綜合實踐活動方案節(jié)約用水(精選5篇)-節(jié)約用水活動方案

綜合實踐活動方案節(jié)約用水（5）_約用水活動方案綜合實踐活動方案節(jié)約用水（5）你工作、學習、生活帶來方便，猜你可能喜歡“節(jié)約用水活動方案”。1“節(jié)約用水”綜合實踐活動方案“節(jié)約用水”綜合實踐活動方案活動背景：水是人類生命的搖籃，但是在日常生活中，人們往往不經(jīng)重在提醒他們認真觀察生活，熱愛自然。在活動中努力做到趣味性與科學性的統(tǒng)一，并且嘗試與各學科整合，體現(xiàn)新課程的改革觀念?；顒幽繕耍?．知識目標強節(jié)水的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。進程與方法然負責任的態(tài)度和行為習慣，發(fā)展學生初步的探索能力。情感態(tài)度價值觀第1頁 24頁三年級設(shè)計者：晉江市磁灶梅里中心小學吳冬梅活動時長：本次活動共分三次進行?；顒舆M程：1、8-11、15（三）活動步驟：一、部署觀察任務(wù)。1、水有什么作用？23水狀況。4、觀察我們身邊有哪些浪費水的現(xiàn)象？（見附表）5（見附表）1、分組討論：2師指導研究活動的途徑：報刊或瀏覽相關(guān)的網(wǎng)站，都可以找到關(guān)于我們有幫助的資料。（2）介紹相關(guān)的網(wǎng)站：.中國水資源網(wǎng)..n一、談收獲3、確定活動主題：節(jié)約用水3等級ab自評組評師評參與情況積極參與不大積極偶然積極不參與協(xié)作情況協(xié)作很好能協(xié)作協(xié)作性差不協(xié)作承擔任務(wù)量大中等少量不承擔第2頁 24頁511ab40﹪8010172500覺性，做文明、科學的現(xiàn)代人。約每一滴水，關(guān)愛生命之源，造福未來。第3頁 24頁三、愛一滴水就是愛全世界！保護水資源就是保護我們的生命，善待水資源就是善待我們自己！讓我們立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，每一思，每一想，每一舉，每一動，一切為了我們的未來！看了這份倡年月日水浪費情況調(diào)查表我的小組成員有調(diào)查的地方是附送：合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！甲：踏著輕快的腳步，沐浴著和煦的陽光，XX縣解放路小第4頁 24頁322廣播的主題是：節(jié)約用水，從我做起。乙：同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴水，速度越來越慢，最后水枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)了這樣一句話：\們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”:甲：是的，水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎(chǔ)。水資源需求上升而引起的全球性水危機。1977深刻的社會危機，繼石油危機之后的下一個危機便是水。118600噸水，足以污染一平方米的土地！正變成歷史，成為將來的回憶。去生命之源，怎樣才能去生存呢？讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，確立良第5頁 24頁員工及廣大學生家長發(fā)出以下倡議：好的節(jié)約用水習慣。甲：盡快縮短用水時間，隨手關(guān)水龍頭。乙：關(guān)于發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢說敢管，互相監(jiān)督。甲：保護供水設(shè)備，發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要即時報修。乙：一水多用，洗臉水用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水用來洗碗筷、洗菜，再用清水清洗。洗衣水洗拖把、地板，還可以沖馬桶。肥皂時要即時關(guān)掉水龍頭。做起！22宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。乙：讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動，保護好水資源，用實際行動珍愛生命之水！第6頁 24頁甲：相聚的時光總是那么短暫。更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見。21（一）活動內(nèi)容：部署觀察任務(wù)，查閱資料。（二）活動時間：XX、11、8-第7頁 24頁11、15（三）活動步驟：一、部署觀察任務(wù)。1、水有什么作用？2、地球上有多少可供使用的淡水？3、調(diào)查我國、我市缺水狀況。4、觀察我們身邊有哪些浪費水的現(xiàn)象？（見附表）5、分發(fā)“浪費水現(xiàn)象”學生調(diào)查問卷（見附表二、確定研究活動的途徑。1、分組討論：你們準備經(jīng)過哪些途徑與方法來研究這些問題呢？2比如調(diào)查、采訪、查閱圖書、報刊或瀏覽相關(guān)的網(wǎng)站，都可以找到關(guān)于我們有幫助的資料。