八年級(jí)物理上冊(cè)12測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間習(xí)題課件新版粵教滬版

第一章走進(jìn)物理世界1.2測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間八年級(jí)物理上冊(cè)12測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間習(xí)題課件新版粵教滬版課前預(yù)習(xí)1.物理學(xué)中需要測(cè)量的物理量很多，最基本的兩種測(cè)量是__________測(cè)量和__________測(cè)量.2.長(zhǎng)度的基本單位是__________，符號(hào)是__________.其他常用單位有千米（km）、__________、__________、毫米（mm）、微米（μm）、__________等.3.長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是__________，較精密的長(zhǎng)度測(cè)量工具有____________、______________.長(zhǎng)度時(shí)間米m分米（dm）厘米（cm）納米（nm）刻度尺游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器課前預(yù)習(xí)1.物理學(xué)中需要測(cè)量的物理量很多，最基本的兩種測(cè)量4.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫__________.誤差只能__________，無法__________.5.利用多次測(cè)量__________的方法可以減小誤差.6.時(shí)間的基本單位是__________，符號(hào)是__________.其他常用單位有時(shí)（h）、__________、毫秒（ms）、微秒（μm）、納秒（ns）等.7.時(shí)間測(cè)量的基本工具是__________.測(cè)量誤差減小避免求平均值秒s分（min）秒表4.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫__________.誤差只課堂演練知識(shí)點(diǎn)1長(zhǎng)度的單位及換算1.給下列長(zhǎng)度補(bǔ)上合適的單位：（1）一本書的厚度為12__________.（2）一位學(xué)生的身高為1600000__________.（3）雙人課桌的長(zhǎng)度是120__________.（4）圓珠筆筆芯塑料管的直徑是3__________.（5）乒乓球的直徑約是40__________.（6）教室門的寬度是9.5__________.mmμmcmmmmmdm課堂演練知識(shí)點(diǎn)1長(zhǎng)度的單位及換算1.給下列長(zhǎng)度補(bǔ)上合適的2.長(zhǎng)度單位換算：10-4m=__________cm 300cm=__________m106μm=__________m 10km=__________nm2×1018nm=__________km 8×109nm=________m3.一位粗心的同學(xué)測(cè)量記錄中忘記寫單位了，下列數(shù)值單位是dm的是 （）A.一本物理書的長(zhǎng)度是2.61 B.一位同學(xué)的身高是1.70C.課桌的高度是78 D.物理課本的厚度是84.今年，我國大部分地區(qū)出現(xiàn)霾，空氣被嚴(yán)重污染，其中PM2.5是霾的主要原因，這些懸浮在空氣中的細(xì)顆粒物，容易被吸入人的肺部從而造成危害.PM2.5是指細(xì)顆粒物的直徑不大于2.5 （）A.cm B.dm C.mm D.μm10-23110132×1068AD2.長(zhǎng)度單位換算：10-23110132×1068AD知識(shí)點(diǎn)2刻度尺的使用5.在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中不正確的是 （）A.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻度線量起C.測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位6.如圖所示，用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中刻度尺放置正確的是 （）DB知識(shí)點(diǎn)2刻度尺的使用5.在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要7.（2017常州）如圖1-2-1所示，小明用一端磨損的刻度尺測(cè)量橡皮的長(zhǎng)度，長(zhǎng)度為 （）A.3.15cmB.3.150cmC.2.15cmD.2.150cm8.（2017懷化）如圖1-2-2所示，該刻度尺的分度值為__________mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為__________cm.C12.877.（2017常州）如圖1-2-1所示，小明用一端磨損的刻知識(shí)點(diǎn)3長(zhǎng)度估測(cè)9.下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是 （）A.一百元人民幣的長(zhǎng)度約15cmB.八年級(jí)物理課本的寬度約18.5cmC.八年級(jí)物理課本的厚度約為6mmD.一張紙的厚度約為0.01m10.下列與課室有關(guān)的數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是 （）A.從1樓爬樓梯到4樓課室，所爬樓梯的高度為16mB.教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度為2mC.教室里課桌的高度為80cmD.教室門的高度一般大于4mDC知識(shí)點(diǎn)3長(zhǎng)度估測(cè)9.下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是 （知識(shí)點(diǎn)4誤差11.關(guān)于誤差的概念，下列說法正確的是（）A.誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B.認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差C.采用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以消除誤差D.實(shí)驗(yàn)中誤差不能絕對(duì)避免，但可以想法盡量使它減小12.下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（

