語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

PAGE頁(yè)碼22/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)22語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。màzhachénɡrèndùjìduànliànyóuzhōnɡshǒuwànhóulónɡtuījiàn2.看拼音，寫詞語(yǔ)，注意書寫整潔美觀。báihèdiǎnlǐyóuyǒngfánzhíshòuruòhuāngtanglǎnduòhuīhuáng3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。shìyíbáihèàimùgāobǐnglǎnduòyǔnnuòchìdàofángài4.看拼音，寫詞語(yǔ)。tìlèiwǔyuèmócāzhěnduànniánlíngshěnchákàngjùcíxiángchóujíjīnchí5.我是拼寫小能手。sāoyǎngmiànmàofùyōngxiǎnglèjiēchùcíxiángchuāngliányǐnjiànpíngzhàngjīngyí【選詞填空】6.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。①雖然……但是……②無(wú)論……都……③只要……就……④如果……就……⑤一邊……一邊……1.（_____）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我（_____）可以收幾大籮。2.（_____）我們愛(ài)玩手機(jī)，（______）也不能過(guò)度貪玩。3.小時(shí)候，我（_____）對(duì)什么花，（_____）不懂得欣賞。4.（_____）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（_____）會(huì)掉進(jìn)水里。7.給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。無(wú)論……都……盡管……但是……如果……就……即使……也……只要……就……不但………而且……因?yàn)椤浴?．（______）牛郎勤勤懇懇干活，（______）哥哥嫂子依然容不下他。2．我（_______）對(duì)什么花，（_______）不懂得欣賞。3．（_______）海力布有了寶石，（_______）他能聽懂鳥語(yǔ)。4．侵略者（______）瘋狂掠奪，（_______）在園內(nèi)放火。5．（________）我努力學(xué)習(xí)，（_______）能實(shí)現(xiàn)當(dāng)教員的夢(mèng)想。8.選詞填空。精美精致1．她的下巴就如同一個(gè)（____）的小酒盅，在陽(yáng)光下透出白瓷的質(zhì)地。2．只見(jiàn)這美人做的十分（____），心中歡喜，便叫：“放起來(lái)！”果然依然3．黛玉聽說(shuō)，用手帕墊著手，頓了一頓，（____）風(fēng)緊力大。4．除夕，戰(zhàn)士們（____）堅(jiān)守在崗位上。9.選詞填空。沉靜沉默1．母親在桌子對(duì)面，拘束地坐著，臉色很（__________）。2．它們排列成一長(zhǎng)串，（___________）地站著，等候人們的安排。指望渴望愿望盼望3．在祖父的園子里，有她（__________）的自由。4．夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，我（__________）的駱駝隊(duì)又來(lái)了。5．像蒲公英那樣飛向遙遠(yuǎn)的地方是我美好的（_________）。6．蜻蜓飛得那么快，別（___________）追上。10.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。既……也……