介紹相關(guān)的網(wǎng)站：/三、分組開展活動。第二次活動（一）活動內(nèi)容：匯報交流、確定主題。（二）活動時間：XX、11、16-第8頁 24頁11、30（三）活動步驟：調(diào)查表等。二、調(diào)查活動匯報。1、關(guān)于水浪費的情況調(diào)查表2、關(guān)于“尋找生活中的浪費水現(xiàn)象”學生調(diào)查問卷3、關(guān)于我國、我市缺水狀況4a龍頭每小時浪費水（）毫升，一天浪費水（）毫升，也就是（）升，一年浪費水（）b、你家的每月用水量是（c568（（）（補充：11=1000=1）135（）萬噸水！也就是說，一個寬65101000e1）（補充：13.3651第9頁 24頁三、活動小結(jié)1、依據(jù)這些數(shù)據(jù)，你還獲得什么信息？2學們，為了我們的地球母親，為了人類的生存，節(jié)約用水，人人有責呀。3（一）活動內(nèi)容：匯報交流，提出建議。（二）活動時間：XX、12、6（三）活動步驟：階段。二、展示其活動成果。1、提出為什么要節(jié)約用水？（課件、圖片等）2、分組提出節(jié)水金點子。3a.bc同學及在座的老師發(fā)一個倡議：節(jié)約用水從我做起，從現(xiàn)在做（附倡議書）三、實踐反思1、今后努力的方向在我們平時的學習生活中是否還有類第10頁 24頁后如何努力改變一些習以為常的不良習慣？2獲和體會？3abc自評組評師評參與情況積極參與不大積極偶然積極不參與協(xié)作情況協(xié)作很好能協(xié)作協(xié)作性差不協(xié)作承擔任務(wù)量大中等少量不承擔成果完成很好完成中等完成一般沒完成總評等級附1bcbc3a．有bc4．你在學校發(fā)現(xiàn)有同bc5．你在什么地方發(fā)現(xiàn)浪費水的現(xiàn)象最多？ab公共場所c6．你在家里發(fā)現(xiàn)家長有浪費水的第11頁 24頁現(xiàn)象，你會怎樣做？a．制止b不理睬c看情況不理睬c看情況不清楚8．如果你看到一些浪費水的現(xiàn)象，你會制止他嗎？a．會bc9．當你制止別人的浪費水行為時，別人不予理睬，你會怎樣做？a．繼續(xù)制止bc1040﹪80102500一、養(yǎng)成節(jié)約素質(zhì)，時刻擁有責任感和危機感，不斷提高第12頁 24頁覺性，做文明、科學的現(xiàn)代人。約每一滴水，關(guān)愛生命之源，造福未來。三、愛一滴水就是愛全世界！綜合實踐活動是課程改革中新設(shè)置的一門課程，是一種體驗型實踐性的課程，是學生利用已有知識和經(jīng)驗為活動主題的組織形式；以任務(wù)為取向，注重學生親歷實踐的活動形態(tài)的一種新課程。在本次活動中，要注意啟發(fā)學生去思辨、去探究、去發(fā)現(xiàn)自己和身邊生活中水的問題，進而養(yǎng)成節(jié)水、護水的習慣，敦促自己和身邊的人都來珍惜每一滴水。附：完整的方案3第13頁 24頁《節(jié)約用水》綜合實踐活動方案娘子關(guān)學校賈曉娜一、活動背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、因人類關(guān)于淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。白珍惜身邊的每一滴水的重要性二、活動目的1的計算方法。2培養(yǎng)學生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。3用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并且能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約第14頁 24頁用水的意識。4成節(jié)約用水的好習慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學生關(guān)于水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生關(guān)于科學知識的探究興趣。三、活動地點、關(guān)于象、形式1、地點：學校校園、家庭、周邊社區(qū)2、關(guān)于象：全校師生、家長、街道居民3激起探究的興趣。第二階段：學生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，關(guān)于家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。五、成果形式：節(jié)水的宣傳畫、板報。六、活動進程(一)動員、準備階段1布情況和水資源的受污染情況。2相關(guān)資料。3(二)實施、交流階段第15頁 24頁一：收集調(diào)查活動流程：資源危機的情況。二、設(shè)計方案活動流程：1方案。2三、宣傳行動活動流程：1宣傳保護水資源和節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；2約用水，拒絕水污染，保護水資源；（三）總結(jié)、拓展階段活動流程：1、圍繞主題，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。2、評選“節(jié)約用水”小標兵。