鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧課件

2022/10/161鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧2022/10/111鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧2022/10/162【考綱解讀】

一首詩(shī)詞藝術(shù)價(jià)值的高低，既在于“寫(xiě)什么”，更在于“怎么寫(xiě)”。作為高考詩(shī)歌鑒賞要求之一的“表達(dá)技巧”，就屬于“怎樣寫(xiě)”的范疇?？v觀歷年高考詩(shī)歌鑒賞試題，幾乎總要涉及對(duì)表達(dá)技巧的考查。如果對(duì)這些表達(dá)技巧不熟悉、不了解，就會(huì)出現(xiàn)答題障礙。

2022/10/112【考綱解讀】2022/10/163

表達(dá)技巧（藝術(shù)手法）就是作者為了表現(xiàn)自己的思想認(rèn)識(shí)、情感態(tài)度而采用的藝術(shù)方法。主要包括四個(gè)方面的技巧：表達(dá)方式、表現(xiàn)手法修辭手法2022/10/113 表達(dá)技巧（藝術(shù)手法）就是作者為了表現(xiàn)2022/10/164古典詩(shī)歌表達(dá)技巧表達(dá)技巧又叫藝術(shù)手法，包括：1修辭技巧：比喻、比擬、借代、夸張、通感、雙關(guān)、反復(fù)等2表達(dá)方式：敘述、議論、描寫(xiě)（描寫(xiě)方式：細(xì)節(jié)、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等）

、抒情（抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借古諷今、托物言志、用典等）3表現(xiàn)手法：襯托、對(duì)比、渲染、聯(lián)想、想象、欲揚(yáng)先抑2022/10/114古典詩(shī)歌表達(dá)技巧表達(dá)技巧又叫藝術(shù)手法，2022/10/165復(fù)習(xí)建議一、掌握常用的表達(dá)技巧，積累常用的一些術(shù)語(yǔ)，這是重點(diǎn)。二、掌握分析表達(dá)技巧的程序，規(guī)范作答。三、做一定的練習(xí)，鞏固提高。2022/10/115復(fù)習(xí)建議一、掌握常用的表達(dá)技巧，積累常2022/10/166表達(dá)方式方面的

主要技巧2022/10/116表達(dá)方式方面的

主要技巧2022/10/167抒情手法直接抒情:直抒胸臆間接抒情（三個(gè)大的方面）：借景抒情（觸景生情、移情于景、情景交融）緣事抒情（詠史抒懷、借古諷今、借古喻今）托物言志（詠物抒懷）表達(dá)方式：抒情、描寫(xiě)、議論、敘述。情和景的關(guān)系情和事的關(guān)系志和物的關(guān)系2022/10/117抒情手法表達(dá)方式：情和景的關(guān)系情和事的2022/10/168夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。直接抒情請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，概括作者所表達(dá)的思想感情。

詩(shī)句“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?！笔惆l(fā)了詞人慷慨激昂的人生理想，含蓄的批判了南宋朝廷一味投降、偏安江南的懦弱的行為。2022/10/118夏日絕句李清照直接抒情請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，2022/10/169憶江南白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南。借景抒情三、四兩句對(duì)江南之“好”進(jìn)行形象化的演繹，突出渲染江花、江水紅綠相映的明艷色彩，給人以光彩奪目的強(qiáng)烈印象。2022/10/119憶江南白居易借景抒情三、四兩句對(duì)江南2022/10/1610水檻遣心二首（其一）杜甫去郭軒楹敞，無(wú)村眺望賒。澄江平少岸，幽樹(shù)晚多花。細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬(wàn)戶，此地兩三家。樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情作者通過(guò)對(duì)春天清幽美好景色的描寫(xiě)和微風(fēng)細(xì)雨中魚(yú)和燕子的歡躍、輕盈之姿的刻畫(huà)，借景抒情中抒發(fā)了詩(shī)人優(yōu)游閑適的心態(tài)和熱愛(ài)春天的感情。

2022/10/1110水檻遣心二首（其一）杜甫樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情作2022/10/1611山房春事二首（其二）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。

