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培訓(xùn)班開班儀式教師代表講話稿培訓(xùn)班開班儀式教師代表講話稿培訓(xùn)班開班儀式教師代表講話稿資料僅供參考文件編號:2022年4月培訓(xùn)班開班儀式教師代表講話稿版本號:A修改號:1頁次:1.0審核:批準:發(fā)布日期:青年教師讀書班開班儀式——青年教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!青年教師讀書班的開班趕上了碩果累累的秋天,相信讀書班的明天也會是滿載收獲的。我終于實現(xiàn)了自己的愿望——加入研修班行列,幸運地成為了其中的一員。以往雖然可以向周圍的老師請教,可以參加培訓(xùn),參加繼續(xù)教育,但是都不能很快很好地解決自己急于解決的問題,今天有了研修班的學(xué)習(xí)和幫助我想自己能夠更快地成長起來。由于沒有機會系統(tǒng)地接受培訓(xùn),與時代進步的節(jié)奏相比我們已經(jīng)落后了很多!但是我想我們會迅速成長的。這里不只是接受嚴格的訓(xùn)練,而且也是一個成才的良好環(huán)境,雖然現(xiàn)在沒有什么作為,但我會加倍努力彌補自己失去的時間和機會。參加學(xué)校的研修班,能在這個良好的環(huán)境下與自己的同齡人相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā),在業(yè)務(wù)上可以得以提高,同時在思想素質(zhì)上也可以鍛煉自己的團隊合作意識和敬業(yè)精神??梢哉f有了這次機會,學(xué)校開辦了第二期研修班,我有幸成為其中的一員是完成了我許多年的心愿。當(dāng)真正成為其中一員時,我想的更多的下一步應(yīng)如何做,應(yīng)該怎樣做得更好。我想首先應(yīng)該考慮學(xué)校的大環(huán)境,我們要融入學(xué)習(xí)性組織的理念,形成學(xué)習(xí)性教師的發(fā)展群體,那么做為青年教師我們應(yīng)該如何在這個群體中發(fā)展呢下面我著重談?wù)勛约旱膸讉€愿景:一、面對著國家在全面實施素質(zhì)教育,社會在呼喚高素質(zhì)的教師,那么我們每個人必須具有創(chuàng)新意識,必須具有高水平的科研能力。在研修班中就應(yīng)該做到勤勤懇懇地虛心學(xué)習(xí),踏踏實實地奮起努力,清清醒醒地改革創(chuàng)新。二、目前中心校正在創(chuàng)建“內(nèi)涵教育”、“綠色教育”,所以就要建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,那么我們每個研修班的學(xué)員都應(yīng)有志氣成為其中的一員,我們對自己的要求就應(yīng)當(dāng)是自始至終地工作兢兢業(yè)業(yè),業(yè)務(wù)精益求精。三、作為一名光榮的教師誰不希望自己在事業(yè)上追求更高的境界,我也是個完美主義者,我希望成為學(xué)識豐富、業(yè)務(wù)精通的學(xué)者型教師,我也深深知道如果自己停滯不前,不接受更新的教育觀點和現(xiàn)代化的教育技術(shù)勢必會被時代所淘汰,人沒有壓力是會退步的,因此我想利用在研修班學(xué)習(xí)的好機會,在打好自己本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上廣泛吸取有關(guān)學(xué)科的知識,增強自己觀察的深度和廣度,虛心地向大家學(xué)習(xí),聽取別人的意見。勤學(xué)苦練,增強憂患意識和危機感,知難而上,決不畏懼困難和艱苦,爭取早日回報學(xué)校和研修班導(dǎo)師們對我的殷切期望。中心校為我們提供了這樣好的機會是相信我們能夠成為有用之才的,那么在這片肥沃的土地上我們是否能夠成長為參天大樹還要靠我們每個人的不懈努力!我堅信我們能夠成功!最后,預(yù)祝青年教師讀書班越辦越好,走向輝煌!篇二:教師培訓(xùn)班開班儀式上的講話地理骨干教師培訓(xùn)開班儀式上的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,老師們:大家上午好!我非常榮幸能夠代表本次參培教師在此發(fā)言。而隨著時代的發(fā)展和進步,人們對我們教師的要求越來越高。過去,我們說“要給孩子一杯水,老師要有一桶水”?,F(xiàn)在,人們認識到老師只有固定量的水是不夠的,應(yīng)該有涓涓不斷的細流才行。這句話不論怎么變,它都只說明了一個問題:要當(dāng)一名好老師,就應(yīng)該有豐富的知識。然而,知識是發(fā)展的,是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識、更新知識和積累知識。而這次培訓(xùn)正為我提供了這樣一個機會,一個汲取知識、互相交流、共同進步的機會。古人云:“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。我想:一個人自學(xué),總是沒有大家一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好,所以我非常慶幸能參加此次培訓(xùn),或許這將是我教師生涯中另一個成長拔節(jié)點。我會珍惜此次培訓(xùn)機會,做到沉下心來,專心聽講,積極做好筆記,認真向?qū)<?、老師學(xué)習(xí),力求學(xué)得更多一點,更好一點。在學(xué)習(xí)的過
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