2022年小學(xué)教資筆試試卷模擬題庫（綜合素質(zhì)）

2022年小學(xué)教資筆試試卷模擬題庫

（綜合素質(zhì)）1.解放戰(zhàn)爭時(shí)期,三大戰(zhàn)役中,最先打響的是（）〇A.平津戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役C.濟(jì)南戰(zhàn)役D.遼沈戰(zhàn)役【答案】D2.由位于南極的長城站往東,依次經(jīng)過的大洋是（）。A,太平洋、印度洋、大西洋B.大西洋、太平洋、印度洋C.太平洋、大西洋、印度洋D.大西洋、印度洋、太平洋【答案】D.將臺灣和澎湖列島割讓給日本的條約是（）。A.南京條約B.馬關(guān)條約C.黃埔條約D.辛丑條約【答案】B.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中,梅蘭芳、程硯秋、尚小云、（）當(dāng)選,被譽(yù)為京劇“四大名旦”。A.荀慧生B,常香玉C.王漢倫D.閻立品【答案】A.《漢書》是我國第一部斷代史,它的編纂體例是（）〇A.國別體B.編年體C.紀(jì)傳體D.紀(jì)事本末體【答案】C.“學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.教書育人B,為人師表C.獻(xiàn)身教育D.廉潔從教【答案】B.“捧著ー顆心來,不帶半根草去”,體現(xiàn)了教師的（）〇A.職業(yè)道德素質(zhì)B,科學(xué)文化素質(zhì)C.思想政治素質(zhì)D.教育理論素質(zhì)【答案】A.以下不屬于教育評價(jià)作用的是（）。A.發(fā)展作用.診斷作用C.激勵(lì)作用D.導(dǎo)向作用【答案】A師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)要求教師（）。A.隨時(shí)代變化,徹底變革師德內(nèi)涵向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí),重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)倶進(jìn),豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D,以不變應(yīng)萬變,守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)【答案】C資料來源:文得學(xué)習(xí)網(wǎng),更多教師資格題庫視頻資料,上文得學(xué)習(xí)網(wǎng)查找。.教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了（）的關(guān)系。A,相互獨(dú)立相互促進(jìn)C.相互抵消D.相互關(guān)聯(lián)【答案】B11.對違法犯罪的未成年人的處罰措施,說法不正確的是（）。A.實(shí)行教育、感化、挽救的方針B,堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則C.可以依法減輕或者免除處罰D.應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰【答案】C12.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)秩序的,由（）來處罰。A,學(xué)校B.教育主管部門C.家長D.公安機(jī)關(guān)【答案】D13.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí),發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述,因此,要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家,到辦公室寫檢討。熊老師的行為主要侵犯了學(xué)生的（）〇A.隱私權(quán)B.人身自由權(quán)C,名譽(yù)權(quán)D.內(nèi)心自由權(quán)【答案】A14.“學(xué)校下學(xué)年生源銳減,教師嚴(yán)重超編,不愿意上早晩自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就?！边@種說法違反了（）。A.《學(xué)校管理?xiàng)l例》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】B15.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A.可以B.不得C,應(yīng)當(dāng)D.適當(dāng)【答案】B16.在我國,明確提出實(shí)行學(xué)生申訴制度的法律是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》【答案】B17.根據(jù)法律規(guī)定,我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為（）。A.教師負(fù)責(zé)制B.