青島版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)專題

青島版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)專題青島版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)專題青島版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)專題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考青島版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)專題日期：20xx年X月1.實(shí)驗(yàn)課題：自制顯微鏡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私夂?jiǎn)易顯微鏡的制作方法實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡、掛歷紙、剪刀、膠水實(shí)驗(yàn)原理：一個(gè)放大鏡能把另一個(gè)放大鏡所成的像進(jìn)一步放大，這樣明顯提高了放大能力。實(shí)驗(yàn)過程：1、上下移動(dòng)調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離，直到劃到物體最清楚的圖像。2、用掛歷紙卷成紙筒。3、用紙筒和膠帶紙把兩個(gè)放大鏡固定下來。4、試一試：做成后的顯微鏡是否能把物體的圖像放得更大了。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：自制顯微鏡能把物體的圖像放得更大。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：自制顯微鏡的放大倍數(shù)明顯增加了。2.實(shí)驗(yàn)名稱：研究擺的擺動(dòng)快慢與什么有關(guān)(擺的秘密)實(shí)驗(yàn)材料：擺（1號(hào)擺、2號(hào)擺、3號(hào)擺，2號(hào)擺與1號(hào)擺擺線長(zhǎng)短一樣，擺錘比1號(hào)重；3號(hào)擺與1號(hào)擺錘相同，擺線比1號(hào)擺短）、秒表、支架、實(shí)驗(yàn)過程：1、用1號(hào)擺和2號(hào)擺實(shí)驗(yàn)，擺線長(zhǎng)短一樣，擺錘的輕重不同。觀察它們?cè)谝环昼妰?nèi)擺的次數(shù)，每個(gè)擺觀察3次，比較擺的快慢是否相同。2、用1號(hào)擺和3號(hào)擺實(shí)驗(yàn)，擺錘輕重一樣，擺線長(zhǎng)短不同。觀察它們?cè)谝环昼妰?nèi)擺的次數(shù)，每個(gè)擺觀察3次，比較擺的快慢是否相同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2號(hào)擺和1號(hào)擺擺的一樣快；3號(hào)擺比1號(hào)擺擺的快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：擺擺動(dòng)快慢與擺線長(zhǎng)短有關(guān)，與擺錘輕重?zé)o關(guān)，擺線越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢；擺線越短，擺動(dòng)越快。3.實(shí)驗(yàn)名稱：揭示鉆木取火的道理實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：火柴、黑板實(shí)驗(yàn)方法：

