九年級下物理教案設(shè)計(jì)

九年級下物理教案設(shè)計(jì)九班級下物理教案設(shè)計(jì)1

教學(xué)目的與要求：

1.知道電磁鐵的結(jié)構(gòu)并能自制電磁鐵

2.了解電磁體磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系

教學(xué)預(yù)備：

電磁鐵、電池、開關(guān)、滑動變阻器、電流表、大鐵釘、漆包線、大頭針、導(dǎo)線等。

教學(xué)過程：

一、新課引入

設(shè)置情景

桌上有一堆大頭針，請同學(xué)們想一想用什么方法能快速地把大頭針撿起來放到盒子里而又不被扎到手(旁邊有一磁鐵)?(請一名同學(xué)上來演示：)

然后老師手掌中藏著一個電磁鐵同樣把大頭針吸起來又很輕松的放到盒子里。問：這是怎么回事?

下面我們來看一段錄象。視頻資料：電磁起重機(jī)

(放到把廢鋼鐵吸起來時(shí)停頓)問：起重機(jī)把廢鋼鐵吸起來了，它是利用了什么性質(zhì)?(生答：)

視頻播放完后，問：起

重機(jī)吸起廢鋼鐵后又發(fā)生了什么狀況?(生答：)

這個起重機(jī)里用的是永磁體嗎?為什么?(生答：)

實(shí)際上它應(yīng)用到的就是我們今日這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容——電磁鐵。(顯示課題)

二、新課教學(xué)

1.探究電磁鐵的工作原理

我們把插有鐵心的螺線管稱為電磁鐵。

板書(屏顯)：1.電磁鐵：帶有鐵芯的螺線管。

在同學(xué)們的桌子上就有一個電磁鐵，請同學(xué)們先觀看它的構(gòu)造，然后動手做一做：怎樣才能利用它把大頭針吸起放到另外一處?(可用攝像頭記錄某一組的過程)

在這個過程中，同學(xué)們先給電磁鐵通電，才能把大頭針吸起來;然后又?jǐn)嚯姡拍苁沟么箢^針被放下。請同學(xué)們思考一下：電磁鐵的工作原理是什么?(生答：)

板書(屏顯)：2.工作原理：電流的磁效應(yīng)。

2.自制電磁鐵

同學(xué)們能不能仿照模型自己做一個電磁鐵呢?(把同學(xué)手上的電磁鐵收回)

問：我們需要哪些器材呢?

(同學(xué)能答出——要追問選的器材用來代替電磁鐵的哪個部件或有什么用?

同學(xué)不能答出——看看老師給你們預(yù)備了什么：

鐵釘，它用來干什么?為什么要包上紙?

漆包線，用來干什么?)

板書(屏顯)：3.結(jié)構(gòu)：線圈、鐵芯(圖片)

問：如何證明同學(xué)們自制的電磁鐵有用呢?(生答：看能不能把大頭針吸起來)

趕快動手，看誰做的電磁鐵吸的大頭針多。各組同學(xué)利用選擇的器材自制一個電磁鐵去吸引大頭針。然后選擇吸起大頭針不同的若干組，讓他們呈現(xiàn)本組的成果。

3.探究：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)

問：剛才有的組吸得多，有的組吸得少，這說明什么問題?(生答：)

問：為什么電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同?電磁鐵的磁性強(qiáng)弱究竟與哪些因素有關(guān)呢?

引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)問和閱歷提出猜想并說明理由。

猜想：1、線圈的匝數(shù)2、電流的大小……

請同學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)來證明自己的猜想是否正確。(引導(dǎo)同學(xué)分析，留意把握變量

①你選擇哪些器材?

②如何推斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱?

③怎樣把握變量?

④怎樣設(shè)計(jì)試驗(yàn)記錄表格?)

然后同學(xué)依據(jù)自己的試驗(yàn)方案進(jìn)行探究，老師巡察，留意解決消逝的問題。

步驟1：移動滑動變阻器的滑片，轉(zhuǎn)變通過線圈中的電流，觀看大鐵釘吸起大頭針的多少。請一組說出他們得到的結(jié)論，然后問其他的組是否也得到全都的結(jié)論，還有沒有不同的結(jié)論。

步驟2：保持通過線圈中的電流，轉(zhuǎn)變線圈的匝數(shù)，觀看大鐵釘吸起大頭針的多少。請一組說出他們得到的結(jié)論。(提示同學(xué)可以尋求其他組的關(guān)懷，電池個數(shù)不同的兩個組可以相互合作，共同探究)

九班級下物理教案設(shè)計(jì)2

廣播通信、電視、移動電話

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問和技能:了解無線電廣播的大致工作過程。大致了解電視的工作過程。

了解移動電話是怎樣工作的。

2、過程和方法：通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步熟識科學(xué)技術(shù)對現(xiàn)代生活的影響。

重、難點(diǎn)：：了解廣播、電視和移動電話的工作過程

二、教學(xué)過程：

(一)、引入課題：復(fù)習(xí)提問上一節(jié)課的主要內(nèi)容。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)電磁波的一些應(yīng)用。