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C.家長委員會(huì)負(fù)責(zé)制D.校長負(fù)責(zé)制【答案】D18.金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí),金某ー拳擊中沈某頭部,致使沈某倒地,送醫(yī)院不治身亡,金某應(yīng)當(dāng)負(fù)（）責(zé)任。A.應(yīng)負(fù)相對刑事責(zé)任B.不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任C.應(yīng)負(fù)完全刑事責(zé)任D.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任【答案】A19.國家建立統(tǒng)ー的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（）職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。A.初級B,ー級C.二級D.講師【答案】A.我國實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（）章六十三條。A.六B,七仁八D.九【答案】c.蘇聯(lián)1989年制定的（）反對將童年僅僅看成是未來生活的預(yù)備而忽視童年期自身價(jià)值的觀點(diǎn)。A.《托兒所ー幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》B.《學(xué)前教育構(gòu)想》C.《幼兒園規(guī)程》D.《青少年法》【答案】B.各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序,保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益,為學(xué)校提供（）〇A.制度保障B.安全保障C.經(jīng)費(fèi)保障D.衛(wèi)生保障【答案】B.對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（）。A.校長B.學(xué)校董事會(huì)C.學(xué)校工會(huì)D.教職エ代表【答案】B.被撤銷教師資格的教師,自撤銷之日起（）內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。A,一年B.二年C.三年D,五年【答案】D.根據(jù)我國教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師,其教師資格將（）。A,給予撤銷B.宣告中止C.永遠(yuǎn)喪失D.公告無效【答案】A.在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹?人類仍然有很長的路要走?，F(xiàn)實(shí)固然必須正視,但普通民眾是否就無可作為呢?在災(zāi)害預(yù)測還無法做到完全精確的今天,每ー個(gè)人該如何保護(hù)上天賦予我們的寶貴生命,該如何在災(zāi)難降臨的那一刻作出最及時(shí)而智慧的選擇,該如何自救、救人,避免或減少悲劇的發(fā)生?這些事情,其實(shí)都可以通過社會(huì)教育和自我教育來完成。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨且粋€(gè)漫長的過程B.在自然災(zāi)害面前人的首要任務(wù)是保護(hù)生命C.災(zāi)難降臨時(shí)的及時(shí)而智慧的選擇非常重要D,教育可以在自然災(zāi)害中保護(hù)更多寶貴的生命【答案】D27.英國銀行協(xié)會(huì)每年都組織ー個(gè)培訓(xùn)班,幫助銀行職員識別假鈔。在培訓(xùn)期間,學(xué)員們ー張假鈔也摸不到,訓(xùn)練時(shí)用的都是真鈔,上課時(shí)講的都是真鈔的特點(diǎn)。專家們解釋說,學(xué)員們通過反復(fù)接觸真鈔,手指、眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺,以后在工作中一旦遇到假鈔,就會(huì)感到特別不習(xí)慣。雖然他們對假鈔的特征一無所知,但潛意識告訴他們:“這不是真鈔!”據(jù)統(tǒng)計(jì),接受了這種培訓(xùn)的職員,對假鈔的識別能力要強(qiáng)得多。這段文字意在說明（）。A,潛意識是在不斷的重復(fù)中獲得的B.當(dāng)信息缺失的時(shí)候更需要依賴直覺c.強(qiáng)化正確的信息有助于提高鑒別カD,接觸過多的錯(cuò)誤信息有可能干擾人們的判斷【答案】C資料來源:文得學(xué)習(xí)網(wǎng),更多教師資格題庫視頻資料,上文得學(xué)習(xí)網(wǎng)查找。28.影響ー個(gè)地區(qū)長期或某段時(shí)期氣候變化的原因,是眾多而復(fù)雜的,人們至今還無法確切說明各種因素對氣候變化的影響程度。但是可以斷言:即使人類社會(huì)發(fā)展到今天,從總體講,自然因素仍然是影響氣候的主導(dǎo)因素。