千人糕第二課時(shí)課件

6千人糕語文二年級(jí)下冊(cè)6千人糕語文二年級(jí)下冊(cè)

課文共

自然段，主要通過爸爸和孩子之間的

組對(duì)話來展開敘述。113第1組對(duì)話第1-5自然段：第2組對(duì)話第6-9自然段：第3組對(duì)話第10-11自段：爸爸告訴孩子什么是（）千人糕爸爸和孩子探討（）千人糕的勞動(dòng)過程制作孩子（）了什么是千人糕

理解課文共自然段，主要通過爸爸和孩子之間的

孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛↗！您給我買過。”不以為然

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。難道它的味道很特別嗎？好奇

孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”········恍然大悟心服口服····孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛↗！您

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？··

難道它的味道很特別嗎？··平和強(qiáng)烈非常、十分與眾不同這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大

閱讀第6-9自然段，觀察課文插圖，想想千人糕是怎么做成的？互動(dòng)課堂把大米磨成粉做的，還加了糖。閱讀第6-9自然段，觀察課文插圖，想想千人糕是怎么做成爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”此處省略號(hào)的作用是說明種稻子需要的物資很多。由此可以看出稻子的來之不易。

生產(chǎn)米需要哪些勞動(dòng)呢？爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民此處省略號(hào)的作用是表示熬糖的過程復(fù)雜，還要有很多的工具和很多道工序。爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……”

生產(chǎn)糖需要哪些勞動(dòng)呢？爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也“就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)?！蓖怀鋈藛T的繁雜、工序的復(fù)雜、勞動(dòng)的艱辛。就算還得又

找一找：從哪些詞語可以看出米糕做好后還需要許多勞動(dòng)？“就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需

結(jié)合整幅課文插圖，說一說：米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成？（課后第一題）

要經(jīng)過的勞動(dòng)：農(nóng)民種出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成大米并磨成米粉，從甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，糕點(diǎn)師傅再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕裝入包裝盒，送貨員裝車運(yùn)送到商店。商店售貨員再出售給人們。一塊平平常常的糕｛工序復(fù)雜人員繁多勞動(dòng)艱辛來之不易結(jié)合整幅課文插圖，說一說：米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成？

我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說一說。(課后第二題)文具我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說衣服的制造

衣服是用布料作為原材料加工出來的。布料的生產(chǎn)需要、、、……

衣服生產(chǎn)出來需要設(shè)計(jì)、、縫紉、……做出衣服還要、、……衣服到我們的身上，也是需要很多很多人的勞動(dòng)?？棽既静疾眉綮贍C裁剪裝飾包裝運(yùn)輸銷售衣服的制造衣服是用布料作為原材料加工出來的。布料的生主題概括

本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃

的對(duì)話，闡述了一個(gè)大道理，告訴我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)，我們要

，珍惜別人的

?！扒烁狻鼻趦€節(jié)約勞動(dòng)成果主題概括本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！朵z禾》李紳

拓展延伸一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。拓展延伸一1.看拼音,寫詞語。ɡōnɡjùwèidàotiáncài

láodònɡjīnɡguò

工具味道甜菜勞動(dòng)經(jīng)過1.看拼音,寫詞語。ɡōnɡjùw2.讀一讀,寫一寫.蛋糕雪糕糕點(diǎn)

勞動(dòng)勤勞疲勞甘蔗蔗糖蔗農(nóng)

面粉粉絲粉筆2.讀一讀,寫一寫.蛋糕雪糕糕點(diǎn)勞動(dòng)勤勞3.選擇合適的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。1.“千人糕”的意思是（）。①能夠一千個(gè)人吃的糕。②需要很多人勞動(dòng)才能做成的糕。2.《千人糕》這篇課文告訴我們（）。①要珍惜別人的勞動(dòng)。②人要互相合作、共同努力。②①3.選擇合適的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。1.“千人糕”的意思是6千人糕語文二年級(jí)下冊(cè)6千人糕語文二年級(jí)下冊(cè)

課文共

自然段，主要通過爸爸和孩子之間的

組對(duì)話來展開敘述。113第1組對(duì)話第1-5自然段：第2組對(duì)話第6-9自然段：第3組對(duì)話第10-11自段：爸爸告訴孩子什么是（）千人糕爸爸和孩子探討（）千人糕的勞動(dòng)過程制作孩子（）了什么是千人糕

理解課文共自然段，主要通過爸爸和孩子之間的

孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛↗！您給我買過?！辈灰詾槿?/p>

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。難道它的味道很特別嗎？好奇

孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”········恍然大悟心服口服····孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛↗！您

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？··

難道它的味道很特別嗎？··平和強(qiáng)烈非常、十分與眾不同這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大

閱讀第6-9自然段，觀察課文插圖，想想千人糕是怎么做成的？互動(dòng)課堂把大米磨成粉做的，還加了糖。閱讀第6-9自然段，觀察課文插圖，想想千人糕是怎么做成爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”此處省略號(hào)的作用是說明種稻子需要的物資很多。由此可以看出稻子的來之不易。

生產(chǎn)米需要哪些勞動(dòng)呢？爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民此處省略號(hào)的作用是表示熬糖的過程復(fù)雜，還要有很多的工具和很多道工序。爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……”

生產(chǎn)糖需要哪些勞動(dòng)呢？爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也“就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)?！蓖怀鋈藛T的繁雜、工序的復(fù)雜、勞動(dòng)的艱辛。就算還得又

找一找：從哪些詞語可以看出米糕做好后還需要許多勞動(dòng)？“就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需

結(jié)合整幅課文插圖，說一說：米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成？（課后第一題）

要經(jīng)過的勞動(dòng)：農(nóng)民種出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成大米并磨成米粉，從甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，糕點(diǎn)師傅再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕裝入包裝盒，送貨員裝車運(yùn)送到商店。商店售貨員再出售給人們。一塊平平常常的糕｛工序復(fù)雜人員繁多勞動(dòng)艱辛來之不易結(jié)合整幅課文插圖，說一說：米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能做成？

我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說一說。(課后第二題)文具我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說衣服的制造

衣服是用布料作為原材料加工出來的。布料的生產(chǎn)需要、、、……

衣服生產(chǎn)出來需要設(shè)計(jì)、、縫紉、……做出衣服還要、、……衣服到我們的身上，也是需要很多很多人的勞動(dòng)?？棽既静疾眉綮贍C裁剪裝飾包裝運(yùn)輸銷售衣服的制造衣服是用布料作為原材料加工出來的。布料的生主題概括

本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃

的對(duì)話，闡述了一個(gè)大道理，告訴我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)，我們要

，珍惜別人的

。“千人糕”勤儉節(jié)約勞動(dòng)成果主題概括本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！朵z禾》李紳

拓展延伸一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。拓展延伸一1.看拼音,寫詞語。ɡōnɡjùwèidàotiáncài

láodònɡjīnɡguò

工具味道甜菜勞動(dòng)經(jīng)過1.看拼音,寫詞語。ɡōnɡjùw2.讀一讀,寫一寫.蛋糕雪糕