詩(shī)的三四句描繪了庭園中的樹(shù)木，繁花滿枝，春色不減當(dāng)年。

寫(xiě)哀情襯托得梁園更加蕭條。樂(lè)景寫(xiě)哀情2022/10/1111山房春事二首（其二）詩(shī)的三四句描繪了2022/10/1612登高（唐·杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。詩(shī)的前四句描繪了一幅蒼涼的秋景——哀景：急風(fēng)怒號(hào)、猿猴哀鳴、渚清沙白、木葉凋落、江水奔騰，一片深秋的凄清之色。下文四句敘事抒情——哀情：交織著詩(shī)人對(duì)國(guó)運(yùn)艱難的關(guān)注和自己年邁體弱、漂泊他鄉(xiāng)的愁苦之情。哀景寫(xiě)哀情2022/10/1112登高（唐·杜甫）詩(shī)的前四句描繪了一幅2022/10/1613石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。托物言志本詩(shī)運(yùn)用了象征的手法，借物喻人，形象地表達(dá)了自己為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。托物言志2022/10/1113石灰吟托物言志本詩(shī)運(yùn)用了象征2022/10/1614臺(tái)城劉禹錫臺(tái)城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。萬(wàn)戶千門成野草，只緣一曲后庭花。吊古傷今(借古諷今)全詩(shī)以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫(xiě)了六朝縱情作樂(lè)的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對(duì)比，吊古傷今中寄托了作者昔盛今衰的感慨對(duì)帝王荒淫奢侈行徑的不滿。2022/10/1114臺(tái)城2022/10/1615王維的《山居秋螟》：“隨意春芳歇，王孫自可留?！比?、用典：借用歷史故事和引用前人詩(shī)句兩種。尾聯(lián)化用王孫典故，本來(lái)《楚辭?招隱士》說(shuō)：“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留！”詩(shī)人的體會(huì)恰好相反，他覺(jué)得“山中”比“朝中”好，潔凈純樸，可以遠(yuǎn)離官場(chǎng)而潔身自好，所以就決然歸隱了。李白的〈登金陵鳳凰臺(tái)〉把歷史上的典故，眼前景物和自己的感受交織在一起，抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)的懷抱，意旨悠遠(yuǎn)。2022/10/1115王維的《山居秋螟》：“隨意春芳歇，王2022/10/1616想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）

這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫(xiě)的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。姜夔《揚(yáng)州慢》：過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。

詩(shī)中化用杜牧“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”之句，春風(fēng)十里的揚(yáng)州應(yīng)該是一片繁華景象，可眼前卻是一片荒蕪，昔盛今衰的比照中抒發(fā)出詩(shī)人深深的傷感之情。2022/10/1116想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”1閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。江行

【宋】嚴(yán)羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹(shù)杪行。離家今幾宿，厭聽(tīng)棹歌[注]聲。【注】棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。請(qǐng)從“景”與“情”的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。【答案】詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩(shī)中描寫(xiě)了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩(shī)人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。1閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！敬鸢浮吭?shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。6【答案】上闋抒發(fā)了作者感慨年華已老、萬(wàn)事已休的心緒，下闋抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)家敗亡的痛惜心情。用典：借用歷史故事和化用前人的詩(shī)句來(lái)抒情：借劉禹錫《重游玄都觀》詩(shī)“前度劉郎今又來(lái)”的“劉郎”自謂，感嘆自己漂泊的處境；借崔護(hù)《題都城南莊》詩(shī)“桃花依舊笑春風(fēng)”感嘆“世事無(wú)?！?，自己只有心灰意冷；借白居易在潯陽(yáng)江上聽(tīng)琵琶因有感于天涯淪落而掉淚來(lái)寫(xiě)自己因國(guó)破家亡而流離失所，自己的淚要多于白居易。8【答案】(1)山野景色迷人，生機(jī)盎然，色彩斑斕，多姿多彩。詩(shī)人騎著馬在山間小路穿行，他神態(tài)悠然，盡興地觀賞著秋日黃昏山野的景色，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山野迷人的景色的熱愛(ài)之情；借村橋原野上的樹(shù)像他故鄉(xiāng)的景物這一含蓄的詩(shī)語(yǔ)真切地抒發(fā)了詩(shī)人拳拳思鄉(xiāng)之情。(意思對(duì)即可)6【答案】上闋抒發(fā)了作者感慨年華已老、萬(wàn)事已休的心緒，下闋抒7.【答案(2)裴詩(shī)托物言志(以物喻人)，同情白牡丹孤寂的處境，含蓄地抒發(fā)了裴給事之高潔品行朝中竟無(wú)人賞識(shí)的感慨。7.【答案(2)裴詩(shī)托物言志(以物喻人)，同情白牡丹孤寂的2022/10/1620白描－渲染－細(xì)節(jié)描寫(xiě)側(cè)面烘托－－正面描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合－－動(dòng)靜結(jié)合襯托：樂(lè)景襯樂(lè)情、哀景襯哀情（正襯）樂(lè)景襯哀情、以動(dòng)襯靜（反襯）描寫(xiě)：詩(shī)歌中有景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)，主要是景物描寫(xiě)。重點(diǎn)掌握下面表達(dá)技巧：分析景物描寫(xiě)的注意事項(xiàng)（1）留意觀察景物的立足點(diǎn)和描寫(xiě)景物的多個(gè)角度，如遠(yuǎn)、近，高、低，俯、仰的變化。（2）把握和分析作者描寫(xiě)景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。2022/10/1120白描－渲染－細(xì)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě)：詩(shī)歌中有景描寫(xiě)手法1、襯托：正襯/反襯2、反襯：以動(dòng)襯靜以樂(lè)景襯哀情以哀景襯樂(lè)情3、虛實(shí)結(jié)合

