)，使學(xué)?校教育和家?庭教育步調(diào)?一致。通過?家長(zhǎng)學(xué)校向?家長(zhǎng)介紹學(xué)?生基本情況?、學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃及對(duì)學(xué)?生的要求和?對(duì)家長(zhǎng)的希?望。希望家?長(zhǎng)和學(xué)校密?切配合，用?正確的方法?教育好孩子?。提高家庭?教育效果，?轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中?存在的不正?確的教育思?想和教育方?法。五、?存在的問題?___家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教?育理念有待?更新，社會(huì)?、家庭、學(xué)?校三結(jié)合工?作仍需加強(qiáng)?。2.需?更加注重學(xué)?生的心理健?康教育，促?進(jìn)學(xué)生身心?全面和諧健?康的發(fā)展。?六、今后?工作設(shè)想：?1.進(jìn)一?步加強(qiáng)師德?建設(shè)，突出?全員育人觀?念，充分發(fā)?揮全體教師?的育人作用?，真正做到?服務(wù)育人，?教書育人的?全方位育人?觀。2.?加強(qiáng)德育科?研，探討新?形勢(shì)下德育?工作的針對(duì)?性、時(shí)效性?、實(shí)效性。?加強(qiáng)德育課?題研究工作?，進(jìn)一步提?升教育管理?水平，把研?究成果及時(shí)?應(yīng)用到學(xué)校?教育工作中?去。3.?學(xué)校德育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?將在原有工?作經(jīng)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上從學(xué)校?實(shí)際出發(fā)，?不斷更新觀?念，努力使?德育工作邁?上新的臺(tái)階?。今后，?我們要進(jìn)一?步結(jié)合我校?德育工作中?的新情況、?新問題，結(jié)?合少年兒童?的年齡特點(diǎn)?，加強(qiáng)教育?理論的學(xué)習(xí)?，不斷提高?教師的科研?意識(shí)，為培?養(yǎng)德智體美?全面發(fā)展的?建設(shè)者和接?班人而不懈?努力。德?育學(xué)期總結(jié)?報(bào)告（五）?本學(xué)期我?校德育工作?落實(shí)“為學(xué)?生終身發(fā)展?奠基，為社?會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀?公民”的教?育理念，堅(jiān)?持德育為首?的觀念，結(jié)?合我校實(shí)際?，落實(shí)全員?育人，把德?育工作根植?于學(xué)生的實(shí)?際生活中，?立足于學(xué)生?的生活世界?，從學(xué)生身?邊的小事、?細(xì)節(jié)、環(huán)境?、人物切入?，體現(xiàn)“小?、近、親、?實(shí)”，充分?利用各類德?育載體，實(shí)?現(xiàn)常規(guī)育德?、生活育德?、心理育德?、文化育德?。(一)?做細(xì)做實(shí)常?規(guī)管理1?、繼續(xù)實(shí)行?學(xué)生常規(guī)評(píng)?比，強(qiáng)化學(xué)?生行為、道?德習(xí)慣的培?養(yǎng)。從最基?本的規(guī)范—?—講究衛(wèi)生?、佩戴紅領(lǐng)?巾、值日等?入手，做到?每天一檢查?、一周一表?彰、每月一?總結(jié)，在抓?反復(fù)，反復(fù)?抓中，使學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和道?德習(xí)慣得到?不斷地鞏固?和強(qiáng)化。?2、把常規(guī)?管理和紅領(lǐng)?巾值日崗制?度相結(jié)合，?充分發(fā)揮學(xué)?生自我管理?的作用。?(1)我們?讓班主任老?師在教室里?將《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、班級(jí)奮斗?目標(biāo)、班干?部名單及值?日表、流動(dòng)?紅旗等都張?貼在教室內(nèi)?，讓學(xué)生一?目了然，既?增強(qiáng)了管理?透明度，也?有利于學(xué)生?進(jìn)取精神和?集體榮譽(yù)感?的增強(qiáng)，也?有利于科任?教師對(duì)學(xué)生?基本情況的?了解，更有?利于對(duì)班級(jí)?的管理。?(2)舉辦?領(lǐng)袖學(xué)堂，?培養(yǎng)強(qiáng)有力?的少先隊(duì)群?體學(xué)校大?隊(duì)委干部是?學(xué)校進(jìn)行管?理的助手。?本學(xué)期以競(jìng)?選的形