大班美術(shù)活動(dòng)教案：有趣的石頭畫

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大班美術(shù)活動(dòng)教案：有趣的石頭畫1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種幫助材料來裝飾石頭，體驗(yàn)石頭做畫的樂趣。

2、能大膽的進(jìn)行石頭的組合，制造出新奇的形象。

3、喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)作品勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種外形的小石頭。

2、操作材料：棉簽、橡皮泥、毛線、雙面膠、瓶蓋、皺紙等。

3、照相機(jī)、投影儀。

活動(dòng)過程

一導(dǎo)入活動(dòng)：

今日我們班里來了兩位動(dòng)物伙伴，聽說還給我們帶來了禮物，小伙伴想不想去看看呢？

1、幼兒觀測(cè)石頭作品。

2、老師引導(dǎo)提問：你看到的禮物是什么？你發(fā)覺這些作品和我們平?？吹降漠嬘惺裁床灰粯樱?/p>

3、你看到的石頭變成了什么？

二、啟發(fā)引導(dǎo)，老師示范操作。

1、逐一出示石頭，引導(dǎo)幼兒依據(jù)石頭本身的外形、紋理特點(diǎn)來發(fā)揮想象?！步Y(jié)合回答，老師在投影儀下示范講解〕

2、請(qǐng)每個(gè)小伙伴去選擇一塊自己最喜愛的石頭，玩玩、說說、想想它的外形像什么，可以變成什么？

假如將石頭組合起來，你覺得它又像什么？

3、老師介紹制作材料及制作方法：先想好要把你的小石頭變成什么，引導(dǎo)幼兒先在紙盒內(nèi)組合石頭，用雙面膠將石頭固定在紙盒上，然后進(jìn)行操作，完成作品。

三、幼兒嘗試操作。

1、幼兒自由選擇喜愛的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合石頭的外型，發(fā)揮想象，進(jìn)行操作。

3、指導(dǎo)技能較弱的幼兒完成作品。

四、展示作品。

1、在多媒體上展示、評(píng)價(jià)作品。

2、請(qǐng)幼兒說說自己的作品：我把石頭變成了什么？

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設(shè)計(jì)意圖：

教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野”。本次活動(dòng)充分挖掘和利用本土資源，以用石頭來做繪畫材料為主，將自然資源引入幼兒園課程當(dāng)中，表達(dá)了課程的.生活化。對(duì)于生活在石林的孩子來講，石頭雖然不是什么生疏的事物，但對(duì)于在石頭上繪畫，孩子們還是感到新穎。這些石頭甚至成為了孩子們的親切玩伴，通過他們，孩子們了解了自然，發(fā)覺了自然。并從自然中去發(fā)覺美、制造美。做為幼兒園大班的孩子，他們正處于制造思維形成的黃金時(shí)期，因此，通過孩子感愛好的石頭畫，不失時(shí)機(jī)的培育孩子的制造意識(shí)、制造精神、制造思維以及制造技能，為孩子們成為制造性人才奠定基礎(chǔ)。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，借助石頭這一非常的物件，鼓舞幼兒大膽想象，為石頭進(jìn)行繪畫裝飾，讓幼兒體驗(yàn)接觸自然，獨(dú)立制造的歡樂，活動(dòng)內(nèi)容：石頭畫——奇異的石頭

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在石頭上設(shè)計(jì)自己喜愛的小魚圖案，并能大膽用色。

2．體驗(yàn)在石頭上作畫帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

石林圖片、石頭房圖片、石頭作品、涂好底色的鵝卵石、水彩筆〔與幼兒人數(shù)相同〕濕紙巾

活動(dòng)過程：

一、由猜謎的游戲，引起幼兒愛好。

1、敲一敲

師：“今日，我?guī)Я艘粋€(gè)好玩的游戲叫做猜一猜，你們想不想玩呀?”

“請(qǐng)小伙伴猜一猜這是什么東西發(fā)出的聲音?”(老師輕輕扣一敲石頭)

2、猜一猜

師：“原來呀，剛才的聲音是石頭發(fā)出來的?！?/p>

二、圖片導(dǎo)入：初步了解石頭的作用。

師：老師請(qǐng)小伙伴看看有關(guān)石頭的圖片。

我們的家鄉(xiāng)有很多石頭，很多大的石頭聚在一起，就形成了石林風(fēng)景名勝，吸引很多游客來欣賞，小一點(diǎn)的石頭，可以蓋堅(jiān)固又美麗的石頭房，而小小的鵝卵石除了鋪成小路，還可以做什么呢？

三、石頭變魔法

1、師：“今日石頭寶寶要變魔法，你們想看一看嗎?”

2、出示小魚圖片

師：“老師先問問你們見過小魚嗎?”“在哪里見過呢?”“你見過的小魚都是什么樣子的呢?”

(出示小魚圖片)“那你們看看這是什么呀?”“他是用什么制作的?”“原來這就是石頭寶寶變得魔術(shù)呀,你們喜愛嗎?”“今日我們就一起來變一變吧!”