4、對(duì)比5、白描6、細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作、心理、神情等）7、直接描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)8、烘托、渲染寫(xiě)景角度：運(yùn)用修辭色彩搭配近景遠(yuǎn)景動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)結(jié)合、感知角度（視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等）描寫(xiě)手法1、襯托：正襯/反襯寫(xiě)景角度：運(yùn)用修辭色彩搭配例題分析

（湛江二模）閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分）秋懷（元）元好問(wèn)涼葉蕭蕭散雨聲，虛堂淅淅掩霜清。黃華自與西風(fēng)約，白發(fā)先從遠(yuǎn)客生。吟似候蟲(chóng)秋更苦，夢(mèng)和寒鵲夜頻驚。何時(shí)石嶺關(guān)山路，一望家山眼暫明？【注】元好問(wèn)，宋金末元初詩(shī)人，曾在金朝為官，金亡不仕。本詩(shī)為寓居異鄉(xiāng)時(shí)做。（1）簡(jiǎn)析詩(shī)歌首聯(lián)景物描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用。（3分）（2）簡(jiǎn)要分析詩(shī)后兩聯(lián)所運(yùn)用的修辭手法和表達(dá)的思想感情。（4分）例題分析

（湛江二模）閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分）1）詩(shī)首聯(lián)從觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度（如學(xué)生答“用擬聲詞”、“用疊音詞”的手法也可）寫(xiě)了秋風(fēng)秋雨，落葉清霜，渲染了一種秋天寂靜凄清（凄涼）的寒意，為下文寫(xiě)秋思鄉(xiāng)愁作了有力的鋪墊（烘托）。（3分；手法1分，景物特點(diǎn)1分，作用1分）（2）詩(shī)后兩聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法，以秋蟲(chóng)的鳴聲比喻詩(shī)人的苦吟，以寒鵲的驚飛比喻詩(shī)人的驚夢(mèng)，形象地表達(dá)了詩(shī)人的懷鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的孤寂愁苦情緒之深之濃。（4分；手法1分，分析1分，表達(dá)的思想感情2分）

1）詩(shī)首聯(lián)從觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度（如學(xué)生答“用擬聲詞”、“用疊音2022/10/1624白描就是不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修辭語(yǔ)，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫(xiě)對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，樸素平易的文字，干凈利索地勾畫(huà)出事物的形狀、光暗、聲響等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。2022/10/1124白描2022/10/1625 方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。

陶淵明《歸園田居》詩(shī)人運(yùn)用了白描的手法，寫(xiě)出了十種景物，描繪了一幅安寧?kù)o謐的田園風(fēng)光圖。抒寫(xiě)詩(shī)人歸田之后的快慰心情。2022/10/1125 方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐2022/10/1626逢雪宿芙蓉山主人日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！疚觥可n山，風(fēng)雪，白屋，柴門，犬吠，歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫(huà)境。田家父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)?！疚觥咳?shī)運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉(cāng)的畫(huà)面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。2022/10/1126逢雪宿芙蓉山主人2022/10/1627渲染 本是一種國(guó)畫(huà)技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫(huà)面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是指正面著意描寫(xiě)。詩(shī)中以“家家雨”“處處蛙”渲染一種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。2022/10/1127渲染詩(shī)中以“家家雨”“處處蛙”渲染一2022/10/1628

絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

作者突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。渲染2022/10/1128絕句杜甫作者突出了剛2022/10/1629秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩(shī)寫(xiě)了生活中哪個(gè)“尋常”的細(xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？