）A.測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差，則一定是操作出現(xiàn)了錯(cuò)誤B.測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差C.誤差是由于操作不規(guī)范造成的D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，采用精密儀器去測(cè)量長(zhǎng)度，可消除誤差DB知識(shí)點(diǎn)4誤差11.關(guān)于誤差的概念，下列說法正確的是13.同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量結(jié)果分別是17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，這五次測(cè)量結(jié)果中__________cm是錯(cuò)誤的，該物體的實(shí)際長(zhǎng)度是__________cm.14.有一名同學(xué)，使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄是：18.82cm、18.83cm、17.28cm、18.81cm、18.80cm、18.805cm.（1）這把刻度尺的分度值是__________.（2）其中一次測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果是__________.（3）一次測(cè)量結(jié)果不合理，這個(gè)不合理的結(jié)果是__________.（4）這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是__________.17.2817.821mm17.28cm18.805cm18.82cm13.同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量結(jié)果分別是17.82cm、17.知識(shí)點(diǎn)5時(shí)間的單位及測(cè)量15.時(shí)間單位換算：45min=__________h 0.5h=__________min90min=__________h 1.2h=__________min0.2h=__________min=__________s30min=__________s=__________h16.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是 （）A.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約4sB.正常人的脈搏跳動(dòng)1次約1sC.完整播放一遍中華人民共和國國歌所需要的時(shí)間為120sD.中學(xué)生在1s內(nèi)心跳約70次0.75301.5721272018000.5B知識(shí)點(diǎn)5時(shí)間的單位及測(cè)量15.時(shí)間單位換算：0.753017.如圖1-2-3中停表的讀數(shù)正確的是__________s.12618.如圖1-2-4，停表的時(shí)間為_________min__________s.537.517.如圖1-2-3中停表的讀數(shù)正確的是_________課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)1.（2017柳州）一個(gè)中學(xué)生的身高約為 （）A.158mm B.158cmC.158m D.158km2.關(guān)于測(cè)量下列說法正確的是 （）A.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面寫明單位B.測(cè)量中的錯(cuò)誤和誤差都是可以避免的C.計(jì)算平均值時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)越多越好D.長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，因?yàn)樽詈笠晃皇枪烙?jì)的，是不正確的，所以記錄數(shù)據(jù)時(shí)可不取BA課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)BA3.實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)，分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先后測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，下列測(cè)量結(jié)果中，記錄正確的是 （）A.25.81 B.25.82dmC.25.82cm D.25.816cm4.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，對(duì)1min時(shí)間的長(zhǎng)短，下列描述正確的是 （）A.人們吸氣、呼氣5次所用的時(shí)間為1minB.健康人的脈搏1min跳動(dòng)60次左右C.中學(xué)生用較快的速度讀數(shù)，1min只能讀50個(gè)字左右D.中學(xué)生騎自行車上學(xué)，1min能騎行1000mCB3.實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)，分別用一把分度值是1mm的刻度尺5.（2017哈爾濱）使用刻度尺之前，要觀察__________、分度值及零刻度線在哪里.如圖1-2-5所示，被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為__________cm.6.如圖1-2-6，被測(cè)物體A長(zhǎng)度為__________cm.量程1.701.305.（2017哈爾濱）使用刻度尺之前，要觀察_______7.完成下列單位換算：（1）6.8km＝__________m＝__________cm.（2）1000μm＝__________mm＝__________m.（3）10nm＝__________m＝__________km.（4）4.8h＝__________min＝__________s.6.8×1036.8×105110-310-810-11288172808.我國是自行車王國.常見的自行車有“28”“26”和“24”等型號(hào)，這些型號(hào)是按車輪直徑的英寸（in）數(shù)命名的，如“28”型號(hào)車直徑即為28英寸，英寸與厘米的換算關(guān)系是：1in=2.54cm.“26”型號(hào)車的車輪直徑是__________m，周長(zhǎng)是__________m（保留2位小數(shù)）.0.66042.077.完成下列單位換算：6.8×1036.8×105110-9.如圖1-2-7所示，機(jī)械停表的讀數(shù)為__________.100s9.如圖1-2-7所示，機(jī)械停表的讀數(shù)為_________能力提升10.一支普通鋼板刻度尺，由于受熱而膨脹，使用受熱后的鋼板尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，對(duì)測(cè)量結(jié)果的說法中，正確的是 （）A.測(cè)量誤差變大，其值將比真實(shí)值大B.測(cè)量誤差變大，其值將比真實(shí)值小C.測(cè)量值是錯(cuò)誤的D.測(cè)量值將有誤差，若鋼板尺不膨脹就不會(huì)有誤差B能力提升10.一支普通鋼板刻度尺，由于受熱而膨脹，使用受熱11.如圖1-2-8為小亮在做“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)：（1）圖1-2-8甲中圓的直徑是__________cm.（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖1-2-8乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是__________（填“A”或“B”）.1.57B11.如圖1-2-8為小亮在做“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)：（1）圖編后語聽課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌凇＿@樣，上課就能夠主動(dòng)接受和吸收知識(shí)，把被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時(shí)回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動(dòng)口，主要有以下幾個(gè)方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時(shí)要試著用自己的話把這些知識(shí)說一說。