3、老師示范畫

(首先拿起一塊石頭，想一想你要把她變成什么樣子小魚。然后用黑色的彩筆給小魚穿上新衣服，嘗試運(yùn)用不同的線條裝飾小魚的身體。

最末用彩色的筆涂上美麗的顏色。)

師：“你們看，老師的小魚變好啦，好看嗎?”

“你們想不想自己試一試呢?”

四、引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說一說

1、每個(gè)小伙伴面前有一塊石頭，看一看、想一想它的外形像什么，可以變成什么外形的小魚?

2、和同伴說說你的石頭可以變成什么?怎么變呢?

五、幼兒創(chuàng)作石頭畫，提出繪畫要求

1、用黑色筆在石頭上畫出小魚身上的線條、圖案，彩色筆涂色；

2、保持石頭畫面潔凈；

3、小手臟了用濕紙巾擦。

六、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

〔老師個(gè)別輔導(dǎo)。援助個(gè)別幼兒進(jìn)行石頭創(chuàng)作，鼓舞他們大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)獨(dú)立制造的歡樂。提示幼兒留意色調(diào)的搭配，保持畫面潔凈?！?/p>

七、石頭小魚大展覽

展示孩子創(chuàng)作的作品，讓小畫家和大家說一說，這是怎么做出來的，他畫的是什么?引導(dǎo)孩子相互觀賞。

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設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出：幼兒活動(dòng)的材料要盡可能的來源于生活，貼近孩子的生活。我也一貫在琢磨，什么樣的活動(dòng)材料才可以算是真正的來源于生活呢？我想，其實(shí)只要是孩子們?cè)谏钪谐３?huì)看見、常常在接觸或運(yùn)用的任何一種材料、物品，都能夠成為我們美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中可以利用的生活化的工具和材料。現(xiàn)在的孩子們接觸大自然的機(jī)會(huì)較少，成人眼中一般的沙石，在他們看來都是親切的玩伴，充斥了生命力。我覺得抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)他們從大自然中去發(fā)覺美、制造美是很重要的。大班的幼兒已具備了肯定的觀測(cè)力和想象力，在此基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)幼兒采集儉樸、不起眼的小石塊，開展了“有趣的石頭，大家畫畫看”的游戲，讓幼兒依據(jù)石塊的外形大膽想象，用色調(diào)艷麗的油畫棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗(yàn)到接觸自然，獨(dú)立制造的歡樂，又加強(qiáng)了他們?cè)诓煌馁|(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的技能

活動(dòng)目標(biāo)：

1.敢于大膽想象、多方位觀測(cè)，能依據(jù)石頭的形象變出相應(yīng)的物品。

2．體驗(yàn)在石塊上作畫帶來的樂趣。

3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)觀賞別人的作品，并主動(dòng)與同伴共享其作品的獨(dú)特之處。

活動(dòng)預(yù)備：

1．外形各異的洗凈晾干的小石塊。

2．記號(hào)筆，油畫棒人手一份。

3．幾塊畫好的石塊。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種幫助材料來裝飾石頭，體驗(yàn)在石頭上做畫的樂趣。

2、能大膽的進(jìn)行石頭的組合，制造出新奇的形象。

3、嘗試用裝飾好的石頭造型來創(chuàng)編故事，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力和語言表達(dá)技能。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種外形的小石頭(已洗凈涼干并分類)

2、油畫棒、棉簽、橡皮泥、各色紙、毛線、假花、雙面膠、吸管、稻草、瓶蓋、牙簽、皺紋紙等。

3、各組一塊抹布。

活動(dòng)過程：

(一)老師以動(dòng)畫片形象引入，出示范例，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)爭(zhēng)論。

問題：

1、他們是什么做的呀?

2、你們覺得這塊小石頭象**嗎?

3、**和**有什么不一樣的呀?

(二)老師引導(dǎo)幼兒看看、說說、想想石頭象什么?

要求：

1、每個(gè)小伙伴去選擇一塊自己最喜愛的石頭，玩玩、說說、想想它的外形象什么，可以變成什么?

2、和同伴說說你的石頭可以變成什么?為什么?

3、假如將石頭組合起來，你覺得它又象什么?

(三)老師介紹制作方法，引導(dǎo)幼兒先在紙盒內(nèi)組合石頭，然后對(duì)石頭進(jìn)行裝飾，再用雙面膠將石頭固定在紙盒上，最末對(duì)紙盒進(jìn)行裝飾，完成作品。

(四)老師提出活動(dòng)要求

要求：

1、小伙伴要先想好要把你的小石頭變成什么。

2、要用上各種好看的顏色。

3、在裝飾紙盒的時(shí)候要先想好，你要如何裝飾才能編出一個(gè)好聽的故事來。

(五)幼兒創(chuàng)作石頭畫，老師指導(dǎo)

老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽想象，能利用各種石頭進(jìn)行組合，創(chuàng)作出各種造型。鼓舞幼兒大膽選擇各種幫助材料及工具。