在黑板上摩擦火柴頭實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

火柴會(huì)燃燒起來實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能。4.制作名稱：自制電磁鐵制作準(zhǔn)備：絕緣導(dǎo)線、鐵釘、電池盒、電池制作方法：把絕緣導(dǎo)線按照一個(gè)方向纏繞在大鐵釘上，接通電路就可以了。5.實(shí)驗(yàn)名稱：研究電磁鐵的磁極實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：自制的電磁鐵、電池、指南針實(shí)驗(yàn)過程：（1）給電磁鐵通電后，讓其一端與指南針接近，找出電磁鐵的兩極；（2）改變電流的方向，看電磁鐵的兩極有沒有變化。（3）改變線圈的纏繞方向，看電磁鐵的兩極有沒有變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：改變電流的方向，電磁鐵的兩極發(fā)生變化；改變線圈的纏繞方向，電磁鐵的兩極會(huì)發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵的兩極會(huì)改變，改變電流的方向或改變線圈纏繞的方向都會(huì)改變電磁鐵的磁極。6.實(shí)驗(yàn)名稱：電磁鐵的磁力實(shí)驗(yàn)材料：電池、漆包線、鐵釘、大頭針或回形針。實(shí)驗(yàn)過程：1、在鐵釘上纏繞一定圈數(shù)的漆包線,然后串聯(lián)不同數(shù)量的電池,分別觀察吸起大頭針的數(shù)量。2、在同一個(gè)鐵釘上先后纏繞不同圈數(shù)的漆包線,然后串聯(lián)相同節(jié)數(shù)的電池,分別觀察吸起大頭針的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.串聯(lián)電池?cái)?shù)量多的電磁鐵吸起的大頭針多。2.線圈纏繞多的電磁鐵吸起的大頭針多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1增加串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)，電磁鐵的磁力會(huì)增強(qiáng)。2增加線圈纏繞的匝數(shù)，電磁鐵的磁力會(huì)增強(qiáng)。7.實(shí)驗(yàn)名稱：證明古人“腐肉生蛆”的說法是否正確(生命的起源)實(shí)驗(yàn)器材：錐形瓶、棉塞、三腳架、酒精燈、肉。試驗(yàn)過程：把肉放在兩個(gè)有水的錐形瓶中，A瓶不加棉塞，B瓶加上棉塞，放在三腳架上用酒精燈加熱，然后冷卻。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后觀察，A瓶肉塊腐爛且生蛆，B瓶肉塊腐爛但不生蛆。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“腐肉生蛆”的說法是錯(cuò)誤的。8.實(shí)驗(yàn)名稱：研究模擬風(fēng)形成的過程。實(shí)驗(yàn)材料：大可樂瓶、小刀、火柴、蠟燭、橡皮泥、小塑料瓶。實(shí)驗(yàn)過程：1.在桌上點(diǎn)燃一支蠟燭，火苗沒有飄動(dòng)，這說明周圍沒有形成溫差，即沒有風(fēng)。2.用大可樂瓶，去底去蓋，再在側(cè)壁用小刀挖一個(gè)洞，把小塑料瓶（去底）口卡進(jìn)大可樂瓶的側(cè)壁洞口，并用橡皮泥封嚴(yán)。3.把上述裝置罩在燃燒的蠟燭上，小塑料瓶口正對(duì)著火苗。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：火苗會(huì)向一定的方向飄動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱空氣上升，冷空氣補(bǔ)充，這就形成了風(fēng)。即：瓶?jī)?nèi)外形成了溫差，便形成了風(fēng)。9.實(shí)驗(yàn)名稱：研究降落傘的過程實(shí)驗(yàn)材料：手絹、螺母、細(xì)繩、剪刀。實(shí)驗(yàn)過程：1.用剪刀剪下四根長(zhǎng)度適中的細(xì)繩。2.把四根細(xì)繩的一端系在手絹的四個(gè)角上，另一端都系在螺母上。3.把制好的降落傘拋向空中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：降落傘從空中緩慢地下降。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：降落傘是一種利用空氣阻力實(shí)現(xiàn)從空中緩慢下降的工具。一填空題1.在進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),不同條件(或需要改變的條件)只有個(gè)。比如在研究擺的快慢是否與擺線長(zhǎng)度有關(guān)時(shí)，需要改變的條件是，不需要改變的條件是和。在研究電磁鐵磁力大小是否與電池節(jié)數(shù)有關(guān)時(shí)，需要改變的條件是，不需要改變的條件是和等。8.在實(shí)驗(yàn)過程中要及時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。并對(duì)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行從中發(fā)現(xiàn)。在研究問題時(shí)。我們要善于對(duì)問題提出大膽的和。電磁鐵由和兩部分構(gòu)成。它是一種將能轉(zhuǎn)化成為能的裝置。二選擇題2.要改變電磁鐵的南北極，不正確的做法是（）①同時(shí)改變線圈纏繞方向和電池連接方向。②線圈纏繞方向不變，改變電池連接方向。③電池連接方向不變，改變線圈纏繞方向3.在研究降落傘下降，快慢是否與傘面展開面積大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中。需要改變的條件是（）①要降落物體的重量②降落高度。③傘面展開面積大小4.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的一種常用方法。在每次實(shí)驗(yàn)完成后。我們要做到（）①實(shí)驗(yàn)做好總結(jié)的同時(shí)還要自覺整理實(shí)驗(yàn)器材。②只需對(duì)實(shí)驗(yàn)信息進(jìn)行整理，不必整理實(shí)驗(yàn)器材。5.在研究擺的快慢是否與擺錘重量有關(guān)時(shí)，下面多個(gè)擺錘（用鉤碼代替）的懸掛方法，正確的是（）①將多個(gè)鉤碼數(shù)著串成一串后掛到擺線上。②將每個(gè)鉤碼都直接掛到擺線上。6.擺線較長(zhǎng)的擺擺動(dòng)的（）①較快②較慢三判斷題1.在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。（）2.擺的擺動(dòng)快慢與擺線長(zhǎng)短無關(guān)，與擺錘重量的大小有關(guān)。（）四實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)擺，讓他的擺速為每分鐘60次。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)步驟和方法：請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)降落傘。使它能在十米高的地方把一只雞蛋空降到地面上，并保證雞蛋不被摔破。需要的材料：需要考慮的問題如何解決這些問題：預(yù)計(jì)結(jié)果：8.實(shí)驗(yàn)探究：電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)。我的猜測(cè)：電磁鐵的磁力大小可能與