六年級假期讀書心得體會

六年級假期讀書心得體會書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好似沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。〞下面是由帶來的有關(guān)六年級讀書心得體會5篇，以方便大家借鑒學習。

六年級讀書心得體會1

“書是人類進步的階梯〞、“書籍就是力量〞、“生活里沒有書籍,就好似沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀〞這一句句名言警句不都應(yīng)證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎?如今大多數(shù)人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務(wù)，有誰把讀書當成快樂的事呢?

我從很小的時候起，就開場聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開場學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個性、堅毅的品質(zhì);沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的.品味，理解更深層的含義。

由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經(jīng)超過上百本了，里面既有文學名著，也有故事小說，還有雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅可以從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對社會現(xiàn)象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的機密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探究，還有一個個催人發(fā)奮向上，給人鼓勵的感人事跡。像?湯姆叔叔的小屋?里那些惡毒的奴隸主得到應(yīng)有的報應(yīng)，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到快樂;讀?海濱夏夜?不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人向往的、使人充滿夢想的心情使人快樂;讀?三國演義?讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;?中國驕傲?里，一個個英勇的消防戰(zhàn)士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅決的說：“即使那次我死了，我也決不懊悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產(chǎn)!〞我難道不為這一個個消防戰(zhàn)士充滿敬意嗎?讀?北大有多遠?讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……

六年級讀書心得體會2

親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氣氛，讓孩子產(chǎn)生濃重學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時讀書、學習時機本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網(wǎng)，給孩子沒有做出一個好典范。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進展，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內(nèi)容，才能更好的正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的積累新知識，做到積少成多，滴水成河。

通過親子共讀，孩子的閱讀、理解才能得到了進一步進步，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。如今雪瑤的閱讀才能和語言表達才能都得到了進一步進步，更主要的是通過親子共讀，讓我更加理解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的安康成長和今后正確的教育方向奠定了根底。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流時機，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的理解。

六年級讀書心得體會3

自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為老師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師需要加強各方面的修養(yǎng)來進步自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。

讀書讓我更深入得體會了教育的民主，在學生眼里，老師可以與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的老師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最珍貴的財富?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感謝和敬意，我的心情都莫名的沖動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的詳細表現(xiàn)。

博大而熾熱的愛，在愛中不斷認識自我。

名言說：“熱愛是最好的老師。〞是的，對于老師來說，愛是不可須臾成缺的，只有以摯愛奠基，老師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業(yè)和學生。名師魏書生認為：抱怨環(huán)境不好，常常是我們不好，抱怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達，抱怨學生不好教，常常是我們的方法太少。眾多的成功者一再告訴我們，不管處于什么樣的處境，只要你有奮斗不息，追求不止的精神，你就會自覺地去改變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成宏大的動力，不斷地學習，引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己。“捧著一顆心來，不帶半根草去。〞陶行知先生的這句話，標示了有效老師高尚的師德境界。愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師，它往往勝過責任。〞教育尤其需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成就有效老師。古今中外的名師們都是在以德之教，以身示范的教育過程中站立起來的，都是在無私奉獻、無私的愛中不斷認識自我。

六年級讀書心得體會4

書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。讀書可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。讀書學習是學生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。〞猛然一聽，這句話說得很嚴重。可是，仔細想一想，又覺得很有道理。

一個喜歡讀書的人，好久沒有讀書，一定是這段時間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了讀書的時間，或者沒有了讀書的心情。使人繁忙的瑣碎事情，是造成一個人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎了。

我們每一個人都不能脫離現(xiàn)實世界而生活。但是，每天都抽出一部分時間來讀書，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈敏、心里的快樂，是我們的身心受益很多。

多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實，升高到一個較為超然的境界，可以以旁觀者的目光，回憶自己的繁忙沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。

在現(xiàn)實的這個世界上，有人喜歡儲蓄金錢;有人喜歡收藏古董;有人喜歡搜集郵票珍玩;有人喜歡買車買房;也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認為，在大腦中儲存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟價值，也是最平安的儲蓄。這是因為，他既不怕盜竊，也不怕喪失，而且攜帶方便、取用簡單。

自古就有“腹有詩書氣自華〞。讀書，使人風度高雅、氣宇軒昂、遠勝過服飾上的豪華;讀書，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然讀書有這么多的好處，不愛讀書的朋友，趕快過來試一試吧!愛讀書的朋友，請繼續(xù)努力讀書吧!讓我們一起努力讀書，共同進步!共享盛世繁華的好時代!

六年級讀書心得體會5

我們?yōu)楹我x書?

兒時，我用僅會的一點拼音，讀那些帶注音的故事書，在美麗的童話里，我知道了什么是真善美，什么是假惡丑;開場學習作文后，我讀那些范文精選，學著用動情的語言去講述生活，用華麗的詞藻去描繪世界;升入高中，為了迎接一次次的考試，我讀名家名篇，背美文佳作。

進入大學，在寧靜的圖書館里，在林立的書架中，我有些目眩了。該看些什么?我需要些什么?我終究喜歡些什么?不知道。好似航船上的舵手，失去羅盤，茫然不知所措。

在任何人眼里，中文系的學生都應(yīng)該是“讀書破萬卷〞。近到中國的魯迅、郭沫假設(shè)、茅盾，遠至外國的盧梭、高爾基、托爾斯泰;且不說中國的古典四大名著，就連?紅與黑?、?戰(zhàn)爭與和平?也要嚴熟于心。但很可惜，這些書我一本也沒曾讀過。雖然曾試圖補上這欠下的功課，但我失敗了。原因很簡單，興趣與目的是最好的老師，我找不到充足的理由，去說服自己堅持。似乎再也沒有動因，讓我去啃魯迅雜文中堅硬的語句;再也沒有動因，讓我去欣賞冰心筆下那美輪美奐的“愛〞的世界。

中國的傳統(tǒng)思想是學以致用。重在“實用〞。我總免不了問自己，為什么要讀那些書。因為它們是名著?因為我是一名中文系的學生?還是因為中國的教育傳統(tǒng)?我不知道。假如這個問題有答案，韓寒也不會放棄數(shù)學而