雖然……可是……

因?yàn)椤浴?/p>

無(wú)論……都……1.我把頭埋得低低的。詩(shī)________只有十行，________我覺(jué)得父親讀了幾個(gè)小時(shí)。2.________我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝，________父親不搖擼的時(shí)侯，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被。3.松鼠________不接近人的住宅，________不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。4.小白蛇再三叮囑海力布說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您要記住，________動(dòng)物說(shuō)了什么話，________不要對(duì)別人說(shuō)?！薄拘谓衷~】11.比一比，字組詞。憤（_______）召（_______）儀（_______）怯（_______）訪（_______）噴（_______）招（_______）議（_______）卻（_______）妨（_______）12.比一比，組詞語(yǔ)。珍（__________）謊（__________）泳（__________）悔（__________）診（__________）慌（__________）詠（__________）誨（__________）13.比較組詞。喧（_________）漠（_________）壁（_________）梁（_________）渲（_________）寞（_________）璧（_________）粱（_________）14.給形近字組詞。蒸（_______）熬（_______）祈（_______）墾（_______）磅（_______）葵（_______）遨（_______）拆（_______）懇（_______）螃（_______）15.形近字組詞拔（_______）眨（_______）泡（_______）鉤（_______）毽（_______）撥（_______）泛（_______）炮（_______）溝（_______）健（_______）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求完成練習(xí)。1．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）__________________________________________________________2．有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹木才能長(zhǎng)葉、開花、發(fā)芽、結(jié)果。（修改病句）__________________________________________________________3．它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。（1）這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，從_______、________、________、_______幾個(gè)方面具體描寫了松鼠的外形特征，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的_________之情。（2）請(qǐng)仿照例句，描寫出另一種小動(dòng)物的外形特征：____________________________________________________。17.按要求完成句子練習(xí)。1．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。（仿寫比喻句）_______________________________________________________2．進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_____________________________________________________________________3．前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體?。ǚ聦懺O(shè)問(wèn)句）_____________________________________________________________________4．冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合成一句話）_____________________________________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1.武松知道景陽(yáng)岡上有猛虎。武松堅(jiān)持往岡上走。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_________________________________________________2.豬八戒吃東西的樣子，逗得他哈哈大笑。（改為夸張句）_________________________________________________3.《史記》成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。（縮句）_________________________________________________4.嚴(yán)冬季節(jié)，屋子里冷得______________。（補(bǔ)充完整）19.按要求改寫句子。1．我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（修改病句）__________________________________2．小鳥在枝頭喳喳直叫。（改成擬人句）__________________________________3．讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）____________________________________4．爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）________________________________20.按要求改寫句子1．這比山高比海還深的情誼，難道我們能忘記？（改為陳述句）_________________________________________________________2．媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先回去吧，我把剩下的東西收拾完就走?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________3．要把文章寫好，最可靠的是要多看書。反問(wèn)句：_________________________________________4．這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）________________________________________________________5．年輕的媽媽的眼睛里開始流露出希望的喜悅。（縮句）________________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。［1］這首詞的作者是_______代的_____________。［2］“山一程，水一程”中，對(duì)“一程”的兩次運(yùn)用的作用理解正確的一項(xiàng)是（

）A.疊用兩個(gè)一程，既突出了路途的遙遠(yuǎn)和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。B.走了一路，很累。［3］找出詞中表達(dá)主旨的句子。________________________________22.古詩(shī)大廳。冬夜讀書示子聿

[宋]陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。［1］“無(wú)遺力”讓我想到的成語(yǔ)是（）。A.竭盡全力

B.川流不息

C.力大無(wú)窮

D.毫不在乎［2］“少壯工夫老始成”與“絕知此事須躬行”中加點(diǎn)字意思分別是（____）和（_____）。A．剛剛

B．獨(dú)一無(wú)二

C．親身、親自

D．事物的一頭［3］詩(shī)人陸游告訴兒子讀書的兩個(gè)重點(diǎn)分別是（

）。A.要勤奮，要注重多實(shí)踐

B.要掌握技巧，要堅(jiān)持不懈C.要耐心，要多思考

D.要勤奮，要深入思考［4］“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成”的意思是（）A.古人做學(xué)問(wèn)從來(lái)沒(méi)有一個(gè)不用盡全身力氣的，年少的時(shí)候就有成就，老了就更大了。B.古人做學(xué)問(wèn)從來(lái)都是不遺余力，年少時(shí)花了時(shí)間，到老了就一定會(huì)有最高的成就。C.古人做學(xué)問(wèn)都不遺余力，只有到老了才剛剛能有一些成就。D.古人做學(xué)問(wèn)很注重年少的時(shí)間，那樣年紀(jì)大了才不會(huì)后悔。［5］下面句子中哪一個(gè)與讀書無(wú)關(guān)？（）A.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾駽.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹蜠.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洌?］哪句話與“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容相似？請(qǐng)選擇：（）A.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

B.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。C.三百六十行，行行出狀元。

D.讀書貴能疑，疑能得教益。23.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。十一月四日風(fēng)雨大作[宋]陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。［1］給下列加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。夜闌臥聽風(fēng)吹雨()A.

