第6課 戊戌變法

-3-第6課戊戌變法第一課時教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】了解公車上書的時間和主張；識記維新派創(chuàng)辦的報(bào)刊及宣傳的維新思想；理解百日維新的內(nèi)容和歷史意義?！具^程與方法】通過對康、梁的理論學(xué)說和維新活動的分析，學(xué)習(xí)評價(jià)歷史人物的基本方法；通過分析和評價(jià)光緒帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)辯證地、全面地認(rèn)識歷史的方法?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】使學(xué)生認(rèn)識戊戌變法符合歷史發(fā)展的潮流，是愛國的、進(jìn)步的。讓學(xué)生學(xué)習(xí)維新人士的進(jìn)步立場，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】公車上書，戊戌變法的內(nèi)容及影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】戊戌變法的歷史意義和失敗的原因。教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師展示《時局圖》：戊戌變法前所面臨的政治局面?，F(xiàn)在我們做一個假設(shè)：我們都生活于19世紀(jì)末這個動蕩的年代，我們都是熱愛祖國、關(guān)心中國前途命運(yùn)的知識分子、愛國青年，你如何看待當(dāng)前的時局?如何拯救中華民族于水火之中?談一談你的看法、想法。請2-3位學(xué)生回答。（隨機(jī)讓學(xué)生回答）和大家一樣，當(dāng)時中國的各界人士為挽救民族危亡進(jìn)行了不同方式不同形式的探索，今天我們就一起來學(xué)習(xí)第6課：戊戌變法。新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：康有為與公車上書教師請同學(xué)們閱讀教材，并展示康有為、梁啟超的照片。2.教師提問：康、梁二人聽到《馬關(guān)條約》簽訂的消息后有何反應(yīng)？維新變法拉開序幕的標(biāo)志性事件是什么？學(xué)生回答：公車上書。教師強(qiáng)調(diào)：公車上書標(biāo)志著維新變法運(yùn)動的開始。隨后提問：公車上書提出了哪些主張？其結(jié)果是什么？學(xué)生回答：主張是拒和、遷都、變法。這次上書并沒有上達(dá)光緒皇帝，卻轟動了京滬。3.教師過渡：從公車上書這一事件中，我們可以看出，康有為、梁啟超是具有初步資產(chǎn)階級思想的愛國知識分子。那么，“公車上書”失敗后，康、梁二人又進(jìn)行了哪些運(yùn)動？學(xué)生回答：在各地組織學(xué)會，創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法，推動了維新變法思想的廣泛傳播。教師提問：閱讀教材，列舉一些著名的學(xué)會和報(bào)刊？并說說它們宣傳了哪些思想觀點(diǎn)？學(xué)生回答：著名的學(xué)會有強(qiáng)學(xué)會、農(nóng)學(xué)會等；主要報(bào)刊有《時務(wù)報(bào)》《國聞報(bào)》。其中《時務(wù)報(bào)》宣傳了梁啟超的“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”的力行變法思想；嚴(yán)復(fù)等主持的《國聞報(bào)》，以“通上下之情”“通中外之故”為目的，號召變法圖強(qiáng)。教師強(qiáng)調(diào)：維新思想的傳播，極大地推動了維新變法運(yùn)動的發(fā)展，為百日維新奠定了思想基礎(chǔ)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：百日維新1.請同學(xué)們閱讀教材，并回答問題：什么樣的事件，促使光緒帝決心變法？學(xué)生回答：德國強(qiáng)占膠州灣。教師強(qiáng)調(diào)：1897年，德國強(qiáng)占膠州灣，中華民族面臨空前的民族危機(jī)，為了“不甘作亡國之君”，光緒帝決心變法，以自強(qiáng)。閱讀教材，請同學(xué)們列表總結(jié)變法的內(nèi)容，并以小組的為單位，分析各個內(nèi)容的影響？學(xué)生回答：小組形式回答。（答案略）教師總結(jié)：內(nèi)容影響裁撤冗官冗員，允許官民上書言事有利于刷新吏治，使官民參與政權(quán)的積極性提高鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工商業(yè)有利于中國資本主義發(fā)展改革財(cái)政，編制國家預(yù)算有利于國家財(cái)政的制度化建設(shè)廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂有利于思想的解放及西方思想的傳入裁減綠營，訓(xùn)練形式軍隊(duì)有利于提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和軍事素質(zhì)4.教師過渡：實(shí)施變法的1898年是農(nóng)歷戊戌年，因此歷史上稱這次變法為“戊戌變法”。但變法沒能像維新派所期望的那樣長期實(shí)行下去，不久變法失敗了。5.教師講述：1898年9月21日，以慈禧太后為首的頑固派發(fā)動政變，囚禁光緒皇帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。歷時103天的變法失敗，史稱“百日維新”。6.教師展示：圖片《譚嗣同殉難圖》《譚嗣同史實(shí)》提問：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)譚嗣同的什么精神？（學(xué)生回答后，教師歸納）教師歸納：學(xué)習(xí)他為民族大業(yè)不惜犧牲生命的愛國主義精神。7.教師強(qiáng)調(diào)：戊戌變法雖然失敗了，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。請同學(xué)們思考：戊戌變法失敗的原因有哪些？（學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)）教師歸納：①維新變法觸及了封建統(tǒng)治中頑固派的利益；②頑固派實(shí)力強(qiáng)大；③維新派沒有一個堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心；④維新派不敢發(fā)動群眾，僅僅依靠一個沒有實(shí)權(quán)的皇帝。⑤維新人士缺乏政治策略，急于求成。教師講述：戊戌變法的歷史意義——戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危亡，發(fā)展資本主義的改良運(yùn)動，具有進(jìn)步性、愛國性，是近代歷史上一場思想啟蒙運(yùn)動。三、課堂總結(jié)戊戌變法的失敗，使中國喪失了一次擺脫民族危機(jī)，走向