小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力 運(yùn)動(dòng)與摩擦力PPT

感知摩擦踢足球時(shí)，足球在地面滾一段時(shí)間，慢慢停下來(lái)。什么和什么發(fā)生摩擦？擦黑板時(shí)，什么和什么發(fā)生摩擦？12我會(huì)觀察小車為什么會(huì)停下來(lái)?運(yùn)動(dòng)與摩擦力摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，因此運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。摩擦摩擦力拉力體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ谝淮危菏址旁谧烂嫔贤蟿?dòng)。第二次：手離開(kāi)桌面上，做相同的動(dòng)作。比較兩次手的感覺(jué)有什么不同？測(cè)量摩擦力我們用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。探究活動(dòng)一溫馨提示：１、小組內(nèi)分工合作２、測(cè)量時(shí)先檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)“０”刻度。

３、測(cè)力計(jì)要沿水平方向拉物體４、及時(shí)做好記錄５、多測(cè)幾次，取平均值。６、測(cè)量完成后，整理好器材探究活動(dòng)一測(cè)量摩擦力猜想影響摩擦力的因素1、我認(rèn)為摩擦力的大小可能與

有關(guān)。2、我認(rèn)為摩擦力的大小可能與

有關(guān)。3、我認(rèn)為摩擦力的大小可能與

有關(guān)?！?/p>

探究活動(dòng)二：摩擦力大小與接觸面光滑粗糙的關(guān)系探究活動(dòng)二：摩擦力大小與接觸面光滑粗糙的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、桌面、

磨砂紙、木塊要改變的條件(接觸面光滑程度）不改變的條件摩擦力的大小（單位：牛頓）桌面磨砂紙物體的重量、拉動(dòng)的速度、……物體間接觸面光滑，摩擦力

；物體間接觸面粗糙，摩擦力

。探究活動(dòng)二：摩擦力大小與接觸面光滑粗糙的關(guān)系我們的發(fā)現(xiàn)：小大探究活動(dòng)三：摩擦力大小與物體重量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：探究活動(dòng)三：摩擦力大小與物體重量的關(guān)系要改變的條件（物體重量）不改變的條件摩擦力的大小（單位：牛頓）木塊木塊+鉤碼同一接觸面、拉行的的速度…探究活動(dòng)三：摩擦力大小與物體重量的關(guān)系我們的發(fā)現(xiàn)：物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力

；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力

。大小通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？課堂小結(jié)思考：根據(jù)今