有時(shí)用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時(shí)一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時(shí)，對(duì)經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時(shí)舉手請(qǐng)教，對(duì)老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時(shí)積極回答問題是吸收知識(shí)的有效途徑。課堂上回答問題要主動(dòng)大膽?；卮饡r(shí)要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時(shí)，先答什么，后答什么。老師對(duì)你的回答做出點(diǎn)評(píng)和講解，指出大家都應(yīng)該注意的問題和標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)你一定要仔細(xì)聽講，從中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)當(dāng)記住和掌握的。2022/11/10最新中小學(xué)教學(xué)課件20編后語聽課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌凇＿@樣，上課就能夠主動(dòng)接受和2022/11/10最新中小學(xué)教學(xué)課件21謝謝欣賞！2022/11/9最新中小學(xué)教學(xué)課件21謝謝欣賞！第一章走進(jìn)物理世界1.2測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間八年級(jí)物理上冊(cè)12測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間習(xí)題課件新版粵教滬版課前預(yù)習(xí)1.物理學(xué)中需要測(cè)量的物理量很多，最基本的兩種測(cè)量是__________測(cè)量和__________測(cè)量.2.長(zhǎng)度的基本單位是__________，符號(hào)是__________.其他常用單位有千米（km）、__________、__________、毫米（mm）、微米（μm）、__________等.3.長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是__________，較精密的長(zhǎng)度測(cè)量工具有____________、______________.長(zhǎng)度時(shí)間米m分米（dm）厘米（cm）納米（nm）刻度尺游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器課前預(yù)習(xí)1.物理學(xué)中需要測(cè)量的物理量很多，最基本的兩種測(cè)量4.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫__________.誤差只能__________，無法__________.5.利用多次測(cè)量__________的方法可以減小誤差.6.時(shí)間的基本單位是__________，符號(hào)是__________.其他常用單位有時(shí)（h）、__________、毫秒（ms）、微秒（μm）、納秒（ns）等.7.時(shí)間測(cè)量的基本工具是__________.測(cè)量誤差減小避免求平均值秒s分（min）秒表4.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫__________.誤差只課堂演練知識(shí)點(diǎn)1長(zhǎng)度的單位及換算1.給下列長(zhǎng)度補(bǔ)上合適的單位：（1）一本書的厚度為12__________.（2）一位學(xué)生的身高為1600000__________.（3）雙人課桌的長(zhǎng)度是120__________.（4）圓珠筆筆芯塑料管的直徑是3__________.（5）乒乓球的直徑約是40__________.（6）教室門的寬度是9.5__________.mmμmcmmmmmdm課堂演練知識(shí)點(diǎn)1長(zhǎng)度的單位及換算1.給下列長(zhǎng)度補(bǔ)上合適的2.長(zhǎng)度單位換算：10-4m=__________cm 300cm=__________m106μm=__________m 10km=__________nm2×1018nm=__________km 8×109nm=________m3.一位粗心的同學(xué)測(cè)量記錄中忘記寫單位了，下列數(shù)值單位是dm的是 （）A.一本物理書的長(zhǎng)度是2.61 B.一位同學(xué)的身高是1.70C.課桌的高度是78 D.物理課本的厚度是84.今年，我國大部分地區(qū)出現(xiàn)霾，空氣被嚴(yán)重污染，其中PM2.5是霾的主要原因，這些懸浮在空氣中的細(xì)顆粒物，容易被吸入人的肺部從而造成危害.PM2.5是指細(xì)顆粒物的直徑不大于2.5 （）A.cm B.dm C.mm D.μm10-23110132×1068AD2.長(zhǎng)度單位換算：10-23110132×1068AD知識(shí)點(diǎn)2刻度尺的使用5.在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中不正確的是 （）A.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻度線量起C.測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位6.如圖所示，用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中刻度尺放置正確的是 （）DB知識(shí)點(diǎn)2刻度尺的使用5.在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要7.（2017常州）如圖1-2-1所示，小明用一端磨損的刻度尺測(cè)量橡皮的長(zhǎng)度，長(zhǎng)度為 （）A.3.15cmB.3.150cmC.2.15cmD.2.150cm8.（2017懷化）如圖1-2-2所示，該刻度尺的分度值為__________mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為__________cm.C12.877.（2017常州）如圖1-2-1所示，小明用一端磨損的刻知識(shí)點(diǎn)3長(zhǎng)度估測(cè)9.下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是 （）A.一百元人民幣的長(zhǎng)度約15cmB.八年級(jí)物理課本的寬度約18.5cmC.八年級(jí)物理課本的厚度約為6mmD.一張紙的厚度約為0.01m10.下列與課室有關(guān)的數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是 （）A.從1樓爬樓梯到4樓課室，所爬樓梯的高度為16mB.教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度為2mC.教室里課桌的高度為80cmD.教室門的高度一般大于4mDC知識(shí)點(diǎn)3長(zhǎng)度估測(cè)9.下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是 （知識(shí)點(diǎn)4誤差11.關(guān)于誤差的概念，下列說法正確的是（）A.誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B.認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差C.采用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以消除誤差D.實(shí)驗(yàn)中誤差不能絕對(duì)避免，但可以想法盡量使它減小12.下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（

