幼兒中班上學(xué)期區(qū)域活動游戲計(jì)劃

...wd......wd......wd...幼兒中班上學(xué)期區(qū)域活動游戲方案區(qū)域活動，是我們根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒開展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)展個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動。它是教師從幼兒的興趣出發(fā)，為使幼兒行高效學(xué)習(xí)，獲最正確開展而精心設(shè)計(jì)的環(huán)境；它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒開展的不同需要。新?綱要?中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面開展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心開展的經(jīng)歷。尊重幼兒身心開展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒樱＝滩⒅?，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展，而區(qū)域活動正符合這一要求。在上一學(xué)年的游戲活動實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂〞現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴(yán)重，而且在期末考核時(shí)也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標(biāo)達(dá)成度不夠高，因此，在本學(xué)期開學(xué)前，我們?nèi)唤處熃?jīng)過仔細(xì)研究，制定本學(xué)期游戲方案如下：一、學(xué)期目標(biāo)?量販?zhǔn)終TV?活動區(qū)目標(biāo)：1、提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動。2、提供音帶、樂器、節(jié)奏譜等，開展幼兒的節(jié)奏感。3、提供各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。4、開展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。?久隆建筑工地?活動區(qū)目標(biāo)：1、開展幼兒的感知覺，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的開展。2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。?動動手?美工區(qū)目標(biāo)：1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，開展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。2、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。3、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。?智力大沖浪?數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，開展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。2、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。3、幫助復(fù)習(xí)穩(wěn)固數(shù)學(xué)知識。?超市?活動區(qū)目標(biāo)：1、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進(jìn)展活動。2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，開展情節(jié)。3、能較安靜游戲，并懂得保護(hù)材料。4、提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動游戲的開展。5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。6、在游戲中提高語言表達(dá)能力。7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)那么的習(xí)慣。?新華書店?閱讀區(qū)目標(biāo)：1、在看書時(shí)能較自覺的保持安靜。2、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對破舊圖書進(jìn)展修補(bǔ)。3、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。4、能講述圖書中的主要內(nèi)容。二、主要措施：1、教師通過設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。2、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。3、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣。4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。5、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動。〔1〕教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。〔2〕教師每天都有一項(xiàng)活動作為重點(diǎn)輔導(dǎo)?！?〕加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)展活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。〔4〕充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。〔5〕抓好活動后的評價(jià)及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動?！?〕觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展〔7〕教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。6、重視每一次的角色游戲，在原有根基上逐步新增材料，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮角游的教育功能。7、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認(rèn)識游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游。8、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間。9、在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。具體安排：?量販?zhǔn)終TV?活動區(qū)九月份目標(biāo)：1、了解游戲玩法，對該游戲感興趣。2、能跟著音樂伴奏進(jìn)展演唱。準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、麥克風(fēng)指導(dǎo)方法：參與幼兒游戲直接指導(dǎo)。十月份目標(biāo)：1、學(xué)會看樂譜進(jìn)展演唱。2、能較正確的演唱已學(xué)過的歌曲〔重點(diǎn)是本月的內(nèi)容〕。