北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第2課時(shí) 有趣的折疊_第1頁(yè)
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小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（北師大版）數(shù)學(xué)好玩第2課時(shí)有趣的折疊北師版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)把下面的立體圖形和對(duì)應(yīng)的平面展開圖連一連。將下圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么？（單位：cm）倉(cāng)庫(kù)模型。1.做一做，把下面的展開圖剪下來，并沿虛線折疊，然后看看是一個(gè)什么樣的立體圖形。沿著外側(cè)的邊線剪。要折成封閉的立體圖形。1.做一做，把下面的展開圖剪下來，并沿虛線折疊，然后看看是一個(gè)什么樣的立體圖形。是一座小房子。1.做一做，把下面的展開圖剪下來，并沿虛線折疊，然后看看是一個(gè)什么樣的立體圖形。剛才折疊出來的小房子模型，它各邊的實(shí)際長(zhǎng)度

是圖中相應(yīng)長(zhǎng)度的100倍，你知道這座小房子的

占地面積是多少嗎？關(guān)鍵是要確定小倉(cāng)庫(kù)地面的長(zhǎng)和寬是多少……（單位：cm）8×100=800cm=8（m）3×100=300cm=3（m）8×3=24（m2）答：這座小房子的占地面積是24平方米。請(qǐng)?jiān)谄矫嬲归_圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標(biāo)出來。小鳥煙囪1.下面是兩個(gè)包裝盒的平面展開圖，這兩個(gè)包裝盒的形狀分別是哪個(gè)圖形？①②從圖中可以看出，①是長(zhǎng)方體的展開圖，②是正方體的展開圖……2.下面圖形中，哪個(gè)能夠折疊成正方體？先判斷一下，然后把能折疊成的正方體相對(duì)的面標(biāo)出來。123456祝前你似程錦ABCDEF3.選一選。下面的展開圖能圍成正方體的是（）。C4.下面的平面展開圖能折疊成的圖是（）。B3的倍數(shù)特點(diǎn)平面展開圖??????????立體圖形的過程：1.把立體圖形的平面展開圖折疊成立體圖形時(shí)，要沿虛線折疊。?2.折疊時(shí)要找準(zhǔn)平面展開圖與立體圖形相對(duì)應(yīng)的面。?課后作業(yè)1.下面兩個(gè)展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面

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