細(xì)節(jié)描寫(xiě)詩(shī)中作者寫(xiě)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。作者客居洛陽(yáng)見(jiàn)秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限的深切思念，所以又打開(kāi)信封補(bǔ)寫(xiě)，讓人在看似平常的描寫(xiě)中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。2022/10/1129秋思張籍細(xì)節(jié)描寫(xiě)詩(shī)中作者寫(xiě)了這2022/10/1630

側(cè)面烘托

烘托是用水墨或色彩在物象的輪廓上渲染襯托，使物象明顯突出。是指通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出的表現(xiàn)手法。側(cè)面描寫(xiě)即間接描寫(xiě)，即通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主要對(duì)象。用于詩(shī)歌創(chuàng)作，指從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。也就是不說(shuō)本意，只說(shuō)與此有關(guān)的其他事物，達(dá)到突出本意的目的。2022/10/1130

側(cè)面烘托2022/10/1631

（雙調(diào)）折桂令中秋張養(yǎng)浩一輪飛鏡誰(shuí)磨？照徹乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空銀漢無(wú)波，比常夜清光更多，盡無(wú)礙桂影婆娑

“玉露泠泠，洗秋空銀漢無(wú)波，比常夜清光更多，盡無(wú)礙桂影婆娑”句，以“玉露”

“銀漢無(wú)波”“桂影婆娑”清晰之景側(cè)面烘托出月光的清朗之態(tài)。2022/10/1131（雙調(diào)）折桂令中秋2022/10/1632夜雪白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

側(cè)面烘托答：這首詩(shī)新穎別致，立意不俗?！耙延狋勒砝洹?，先從人的感覺(jué)寫(xiě)起，通過(guò)“冷”不僅點(diǎn)雪的存在，而且暗示雪大；“復(fù)見(jiàn)窗戶明”，從視覺(jué)的角度進(jìn)一步寫(xiě)夜雪。夜深卻見(jiàn)窗明，正表明雪下得大、積得深，積雪的強(qiáng)烈反光給暗夜帶來(lái)了亮光。以上全用側(cè)面烘托，句句寫(xiě)人，卻處處見(jiàn)出夜雪?！耙股钪┲?，時(shí)聞?wù)壑衤暋保@里仍用側(cè)面描寫(xiě)，卻轉(zhuǎn)換角度從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出。傳來(lái)的積雪壓折竹枝的聲音，可知雪勢(shì)有增無(wú)減。傳達(dá)出詩(shī)人謫居江州時(shí)心情的孤寂。

2022/10/1132夜雪白居易側(cè)面烘托答：這首詩(shī)2022/10/1633虛實(shí)結(jié)合詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作中,離不開(kāi)聯(lián)想和想象.聯(lián)想和想象對(duì)表現(xiàn)詩(shī)歌的主題能起到很好的效果.但聯(lián)想與想象須有一定的現(xiàn)實(shí)根基——現(xiàn)實(shí)客觀景物或事件.

實(shí)景是詩(shī)人描寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)客觀景物,虛景是詩(shī)人通過(guò)聯(lián)想或想象而虛擬的景物,虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。

2022/10/1133虛實(shí)結(jié)合2022/10/1634烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感慨？虛實(shí)結(jié)合眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛答：詩(shī)中的“野草花”

“斜夕陽(yáng)”

“堂前燕”等是實(shí)景，而過(guò)去六朝古都的繁華則是虛景,虛實(shí)結(jié)合的對(duì)比中表達(dá)了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。2022/10/1134烏衣巷劉禹錫虛實(shí)結(jié)合眼前之景為實(shí)2022/10/1635塞上聽(tīng)吹笛(唐高適)

雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。

借問(wèn)梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M天山。

一二句實(shí)寫(xiě)景，描寫(xiě)的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融,牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)??！三四句虛寫(xiě)景，將“梅花落”拆用,仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間色香灑滿天山。此詩(shī)抒寫(xiě)戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花(胡地沒(méi)有梅花)，想到梅花之落,寫(xiě)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。虛實(shí)結(jié)合2022/10/1135塞上聽(tīng)吹笛(唐高適)