準(zhǔn)備：增加樂譜本指導(dǎo)方法：在音樂課時(shí)教會幼兒看樂譜的方法，游戲時(shí)以欣賞者的身份參與、指導(dǎo)。十一月份目標(biāo)：1、能自己根據(jù)樂譜的提示進(jìn)展演唱。2、提供飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高對該活動的興趣。準(zhǔn)備：增加飄帶、花等物品指導(dǎo)方式：提問——這是什么這么漂亮！你們唱歌的時(shí)候，可以用它干什么呢十二月份目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試分角色進(jìn)展演唱、表演、打擊樂伴奏，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。2、開展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：增加打擊樂器。指導(dǎo)方式：教師參與游戲，擔(dān)任打擊樂隊(duì)的指揮。一月份目標(biāo)：穩(wěn)固上月目標(biāo)。準(zhǔn)備：同上月。?久隆建筑工地?活動區(qū)九月份：目標(biāo)：1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。2、嘗試正確的進(jìn)展對稱裝飾。3、能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。準(zhǔn)備：插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具假設(shè)干、地毯1塊。指導(dǎo)方式：提問——你們在建什么呀怎么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢十月份：目標(biāo)：1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。2、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容。3、能自覺保護(hù)游戲材料。準(zhǔn)備：增加不同造型的樓房圖片假設(shè)干、易拉罐、方形盒子等。指導(dǎo)方法：提問——蓋樓房的時(shí)候，這些東西有用嗎能干什么用十一月份：目標(biāo)：1、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)展簡單的裝飾。2、與同伴協(xié)商進(jìn)展合理分工。3、能自覺收拾游戲材料。準(zhǔn)備：增加自制樹、小汽車等。指導(dǎo)方式：提問——我們的家周圍還有什么呢可以用什么東西來表現(xiàn)十二月份：目標(biāo)：1、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境。2、掌握正確解決糾紛的方法。3、能有條理的收拾游戲材料。準(zhǔn)備：增加周圍環(huán)境的圖片。一月份：目標(biāo)：1、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。2、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。準(zhǔn)備：插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具假設(shè)干，生活中常見物體、環(huán)境的圖片，地毯1塊。指導(dǎo)方式：提問——看看圖里的地方漂亮嗎為什么漂亮你們能不能設(shè)計(jì)出更漂亮的呢?動動手?美工區(qū)九月：〔繪畫〕1、通過有趣味的游戲，引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。2、用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本局部和主要特征。3、在畫面上能簡單地布局，根據(jù)自己的想象畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。4、掌握正確的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢，工具、材料擺放有序。5、掌握用棉簽畫畫的技能。學(xué)習(xí)粘貼的技能。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)作品。準(zhǔn)備：工具：水彩筆、畫紙、各色鋸末等。指導(dǎo)方式：親自糾正幼兒握筆姿勢。提問——你想畫什么它是什么形狀的怎么樣能讓它更漂亮呢十月：〔泥工〕1、按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡單的物體形象。2、會用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài)。3、保護(hù)泥工材料，養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習(xí)慣，知道“從哪兒拿來，放到哪兒去。4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。5、通過探索與嘗試，學(xué)習(xí)簡單的泥塑方法，學(xué)會使用簡單工具和輔助材料。穩(wěn)固良好的泥塑習(xí)慣。準(zhǔn)備：工具：再原有根基上添置橡皮泥、泥工板。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。指導(dǎo)方法：提問——你想做什么它是什么形狀的怎么樣能讓它更漂亮呢十一月：〔折紙〕1、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名。2、通過自由嘗試，折出簡單的形象。3、能根據(jù)自己的意愿，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡單形象。4、提供一定條件并鼓勵幼兒通過主動探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，并折疊出簡單形象。5、能根據(jù)自己的想象對作品進(jìn)展添畫、組合等。準(zhǔn)備：工具：再原有根基上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。材料：牙簽、水棍棒、等等。指導(dǎo)方式：提問——你想折什么它是什么形狀的先怎么樣折在怎么樣折怎么樣能讓它更漂亮〔更像真的〕呢十二月：〔剪紙〕1、根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。穩(wěn)固使用剪刀的技能2、在操作活動中，初步學(xué)會用剪刀隨意剪紙，知道安全用剪，并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象，組成簡單的情節(jié)。3、利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。4、學(xué)會剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。準(zhǔn)備：工具：再原有根基上添置剪刀、各色畫紙、彩紙等。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、果凍盒、蛋糕盒等等。指導(dǎo)方式：提問——你想剪什么它是什么形狀的先怎么樣剪在怎么樣剪怎么樣能讓它更漂亮〔更像真的〕呢一月：〔綜合〕1、通過操作活動，使幼兒對色彩的混合及變化有興趣，大膽使用多種顏色，逐步做到均勻。2、通過主動探索與嘗試，用紙、繩進(jìn)展簡單的編織。3、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改、添加、組成有趣的形象。準(zhǔn)備：工具：剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫紙、鋸末各色等。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、石頭、肥皂、果凍盒、蛋糕盒等等。