b超進修結(jié)束自我鑒定-b超進修個人總結(jié)

b超進修結(jié)束自我鑒定 _b超進SelfevaluationafterB-ultrasoundstudy_Personalsummaryof(個人自我鑒定 )姓 名：____________________單 位：____________________日 期：____________________編號：YB-BH-009348自我鑒定 |Self-identification個人自我鑒定b超進修結(jié)束自我鑒定_b超進修個人總結(jié)說明：自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)。寫作應(yīng)該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結(jié)論性質(zhì)。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用?；仡欉@段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但畢竟我為此付出了，雖然收獲不大，但遠遠超過了預(yù)想。如今，要離開帶領(lǐng)我們踏入超聲行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下沒有不散的筵席，此次分別是為了下次更好的相聚。剛進入超聲科時，有很多的不適應(yīng)，理論和實際的結(jié)合對我來說還是那么陌生，在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些東西被一點一點的抽取， 這時才知道，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是那么的稀少。在這不足兩個月的時間里，讓我明白超聲并沒有想象中的那么容易， 在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識主要是診斷，然而在臨床上，所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即使是正常的結(jié)構(gòu)，形態(tài)都各有千秋。還記得剛來的超聲科的那一天，圖像都還不認識，老師也很陌生，那個時候的我，幾乎不知道從何入手，但是帶教老師很快帶著我融入了里面。 一個星期后，環(huán)境等也熟悉的差不多了， 老師開始安排著我們學(xué)習(xí)打報告。不要誤以為打報告——無非就是在鍵盤上敲打、記錄著老師的描述，其實并不是那么簡單的!因為每天科室會有上百名患者就診，平均每個患者在五分鐘第2頁自我鑒定 |Self-identification個人自我鑒定左右，一百名患者就是 500分鐘，而每天的上班時間其實只有 450分鐘，由而可想，打報告的準確性與速度的重要性。除了學(xué)習(xí)打報告之外，每周四下午，科室老師會安排時間給我們講解一些關(guān)于超聲的基礎(chǔ)知識和一些典型病變的聲像圖表現(xiàn)，以此來鞏固和豐富我們的知識。此外，我還掌握了腹部、泌尿、婦科、以及淺表等的檢查技術(shù)，并且掌握了這些疾病的診斷，進一步了解了心臟、外周血管、以及胎兒的二、三維的檢查方法，同時也進一步了解了超聲造影技術(shù)和利用超聲進行引導(dǎo)的一系列穿刺活檢技術(shù)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解， 對實際操作有了更多的了解，增強了專業(yè)知識的感性面及認識面， 對所學(xué)的專業(yè)有了新的認識。從這次實習(xí)中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的， 并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。這一個半月的實習(xí)仿佛讓我在思想又得到了一次升華， 心中又多了一份人生感悟。這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑， 但是多一些實踐，暢享于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。超進修結(jié)束自我鑒定在完成放射診斷實習(xí)的任務(wù)之后，接下來進入了我的專業(yè)——超聲學(xué)的實習(xí)階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師， 實習(xí)將我向這個目標邁進了一步，第3頁自我鑒定 |Self-identification個人自我鑒定雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。進入實習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，超聲遠沒有想象中的容易，在學(xué)校里學(xué)的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn)， 不同的患者即時是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像很多不認識，我的帶教老師要求我先認識正常圖像，正常圖像認清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來， 這就需要長期大量的接觸病患， 多看、多記，才能提高自己的診斷水平。超聲還有一個關(guān)鍵就是手法，深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，手法的重要性在于有時即使你能診斷， 若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面，病變未能清晰顯示，診斷就無從談起了，這就在于超聲的實時顯像的特點，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導(dǎo)管未閉，常常是很細微的，需要輕微的轉(zhuǎn)動探頭，仔細觀察，手法稍一不到位，就會導(dǎo)致漏診。