通“欄”，欄桿

B.

將盡，完

C.

擅自(出入)［2］這首詩(shī)從體裁上來(lái)講都屬于____。A.

七言律詩(shī)

B.

七言絕句［3］這首詩(shī)描寫了窗外冷風(fēng)吹雨、寒意頓生的場(chǎng)景，其目的是___________，描寫了詩(shī)人病中的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人________________的心愿。［4］下列詩(shī)句中與畫“~~~”線的句子所表達(dá)的感情不一致的一項(xiàng)是()。A.

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B.

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。C.

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。D.

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。24.課內(nèi)閱讀。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，________________________。風(fēng)一更，雪一更，____________________________，故園無(wú)此聲。［1］把詞補(bǔ)充完整。［2］這首詞的作者是______代的__________?！伴L(zhǎng)相思”是這首詞的__________。［3］連一連。［4］這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名句？請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。___________________________________________25.課外閱讀。四時(shí)田園雜興·春日[宋]范成大土膏①欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)草千花一餉②開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍③過(guò)墻來(lái)。（注釋）①土膏：指肥沃的土地。②一餉，片刻。餉，通“晌”。③鞭筍：細(xì)長(zhǎng)的竹筍。［1］這首詩(shī)的第一句中，“________”二字形象地表現(xiàn)出春天乍到，大地復(fù)蘇的情形。［2］下列對(duì)詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.“一餉開”三字，形象地描繪出花草在春天生長(zhǎng)迅速，片刻間使人眼花繚亂的景象。B.詩(shī)人精心選擇農(nóng)村特有的景色與農(nóng)民的勞動(dòng)生活來(lái)表現(xiàn)春天，寫出了春天的勃勃生機(jī)。C.詩(shī)歌最后一句巧借鞭筍來(lái)透露春天的氣息，與“一枝紅杏出墻來(lái)”有異曲同工之妙。D.詩(shī)歌先概括描寫春天，然后具體描繪景物?！按摺薄伴_”“過(guò)”等詞充滿著動(dòng)態(tài)之美。［3］這首詩(shī)作者都描寫了哪些景物？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？___________________________________【課外閱讀】26.課外閱讀。傘的故事看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)……小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買，咱買一把。”聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)杼聲了，這一夜我枕著機(jī)杼聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)杼聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我（）說(shuō)：“你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我立即打開了包袱，（）說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。1．按要求填空?！鞍疽埂钡摹鞍尽庇貌渴撞樽址?，先查（____）部，這個(gè)部首與（____）有關(guān)。字典里的解釋有①久煮；②忍受，耐苦支持。在這里的意思是（____）。2．在文中的括號(hào)里填上合適的內(nèi)容，使人動(dòng)作、神態(tài)、心理更具體3．“她哪能有錢給我買傘呢？”這句話的意思是__________________________。4．揣摩人物心理。①娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買，咱買一把?！蹦锍了紩r(shí)想：_______________________________________②我一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……我當(dāng)時(shí)想：___________________________________________5．文中的情深深地感動(dòng)我們，短文的結(jié)尾樸實(shí)而深情，說(shuō)說(shuō)這樣的結(jié)尾好在哪兒。___________________________________________________27.課外閱讀，完成練習(xí)。小黃牛找食吃小黃牛一天天長(zhǎng)大了。有一天，牛媽媽對(duì)小黃牛說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，不能老是跟著媽媽過(guò)日子，應(yīng)該自己生活了?！毙↑S牛點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此它就開始自己過(guò)日子了。一天，小黃牛慢悠悠地來(lái)到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長(zhǎng)滿向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚(yáng)起頭就要吃。這時(shí)，它想起牛媽媽的話：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒(méi)了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃就到別的地方找食去了。小黃牛拖著癟（biě）癟的肚子，走呀走呀，來(lái)到了一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時(shí)，遠(yuǎn)處來(lái)了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？那農(nóng)民伯伯還怎樣乘涼呢？小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長(zhǎng)了好多力氣，決心向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。它來(lái)到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過(guò)的草，葉子細(xì)長(zhǎng)，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來(lái)，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個(gè)飽。