教師個(gè)人工作述職報(bào)告8篇

—教師個(gè)人工作述職報(bào)告8篇述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職力量，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。以下是整理的老師個(gè)人工作述職報(bào)告通用，希望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。老師個(gè)人工作述職報(bào)告通用篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫忙，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一（3）班、（4）班的語(yǔ)文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作看法端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和明白思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、認(rèn)真探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng)作為語(yǔ)文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語(yǔ)文學(xué)問。為此我非常重視學(xué)問水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，主動(dòng)參與由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的X市青年老師課堂教學(xué)研討會(huì)、X市舉辦的三次教研會(huì)、并主動(dòng)參與X高校中小學(xué)老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)學(xué)問，并通過(guò)上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷強(qiáng)化自身素養(yǎng)，給自己充電，主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)學(xué)問，參與“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識(shí)老師的職業(yè)道德和師表功能，強(qiáng)化理論素養(yǎng)。三、強(qiáng)化教學(xué)根本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)1、個(gè)人備課。努力挖掘拓展學(xué)問重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備學(xué)問的同時(shí)，還要備人，不斷強(qiáng)化“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸，根本把握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解同學(xué)的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。2、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，力求讓同學(xué)“感愛好”，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合同學(xué)實(shí)際，采納了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在愉快中學(xué)到學(xué)問，提高力量。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、任意性，肯定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學(xué)之余，我主動(dòng)探究，主動(dòng)主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們商量溝通經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和學(xué)問結(jié)構(gòu)。3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語(yǔ)文學(xué)問、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高同學(xué)的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解同學(xué)的作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高同學(xué)的寫作力量?？荚?、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，主動(dòng)批改單元測(cè)驗(yàn)，各次測(cè)試。進(jìn)一步了解同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握情況，發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)解決。做好月考和單元測(cè)試的批改，按時(shí)正確找到同學(xué)的缺陷，有利于更好地促使同學(xué)在平常下功夫，穩(wěn)固了同學(xué)所學(xué)，也讓老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)情況了解得更加清晰。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研討教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思除了進(jìn)行教學(xué)溝通外，還注意教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并根據(jù)自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思索，探究教學(xué)方法。五、存在的缺乏這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成果。但還有一些缺乏。由于參與工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、同學(xué)底子上還要進(jìn)一步加大力氣連續(xù)深化。六、下學(xué)期想象教好高中語(yǔ)文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將連續(xù)努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭(zhēng)取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高，增加同學(xué)的語(yǔ)文水平，將會(huì)有更抱負(fù)的成果。因此，無(wú)論怎樣辛苦，都將連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。老師個(gè)人工作述職報(bào)告通用篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過(guò)去了?；貞洷緦W(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。由于我的同學(xué)在本學(xué)期無(wú)論是閱讀力量，還是寫作力量都上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，他們的基礎(chǔ)學(xué)問也都學(xué)得很扎實(shí)?