指導(dǎo)方式：提問——你想用哪種材料做什么怎么做?智力大沖浪?數(shù)學(xué)區(qū)九月份：目標(biāo)：1、會按大小、長短、高矮等規(guī)律排序。2、感知并理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及其關(guān)系。3、能自覺保護(hù)游戲材料。4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字1。準(zhǔn)備：1、數(shù)字卡1-5假設(shè)干2、排序圖假設(shè)干、數(shù)卡、點(diǎn)卡3、鉛筆、橡皮、田字格本指導(dǎo)方式：提問——這些材料能怎么操作十月份：目標(biāo)：1、認(rèn)識數(shù)字6-7理解實(shí)際意義及其關(guān)系。2、認(rèn)識2-9的相鄰數(shù)，知道任何一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)3、游戲完畢后能主動收拾游戲。4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字2、3。準(zhǔn)備：1、數(shù)字1-7，點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套2、操作卡片指導(dǎo)方式：提問——4的鄰居有幾個(gè)是誰和誰十一月份：目標(biāo)：1、認(rèn)識數(shù)字8-10，理解實(shí)際意義及其關(guān)系。2、學(xué)習(xí)2的組成，知道2可以分成1和1，1和1合起來就是2。3、能有條理的收拾游戲材料。4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字4。準(zhǔn)備：1、數(shù)字1-10，分合號假設(shè)干。2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套3、撲克牌假設(shè)干。指導(dǎo)方式：提問——寫4的時(shí)候要注意什么十二月份：目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10，理解實(shí)際意義及其關(guān)系。2、認(rèn)識序數(shù)，知道其實(shí)際意義，繼續(xù)學(xué)習(xí)3的組成，知道3的組成可以有兩種分法。3、能初步講述自己的操作過程與結(jié)果。4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字5、6。準(zhǔn)備：1、數(shù)字1-10，分合號假設(shè)干。2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套3、撲克牌假設(shè)干。指導(dǎo)方式：提問——3的組成方法有幾種書寫數(shù)字5、6的時(shí)候要注意什么一月份：目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)認(rèn)識各種圖形，并能創(chuàng)造性的進(jìn)展拼圖活動。2、學(xué)習(xí)4的組成，知道的組成有三種分法。3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果。4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。5、嘗試在田字格里書寫數(shù)字6、7。準(zhǔn)備：1、小白紙假設(shè)干、三角形、正方形、圓形、橢圓形等各種圖形。2、數(shù)字1-10，分合號假設(shè)干。3、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套4、撲克牌假設(shè)干。指導(dǎo)方式：提問——4的組成方法有幾種書寫數(shù)字7、8的時(shí)候要注意什么?超市?活動區(qū)九月份

目標(biāo)：1、了解游戲的基本玩法。2、能較安靜游戲，并懂得保護(hù)材料準(zhǔn)備：貨架三個(gè)、收銀臺、銀行卡假設(shè)干、標(biāo)志牌假設(shè)干〔工作人員2個(gè)、顧客5個(gè)〕指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份向幼兒介紹游戲玩法。十月份目標(biāo)：1、能較自主進(jìn)展買賣游戲，知道遵守游戲規(guī)那么。2、嘗試按類擺放物品，并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格〔1元、2元〕準(zhǔn)備：增加價(jià)格標(biāo)簽指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品并標(biāo)貼價(jià)格。十一月份目標(biāo)：1、在教師引導(dǎo)下增加介紹商品、推銷商品的情節(jié)。2、繼續(xù)嘗試擺放物品，并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格〔3元、4元〕3、嘗試在游戲中使用禮貌用語“你好〞“歡迎光臨〞“再見〞。準(zhǔn)備：增加促銷臺臺指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格、促銷商品〔提問——怎樣能讓顧客買你促銷的商品呢〕注意使用禮貌用語。十二月份目標(biāo)：1、能友好的進(jìn)展游戲，遵守游戲規(guī)那么。2、豐富購物抽獎的情節(jié)。3、能按類擺放物品，并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格〔5元、6元〕準(zhǔn)備：增加抽獎箱、自制小獎品指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格，告之工作人員有關(guān)購物抽獎的細(xì)節(jié)。一月份目標(biāo)：1、能較自然的進(jìn)展游戲，自覺遵守游戲規(guī)那么。2、能較合宜的使用禮貌用語“你好〞“歡迎光臨〞“再見〞。3、能按類擺放物品，并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格〔7元、8元〕準(zhǔn)備：所有游戲物品指導(dǎo)方式：同上?新華書店?閱讀區(qū)九月份：目標(biāo)：1、能保持安靜的看圖書。2、知道看圖書時(shí)要一頁一頁的翻看。3、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、圖書假設(shè)干本，標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問——怎樣看書才能每一頁都看到呢圖書是小朋友喜愛的物品，我們應(yīng)該怎么樣怎樣愛惜呢十月份：目標(biāo)：1、在借書時(shí)會使用簡單的禮貌用語。2、能遵守秩序，排隊(duì)借書。3、通過借書還書，提高人際交往能力。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、配合主題，有關(guān)秋天相關(guān)資料的圖書假設(shè)干本，標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問——有禮貌的孩子在借書時(shí)應(yīng)該怎樣做十一月份：目標(biāo)：1、愿意自己選擇角色，邊看圖書邊進(jìn)展講述〔輕聲〕。2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。3、在提高口語表達(dá)能力。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、配合主題，準(zhǔn)備帶有各種小動物、各種傘的圖書假設(shè)干本，廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問——有的小圖書受傷了，你們愿意幫助他們嗎怎樣幫助呢十二月份：目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。2、知道在看圖書時(shí)，眼睛與書要