傍晚的時(shí)候（）小黃?；氐郊依铮ǎ└嬖V媽媽哪種綠葉能吃（）哪種綠葉不能吃的理由（）牛媽媽聽了（）高興得眉開眼笑（）一個(gè)勁地夸它（）真是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子（）小黃牛得到媽媽的夸獎(jiǎng)（）高興極了（）1．給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．按事情的發(fā)展順序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。第一段：第二段：第三段：3．用波浪線劃出文中的兩個(gè)比喻句。4．舉例說(shuō)明小黃牛是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，用自己的語(yǔ)言敘述。_________________________________________________________28.閱讀理解，完成練習(xí)。布鞋歷彥林世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時(shí)代的布鞋。那時(shí)鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，七八歲的男孩子夏天還羞怯怯地光著屁股，誰(shuí)能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會(huì)挺胸闊步、炫耀一番。我娘一生勤勞，做得一手好針線活兒。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，就成了我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時(shí)，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底就平整結(jié)實(shí)，自然就耐穿。那動(dòng)作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時(shí)間長(zhǎng)了，手指會(huì)酸痛，眼睛會(huì)發(fā)花。有時(shí)娘手指麻木了，一不小心就會(huì)扎著手指?？吹侥锏窝氖种?，我很心疼，便安慰娘道：“等我長(zhǎng)大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了?！蹦镂⑿χf(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，有媳婦做鞋了，我就省心了?！蓖厦苊茉言训男♂樐_和娘那疲倦的眼睛，我激動(dòng)不已。多少次，我聽著那燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動(dòng)的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)。娘經(jīng)常笑著說(shuō)：“孩子，咱可要聽話、爭(zhēng)氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識(shí)字多了，才有出息，才不愁沒(méi)鞋穿。”后來(lái)，我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。入校時(shí)，我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美好的回憶。無(wú)論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會(huì)了感恩。盡管踩著縱橫交錯(cuò)的路，有黑暗，有泥濘，有坎坷，有暴雨，可人生的路不會(huì)錯(cuò)，不會(huì)斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽(yáng)光、幸福和歡樂(lè)。1．娘有一手好針線活兒，她做的鞋不但____________；而且___________。2．短文以________為線索，通過(guò)對(duì)___________的往事的深情回憶，表現(xiàn)了母親__________，表達(dá)了“我”____________。3．“入校時(shí)，我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光?！蹦赣H的“期待”指的是________，“貼”字生動(dòng)形象地表達(dá)了，_________。4．短文第1自然段運(yùn)用（）的手法，突出了布鞋留給“我”的美好記憶。A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．對(duì)比5．“我”為什么對(duì)母親做的布鞋難以忘懷？_______________________________________6．“我”的母親于夜深人靜時(shí)在燈下縫補(bǔ)的情景，讓你產(chǎn)生了哪些詩(shī)情畫意的聯(lián)想？寫一寫你想到的某首詩(shī)或是某幅畫。_______________________________________29.閱讀練習(xí)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的根恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹背后雷喝也似一聲，那條鐵禪校飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”①兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說(shuō)?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)撣不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。”魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相分別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無(wú)處去教你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見(jiàn)，卻聽得人說(shuō)監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)。又見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人，說(shuō)道：店里一位官人尋說(shuō)話。以此灑家疑心，放你不下，恐這廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見(jiàn)這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，灑家也在那店里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥，卻被客店里人多，恐妨救了。灑家見(jiàn)這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)，等殺這廝兩個(gè)撮鳥。他倒來(lái)這里害你，正妤殺這廝兩個(gè)?！绷譀_勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命。”②魯智深喝道：“你這兩個(gè)撮鳥，灑家不看兄弟面時(shí)，把你這兩個(gè)都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個(gè)性命?！