大班語言教案：兩棵樹

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大班語言教案：兩棵樹

一、活動目標：

1、仔細、認真觀測主要畫面中微小的改變(表情、動作等)，用較完整的語言恰當(dāng)?shù)剡M行表達。

2、結(jié)合幼兒的生活閱歷閱讀繪本內(nèi)容，感受兩棵樹友好孤獨重逢的過程。

3、學(xué)習(xí)友愛同伴的多種方法，懂得珍惜好伙伴之間的感情。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

二、活動預(yù)備：

幻燈片《兩棵樹》。

三、活動重點：

仔細、認真觀測主要畫面中微小的改變(表情、動作等)，用較完整的語言恰當(dāng)?shù)剡M行表達。

四、活動的難點：

查找擺脫"孤獨'的多種方法。

五、活動過程：

(一)、開始部分：游戲?qū)胍胫黝}

1、今日班上來了這么多的客人老師，我們以友好的方式歡迎她們的到來吧。

2、真是一群特別友好的孩子，我喜愛你們。今日，老師給大家?guī)砹艘槐娟P(guān)于好伙伴的書，我們一起來看看這本書叫什么名字吧。(出示PPT)

(二)、基本部分：結(jié)合幻燈片，利用觀測講解并描述法，邊觀賞邊理解繪本內(nèi)容，初步感受兩棵樹的友好、孤獨與重逢的過程。

1、出示繪本封面觀測講解并描述。

(1)這本書叫什么名字呢?這一頁就是這本書的封面，大家一起來看一看封面上有什么?

(2)它們長的一樣嗎?哪兒不一樣?;.教.案來自:;(理解反義詞：高矮、大小、長短、粗細)

(3)除此之外，你還知道哪些反義詞?

小結(jié)：小伙伴觀測的真認真，說的特別精確，其實生活中有許多的反義詞，只要你仔細觀測，著重比較，就會發(fā)覺許多意義相反的詞語。

(4)這本書究竟講了什么?我們認真的來邊看邊想?？赐赀^后，請小伙伴告知大家你看到了什么?(出示PPT的正文，幼兒自由完整閱讀，了解故事內(nèi)容。放鋼琴曲。)

2、提問：

(1)好了，這本書看完了，你在這里面看到了什么?(幼兒自由回答)

(2)說了這么多，兩棵樹之間究竟發(fā)生了什么?我們再從頭來認真讀一讀吧!

3、精讀主要畫面，理解詞語"友好'、"孤獨'、"重逢'。

(1)P1，幼兒觀看畫面回答下列問題：

A、你在這一頁看到了誰?他們在干什么?

B、他們是怎么打招呼的?你從哪兒看出來的?

C、那他們會說些什么呢?

小結(jié)：小伙伴們真能干，不僅會認真看還會動腦筋想。是的，兩棵樹它們每天都會有禮貌地打招呼，顯得是那么的友好。

D、小伙伴們，你們知道什么是友好嗎?哪些行為是友好的表現(xiàn)呢?

小結(jié)：你們說的真好，友好就是大家在一起的時候相互援助、相互愛惜、開快樂心的。(老師朗讀原文)

(2)P4，他們會發(fā)生哪些不開心的事情呢?你們能猜一猜嗎?(幼兒自由猜想)

是這樣的嗎?我們接著往下讀。

(3)P5，幼兒觀看畫面回答下列問題：

A、小伙伴們認真看，他們之間怎么了?你從哪兒看出來的?

B、是什么事情讓他們不開心，發(fā)生爭吵的?(幼兒自由想象)

小結(jié)：原來他們是在競賽誰的枝頭上落的鳥兒更多，更會唱歌。為了分出勝敗，他們互不相讓。于是，他們生氣了誰也不理誰了。

(4)P7，過了一些天，大樹感到特別孤獨，心里特別難受。

A、小伙伴們，你們知道什么是孤獨嗎?(幼兒自由發(fā)言，理解"孤獨')

B、你們有過孤獨的感受嗎?孤獨的時候心情會怎么樣呢?

C、那你們是怎樣讓自己擺脫孤獨，快樂起來的呢?(部分幼兒發(fā)言后再進行爭論)

小結(jié)：你們真棒，學(xué)會了自己調(diào)整心情，解決所遇到的問題。這說明你們長大了!

D、這時，小樹也感受到了大樹的孤獨，它會對大樹說些什么、做些什么呢?(幼兒自由發(fā)言)

小結(jié)：小樹在墻那邊勸慰大樹說："不要難受，我們努力長吧，肯定會超過高墻的，那時候我們就可以再見面了。

(5)P12，它們重逢后，又做了什么呢?我們認真的來看一看。(幼兒自由發(fā)言)

小結(jié)：小鳥來為它們唱歌，慶賀兩棵樹再次重逢，我們也為它們的重逢鼓鼓掌吧!

(三)、結(jié)束部分：(提煉全文的中心愿思)

兩棵樹又一次重逢了，它們緊緊的抱在一起，相親相愛，永不分別，特別珍惜在一起的友情。那我們的身邊也有許多的伙伴，請你也和你的伙伴抱一抱，說一句友好的話吧。

附繪本故事：兩棵樹

有這么兩棵樹，是那么友好。一棵長得很高大，一棵很矮小。但是，小樹并不認輸，他努力地生長，什么都要跟大樹比一比。然而，有一天，人們在它們中間豎起了一堵高墻，它們看不見對方了。大樹很落寞，日子是那么孤獨無聊，大樹的樹葉開始枯黃。但小樹在另一邊勸慰大樹，說：振作點!我們肯定會長得超過高墻!

究竟有一天，大樹看見了一片綠葉，從高墻那邊攀伸過來，就像小樹的問候。等一會兒!我快來了!大樹興奮地對小樹說，它在春天結(jié)束前也長高了很多，它希望著早日能和小樹會合。它們美滿地重逢了，盡管歲月轉(zhuǎn)變了彼此的容顏，大樹比以前更加高大，小樹也不再是那么矮小。

它們又在競賽誰的枝上綠葉更多鳥兒更多。它們是多么珍惜這重逢的快樂。它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ剑粸榱四怯褠鄣臅?。究竟，它們的樹枝相互交疊，誰也不能使它們再次分別。人們經(jīng)過時，或許以為聽到了風(fēng)聲，其實，那是兩棵樹在低聲傾訴奧秘。

活動反思：

在讓小伙伴理解繪本內(nèi)容，大樹和小樹分別和會和的時候，我覺得應(yīng)當(dāng)添加一些適合情景的音樂，音樂對人心情的感染有時候會超過