參加讀書活動(dòng)的收獲和總結(jié)7篇

—/r/n/r/n12/r/n參加讀書活動(dòng)的收獲和總結(jié)7篇/r/n書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開學(xué)問和抱負(fù)大門的金鑰匙，所以開展讀書活動(dòng)非常有意義。以下是搜集整理的有關(guān)參與讀書活動(dòng)的收獲和總結(jié)，歡迎大家前來閱讀。/r/n參與讀書活動(dòng)的收獲和總結(jié)篇1/r/n為了彰顯高校圖書館在“校內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校內(nèi)”的地位和作用，充足發(fā)揮高校圖書館傳播先進(jìn)文化的職能，有效提升高校生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推動(dòng)文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)活動(dòng)的深化、持續(xù)開展，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第X屆高校生讀書節(jié)活動(dòng)。/r/n本次讀書節(jié)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月，同學(xué)參與面廣，內(nèi)容豐富，影響力大，取得很好效果。活動(dòng)主要有六部分內(nèi)容分別為：開幕式、詩(shī)歌朗誦大賽、讀書征文活動(dòng)、學(xué)問講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。/r/n通過此次讀書節(jié)的一系列活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校內(nèi)文化氣氛，讓校內(nèi)內(nèi)到處充滿書卷氣；也培育了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，豐富師生的精神世界，培育師生的審美情趣。/r/n讀書節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氣氛，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。圖書，也將永遠(yuǎn)是他們最寵愛的事物之一。打造書香校內(nèi)，是我們學(xué)校一個(gè)美妙的抱負(fù)追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期望著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。/r/n參與讀書活動(dòng)的收獲和總結(jié)篇2/r/n師生讀書是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生持續(xù)的投入極大地?zé)岢馈８枰覀儚V闊畢業(yè)班的師生們沉得住氣，耐得住孤獨(dú)，下得了功夫，讀書是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程，不是一蹴而就的事，讀書更是一個(gè)持續(xù)積累慢慢浸潤(rùn)的過程。我們六班級(jí)的廣生深深的明白這一點(diǎn)，因此把讀書當(dāng)做自己的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來抓。下面我就本學(xué)期六班級(jí)的讀書工作總結(jié)如下：/r/n1、新學(xué)期開頭，我們六班級(jí)組的老師們就開頭商討本學(xué)期的重點(diǎn)研讀書目。為了使我們推舉的書合適同學(xué)閱讀，也為了讓同學(xué)們喜愛讀，我們反復(fù)商量研討，一面上網(wǎng)查找新教育兒童圖書推舉表，一面找同學(xué)代表調(diào)查情況。最終確定《假設(shè)給我三天光明》、《綠山墻的安妮》、《跟鳥》、《窗邊的小豆豆》、《狼王夢(mèng)》等圖書為重點(diǎn)研讀書目。每月重點(diǎn)研讀一本圖書，其余的時(shí)間為自由閱讀時(shí)間，孩子們可以在午讀課和課余時(shí)間自由閱讀自己寵愛的書籍，這樣的布置不僅能激勵(lì)后進(jìn)生認(rèn)真讀書，還能讓優(yōu)秀生們有更多的自由時(shí)間進(jìn)行自我提高，自我充實(shí)。/r/n2、為了保證同學(xué)讀好這幾本書，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好好書推舉課、閱讀指導(dǎo)課、匯報(bào)溝通課，注意教給同學(xué)讀書的方法，鼓勵(lì)同學(xué)愛讀書，讀好書。在讀書課上，我們不僅讓優(yōu)秀生溝通自己的閱讀感受，讀自己寫好的讀后感，展現(xiàn)自己摘抄整理的讀書筆記；還讓后進(jìn)生們當(dāng)堂提問，說說自己在讀書時(shí)產(chǎn)生的困惑，提出自己不理解的問題。這樣的讀書和溝通活動(dòng)，不僅讓生與生之間有了更好的溝通與互動(dòng)，更讓優(yōu)秀生找到了自信，讓后進(jìn)生學(xué)到了肯定的讀書方法，關(guān)于方法的學(xué)習(xí)才是的學(xué)習(xí)，在我們六班級(jí)的師生共讀課上，我們不僅收獲了很多課外學(xué)問，還收獲了同學(xué)之間的友情。/r/n3、本學(xué)期，我們連續(xù)讓孩子們?cè)谧约旱淖x書筆記本上進(jìn)行好詞好句的摘抄和讀書感受的簡(jiǎn)潔寫作。優(yōu)秀生的讀書筆記已經(jīng)越寫越精彩。有的孩子們?cè)O(shè)計(jì)的彩頁(yè)簡(jiǎn)直就接近專業(yè)水平了，同時(shí)，我們還讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)了形式多樣的閱讀記錄卡，從外形到顏色再到內(nèi)容，都能給人許多美的享受。幾次讀書手抄報(bào)同學(xué)們也做得非常精致。中秋節(jié)我們一塊閱讀了關(guān)于中秋節(jié)的古詩(shī)詞，讓后讓同學(xué)辦了一期手抄版。蘇軾的《水調(diào)歌頭》給了孩子們很深的感受，他們或許已經(jīng)理解了但愿人長(zhǎng)期千里共嬋娟的豪放情懷。我們對(duì)第六單元的綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門》更是投入了太多的熱忱和精力。學(xué)習(xí)之處我們就讓孩子們課下查閱大量的詩(shī)詞，例如，邊塞詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)、詠物詩(shī)、李白的詩(shī)杜甫的詩(shī)，蘇軾和辛棄疾的詞、兒童詩(shī)等等，還讓同學(xué)把自己最寵愛的詩(shī)歌改為一個(gè)個(gè)小故事，為了激發(fā)同學(xué)對(duì)詩(shī)歌的愛好，我們還讓同學(xué)搜集關(guān)于詩(shī)人的小故事，并講給同學(xué)們聽。/r/n參與讀書活動(dòng)的收獲和總結(jié)篇3/r/n20X年“世界讀書日”期間，我館細(xì)心組織、周密布置，提前制定了具體的活動(dòng)方案，認(rèn)真開展了以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀歡樂”為主題的系列活動(dòng)，受到了廣闊讀者和基層單位的全都好評(píng)。/r/n在此次系列活動(dòng)中，我館充足發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高群眾閱讀水平、提升市民整體素養(yǎng)等方面主動(dòng)提供服務(wù)。主要活動(dòng)內(nèi)容包括：/r/n1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)/r/n我館在今年“世界讀書日”當(dāng)天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)。