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：一、努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性開學(xué)初，教導(dǎo)處就要求各班級(jí)組開展聯(lián)合體教研活動(dòng)，并把如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性作為一個(gè)研討課題。我組在第一周的教研活動(dòng)中就針對(duì)此課題進(jìn)行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料，從中有很多收獲，在論壇中通過(guò)聽同事的介紹，又有了一些新的收獲。此次活動(dòng)結(jié)束后，我就開頭嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，如今把自己在本學(xué)期是如何做的簡(jiǎn)潔介紹如下：1、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置同學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是可完成可不完成的，由于那時(shí)我沒有進(jìn)行檢測(cè)，使得很多同學(xué)鉆了空子。本學(xué)期我轉(zhuǎn)變了做法，在第一課時(shí)，我重在檢測(cè)同學(xué)的預(yù)習(xí)效果。上課后，我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字，開火車輪讀，誰(shuí)讀不出來(lái)，就說(shuō)明回家沒有好好預(yù)習(xí)，就要受到批判，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外，我還檢測(cè)同學(xué)對(duì)多音字、近反義詞的記憶情況，多采納提問的方式。對(duì)于要求會(huì)寫的字，我讓同學(xué)溝通完組詞情況后，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲，就是讓同學(xué)快速記憶字形，然后趕緊聽寫，同學(xué)挺喜愛這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來(lái)，第一課時(shí)就節(jié)約出不少時(shí)間來(lái)，同學(xué)就可以做一些穩(wěn)固性訓(xùn)練。對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)潔的課文，有時(shí)一課時(shí)就可以結(jié)束。檢查讀書情況，我主要利用早讀檢查，采納指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話。2、在第二課時(shí)的教學(xué)中，努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，培育同學(xué)的閱讀力量和表達(dá)力量。在備課時(shí)，我都反復(fù)研讀教材，查找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練同學(xué)仿寫開頭和結(jié)尾。如《北京亮起來(lái)了》和《日月潭》一課，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾，我不僅要求同學(xué)背下來(lái)，還要求同學(xué)仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個(gè)開頭和結(jié)尾。有范文引路，同學(xué)寫起來(lái)感到簡(jiǎn)單多了，也很有愛好。有的課文段落很典型，比方是總分結(jié)構(gòu)的段落，我就引導(dǎo)同學(xué)仿寫段落。還有的課文中的句子很美，我也指導(dǎo)同學(xué)仿寫句子。如學(xué)《春雨的顏色》一課，我指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)想象仿寫了兩個(gè)句子，同學(xué)的想象力很豐富，寫得美極了。對(duì)課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題，用小黑板出示，讓同學(xué)自己去審題，自己去完成，以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀力量?？傊诘诙n時(shí)的教學(xué)中，我努力做到同學(xué)自己能讀懂的就不講，同學(xué)讀不懂的引導(dǎo)同學(xué)去讀懂，對(duì)于有些難點(diǎn)問題要講在點(diǎn)子上。二、加大寫作訓(xùn)練量，并保證作文質(zhì)量，使同學(xué)寫作力量又上一個(gè)新臺(tái)階我始終比擬重視訓(xùn)練同學(xué)的寫作力量，我所帶班級(jí)從一班級(jí)上學(xué)期起就開頭進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練，到了二班級(jí)，兩個(gè)班的同學(xué)都有了肯定的寫作功底，能把句子寫得完好、通順。中上等生還能把作文寫得比擬活潑，用上學(xué)過(guò)的好詞，有的甚至能運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期，教材中的寫作訓(xùn)練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景象、自己的家鄉(xiāng)、熟識(shí)的小動(dòng)物等。在以往，這些寫作內(nèi)容是到了三班級(jí)才開頭接觸的。可見人教新課標(biāo)教材確實(shí)是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度。在教學(xué)當(dāng)中，也的確有難度。多虧我的同學(xué)寫作功底好一些，但脫離了圖，同學(xué)不知如何動(dòng)筆去寫。于是，首先我對(duì)同學(xué)進(jìn)行了寫作思路訓(xùn)練，讓同學(xué)編寫寫作提綱，再依據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結(jié)尾。同學(xué)會(huì)寫框架作文后，我又指導(dǎo)同學(xué)去寫好一個(gè)段落，即在重點(diǎn)段落，要留意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫活潑，寫詳細(xì)等。本學(xué)期我所帶班級(jí)同學(xué)每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫一個(gè)開頭或結(jié)尾，有時(shí)仿寫幾句話，有時(shí)補(bǔ)寫課文，對(duì)于教材中要求寫的作文，每一篇我都專心去指導(dǎo)，在同學(xué)寫好后，我又認(rèn)真去批改。在批改當(dāng)中，對(duì)于同學(xué)用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線，對(duì)同學(xué)有很大的鼓勵(lì)作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰(shuí)的波浪線多。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評(píng)。講評(píng)時(shí)，公布每個(gè)同學(xué)的作文分?jǐn)?shù)，讀優(yōu)秀作文，對(duì)于作文中普遍存在的問題進(jìn)行講解。我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告知孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)閱讀，這樣做也調(diào)動(dòng)了孩子們的寫作主動(dòng)性。本學(xué)期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟識(shí)的一種小動(dòng)物，對(duì)于這篇習(xí)作，我是先指導(dǎo)，然后讓同學(xué)觀看，最終才讓同學(xué)動(dòng)筆去寫。