(二)、進(jìn)行新課：

1、無線電廣播：同學(xué)閱讀課本內(nèi)容，然后課件大屏幕講解(適當(dāng)提問同學(xué)解讀課本)大致過程：聲信號→電信號→電磁波→放射→接收機(jī)→聲信號

存在兩個問題：

①信號弱

②頻率低，傳遞性差

解決方法：

①放大

②加一載波，接收后再去掉

例：聲信號10000Hz+載波100000Hz=110000Hz放射

接收后110000Hz-載波100000Hz=聲信號10000Hz

2、電視的放射和接收：(方法同上)

對比課本155頁圖分析說明：(傳播過程與無線電廣播基本相同，但多了圖像信號，必需把圖像轉(zhuǎn)換為電信號，與聲音一起放射)

3、移動電話：可用自己的手機(jī)解讀課本內(nèi)容

即有放射功能，又有接收功能。(可以看做是廣播電臺與收音機(jī)的組合)

無繩電話：閱讀“科學(xué)世界”“STS”

(三)、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課后“動手動腦學(xué)物理”

完成學(xué)考精練的本節(jié)內(nèi)容。

小結(jié)：依據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

教學(xué)后記：

九班級下物理教案設(shè)計(jì)3

熱機(jī)效率

教學(xué)目標(biāo)

1知道內(nèi)能的利用與環(huán)境愛惜的關(guān)系。

2常識性了解熱機(jī)的效率及提高熱機(jī)效率的途徑。

3培育同學(xué)重視提高愛惜環(huán)境的意識。

重點(diǎn)

熱機(jī)的效率

難點(diǎn)

提高熱機(jī)效率的途徑

教具

演示

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一.復(fù)習(xí)提問：什么是機(jī)械效率?

二.新課引入：熱機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，它跟全部機(jī)械一樣，也有效率的問題，這一節(jié)我們就來爭辯這個問題。

三.新課內(nèi)容。

1.熱機(jī)是利用燃料來做功的裝置。

化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能(做功)。

2.熱機(jī)的效率：用來做有用功那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比。

熱機(jī)效率是熱機(jī)性能的一個重要指標(biāo)。

熱機(jī)的各種損失中，廢氣占最多，應(yīng)減小廢氣的能量損失。

由于損失的緣由比較多，所以熱機(jī)的效率一般都較低。(參閱課本中的幾種熱機(jī)的效率，內(nèi)燃機(jī)的能流圖以及火電站的能流圖。)

3.如何提高熱機(jī)效率的效率?

讓燃料盡可能充分燃燒，減小內(nèi)能損失，運(yùn)動部件潤滑良好。

4.內(nèi)能對環(huán)境的影響。

(1)廢氣污染(CO、SO、酸雨)，

(2)噪聲污染。

5.愛惜環(huán)境，減小污染措施。

(1)改進(jìn)燃燒設(shè)備，實(shí)行集中供熱，加裝消煙除塵裝置。

(2)提高內(nèi)能的綜合利用率。

把直接燒煤、燃油改為燒其工業(yè)副產(chǎn)品;把內(nèi)能的一次利用變?yōu)槎啻卫?如用余熱供暖等)。

(3)充分開發(fā)、利用污染小或無污染的能源(如太陽能等)。

我國政府歷來重視環(huán)境問題，把進(jìn)展經(jīng)濟(jì)與愛惜環(huán)境放到了同等重要的位置。只要我們大家都能像重視生命一樣重視環(huán)境，責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起愛惜環(huán)境的義務(wù)，難題也就變得不難了，就確定能使天更藍(lán)、水更清。

6.分層練習(xí)評析。

7.小結(jié)。

8.布置作業(yè)：閱讀P40《熱機(jī)的進(jìn)展》

九班級下物理教案設(shè)計(jì)4

越來越寬的信息之路

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問和技能：常識性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。

2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信學(xué)問，了解科技為人類帶來的便利，提高學(xué)科學(xué)的技術(shù)。

二、重、難點(diǎn)：了解科學(xué)技術(shù)，培育學(xué)習(xí)的動力

三、教學(xué)過程：

(一)、引入課題：前面我們學(xué)習(xí)電話、廣播、電視、無線電話，著都是信息傳遞的方式，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，信息傳遞的方式還會越來越多。

(二)、進(jìn)行新課：

1、微波通信：

微波：波長在10m~1mm之間，頻率在30MHz~300000MHz之間的電磁波。

優(yōu)點(diǎn)：頻率高，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開通大量的頻道，穿透性好。

缺點(diǎn)：傳播近似直線，不能沿地球表面?zhèn)鞑ィ诘孛娴膫鞑ゾ嚯x短。

改進(jìn)方式：需要大量的中繼站，約50km一個。

爭辯：能否用月球做中繼站?

結(jié)論：不行，但可以用衛(wèi)星做中繼站。

2、衛(wèi)星通信：利用衛(wèi)星做中繼站的微波通信方式。

同步衛(wèi)星：

優(yōu)點(diǎn)：掩蓋范圍廣，只要3顆衛(wèi)星就可以讓信號掩蓋全球。

3、光纖通信：利用頻率更高的光波進(jìn)行信息傳遞。

優(yōu)點(diǎn)：頻率高，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開通大量的頻道，穿透性好。