為推動(dòng)社會(huì)主義文化大進(jìn)展大繁華，強(qiáng)化和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷豐富我國(guó)未成年人精神文化生活，引導(dǎo)青少年健康閱讀，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深化開展，新聞出版總署于日前發(fā)布了20X年向全國(guó)青少年推舉的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評(píng)審和論證，從全國(guó)X家出版社報(bào)送的X種圖書中精選出來的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科學(xué)問、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。/r/n2、開展“文化共享助春耕”服務(wù)活動(dòng)/r/n作為“全國(guó)文化信息資源共享工程X支中心”，我館切實(shí)幫忙農(nóng)夫群眾豐富農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，提高生產(chǎn)技能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。/r/n為充足發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)廣闊農(nóng)夫，4月23日，副館長(zhǎng)X帶著X支中心工作人員來到X區(qū)X鎮(zhèn)、X鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動(dòng)，向X個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈(zèng)了一套“文化共享助春耕”光盤資料?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓(xùn)，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準(zhǔn)氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。/r/n3、主動(dòng)參與“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)/r/n“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”是20X年全民閱讀活動(dòng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動(dòng)。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導(dǎo)的突出問題，活動(dòng)將從農(nóng)村青少年閱讀的實(shí)際動(dòng)身，通過詳細(xì)的行動(dòng)，幫忙閱讀、指導(dǎo)閱讀，普及“三農(nóng)”學(xué)問、繁華農(nóng)村文化，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)?；顒?dòng)中，我館以援助的方式，為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書刊資料，并開展閱讀指導(dǎo)。/r/n4、“X文化大講堂”連續(xù)奉送公益精品講座/r/n作為今年“世界讀書日”系列活動(dòng)的重要內(nèi)容，X知名畫家程文鳴先生做客“X文化大講堂”，為讀者帶來“周易與書畫藝術(shù)”講座。/r/n5、舉辦“節(jié)約能源資源愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽/r/n我館與中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動(dòng)期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注意水環(huán)境愛護(hù)、大氣環(huán)境愛護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動(dòng)和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境愛護(hù)等，向讀者宣傳、提倡環(huán)保、健康理念。/r/n6、網(wǎng)絡(luò)書目推舉/r/n在今年“世界讀書日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，主動(dòng)推舉“國(guó)家圖書館文津圖書獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書書目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”百種推舉閱讀書目和中國(guó)建筑圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普?qǐng)D書書目。/r/n7、連續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推舉活動(dòng)/r/n為調(diào)動(dòng)讀者參與市圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的主動(dòng)性，我館長(zhǎng)期開展了“優(yōu)秀圖書推舉活動(dòng)”，并將依據(jù)讀者推舉看法，有目的地選購(gòu)圖書，以饗讀者。/r/n參與讀書活動(dòng)的收獲和總結(jié)篇4/r/n依據(jù)X省圖書館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展20X年“全民讀書”活動(dòng)的通知》要求，深化推動(dòng)全民讀書活動(dòng)和精神文明創(chuàng)立活動(dòng)，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素養(yǎng)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書”活動(dòng)。/r/n活動(dòng)緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托，在全縣開展全民讀書活動(dòng)，努力提倡讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣闊居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化學(xué)問水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充足享受到讀書的歡樂，充實(shí)文化生活。現(xiàn)將詳細(xì)情況總結(jié)如下：/r/n一、布置部署/r/n館領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)召集全館人員進(jìn)行發(fā)動(dòng)，對(duì)活動(dòng)周密布置，制訂了具體可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率。/r/n二、廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛/r/n在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民讀書月活動(dòng)中來。/r/n同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，按時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣闊群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。