雪凈胡天2022/10/1636 詩(shī)歌語(yǔ)句中常見(jiàn)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)，或以動(dòng)襯靜，或以靜襯動(dòng)（亦屬于襯托手法），或動(dòng)靜結(jié)合。特別是在一些山水詩(shī)中，有靜景，如山、月等；有動(dòng)景，如水流、風(fēng)搖等等。據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同，作者有時(shí)只寫(xiě)動(dòng)景或靜景，有時(shí)動(dòng)靜景兼寫(xiě)，有時(shí)為靜而以動(dòng)來(lái)襯托，有時(shí)為寫(xiě)動(dòng)而以靜來(lái)襯托。動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)）2022/10/1136 詩(shī)歌語(yǔ)句中常見(jiàn)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描2022/10/1637蘭溪棹歌唐戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。結(jié)合詩(shī)句就表現(xiàn)手法給出簡(jiǎn)析。答：詩(shī)中運(yùn)用了比喻、動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。以眉喻月，繪出了三月時(shí)月亮的形狀和清秀的特點(diǎn)；以鏡喻水面，寫(xiě)出了蘭溪水清澈明靜的特點(diǎn)，也襯托出月光的明潔。前兩句山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎潔，是靜景；后兩句寫(xiě)了魚(yú)搶新水、涌上淺灘的調(diào)皮，是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。2022/10/1137蘭溪棹歌唐戴叔倫答：詩(shī)2022/10/1638反襯，用相反的東西來(lái)襯托，使形象更鮮明、效果更強(qiáng)烈。浪淘沙李煜 簾外雨潺潺，春意闌姍，羅衾不耐五更寒，夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。 獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水、落花、春去也，天上人間！詩(shī)中以夢(mèng)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，以夢(mèng)的美好反襯現(xiàn)實(shí)的殘酷，二者是“天上人間”的差別。2022/10/1138反襯，用相反的東西來(lái)襯托，使形象更鮮2022/10/1639旅夜書(shū)懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。詩(shī)中以“星垂平野闊，月涌大江流”的壯闊景象，來(lái)襯托“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”所營(yíng)造的的冷寂、孤獨(dú)藝術(shù)氛圍。2022/10/1139旅夜書(shū)懷杜甫詩(shī)中以“星垂平野闊，練習(xí)8（2）、9練習(xí)8（2）、98(2)第二聯(lián)：①動(dòng)靜結(jié)合。前句寫(xiě)傍晚秋聲萬(wàn)壑起，這是耳聞；后句寫(xiě)數(shù)峰默默佇立在夕陽(yáng)里，這是目睹。這里，“有聲”與“無(wú)語(yǔ)”兩種截然不同的境界對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。擬人、襯托（“數(shù)峰”句寫(xiě)數(shù)峰寧?kù)o，不從正面著墨，而從反面出之，讀來(lái)饒有情趣）第三聯(lián)：比喻、渲染(色、味)。第三聯(lián)描寫(xiě)山村原野的景色，作者選擇了“棠梨”與“蕎麥”這兩種具有秋日山村特征的事物來(lái)加以描繪，用“胭脂”和“白雪”分別比喻“棠梨葉落”的紅色與“蕎麥花開(kāi)”的白色，把山村原野寫(xiě)得色彩斑斕，可謂有聲有色有香(賞析一點(diǎn)即可)。9.①融情于景。借近在咫尺的月兒、驚飛的烏鵲以及瑟瑟秋風(fēng)下的芭蕉來(lái)凸顯作者懷人而不得的傷感。②襯托。借梅花笛的哀怨以及燈前鳴叫的蟋蟀的攪擾，襯托出作者的懷人之痛。③用典。用曹操的《短歌行》以及李清照的《聲聲慢》中的“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”來(lái)襯托自己的孤寂。④擬人。借寫(xiě)蟋蟀欺負(fù)“病客”的不通人情來(lái)襯托作者的悲涼心境。8(2)第二聯(lián)：①動(dòng)靜結(jié)合。前句寫(xiě)傍晚秋聲萬(wàn)壑起，這是耳聞鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧課件2022/10/1643常用的表現(xiàn)手法3表現(xiàn)手法：襯托、對(duì)比、渲染、聯(lián)想、想象、象征2022/10/1143一、二、襯托與對(duì)比襯托——為了突出主體的人物或事物，用客體的人物或事物去作陪襯，使所需要表現(xiàn)的事物鮮明、突出。（有正襯與反襯：正襯，即從正面襯托主體事物，正襯也可稱為烘托；反襯，根據(jù)主要事物與陪襯事物相反或不同的特點(diǎn)，用陪襯事物從反面襯托主要事物的方法。）襯托有下面幾種方式：以景襯景，以物襯物；以景襯人；以人襯人，以物襯人，以景襯情。對(duì)比：把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面放在一起，進(jìn)行對(duì)照比較，同時(shí)突出兩個(gè)方面，美者更美，丑者更丑，給人深刻印象。請(qǐng)問(wèn)：哪句是對(duì)比，哪句是襯托？戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。對(duì)比襯托一、二、襯托與對(duì)比襯托——為了突出主體的人物或事物，用客體的（安徽卷）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。醉落魄?詠鷹[清]陳維崧寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無(wú)今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鷹掠地飛過(guò)。③軒舉：意氣飛揚(yáng)。（1）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)鷹的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。這首詞的上篇主要用了襯托手法來(lái)寫(xiě)鷹。用“聳立的寒山”“澄碧的秋空”“空曠的大地”襯托出鷹在蒼茫天地間翱翔的矯健的姿態(tài)。例：（安徽卷）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。這首詞的上篇主要用了練習(xí)：

閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)華清宮過(guò)華清宮四郊飛雪暗云端，君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕，惟此宮中落便干。一曲霓裳四海兵。綠樹(shù)碧檐相掩映，玉輦升天人已盡，無(wú)人知道外邊寒。故宮惟有樹(shù)長(zhǎng)生。（1）兩首詩(shī)描寫(xiě)了不同時(shí)期的華清宮，請(qǐng)指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。兩首詩(shī)歌都采用了對(duì)比的手法。前一首用宮外飛雪陰云，分外寒冷與宮內(nèi)綠樹(shù)掩映，溫暖如春對(duì)比。表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者無(wú)視人民疾苦，沉湎于享樂(lè)生活的鞭撻，對(duì)疾苦人民的同情。后一首用昔日霓裳羽衣，歌舞升平與今朝雜樹(shù)叢生，宮殿荒涼對(duì)比。諷刺了統(tǒng)治者荒淫誤國(guó)，感嘆王朝的興衰。練習(xí)：閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)宮詞武衍梨花風(fēng)動(dòng)玉闌香，春色沉沉鎖建章。唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。注建章：宮殿名。問(wèn)題：這首詩(shī)三、四兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

運(yùn)用了反襯手法，落花能夠飛出宮墻，無(wú)人禁止，而宮女們卻身鎖重門，人不如花，詩(shī)中用落紅飛舞出宮墻反襯宮女身不由己，表達(dá)出他們渴望自由但不可得的悲哀。宮詞武衍運(yùn)用了反襯手法，落花能夠飛出宮墻，無(wú)2022/10/1648閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題臺(tái)城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。（1）這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)，詩(shī)人為什么說(shuō)“臺(tái)城柳”“無(wú)情”？（1）因?yàn)榱姆比A已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝，但臺(tái)城柳卻依舊枝繁葉茂，不管人世滄桑，人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感。它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗形成鮮明對(duì)比，因此詩(shī)人說(shuō)它“無(wú)情”。2022/10/1148閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題（12022/10/1649

答：主要用了襯托手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，襯托夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。此詩(shī)要表現(xiàn)出行之早主要用了什么表現(xiàn)手法？2022/10/1149答：主要用了襯托手法(步驟一)。天課堂小結(jié)襯托：為了突出主要的人物或事物，而用另一種或另一些與之相似、相關(guān)或相反的次要事物作背景來(lái)陪襯的一種表達(dá)技巧。1、區(qū)別概念對(duì)比：把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)對(duì)立方面放在一起相互比較。形成強(qiáng)烈反差，從而突出主題或思想的一種表達(dá)技巧。課堂小結(jié)襯托：為了突出主要的人物或事物，而用另一種或另一些與

2、區(qū)分對(duì)比和襯托的方法區(qū)別一：對(duì)比：并列關(guān)系，造成反差。襯托：主次關(guān)系，突出主體。區(qū)別二：對(duì)比：用來(lái)對(duì)比的雙方都要出現(xiàn)，而且雙方類屬相同。（如人與人的對(duì)比）襯托：被襯托的事物（主體）可以不出現(xiàn)，而且雙方類屬可以不同。（如以景襯景，以物襯物；以景襯人，以景襯情；以人襯人，以物襯人。）2、區(qū)分對(duì)比和襯托的方法2022/10/1652三、象征

象征指借助某一具體形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。其特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。在詠物詩(shī)中，象征通常是以具體事物來(lái)暗示作者的思想、態(tài)度與感情的方式。2022/10/1152三、象征 象征指借助某一具體形2022/10/1653首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。比如：梅象征高潔胡楊象征堅(jiān)強(qiáng)象征手法的作用：2022/10/1153首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感2022/10/1654