我給了同學(xué)一周的時(shí)間去準(zhǔn)備，有些孩子家里沒有動(dòng)物，就讓媽媽去買，有的買來(lái)小金魚，有的買來(lái)小烏龜……習(xí)作完成后，我的感受就是孩子們寫得非常真實(shí)，表達(dá)了我口寫我心，沒有抄襲的或者胡亂編造的。雖然本學(xué)期為了提高同學(xué)的寫作力量，我無(wú)形中給自己加大了工作量，每次批完兩個(gè)班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好，對(duì)作文沒有恐驚心理，不厭煩寫作，我也就感到很欣慰了。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個(gè)班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表?yè)P(yáng)。三、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作本學(xué)期我注意提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，因此課程結(jié)束較早，能有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的第一周，我采納兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)手寫到一張?jiān)嚲砩希儆〕鰜?lái)，讓同學(xué)回家復(fù)習(xí)，第二天課堂上進(jìn)行檢測(cè)，每張檢測(cè)卷我都按時(shí)批改出來(lái)，讓同學(xué)訂正。另一條線是讓同學(xué)也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓(xùn)練一下同學(xué)的審題力量，分析力量。在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時(shí)走，一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語(yǔ)文園地里的訓(xùn)練題，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習(xí)題?？傊?，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。老師個(gè)人工作述職報(bào)告通用篇3自從X年X月轉(zhuǎn)為特級(jí)老師以來(lái)，我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重，行政工作為主，教學(xué)工作不怠。工作中不講價(jià)錢，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，注意創(chuàng)新。教學(xué)上以“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)”為宗旨，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的教風(fēng)，教學(xué)得到了同學(xué)的肯定，通過(guò)X年的主動(dòng)工作，我在教學(xué)工作取得了肯定成果，也存在一些缺乏，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)教育理論，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量。或許是因工作的相關(guān)性，我始終都很留意搜集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理論和信息。例如：20X年既將全面施行的高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真研讀，了解了既將實(shí)施的新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。也明確了始終以來(lái)大家都在談?wù)摰男抡n程改革是怎么回事，改革表達(dá)在哪些方面；為進(jìn)一步了解新教材“新”在何處？我又認(rèn)真研讀了初中物理科教版新教材，通過(guò)郵局購(gòu)置到了山東、海南等四個(gè)全國(guó)試驗(yàn)區(qū)正在運(yùn)用的高中新教材必修本，還利用與教材編寫組成員XX的私人關(guān)系，目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、“博大精深”，為既將到來(lái)的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備。還常常關(guān)注網(wǎng)上的過(guò)程與方法；情感、看法、價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)有意識(shí)地浸透到教學(xué)實(shí)踐中。本年度我還參與編寫了《高中物理試驗(yàn)報(bào)告與試驗(yàn)指導(dǎo)》高一、高二分冊(cè)，已由X出版社出版發(fā)行，全省高中同學(xué)作為試驗(yàn)教材運(yùn)用；還屢次在全市教學(xué)研討會(huì)上作專題發(fā)言，其中一篇文章獲市一等獎(jiǎng)。二、抓教育科研工作有序、有成效?！傲⒆阈１窘萄小⒙鋵?shí)課程改革；注意課堂教學(xué)研討、提高課堂教學(xué)實(shí)效；強(qiáng)化圖書閱覽管理、增加服務(wù)育人意識(shí)”的教科室工作目標(biāo)明確，上、下學(xué)期方案詳實(shí)、要求詳細(xì)，可操作性強(qiáng)，所以教科室全年工作思路清楚，能務(wù)實(shí)求新，較好地完成了預(yù)期的任務(wù)，對(duì)學(xué)校布置的臨時(shí)工作也都能較好地完成，取得了肯定的成果，表如今：（1）課題研討取得了三個(gè)省級(jí)嘉獎(jiǎng)（“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎(jiǎng)1個(gè)，省三等獎(jiǎng)2個(gè)）；我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的校級(jí)課題研討模式，得到了市中小學(xué)等級(jí)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的充足肯定。（2）論文成果豐富，全校全年共有X篇論文分別發(fā)表或獲得市級(jí)以上嘉獎(jiǎng)。其中XX、XX共同參編教材2本；XX在省級(jí)刊物發(fā)表論文X篇；全校老師獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的論文1篇；全國(guó)二等獎(jiǎng)?wù)撐腦篇；省一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇；省二等獎(jiǎng)?wù)撐腦篇；省三等獎(jiǎng)?wù)撐?篇；市一等獎(jiǎng)?wù)撐腦篇；市二、三等獎(jiǎng)?wù)撐腦篇，市級(jí)刊物發(fā)表多篇。（3）學(xué)科競(jìng)賽成果也不錯(cuò)，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)X人；全國(guó)二等獎(jiǎng)X人；全國(guó)三等獎(jiǎng)X人；省一等獎(jiǎng)X人；省二等獎(jiǎng)X人；省三等獎(jiǎng)X人；市一等獎(jiǎng)X人；市二等獎(jiǎng)X人；市三等獎(jiǎng)X人，共計(jì)：X人次。三、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持“實(shí)”與“新”相結(jié)合的教學(xué)思想，在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討教法，課堂上堅(jiān)持以同學(xué)為主體，注意多讓同學(xué)通過(guò)自主參與，自主探討的過(guò)程取得學(xué)問。教學(xué)效果好。20X今年下期在X一中上了一堂全市示范課，獲得好評(píng)。X年上期我兼任高三18班的課，盡管付出了不少努力，但效果不很抱負(fù)，我如今始終還在不斷的反思自己的教學(xué)，也在不斷的改進(jìn)。