/r/n三、細(xì)心組織，內(nèi)容豐富/r/n1、“4.23世界讀書日”宣傳活動(dòng)/r/n縣圖書館為提倡全民讀書，營(yíng)造讀書氣氛，突出推廣宣傳“全國(guó)少年兒童讀書年”活動(dòng)，經(jīng)過細(xì)心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。點(diǎn)燃讀書熱忱，共建書香縣城”為主題的“4.23世界讀書日”讀者活動(dòng)。/r/n4月X日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報(bào)，營(yíng)造了活動(dòng)氣氛，吸引讀者參與活動(dòng)，活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道。邀請(qǐng)X小學(xué)同學(xué)X人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員細(xì)心挑選的精品圖書，體會(huì)讀書的歡樂。活動(dòng)期間，為到館的讀者每人贈(zèng)予圖書一冊(cè)。/r/n在館藏書目中細(xì)心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊X種，建立精品圖書推舉專架，將書目制作為宣傳單，為廣闊讀者做專題推舉。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者提供信息閱覽，精品資源賞識(shí)等活動(dòng)。/r/n為激勵(lì)讀者多讀書，讀好書，正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”。4月23日，作為主要成員單位，參與了縣婦聯(lián)組織的“才智人生?書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，館長(zhǎng)X在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)作了縣圖書館簡(jiǎn)介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書X冊(cè)。/r/n在“才智人生?書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作。/r/n2、實(shí)施“讀書推廣人培育”方案，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)會(huì)。/r/n農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有非常重要的地位，為強(qiáng)化農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動(dòng)方案，于20X年X月X日上午，在圖書館多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”。/r/n全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參與了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)實(shí)行逐級(jí)培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行。/r/n參與讀書活動(dòng)的收獲和總結(jié)篇5/r/n開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的詳細(xì)的情況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書方案。還發(fā)動(dòng)同學(xué)向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平常的愛看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位同學(xué)在書的海洋里游覽，以書為友，努力增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問水平，并且，讓同學(xué)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。/r/n為了籌集到更多的書本，滿意同學(xué)的課余閱讀。派專人管理。每天有同學(xué)整理好書報(bào)架的書報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育同學(xué)自覺愛惜每一本書，自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?？春螅跁暮竺鎸懮献约嚎春蟮男牡没蝮w會(huì)。還激勵(lì)同學(xué)去圖書館看書、借閱書籍。教育同學(xué)充足利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)高校生的閱讀范圍和學(xué)問面。/r/n經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)的看書愛好有了較大的提高。如今，一到空余時(shí)間，同學(xué)能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書、看書了。同學(xué)還能主動(dòng)地參與學(xué)校組織的各類作文競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽，還獲得了比擬好的成果。/r/n在師生的共同努力下，相信，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書香校內(nèi)！/r/n參與讀書活動(dòng)的收獲和總結(jié)篇6/r/n學(xué)校本就是讀書的地方，讀書不僅僅能夠增長(zhǎng)學(xué)問，開闊視野，還能活潑思維，啟迪才智。為了推動(dòng)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培育師生良好的讀書習(xí)慣，又協(xié)作4月23日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開展一系列的讀書活動(dòng)，也取得了必需的成效。/r/n讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展現(xiàn)歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)工程多，參與人數(shù)多，影響也較大。表達(dá)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：/r/n一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視/r/n在教研室提出“讀書月”設(shè)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充足賜予肯定，并要求教研室馬上成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信念。/r/n二、組織有條不紊/r/n教研室作為方案的制定者和詳細(xì)落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，確定由語(yǔ)文科組和書香學(xué)校建設(shè)研討課題小組共同來承辦活動(dòng)。/r/n參與讀書活動(dòng)的收獲和總結(jié)篇7/r/n每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)方案，明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充足利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。/r/n建立了老師月讀