第二小學(xué)手機管理制度

第二小學(xué)手機理制度依照教育部“五項管”有關(guān)精神，營造有利于學(xué)生健康學(xué)習(xí)的環(huán)境。新學(xué)開始，學(xué)校將嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機進校園。為此，特制定本定。請各年級各班宣傳到位，嚴(yán)格執(zhí)行本規(guī)定。一、重意堅持以新時代中特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化學(xué)教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情,促學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。二、基原（一）教職工老師發(fā)學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用手機，要立即當(dāng)場制止，進批評教育，有權(quán)將學(xué)生手機扣留，并及時送交班主任或政處，填寫扣留單。按上述第二條進行處理。（二）學(xué)生原則上不將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，經(jīng)班主任同意后,方可手機進校。

（三）私自攜帶手機入校園的，一旦發(fā)生手機丟失，將由學(xué)生個人負(fù)責(zé)。（四）學(xué)校將通過多形式加強教育引導(dǎo)，把手機管理納入學(xué)校日常管理，傳科學(xué)使用手機的方式，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用機，避免簡單粗暴管理行為。三、組領(lǐng)為統(tǒng)疇推進學(xué)?！半p”工作全面、高效、有序進行，學(xué)校成立“雙減”工領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：組長：XXX副組長：XXX、XXX組員：XXX、XXX、XXX、XXX、全體教師四、具實（一）家校協(xié)同育人家長要履行監(jiān)護人職責(zé)，加強對學(xué)生使用手機的督促理，引導(dǎo)學(xué)生限時、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品，學(xué)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語言。

（二）有限帶入校園學(xué)生原則上不得將手及附屬設(shè)備（充電器、充電寶等及其他電子設(shè)備）帶校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一保管，止帶入課堂。學(xué)生使用時需向班主任提出申請，放學(xué)后帶家。未經(jīng)允許，不可私自取回。（三）有限帶入校園學(xué)部和各年級應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)生和家長，原則上不得個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校一保管,禁止帶入課堂。（四）細化管理辦法健全完善制度機制各中小學(xué)要明確手機理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機有限入校園，原則上學(xué)生不得將個人手機帶入校園，確有將手帶入校園需求的，須經(jīng)申請，進校后由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁帶入課堂。各中小學(xué)要創(chuàng)造條件，提供必要的手機統(tǒng)一保場所、方式、責(zé)任人。通過學(xué)校公用電話、辦公室電話、主任熱線等途徑，有效解決學(xué)生與家長通話需求。加強課教學(xué)和作業(yè)的設(shè)計、布置、批改、講評等常規(guī)管理，不得手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

（五）開展專題教育通過課堂教學(xué)、主題會、板報廣播、校園網(wǎng)站、案例教學(xué)、專家講座、演比賽等多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、科學(xué)待、合理使用手機，了解預(yù)防沉迷手機知識和方式，提高手機黃賭毒信息、不良手機游戲等危害性的認(rèn)識，自覺抵手機網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。明確將手機帶入校園屬于法違紀(jì)行為。（六）做好家校溝通學(xué)校將手機管理的有關(guān)要求通過媒體渠道告知學(xué)生家，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴(yán)格控學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合。五、健全手機管理機制（一）學(xué)校加強日常理，每學(xué)期通過家委會會議、家長問卷學(xué)生座談會渠道了解實施具體情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時整改。

（二）學(xué)校向每位家發(fā)出《小學(xué)學(xué)生攜帶手機、電子產(chǎn)品進校園管理協(xié)議》，《協(xié)議書》由學(xué)校、家長和學(xué)生三方簽字，其內(nèi)容明：“上學(xué)時間，無特殊情況，不帶手機入校，若確有將手帶入校園需求的，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁帶入課堂”（三）班級設(shè)置手機放平臺，帶手機的學(xué)生上課自覺主動將手機放到規(guī)定地方，課后取回。（四）教師在收繳手的過程中，學(xué)生出現(xiàn)不給予配合的將通知家長到校配教育。（五）學(xué)生在上課期禁止使用手機。其中手機鈴響，撥打、接聽電話;用機發(fā)、看短信息；玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍玩游戲等）均視為違紀(jì)。學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的學(xué)，要立即當(dāng)場制止并收繳手機，同時利用班隊課進行教育導(dǎo)，及時與家長溝通聯(lián)系，與家長形成合力。（六）獲得批準(zhǔn)帶手進校園的個別內(nèi)宿生，在校生活時間要盡量少用手機保證做到不會影響自己和他人休息；違者，從嚴(yán)處理。情嚴(yán)重的，取消該內(nèi)宿生的內(nèi)宿資格。

六、加強監(jiān)管（一）全面抓好檢查核工作。學(xué)校和教導(dǎo)處要對雙減工作的落實情況、學(xué)老師的自查情況進行經(jīng)常性的檢查、督導(dǎo)。（二）嚴(yán)肅督查，強管理。教導(dǎo)處要建立“巡課通報制度”，保證專課專，要切實加強作業(yè)管理，對于教師違反規(guī)定，且因布置大無效機械重復(fù)作業(yè)造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的，在評先評優(yōu)職稱評定等方面實行一票否決，情節(jié)嚴(yán)重者追究責(zé)任。（三）推動課后服務(wù)質(zhì)升級。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根本之策在于全面提高學(xué)校學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校主陣地作用。對有需求的學(xué)生全覆蓋，證課后服務(wù)時間，豐富服務(wù)形式、優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，發(fā)掘各資源，拓展課后服務(wù)渠道，真正把好事辦好。（四）強化督導(dǎo)問責(zé)將五項管理作為主要內(nèi)容，常態(tài)化開展