3、號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。第16頁 24頁4、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)?！豆?jié)約用水》綜合實踐活動總結(jié)本次實踐活動讓學生經(jīng)過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑關(guān)于水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起關(guān)于世界水危機這一事實的重視,使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。提高了觀察、分析的能力,并且能有一定的創(chuàng)新精神。4《節(jié)約用水》綜合實踐活動總結(jié)本次實踐活動讓學生經(jīng)過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多經(jīng)過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共通的成果。第17頁 24頁在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調(diào)查、匯報、交流的能力，（如村委會相應(yīng)的措施。學校：匡城鄉(xiāng)劉莊寨小學5《節(jié)約用水》——小學數(shù)學綜合實踐活動課教學設(shè)計南江四小：李華活動內(nèi)容：721用所學過的知識的能力。2學和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。3使學生形成節(jié)約用水的良好習慣?；顒訙蕚洌?、讓學生經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、雜志、報刊等渠道調(diào)查我國目前水資第18頁 24頁源現(xiàn)狀。2量統(tǒng)計表”。3、調(diào)查估測一下你自家每個月的用水量。4表?；顒舆M程：一、導入觀看廣告，談?wù)摳邢?，導入課題1廣告，出示課件：水公益廣告2、說說你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并且指名說給大家聽聽3、如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？（高的內(nèi)容與你的生活聯(lián)系太小）節(jié)約用水？水是有限的？?活中的問題（一）匯報結(jié)果1（備用課件：中國、保定水資源現(xiàn)狀）第19頁 24頁2十分危急3、是什么情況造成這種危機的現(xiàn)狀呢？人類的浪費??4大水漫灌，洗衣服時水龍頭一直開著??一個小數(shù)字。（二）合作實驗1（毫升）間（分鐘）平均每分鐘滴水量滴水速度2、根據(jù)你測得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計圖（自制坐標紙）經(jīng)過看統(tǒng)計圖你得到了什么結(jié)論？（三）算一算過渡語：俗話說得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。根據(jù)你們算出的滴水速度，算一算：（出示課件）1、一個滴水的龍頭一天會浪費水＿＿（1＝1）2、一個滴水的龍頭一年浪費的水夠你家大約用＿＿個月。3（1000第20頁 24頁間長還真浪費不起！4、我國水資源人均占有量只有市人均水資源占有量僅為28334缺水程度名列全國百個極度缺水城市之一。占我國人均水資源保留百分號前一位小數(shù)131、把水龍頭擰開，不洗手？干嗎呢？玩水2、用氣球裝水當玩具扔；3、洗手時，水開得很大或抹肥皂時，水開著在流；4嗒地流；5（自己的身體健康）1、滴水速度為：＿＿毫升/分鐘，每天24×60＝1440分鐘第21頁 24頁2、學生課前已經(jīng)作了調(diào)查自家每月的用水量32.8/噸（現(xiàn)實讓學生感受缺水的現(xiàn)狀）230012.3%1.5%三、解決問題過渡語:水關(guān)于我們是如此的重要，我國是世界貧水國家之一，保定是我國極度貧水地區(qū)之一，作為中國小公民、作為保定的小市民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請以小組為單位談?wù)勀銣蕚鋸哪男┓矫嫒プ觯?、用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；2、用洗衣水拖地板、沖馬桶等；3、隨關(guān)好水龍頭；4、不污染水源等。5、保護供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，即時報警。己水危機出示課件圖片五、作業(yè)設(shè)計1、設(shè)計幾句“節(jié)約用水”宣傳口號2、為自己的家庭設(shè)計一套節(jié)水方案3、為全校師生寫一份節(jié)約用水倡議書4“節(jié)約用水”綜合實踐活動方案第22頁 24頁們往往不經(jīng)意間白白浪費了大量的水，本活動方案來源于學生的生活世界，重在提醒他們認真觀察生活，熱愛自然。在活動中努力做到趣......《節(jié)約用水》綜合實踐活動方案動背景水是人類賴以生存