X年下期，我兼任高一16班的課，我始終很努力想把這個(gè)班教好，高一物理競(jìng)賽和第二次月考的成果，證明了我的認(rèn)真和努力是有效的。四、對(duì)青年老師的培育我在努力青年老師培訓(xùn)工作形式多樣，上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，兩次都由我主講，袁主任、呂校長(zhǎng)也都在培訓(xùn)時(shí)作了專題發(fā)言，兩次講座反響好，產(chǎn)生了好的效果。上學(xué)期的“青年老師說(shuō)課競(jìng)賽”舉辦得很勝利，效果好。五、圖書、閱覽工作成為亮點(diǎn)走進(jìn)干凈漂亮的圖書館、閱覽室，感覺的確不錯(cuò)。圖書館暑假搬遷過(guò)程中，我與科室全體同志不畏艱苦，每天幾身汗，將全校的搬遷任務(wù)在一周的時(shí)間里較為漂亮的完成了，之后的清理、擺放、制度上墻……等工作也完成得比擬杰出。老師個(gè)人工作述職報(bào)告通用篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！教育學(xué)理論告知我們：一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo)；有頑強(qiáng)的集體核心；有正確的集體言論；有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成，對(duì)同學(xué)各方面的進(jìn)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實(shí)踐，我認(rèn)為培育良好的班集體需要從以下幾方面入手：一、關(guān)鍵的第一個(gè)月是基礎(chǔ)初一新生剛剛掙脫了“手把手，抱著走”的愛護(hù)式的教育方式，帶著對(duì)初中生活的新奇感、新穎感從各自不同的學(xué)校走到一起。各種類型的同學(xué)對(duì)自己都會(huì)有新的計(jì)劃。利用這一機(jī)遇，必需按時(shí)地進(jìn)行思想和行為標(biāo)準(zhǔn)教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌，從思想進(jìn)步到全面進(jìn)展，從團(tuán)結(jié)同學(xué)到關(guān)懷集體，從努力學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律，通過(guò)多種形式宣講這些要求，化抽象的條條框框?yàn)橥瑢W(xué)們身邊隨處可見的現(xiàn)象，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為，為良好班集體的形成打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這期間班主任要跟得緊，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)處理。二、多種形式教育是關(guān)鍵初一同學(xué)的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部主動(dòng)協(xié)作開展多種形式的活潑有益的教育活動(dòng)，可以通過(guò)召開班會(huì)和同學(xué)共同商量某些主題，比方《你計(jì)劃怎樣做合格的初中生》、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣子的人？科學(xué)家？音樂家？等等》等，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。還可以利用學(xué)校搞的大型活動(dòng)，勞動(dòng)實(shí)踐等進(jìn)行教育。例如：初一新生剛進(jìn)校必需有入學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)行勞動(dòng)大掃除等等。我要求給自動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)，想要?jiǎng)趧?dòng)的`同學(xué)可以舉手，然后培育他們主動(dòng)勞動(dòng)的生活看法。三、培育高度的自覺性是保證初一同學(xué)由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí)，這使他們養(yǎng)成了很的依靠性，把班主任看成是“監(jiān)工”，同學(xué)變成被“看管”的對(duì)象。在這一年的班主任工作中，我立足于變“看管型”為“自覺型”，具體制定班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，比方104班班規(guī)、同學(xué)委員管理制度；值日生管理制度等一系列同學(xué)委員自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自習(xí)、課間操都由同學(xué)干部負(fù)責(zé)。同學(xué)從早晨到校，到晚上離校，各項(xiàng)活動(dòng)都施行自我管理，老師隨時(shí)過(guò)問，當(dāng)好參謀，使同學(xué)們漸漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。四、集體榮譽(yù)感教育是核心集體主義教育主要是培育同學(xué)集體主義思想和情感。我主要是通過(guò)活動(dòng)來(lái)形成發(fā)奮向上的集體言論，增加班級(jí)的凝聚力。在學(xué)校進(jìn)行的勞動(dòng)實(shí)踐中，我都激勵(lì)全部同學(xué)主動(dòng)自動(dòng)參與勞動(dòng)；例如在這學(xué)期末有一次勞動(dòng)實(shí)踐，我?guī)瑢W(xué)去清掃公路，當(dāng)時(shí)正值寒流，溫度到了六度，寒風(fēng)凜冽。但是，我留意發(fā)動(dòng)每位同學(xué)主動(dòng)參與，為集體爭(zhēng)光，為中同學(xué)爭(zhēng)光，使每個(gè)人時(shí)時(shí)都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動(dòng)休戚相關(guān)。使得這次活動(dòng)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，同學(xué)勞動(dòng)的熱忱高漲，形成了一股劇烈的勞動(dòng)氣氛，因此，我認(rèn)為，這些集體活動(dòng)在同學(xué)中起著潛移默化的教育作用。五、班干部培育是重點(diǎn)班級(jí)干部是班級(jí)的核心與骨干。它是班主任的“影子”，在實(shí)際工作中，要為他們提供時(shí)機(jī)和“舞臺(tái)”。例如：我將會(huì)在一個(gè)月后通過(guò)選票方式選擇新的班委會(huì)，給更多的同學(xué)提供參與班級(jí)管理，錘煉自己的時(shí)機(jī)，防止干部的“終身制”，增加“主人翁”意識(shí)。搞“值日班長(zhǎng)制”，放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級(jí)各方面的工作與研討，并按時(shí)幫忙他們總結(jié)工作，提高他們管理班級(jí)的力量，使班級(jí)形成一個(gè)頑強(qiáng)、穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍，這將對(duì)形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。總之，做好了上面幾點(diǎn)，我相信，同學(xué)就有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和集體的榮譽(yù)感，科任老師也有了工作的主動(dòng)性，那么就能到達(dá)了人心齊，泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用，班主任工作才能錦上添花。