《大自然的聲音》【公開課教學(xué)課件】部編版·統(tǒng)編教材人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)

你聽到了什么？仿佛看到了什么？你聽到了什么？仿佛看到了什么？21大自然的聲音部編版·統(tǒng)編教材人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)21大自然的聲音部編版·統(tǒng)編教材人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路美妙演奏手風(fēng)琴輕輕柔柔呢喃感受激動(dòng)雄偉

打擊樂器

雨滴敲敲打打

匯聚

嘰嘰喳喳

蟲鳴美妙演奏手風(fēng)琴輕輕柔柔呢喃感受激動(dòng)雄偉

打擊樂器

雨滴敲敲打打

匯聚

嘰嘰喳喳

蟲鳴zòuwěijīhuìmiàozhā我會(huì)讀nínán狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路妙奏呢喃擊偉喳匯妙奏呢喃擊偉喳匯狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，說說課文是圍繞哪一句話來寫的？在文中找出來畫上橫線。整體感知

大自然有許多美妙的聲音。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

課文描繪了大自然哪些美妙的聲音？風(fēng)水動(dòng)物課文描繪了大自然哪些美妙的聲音？風(fēng)水動(dòng)物

風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)的聲音閱讀理解擬人“音樂家”風(fēng)森林“手風(fēng)琴”風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)

當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。對(duì)比當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉微風(fēng)拂過不一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起對(duì)比發(fā)出的聲音不同不一樣的樹葉微風(fēng)拂過不一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起對(duì)比發(fā)出的聲音不同水，也是大自然的音樂家。水的聲音擬人“音樂家”水水，也是大自然的音樂家。水的聲音擬人“音樂家”水

當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

這里運(yùn)用了頂針的修辭手法，既寫出了小溪匯成河流，河流流向大海，又非常形象地寫出了它們各自不同的聲音。小溪河流河流大海大海當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河

動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。動(dòng)物的聲音

充分展示了聲音的魅力，讓人感受到大自然的音樂美。排比動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥

你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”

這是作者聯(lián)想到動(dòng)物們的快樂，也是在告訴我們這快樂源于大自然美妙的聲音。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我

走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？

我聽見蜜蜂飛舞時(shí)發(fā)出嗡嗡的聲音；我聽見大豆爆裂的聲音；我聽見冰層斷裂的聲音。走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？音樂家風(fēng)大自然的聲音音樂家水歌手動(dòng)物聲音美妙熱愛自然手風(fēng)琴打擊樂器快樂結(jié)構(gòu)梳理音樂家風(fēng)大自然的聲音音樂家水歌手動(dòng)物聲音美妙手風(fēng)琴打擊樂器快兒歌《小動(dòng)物的叫聲》小鴿子飛呀飛，唱起歌來咕咕咕，小鴨子搖呀搖，唱起歌來嘎嘎嘎，小青蛙跳呀跳，唱起歌來呱呱呱，小花貓走呀走，唱起歌來喵喵喵。拓展延伸兒歌《小動(dòng)物的叫聲》小鴿子飛呀飛，小青蛙跳呀跳，拓展延伸填一填，再說一說課文寫了大自然的哪些聲音。大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。動(dòng)物是大自然的歌手。課文寫了大自然中的風(fēng)聲、水聲和動(dòng)物的聲音。填一填，再說一說課文寫了大自然的哪些聲音。大自然有許多美妙的讀讀下面描寫聲音的詞語，再說說你在哪里聽到過這樣的聲音。輕輕柔柔的呢喃細(xì)語

雄偉的樂曲充滿力量的聲音

熱鬧的音樂會(huì)輕快的山中小曲

波瀾壯闊的海洋大合唱讀讀下面描寫聲音的詞語，再說說你在哪里聽到過這樣的聲音。輕輕小練筆你聽到過哪些“美妙的聲音”？試著寫幾句話和同學(xué)交流，如，“鳥兒是大自然的歌手……”“廚房是一個(gè)音樂廳……”參考答案：鳥兒是大自然的歌手，嘰嘰喳喳，啁啾啁啾，多么美妙悅耳的歌聲。小練筆你聽到過哪些“美妙的聲音”？試著寫幾句話和同學(xué)背誦課文2-3自然段。走進(jìn)大自然，感受大自然美妙的聲音，試著像書上這樣記錄下來，寫一段話。課后作業(yè)背誦課文2-3自然段。課后作業(yè)你聽到了什么？仿佛看到了什么？你聽到了什么？仿佛看到了什么？21大自然的聲音部編版·統(tǒng)編教材人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)21大自然的聲音部編版·統(tǒng)編教材人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路美妙演奏手風(fēng)琴輕輕柔柔呢喃感受激動(dòng)雄偉

打擊樂器

雨滴敲敲打打

匯聚

嘰嘰喳喳

蟲鳴美妙演奏手風(fēng)琴輕輕柔柔呢喃感受激動(dòng)雄偉

打擊樂器

雨滴敲敲打打

匯聚

嘰嘰喳喳

蟲鳴zòuwěijīhuìmiàozhā我會(huì)讀nínán狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路妙奏呢喃擊偉喳匯妙奏呢喃擊偉喳匯狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，說說課文是圍繞哪一句話來寫的？在文中找出來畫上橫線。整體感知

大自然有許多美妙的聲音。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

課文描繪了大自然哪些美妙的聲音？風(fēng)水動(dòng)物課文描繪了大自然哪些美妙的聲音？風(fēng)水動(dòng)物

風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)的聲音閱讀理解擬人“音樂家”風(fēng)森林“手風(fēng)琴”風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)

當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。對(duì)比當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉微風(fēng)拂過不一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起對(duì)比發(fā)出的聲音不同不一樣的樹葉微風(fēng)拂過不一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起對(duì)比發(fā)出的聲音不同水，也是大自然的音樂家。水的聲音擬人“音樂家”水水，也是大自然的音樂家。水的聲音擬人“音樂家”水

當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

這里運(yùn)用了頂針的修辭手法，既寫出了小溪匯成河流，河流流向大海，又非常形象地寫出了它們各自不同的聲音。小溪河流河流大海大海當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河

動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。動(dòng)物的聲音

充分展示了聲音的魅力，讓人感受到大自然的音樂美。排比動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥

你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”

這是作者聯(lián)想到動(dòng)物們的快樂，也是在告訴我們這快樂源于大自然美妙的聲音。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我

走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？

我聽見蜜蜂飛舞時(shí)發(fā)出嗡嗡的聲音；我聽見大豆爆裂的聲音；我聽見冰層斷裂的聲音。走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？音樂