人類活動(dòng)至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性,更不足以引起冰期或間冰期等巨大的氣候變化。這段文字意在說明（）。A.ー個(gè)地區(qū)的氣候是多種因素共同作用的結(jié)果B.地區(qū)性氣候的基本屬性主要取決于自然因素C.人類活動(dòng)不足以對ー個(gè)地區(qū)的氣候產(chǎn)生影響D,人類對氣候影響因素的了解與分析還不足夠【答案】B29.“ー戰(zhàn)”后,不僅僅是自然科學(xué),德國整個(gè)學(xué)術(shù)文化都呈現(xiàn)出一片繁榮景象,海德格爾在哲學(xué)史上的地位無需贅述,馬克斯?韋伯名震整個(gè)社會(huì)科學(xué)史,施密特是影響現(xiàn)代憲政最重要的人物之一;心理學(xué)方面,格式塔學(xué)派也悄然興起;在文學(xué)上,霍普特曼和托馬斯?曼兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主雙星閃耀,雷馬克的《西線無戰(zhàn)事》是上個(gè)世紀(jì)最有名的作品之一;戲劇、電影和音樂亦都是迅速進(jìn)入黃金時(shí)代,風(fēng)格變得迷人而多樣化。德國似乎要把它在政治和經(jīng)濟(jì)上所失去的,從科學(xué)和文化上贏回來。對于當(dāng)時(shí)內(nèi)外交困,14年間更迭了多次內(nèi)閣的政權(quán)來說,這樣的繁榮也算是一個(gè)小小的奇跡。下列說法與這段文字相符的是（）。A.德國政府歷來十分重視科技的發(fā)展與進(jìn)步B.德國政府歷來十分重視科技的發(fā)展與進(jìn)步C.學(xué)術(shù)文化和政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不一定是同步的D,自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的發(fā)展往往是相互促進(jìn)的【答案】C.當(dāng)年韓愈被貶到潮州做刺史,雖然只有8個(gè)月的時(shí)間,卻不怕費(fèi)カ,大力興辦州學(xué),捐出所有的俸銀,用作辦學(xué)費(fèi)用,并積極推廣唐朝的普通話,“以正音為潮人誨”。8個(gè)月后,韓愈就調(diào)離了潮州,幾乎沒有什么“政績”可言,然而他給潮州留下了巨大的精神財(cái)富。到南宋時(shí),潮州已是文化名城,有了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。這段文字意在說明（）。A.語言規(guī)范化是ー項(xiàng)長期的工作B.潮州成為歷史文化名城的原因C.文化建設(shè)對城市有深刻的影響D.評價(jià)官員不應(yīng)只看短期的政績【答案】C.教師職業(yè)道德的核心和精髓是（）。A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.為人師表D.熱愛學(xué)生【答案】D32.要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),最重要的是要（）。A.一視同仁B.實(shí)事求是C.寬宏大量D.以書為本【答案】B33.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）〇A.言行一致B.衣著整潔C.舉止端莊D.談吐文雅【答案】A34.“師者,人之楷模也”。這句話說明教師的勞動(dòng)具有（）。A,特殊的復(fù)雜性B.獨(dú)特的復(fù)雜性C.鮮明的示范性D.顯效的長期性【答案】C35.反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（）〇A.為人師表B.獻(xiàn)身教育C.育人D.公而忘私【答案】C.教師的根本任務(wù)是（）,全面實(shí)現(xiàn)教育目的。A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)B，教書育人C.班主任工作D,教學(xué)【答案】B.美國華盛頓兒童博物館的格言:“我聽見了就忘記了,我看見了就記住了,我做了就理解了?！贝藢W(xué)前教育觀念告誡教師在教育過程中要（）。A.尊重兒童重視兒童積極情感體驗(yàn)C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D,重視兒童的主動(dòng)操作【答案】D.教育的社會(huì)性表現(xiàn)為教育同社會(huì)（）。A.共存B.共發(fā)展C.共產(chǎn)生D.共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展【答案】D.為兒童創(chuàng)設(shè)一定環(huán)境,讓兒童在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡,這種教育方法是（）〇A.疏導(dǎo)法B,排遣法C.發(fā)泄法D.環(huán)境體驗(yàn)法【答案】A.社會(huì)要求與（）是制定小學(xué)教育目標(biāo)的主要依據(jù)。