大象本領大教案

第第頁大象本領大教案

大象本事大教案1

活動目標：

1、讓幼兒觀測大象的基本特征和習性，知道大象的生活環(huán)境。

2、使幼兒知道大象與植物及人們的關系，知道大象本事大，使幼兒學會愛惜動物的情感。

3、通過觀測、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

4、愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動預備：

1、幼兒操作材料畫面"大象在干什么？"

２、圖片：大象

活動重點：

了解大象的基本特征和習性。

活動難點：

知道大象與植物及人們的關系。

審美元素：

在活動中幼兒通過觀測，了解大象的基本特征，培育了幼兒對動物喜歡之情，并感受到動物與人與大自然的和諧之美。

活動過程：

1、引導幼兒觀測大象圖片，了解大象的形狀特征、習性和生活環(huán)境。

師：這是什么？你在哪里見過？那大象是什么樣子的呢？

師小結：大象的身體很大，是陸地上最大的動物，他的耳朵大，眼睛小，長鼻子，腿很粗大像柱子。

師：大象的鼻子為什么這樣長？〔長鼻子可以像手一樣摘樹葉、果子、卷草，吸沙噴在身上，不讓蟲子叮咬，能吸水噴水，還可以將敵人卷起摔死〕大象鼻子吸水為什么不嗆呢？〔向幼兒介紹大象鼻子里有一塊軟骨蓋住氣管口，噴水時可打開蓋子〕大象怎樣走路的，小伙伴們一起來學學看。

師：大象喜愛住在什么地方？喜愛吃什么？〔住在熱帶森林里，吃樹葉、草等〕

2、引導幼兒爭論大象與人們的關系。

師：大象能為人做什么呢？你在哪里看到的？〔出示大象干活的圖片。大象力氣大，人訓練它可以馱人、運東西、拉車子、表演。〕

3、引導幼兒知道愛護動物。

師：你喜愛大象嗎？為什么？大象也是人們的伙伴，可是由于有些人的捕殺，大象已經(jīng)越來越少了，我們應當怎么辦呢？

師總結：大象是我們?nèi)祟惖暮没锇?，我們要愛惜大象以及大象的生活環(huán)境。

活動反思

這是一節(jié)科學活動，活動的主要目標是了解大象的形狀特征、生活習性。開始用謎語導入活動一下就吸引了幼兒的留意力，另外由于教學掛圖很清楚，很直觀，便于幼兒觀測、比較。加上幼兒對大象充斥了新奇和喜愛，所以活動中幼兒始終很仔細。許多幼兒對大象已經(jīng)有所了解〔平常在電視里、動物園里和書上看見過，也聽過大人講過〕，因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點。對于不了解的地方也能用心聽老師講解。通過活動幼兒進一步認識和了解了大象，知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有，知道象喜愛站著睡覺，象的鼻子會做許多事情等。幼兒都表示要愛惜大象，要愛護自然。

智力拼圖環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的也很棒，拿到拼圖很快就精確地完成了，幼兒對大象的形狀特征掌控地特別熟識。

看法和建議：講大象的形狀特征時內(nèi)容不夠具體，講到大象鼻子的作用、牙齒的作用時應當預備更多的圖片，這樣更有利于幼兒觀測及理解。

大象本事大教案2

活動目標：

１、讓幼兒觀測大象的基本特征和習性，知道大象的生活環(huán)境。

２、使幼兒知道大象與植物及人們的關系，知道大象本事大，使幼兒學會愛惜動物的情感。

活動預備：

1、幼兒操作材料畫面“大象在干什么？”

2、圖片：大象

活動重點及難點：

活動重點：了解大象的'基本特征和習性。

活動難點：知道大象與植物及人們的關系。

審美元素：

在活動中幼兒通過觀測，了解大象的基本特征，培育了幼兒對動物喜歡之情，并感受到動物與人與大自然的和諧之美。

活動過程：

一、引導幼兒觀測大象圖片，了解大象的形狀特征、習性和生活環(huán)境。

師：這是什么？你在哪里見過？那大象是什么樣子的呢？

師小結：大象的身體很大，是陸地上最大的動物，他的耳朵大，眼睛小，長鼻子，腿很粗大像柱子。

師：大象的鼻子為什么這樣長？〔長鼻子可以像手一樣摘樹葉、果子、卷草，吸沙噴在身上，不讓蟲子叮咬，能吸水噴水，還可以將敵人卷起摔死〕大象鼻子吸水為什么不嗆呢？〔向幼兒介紹大象鼻子里有一塊軟骨蓋住氣管口，噴水時可打開蓋子〕大象怎樣走路的，小伙伴們一起來學學看。

師：大象喜愛住在什么地方？喜愛吃什么？〔住在熱帶森林里，吃樹葉、草等〕

二、引導幼兒爭論大象與人們的關系。

師：大象能為人做什么呢？你在哪里看到的？〔出示大象干活的圖片。大象力氣大，人訓練它可以馱人、運東西、拉車子、表演。〕

三、引導幼兒知道愛護