本湍抢锊辶私涞?，喝道：“你這兩個(gè)撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來(lái)！”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話，只叫：“林教頭救俺兩個(gè)！”兩個(gè)公人道：“不敢拜問(wèn)師父，在那個(gè)寺里住持？”③智深笑道：“你兩個(gè)撮鳥，問(wèn)俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖?！眱蓚€(gè)公人那里敢再開口，吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢，出離了村店。林沖問(wèn)道：“師兄，今投那里去？”④魯智深道：“殺人須見(jiàn)血，救人須救徹。灑家封放你不下，直送兄弟到滄州?！?．畫“”的部分寫出了魯智深“粗中有細(xì)”的性格特點(diǎn)，請(qǐng)用“”再畫出一處。2．文中畫波浪線的四部分分別表現(xiàn)了主人公怎樣的性格？（填序號(hào)）A．疾惡如仇B(yǎng)．俠肝義膽C．勇猛干練D．不畏強(qiáng)權(quán)①（________）②（________）③（________）④（________）3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容，作為文章標(biāo)題。_____________________________________________________4．魯智深，外號(hào)“花和尚”，在《水滸傳》中是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)、故事較多的人物，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)與他有關(guān)的故事。_____________________________________________________5．有一句歇后語(yǔ)說(shuō)“林沖落草——逼上梁山”，從中可以知道林沖并不是自愿上梁山的，下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（）A．對(duì)兩個(gè)公人欺凌自己的行為忍氣吞聲，不愿反抗B．仍然稱陷害自己的高俅為高太尉，保持官場(chǎng)習(xí)慣C．答應(yīng)魯智深護(hù)送自己到滄州D．不讓魯智深殺死押送他的兩個(gè)公人30.課外閱讀。父親的禮讓那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費(fèi),而這些學(xué)雜費(fèi)用,足夠我家人一年的生活開支。最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個(gè)名額，所以,我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。接下來(lái),學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說(shuō)：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來(lái)，歡迎老師。”我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說(shuō)明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說(shuō)：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！备赣H低下頭想了想，問(wèn)我：“那嘎子家境如何?”我說(shuō)：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上山打柴折（）了腿，靠母親支撐全家。”父親最后對(duì)我說(shuō)這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家你不能爭(zhēng)我們家境比他強(qiáng),況且我和你娘還能掙（）錢好說(shuō)歹說(shuō)，父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺(jué)的一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說(shuō)話，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！苯酉聛?lái)，他樂(lè)呵呵地笑著，對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)啥,孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。”老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺(jué)眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里抓雞，幾次都沒(méi)抓住，父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)：“家里沒(méi)年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒(méi)有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。（摘自《文化博覽》2006年第11期）1．給帶點(diǎn)的字在括號(hào)里注音。2．在文中的填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。禮讓（______）承擔(dān)（______）哭泣（______）忽然（______）4．從文中找出二個(gè)成語(yǔ)，寫在下面的括號(hào)里，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。（_____________）（______________）_____________________________________________5．課文結(jié)尾說(shuō)“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。”你知道當(dāng)初的父親那么做的理由嗎？________________________________________________6．讀完此文，你懂得了什么？_________________________________________________【作文】31.作文提示：五年的時(shí)間悄然流逝，同學(xué)們就要告別母校，跨入中學(xué)了。此時(shí)此刻，你一定心潮起伏，有千言萬(wàn)語(yǔ)要向母校敘說(shuō)，那么請(qǐng)你拿起筆，把最想說(shuō)的話寫下來(lái)吧！要求:1．題目自擬。如“我愛(ài)你，母?！薄霸僖?jiàn)了，母?！薄案兄x母?！薄?．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。3．注意正確分段，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。4．字?jǐn)?shù)在400字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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