）A.測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差，則一定是操作出現(xiàn)了錯(cuò)誤B.測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差C.誤差是由于操作不規(guī)范造成的D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，采用精密儀器去測(cè)量長(zhǎng)度，可消除誤差DB知識(shí)點(diǎn)4誤差11.關(guān)于誤差的概念，下列說法正確的是13.同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量結(jié)果分別是17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，這五次測(cè)量結(jié)果中__________cm是錯(cuò)誤的，該物體的實(shí)際長(zhǎng)度是__________cm.14.有一名同學(xué)，使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄是：18.82cm、18.83cm、17.28cm、18.81cm、18.80cm、18.805cm.（1）這把刻度尺的分度值是__________.（2）其中一次測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果是__________.（3）一次測(cè)量結(jié)果不合理，這個(gè)不合理的結(jié)果是__________.（4）這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是__________.17.2817.821mm17.28cm18.805cm18.82cm13.同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量結(jié)果分別是17.82cm、17.知識(shí)點(diǎn)5時(shí)間的單位及測(cè)量15.時(shí)間單位換算：45min=__________h 0.5h=__________min90min=__________h 1.2h=__________min0.2h=__________min=__________s30min=__________s=__________h16.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是 （）A.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約4sB.正常人的脈搏跳動(dòng)1次約1sC.完整播放一遍中華人民共和國國歌所需要的時(shí)間為120sD.中學(xué)生在1s內(nèi)心跳約70次0.75301.5721272018000.5B知識(shí)點(diǎn)5時(shí)間的單位及測(cè)量15.時(shí)間單位換算：0.753017.如圖1-2-3中停表的讀數(shù)正確的是__________s.12618.如圖1-2-4，停表的時(shí)間為_________min__________s.537.517.如圖1-2-3中停表的讀數(shù)正確的是_________課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)1.（2017柳州）一個(gè)中學(xué)生的身高約為 （）A.158mm B.158cmC.158m D.158km2.關(guān)于測(cè)量下列說法正確的是 （）A.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面寫明單位B.測(cè)量中的錯(cuò)誤和誤差都是可以避免的C.計(jì)算平均值時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)越多越好D.長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，因?yàn)樽詈笠晃皇枪烙?jì)的，是不正確的，所以記錄數(shù)據(jù)時(shí)可不取BA課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)BA3.實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)，分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先后測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，下列測(cè)量結(jié)果中，記錄正確的是 （）A.25.81 B.25.82dmC.25.82cm D.25.816cm4.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，對(duì)1min時(shí)間的長(zhǎng)短，下列描述正確的是 （）A.人們吸氣、呼氣5次所用的時(shí)間為1minB.健康人的脈搏1min跳動(dòng)60次左右C.中學(xué)生用較快的速度讀數(shù)，1min只能讀50個(gè)字左右D.中學(xué)生騎自行車上學(xué)，1min能騎行1000mCB3.實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)，分別用一把分度值是1mm的刻度尺5.（2017哈爾濱）使用刻度尺之前，要觀察__________、分度值及零刻度線在哪里.如圖1-2-5所示，被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為__________cm.6.如圖1-2-6，被測(cè)物體A長(zhǎng)度為__________cm.量程1.701.305.（2017哈爾濱）使用刻度尺之前，要觀察_______7.完成下列單位換算：（1）6.8km＝__________m＝__________cm.（2）1000μm＝__________mm＝__________m.（3）10nm＝__________m＝__________km.（4）4.8h＝__________min＝__________s.6.8×1036.8×105110-310-810-11288172808.我國是自行車王國.常見的自行車有“28”“26”和“24”等型號(hào)，這些型號(hào)是按車輪直徑的英寸（in）數(shù)命名的，如“28”型號(hào)車直徑即為28英寸，英寸與厘米的換算關(guān)系是：1in=2.54cm.“26”型號(hào)車的車輪直徑是__________m，周長(zhǎng)是__________m（保留2位小數(shù)）.0.66042.077.完成下列單