尋陸鴻漸不遇（皎然）移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花?？坶T無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家。報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜?！盎h邊菊”象征陸鴻漸具有高潔的節(jié)操。2022/10/1154尋陸鴻四、想象一是從此地遙想彼地的情境（空間）;二是從現(xiàn)在設(shè)想未來(lái)的情境,（時(shí)間）;三是即有彼地也有將來(lái)的情境白居易《邯鄲冬至夜思家》

邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

李商隱《夜雨寄北》

君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

歐陽(yáng)修《臨江仙》記得金鑾同唱第,春風(fēng)上國(guó)繁華.如今薄宦老天涯.十年歧路,空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑,樓高不見(jiàn)君家.孤城寒日等閑斜.離愁難盡,紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞。

四、想象四、想象一是從此地遙想彼地的情境（空間）;二是從現(xiàn)在設(shè)想未來(lái)的情境,（時(shí)間）;三是即有彼地也有將來(lái)的情境白居易《邯鄲冬至夜思家》

邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

李商隱《夜雨寄北》

君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

歐陽(yáng)修《臨江仙》記得金鑾同唱第,春風(fēng)上國(guó)繁華.如今薄宦老天涯.十年歧路,空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑,樓高不見(jiàn)君家.孤城寒日等閑斜.離愁難盡,紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞。

大膽虛構(gòu)、超越時(shí)空、突破現(xiàn)實(shí)生活的限制如：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。----李白《月下獨(dú)酌》《夢(mèng)游天姥吟留別》中神仙世界的想象奇特

四、想象大膽虛構(gòu)、超越時(shí)空、突破現(xiàn)實(shí)生活的限制如：花間一壺2022/10/1657月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。詩(shī)人將自己對(duì)妻子的思念之情通過(guò)想象妻子思念他的情景而把自己對(duì)妻子深切的思念之情表現(xiàn)出來(lái)，愈見(jiàn)杜甫思念之深切。2022/10/1157月夜杜甫詩(shī)人將自己對(duì)妻子的思念之做7（1）(2)改為“裴詩(shī)與陸詩(shī)同為寫(xiě)牡丹，各用了什么技巧抒發(fā)了不同的感情”、11、137.(1)幽雅高潔(超塵脫俗，冰清玉潔)；運(yùn)用對(duì)比、襯托，豪貴爭(zhēng)賞紫牡丹與無(wú)人賞白牡丹形成鮮明的對(duì)比，月夜和冷露更襯托出白牡丹的雅致高潔。(2)裴詩(shī)托物言志(以物喻人)，同情白牡丹孤寂的處境，含蓄地抒發(fā)了裴給事之高潔品行朝中竟無(wú)人賞識(shí)的感慨。陸詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想與想象，從賞小園牡丹聯(lián)想到洛陽(yáng)、長(zhǎng)安牡丹的盛況，感嘆這兩處失地不能收復(fù)，抒發(fā)了渴望收復(fù)中原的強(qiáng)烈愿望。11.對(duì)比。上闋中眾人的繁忙喜慶和作者的獨(dú)自惆悵形成對(duì)比；下闋中世俗對(duì)屈原的不理解和作者讀《離騷》的深切感傷形成對(duì)比。13.【答案】對(duì)比(或象征)。“變”與“不變”對(duì)比。或君山是詩(shī)人的象征。遠(yuǎn)眺君山，渺小一點(diǎn)，但如中流砥柱，歷經(jīng)滄桑，永遠(yuǎn)挺立。表達(dá)了作者收復(fù)中原的堅(jiān)定志向、終生不渝的愛(ài)國(guó)情懷。做7（1）(2)改為“裴詩(shī)與陸詩(shī)同為寫(xiě)牡丹，各用了什么技巧抒鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧課件2022/10/1660重要的修辭手法比喻比擬夸張借代雙關(guān)對(duì)偶2022/10/1160重要的修辭手法比喻2022/10/1661比喻，在寫(xiě)景狀物時(shí)能突出生動(dòng)的形象，強(qiáng)化特定意境的渲染；議理抒情時(shí)則能以生動(dòng)形象強(qiáng)化表情達(dá)意，從而深化詩(shī)詞的主題。閱讀下面詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題雨后池上