老師個(gè)人工作述職報(bào)告通用篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回憶這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在本職工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：一、完善師德——為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)氣的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。穿著得體，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮品。二、虛心學(xué)習(xí)——才智之源作為一名老師，教學(xué)中會(huì)遇到很多問題，需要依靠才智來(lái)解決，其實(shí)，才智來(lái)自細(xì)心的觀看，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我。我愛讀書，再忙的時(shí)分沒有放棄讀書。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的XXX條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)許多和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的缺乏。三、教研工作——求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探究，細(xì)心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后按時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學(xué)力量均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，主動(dòng)組織老師參與各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，擔(dān)當(dāng)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)老師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會(huì)上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充足挖掘校本培訓(xùn)資源，加大老師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣老師研討成果方面也做了大量工作，激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫教育教學(xué)論文。組織老師主動(dòng)參與各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年老師參與的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開展了青年老師教學(xué)競(jìng)賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課競(jìng)賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級(jí)競(jìng)賽，成果突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成果。四、合作意識(shí)———必不行缺我明白學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長(zhǎng)，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心協(xié)力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的方案全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展現(xiàn)，我校高度重視，以此次展現(xiàn)為契機(jī)，在學(xué)校開展思品老師教學(xué)大賽，選拔人才參與展現(xiàn)，努力將展現(xiàn)與研討相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫忙下，不負(fù)眾望，取得了好成果?？蒲胁吭趽?dān)當(dāng)活動(dòng)中表現(xiàn)杰出得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。五、服務(wù)他人——完善自我教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作方案、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好連續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導(dǎo)、檢查各班級(jí)教育活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校教育教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)溝通，通過(guò)摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng)，按時(shí)把握老師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫忙老師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決老師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)開工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競(jìng)賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成果的取得，絕不是我個(gè)人的功績(jī)。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，假如沒有大家的支持幫忙，這些成果是想都不行想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光線更加奪目，更加絢爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)心的感謝！回憶一年來(lái)的工作，有成果也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，在開展工作當(dāng)中也顯現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待強(qiáng)化，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。2、深化課堂，深化班級(jí)不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，按時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給老師到達(dá)信息共享。我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力成為一名優(yōu)秀老師。老師個(gè)人工作述職報(bào)告通用篇6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！本人作為剛參與英語(yǔ)教學(xué)工作的年輕老師在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任X班和班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)我在緊急而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作。如今我對(duì)本學(xué)期工作做如下匯報(bào)：一、完善師德“德高為師身正為范”為人師表以德為首。老師的工作是崇高的也是艱苦的教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。