手法確實是一個艱難的學(xué)習(xí)過程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了，剛開始操作時只壓個幾分鐘，手就開始使不上勁發(fā)起抖來，我想我也許應(yīng)該像針灸推拿醫(yī)師一樣，練手力、指力等等的肢體力量練習(xí)，我以后一定加強手法練習(xí)。超進修結(jié)束自我鑒定通過6周的超聲科實習(xí)，我對超聲科常見的疾病、工作流程有了初步的了解。超聲檢查的簡便、快捷是其一個特點，每天要處理大量的病人，這也是我學(xué)會了如何進行醫(yī)患溝通。第1周是見習(xí)階段，我跟著帶教老師學(xué)習(xí)如何準備病人以及如何描述病變、第4頁自我鑒定 |Self-identification個人自我鑒定書寫報告。第2---4 周是B超實習(xí)階段，我學(xué)習(xí)了超聲掃查方式，掃查順序級各種標準切面的掃查方法，并且對一些常見疾病有了一定的掌握。第 5—6周是彩超實習(xí)階段，我重點實習(xí)了心臟彩超，了解了心臟彩超的檢查順序， 心臟彩超測量的徑線值及其意義，初步掌握了部分常見疾病的診斷。整個實習(xí)階段，我學(xué)會了超聲的診斷報告書寫， 基本切面的解剖結(jié)構(gòu)和一些常見病的超聲診斷。每周由老師進行一次系統(tǒng)的實習(xí)進修醫(yī)生講座，讓我系統(tǒng)、完整的學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識，收獲頗豐。每天下午帶教老師帶著我進行床邊超聲的檢查，我熟悉了住院病人常見的疾病診斷和如何在非標準體位下進行超聲掃查。通過對門診病人的超聲掃查，我初步掌握了一些掃查方法和技巧，對超聲多切面，多角度掃描有了更深一層次的體會，同時也鍛煉了我的空間想象能力。超聲科室的實習(xí)只是一個開始， 我一定會在今后的工作中，將實習(xí)階段穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)風(fēng)融入到工作中去 ;將對每一位病患認真負責(zé)的態(tài)度融入到工作中去，只有這樣，實習(xí)階段才起到了具有長遠影響力的作用。超進修結(jié)束自我鑒定尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、護理部、護士長：首先，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任， 給了我這次學(xué)習(xí)進步的機會。 我于3月3日至6月3日在成都軍區(qū)總醫(yī)院呼吸內(nèi)科進修學(xué)習(xí)三個月，現(xiàn)在為期三個月的進修任務(wù)已圓滿完成，受益匪淺，有一些發(fā)自內(nèi)心的體會在此向院領(lǐng)導(dǎo)、護理部、護士長匯報如下：這次進修是來之不易的學(xué)習(xí)機會，也是對自身的一次挑戰(zhàn)。進修時我?guī)е鞔_的學(xué)習(xí)目的，學(xué)到了先進的臨床理念和技術(shù)。 通過三個月的進修學(xué)習(xí)，使自己開闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能。第5頁自我鑒定 |Self-identification個人自我鑒定一、專科護理在護士長的安排下，我很快熟悉了呼吸科整個病區(qū)的布局結(jié)構(gòu)， 尤其是搶救室的設(shè)置很合理，就在護士站的對面，便于危重病人病情的觀察和及時的搶救。在帶教老師的悉心帶教下，不僅掌握了科室的?？谱o理常規(guī)和操作技術(shù) (各種引流管的護理、PICC及CVC的維護、化療病人的護理、呼吸機的使用、過敏原實驗等)，而且了解了很多先進的技術(shù)和新設(shè)備的使用 (纖支鏡、空氣消毒機、輸液泵、機械排痰儀、深靜脈置管等 )。二、院感制度落實到位每周一、四更換吸氧管、濕化瓶，并且進行病房的空氣消毒，使病房內(nèi)空氣清新、舒適，防止交叉感染。床旁交接班時，隨手攜帶速干消手液，做到“一人一消毒”。各位老師不管是輸液還是發(fā)放口服藥，或者進行健康宣教，在進入病房前都及時的帶好口罩，防止感染。另外呼吸機冷凝水的終末處理我覺得做到很好，嚴格按照院感的要求，一般感染和特殊感染不同程度消毒以后再進入下水道，真正的落實了院感的基本要求。三、有效溝通，優(yōu)質(zhì)服務(wù)初到呼吸科時干凈、整潔的病區(qū)環(huán)境就讓我眼前一亮， 而這樣的環(huán)境需要病人和醫(yī)務(wù)人員共同努力才能做到的，于是我就思考她們是怎樣做到的 ?最終三個月的進修讓我找到了答案。老師們輸完液就會主動去巡視病房， 對患者進行有效的溝通，盡量滿足病人的合理需求，講究態(tài)度、語氣和方式，絕不把生活中的情緒帶到工作中來。而且她們的護理團隊意識很強， 在完成本職工作的同時大家又相互協(xié)作，保證了護理工作的優(yōu)質(zhì)完成。 因此她們用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、有效的溝通、嫻熟的操作技術(shù)取得了病人及家屬的尊重和信任， 使得病人及家屬能積極主第6頁自我鑒定 |Self-identification個人自我鑒定動地配合治療。通過這次的學(xué)習(xí)，使我的主動服務(wù)意識、團隊協(xié)作精神和護理水平都有了很大的提高。每季度自覺學(xué)習(xí)護理部的大課課件，平時的工作中也積極主動的練習(xí)操作技術(shù)，使自己的技能更嫻熟。在護理論文的發(fā)表上，各位老師也積極的發(fā)表院內(nèi)期刊，有些老師甚至一年發(fā)表兩篇， 與同行分享自己的見解，我這些都是我們值得學(xué)習(xí)的地方。一名優(yōu)秀的護士