劉攽（bān）一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。（1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。答：詩(shī)句使用比喻手法，把水面比做輕磨過(guò)的明鏡，倒映著池塘邊的房檐和楹柱，進(jìn)而表現(xiàn)出雨后池塘水面的平靜。2022/10/1161比喻，在寫(xiě)景狀物時(shí)能突出生動(dòng)的形象，2022/10/1662又叫“移覺(jué)”，用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移，把適用于甲類感官上的詞語(yǔ)巧妙地移植到乙類感官上，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感覺(jué)彼此相通。常見(jiàn)有兩種類型：形容通感（甜甜的笑）和比喻通感（微風(fēng)過(guò)去，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的）。

通感（特殊的比喻）2022/10/1162又叫“移覺(jué)”，用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移2022/10/1663以“濕”字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來(lái)，穿云而去，故“濕”，觸覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相互溝通。

《夔州雨濕不得上岸作》杜甫依沙宿舸船，石瀨月娟娟。風(fēng)起春燈亂，江鳴夜雨懸。

晨鐘云外濕，勝地石堂煙。柔櫓輕鷗外，含凄覺(jué)汝賢。

山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。

“香”是嗅覺(jué)，“暗”是視覺(jué)，是嗅覺(jué)通于視覺(jué)，突出香的清淡。2022/10/1163以“濕”字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨2022/10/1664獨(dú)坐敬亭山李白 眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。（1）古人評(píng)《獨(dú)坐敬亭山》有云：“兩不厭”妙矣，傳獨(dú)坐之神。古人為什么這么說(shuō)，請(qǐng)你作出合理的鑒賞。比擬（擬人，擬物）答：“兩不厭”用擬人的手法，表面寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山相對(duì)而視，脈脈含情，實(shí)際上，詩(shī)人愈是寫(xiě)山的有情，愈是表現(xiàn)人間的無(wú)情，點(diǎn)出“獨(dú)”字。從而表達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的情感。2022/10/1164獨(dú)坐敬亭山李白 2022/10/1665白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。李白《秋浦歌》飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。杜甫《春望》日出江花紅勝火白居易《憶江南》接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

夸張2022/10/1165白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。李白《秋浦5.借代

指不直接說(shuō)出要說(shuō)的事物，而借用與它有密切關(guān)系的事物來(lái)代替，或用事物的局部代替整體。知否？應(yīng)是綠肥紅瘦總為浮云遮蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。終歲不聞絲竹聲檣櫓灰飛煙滅兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶《隴西行》）5.借代5.借代

指不直接說(shuō)出要說(shuō)的事物，有特征代本體，專名代本體，具體代抽象，局部代整體。知否？應(yīng)是綠肥紅瘦總為浮云遮蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。終歲不聞絲竹聲檣櫓灰飛煙滅兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶《隴西行》）貂錦：代精銳部隊(duì)。春閨：思婦。（部分代本體，專名代本體）（特征代本體）（專名代本體）（具體代抽象）（局部代整體）5.借代貂錦：代精銳部隊(duì)。春閨：思婦。（部分代本體，專名代2012天津卷14.閱讀下面這首律詩(shī)，按要求作答。（8分）野菊

【宋】楊萬(wàn)里

未與騷人當(dāng)糗糧①，況隨流俗作重陽(yáng)。政②緣在野有幽色，肯為無(wú)人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。

【注】①糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。

②政：通“正”（2）請(qǐng)自選角度賞析頸聯(lián)。（3分）

2012天津卷14.閱讀下面這首律詩(shī)，按要求作答。（8分）修辭：借代

（1分）“碧”借代青山碧綠，“黃”指代菊花，勾勒出色彩鮮明的圖景。（1分）體現(xiàn)了作者對(duì)野外大自然的欣賞和對(duì)野菊的喜愛(ài)之情。（1分）修辭：借代

（1分）【答案】借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng)；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視角和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典，如，“請(qǐng)纓”，典出《漢書(shū).終軍傳》；在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂，借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂慮。2010四川卷12閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）減字木蘭花

向子湮斜紅疊翠，何許花神來(lái)獻(xiàn)瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機(jī)。真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。【注】向子諲，官至戶部侍郎，因反對(duì)秦檜議和而被免官。（1）“斜紅疊翠”一句，“紅”“翠”和“斜”“疊”字對(duì)春景的描寫(xiě)各有其妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng)；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視【答案】運(yùn)用借代手法（2分）“紅”“翠”點(diǎn)明了花葉的色彩，以“紅”借代花，以“翠”借代葉，含