老師應(yīng)把言傳和身教完善結(jié)合起來(lái)以身作則行為師范熱愛同學(xué)關(guān)懷同學(xué)建立公平的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來(lái)影響同學(xué)。我時(shí)辰以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身以身為一明星民老師而感到驕傲和驕傲。在工作中能夠?yàn)槿藥煴硎顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)全都。能與四周人建立良好的人際關(guān)系在教學(xué)過(guò)程中能較好的與老師同學(xué)和家長(zhǎng)合作與人相處真誠(chéng)熱忱。二、錘煉業(yè)務(wù)1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n做好課前準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。2、留意培育良好的習(xí)慣提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)就不會(huì)好。所以從擔(dān)任班、班英語(yǔ)教學(xué)工作那天起我就注意這方面的培育先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。留意訂正同學(xué)錯(cuò)誤的書寫姿態(tài)。培育書寫標(biāo)準(zhǔn)工整的習(xí)慣。3、學(xué)方法讓同學(xué)通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣培育健康的獨(dú)特。三、虛心學(xué)習(xí)作為一名老師我們都知學(xué)是一項(xiàng)愛心與才智的工作。教學(xué)中遇到的很多問題需要依靠才智來(lái)觖決才智來(lái)自細(xì)心的觀看來(lái)自開勤奮地讀書工作、來(lái)自于不斷地反思不斷否認(rèn)自我超越自我。我通過(guò)聽課學(xué)習(xí)開拓自己的思維吸取別人的長(zhǎng)處不斷的完善自己的教學(xué)。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”常年累月沖擊地面而成的。同樣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要留意對(duì)自己的學(xué)問進(jìn)行分類、比擬、歸納和提煉總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失利、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)更注意研討如何啟迪同學(xué)才智調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短更好地教書育人。四、嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì)作為一名青年老師我不計(jì)較個(gè)人得失吃苦在前做事在前為人師表為同學(xué)做出表率?；貞浺荒陙?lái)的工作有成果也有缺乏。我明白任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己的努力做出奉獻(xiàn)。此致敬禮！老師個(gè)人工作述職報(bào)告通用篇7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)年就要過(guò)去了，回憶這一學(xué)年，勞碌而又快樂。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男θ荩粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的力量在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作進(jìn)行以下述職報(bào)告：一、政治思想嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱忱，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀幼教專業(yè)書籍，領(lǐng)會(huì)其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。三、教育保育開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、認(rèn)真制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，細(xì)心布置好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注意浸透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月依據(jù)制定好的游戲方案開展各類游戲活動(dòng)。為了協(xié)作主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我主動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)力量。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的改變添減衣物。四、家長(zhǎng)工作按時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同商量教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和看法。通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的全都?xì)g迎。五、缺乏與努力方向一學(xué)年下來(lái)收獲自然不小。但也存在著很多缺乏，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和強(qiáng)化，在今后的教學(xué)過(guò)程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，強(qiáng)化教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步強(qiáng)化，要增加幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全學(xué)問，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。此致敬禮！老師個(gè)人工作述職報(bào)告通用篇8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！暑假即將來(lái)臨，期末考試也接近了，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回憶總結(jié)與說(shuō)明：一、培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好小同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和進(jìn)展起來(lái)的，尤其是老師本身對(duì)同學(xué)的影響。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，商量、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。（1）標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：①漢語(yǔ)拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音。②字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、漸漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角