A,學(xué)生身心發(fā)展特征和規(guī)律教育機(jī)構(gòu)C.政府D,父母【答案】A41.某地有兩座城市,一座城市的居民只講真話,另一座城市的居民只講假話。一個(gè)知曉此地情況的游客來到其中一座城市,他只向該城市的居民提了一個(gè)問題,就知道自己所到的是說真話的城市還是說假話的城市。根據(jù)上述題意,該游客的問題是（）〇A.你是說真話的城市的人嗎B.你是說假話的城市的人嗎C.你是說真話的人嗎D.你是這座城市的人嗎【答案】D.下列屬于差異量數(shù)的是（）〇A.標(biāo)準(zhǔn)差B,平均數(shù)C.眾數(shù)D,中數(shù)【答案】A.一般而言,反映對象具有某種屬性的概念是（）。A.正概念B.負(fù)概念C.關(guān)系概念D,屬性概念【答案】A44.從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā),推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論的思維方法是（）。A.歸納B.分析C.演繹D.綜合【答案】C45.定性分析主要分析的是（）〇“事物是什么”“事物有多少”“事物為什么”D,考察事物各要素之間的關(guān)系【答案】A.張老師在小學(xué)英語教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用英語話劇的形式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)英語。張老師的做法（）。A,優(yōu)化了教學(xué)目標(biāo)B,優(yōu)化了教學(xué)條件C.優(yōu)化了教學(xué)過程D,優(yōu)化了教學(xué)資源【答案】C.針對“好學(xué)生吃不飽,學(xué)困生吃不了”的現(xiàn)象,蔣老師在充分了解學(xué)生的差異后,將學(xué)生分為三個(gè)層次,進(jìn)行分層教學(xué)。蔣老師的做法體現(xiàn)了（）〇A.誨人不倦教學(xué)相長C.循循善誘D.因材施教【答案】D33.某小學(xué)對學(xué)生評優(yōu)制度進(jìn)行了改革,增設(shè)了“創(chuàng)造之星”“孝心少年，，等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。該學(xué)校的做法（）。A.不利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度B.不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.有利于強(qiáng)化學(xué)生之間的競爭D.有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展【答案】D34.某小學(xué)要求教師重視教學(xué)科研,盧老師抱怨道:“搞研究有什么用,上課又用不著?！北R老師的說法（）。A,不正確,教師須服從學(xué)校一切安排B.不正確,研究有利于教師專業(yè)發(fā)展C.正確,小學(xué)教師搞研究沒用D,正確,研究對應(yīng)試幫助不大【答案】B35.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,我國中小學(xué)校實(shí)行（）〇A.校長負(fù)責(zé)制B.校長責(zé)任制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制【答案】A51.下列說法不正確的是（）。A.為提高進(jìn)出口貨物在國際市場上的競爭能力,世界各國一般對本國實(shí)行出口退稅制度B.為反映某年度政府預(yù)算執(zhí)行的結(jié)果,需要編制該年度的政府決算C.如果貨幣的期匯出現(xiàn)匯貴,則稱該貨幣遠(yuǎn)期升水,反之該貨幣遠(yuǎn)期貼水D.根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)制度公司的權(quán)カ機(jī)構(gòu)是董事會(huì)【答案】D52.中國四大名樓中位于長江以北的是（）〇A.岳陽樓B,鸛雀樓C.滕王閣D.黃鶴樓【答案】B53.下列不屬于我國的天然氣主要分布地區(qū)的是（）。A.塔里木盆地B.云貴高原C.渤海灣D.四川盆地【答案】B54.青藏高原有“世界屋脊”之稱,它的形成是由（）板塊碰撞引起的。A.印度板塊和太平洋板塊B.印度板塊和歐亞板塊C.太平洋板塊和南美板塊D,太平洋板塊和歐亞板塊【答案】B55.京劇作為我國著名劇種,和中醫(yī)、國畫并稱為中國三大國粹,下列關(guān)于京劇的表述正確的是（）〇A.人們習(xí)慣上稱戲班、劇團(tuán)為“杏園”B.京劇行當(dāng)中的“凈”是指女性角色C.“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生D.《梁山伯與祝英臺》是京劇經(jīng)典曲目之一【答案】C56.曾揭示教師示范角色的特點(diǎn),并指出“教師的職業(yè)是用自己的榜樣教育學(xué)生”的人是（）〇A?烏申斯基B.夸美紐斯C?赫爾巴特D,杜威【答案】B57.提