《瓦爾登湖》讀書(shū)心得600字范文

?瓦爾登湖?讀書(shū)心得600字范文認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是由帶來(lái)的有關(guān)?瓦爾登湖?讀書(shū)心得5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

?瓦爾登湖?讀書(shū)心得1

這本?瓦爾登湖?是散文中的經(jīng)典之作，作者是美國(guó)的亨利戴維梭羅，本書(shū)首版在1854年，可以說(shuō)它影響了幾代人。這本書(shū)不是一本普通的散文，它之所以如此知名，并且是亨利的代表作，正是因?yàn)楸緯?shū)還是作者的自傳。瓦爾登湖是一個(gè)真實(shí)存在的地方，作者在此地獨(dú)居了兩年多，之后把這段時(shí)間的所聞所想都寫(xiě)在書(shū)中。作者從自己的內(nèi)心出發(fā)，去詮釋他身邊所接觸到的風(fēng)景，更重要的是他把自己的心理表露出來(lái)。單獨(dú)一人生活在這樣的環(huán)境中，兩年多的時(shí)間對(duì)于常人來(lái)說(shuō)已經(jīng)很長(zhǎng)了，他卻在這短時(shí)間內(nèi)挑戰(zhàn)了自己的極限，也收獲了許多。

全書(shū)共十八篇散文，每篇都各有特色，雖然都是寫(xiě)那段時(shí)間的生活，但是作者每天所想都不同，他只是漫無(wú)目的地去考慮，卻能不斷領(lǐng)悟到新穎的看法。有些時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生一種心理矛盾，他好不容易調(diào)整過(guò)來(lái)之后，又要去渴望復(fù)雜。在瓦爾登湖的生活并非身邊一個(gè)人都沒(méi)有，他融入了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村生活，從農(nóng)夫那里學(xué)到了另一個(gè)階級(jí)的生活方式。這就像我們國(guó)內(nèi)很多父母都想讓孩子去當(dāng)兵，為的是讓孩子得到一種鍛煉，在將來(lái)受到打擊的時(shí)候可以有足夠承受的勇氣。也只有站在不一樣的角度，才能發(fā)現(xiàn)本來(lái)屬于自己的生活的缺陷。

本書(shū)也具有幾分哲學(xué)色彩，對(duì)于生死的問(wèn)題，作者在獨(dú)居的這段時(shí)間也有所領(lǐng)悟，他看到了真正的美，并且認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)才是生活應(yīng)該追求的。其實(shí)很多道理未必需要清靜的周?chē)h(huán)境才能領(lǐng)悟出來(lái)，就像咋喧囂的鬧市中一樣可以體會(huì)孤獨(dú)，甚至這種孤獨(dú)會(huì)更強(qiáng)烈。我們很多時(shí)候很難靜下心來(lái)考慮問(wèn)題，但是考慮得太多難免會(huì)自我矛盾，真正想通幾乎是不可能的，這點(diǎn)也給我?guī)?lái)了生活上的困擾，總是想太多以致于失眠。但作者對(duì)于事物的觀察才能實(shí)在是太強(qiáng)了，他可以從思維上把遙遠(yuǎn)的東西視假設(shè)眼前，也正是如此，未必每個(gè)人在瓦爾登湖呆上兩年多就能領(lǐng)悟這么多。

這本書(shū)告訴我們，很多道理都是存在于大自然的，我們總是被身邊的事物所迷惑，很多答案近在眼前。無(wú)知的人活得很輕松，但當(dāng)知道自己的無(wú)知有多么強(qiáng)烈時(shí)，這難道不也是另一種痛苦么?

?瓦爾登湖?讀書(shū)心得2

“?瓦爾登湖?是一本靜靜的書(shū)，一本寂寞的書(shū)，一本孤獨(dú)的書(shū)，是一本寂寞、恬靜、智慧的書(shū)。〞它只合適在“寂寞和恬靜〞時(shí)閱讀，靜靜地讀，靜靜地考慮〞合上?瓦爾登湖?藍(lán)色的封面，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見(jiàn)底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵。

從這個(gè)書(shū)上來(lái)說(shuō)，梭羅寫(xiě)了人們的貧窮不是別人不施舍或政府不救濟(jì)，更不是自己在本來(lái)的工作上不努力，而是沒(méi)有換一個(gè)角度考慮自己的生活和工作。偉大的人用簡(jiǎn)單而富裕的方式生活著，并給自己留下閑暇時(shí)間，以用來(lái)做偉大的事和培養(yǎng)自己偉大的品格?！拔覜](méi)有看到過(guò)更使人振奮的事實(shí)了，人類(lèi)無(wú)疑是有才能來(lái)使自己有意識(shí)地進(jìn)步他自己的生命的〞。作者用自己在瓦爾登湖邊的生活證明了人類(lèi)可以生活得富裕而有閑暇，人類(lèi)可以和自然、和動(dòng)物和平相處，可以生活得簡(jiǎn)單卻同樣快樂(lè)。

當(dāng)梭羅寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，我相信在他的心中充滿了對(duì)瓦爾登湖的愛(ài)，對(duì)于小屋的愛(ài)，對(duì)于山林的愛(ài)，對(duì)于林中小動(dòng)物的愛(ài)，以及對(duì)于大自然萬(wàn)物的愛(ài)，然而我更看到了梭羅心中孤寂，一種超越了急躁，超越了個(gè)人榮辱，超越了一切物質(zhì)的孤寂，其實(shí)與其說(shuō)是孤寂，我到更傾向與說(shuō)是安靜。在安靜中梭羅看穿了生死，明白了自己需要的，然后靜靜的寫(xiě)下他的思想，靜靜的在瓦爾登湖旁度過(guò)了三年。所以每次我看到他的文字時(shí)，我都能產(chǎn)生一種震撼，然后靜靜的考慮，考慮我的人生，我的理想，我的將來(lái)。然后一步一步的實(shí)現(xiàn)，在那時(shí)我才感覺(jué)活得真誠(chéng)，沒(méi)有了矯揉和造作。

不管你的生命多么卑微，你要英勇地面對(duì)它生活;不用逃避。你縱然很貧窮，也要喜歡你的生活。即使是在濟(jì)貧院里，你仍然還擁有喜悅、開(kāi)心、榮幸光陰。?瓦爾登湖?內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)，它是簡(jiǎn)單生活的權(quán)威生活，是屬于大自然那純潔的心靈。

?瓦爾登湖?讀書(shū)心得3

我的一位書(shū)友讀?瓦爾登湖?已經(jīng)20年有余?；蛟S隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)在瓦爾登湖的故事里，讀出不同的味道吧。

算上最近這次，我是第四次閱讀它。前兩次讀來(lái)“困難〞，一知半解遂而放下它。雖然其自然之理，哲學(xué)之思，有獨(dú)到之處，但頗有難懂晦澀的地方，一如那失去了的獵犬、栗色馬和斑鳩的寓言。

后來(lái)在我深?lèi)?ài)的島城，在靜謐的鄉(xiāng)間，我倒是真正意義上讀完了它。那是黃昏之時(shí)，鄉(xiāng)村被黑夜覆蓋，周遭悄無(wú)聲息，心也漸漸安靜，覽讀此書(shū)，頓覺(jué)有滋有味，在那個(gè)夜深人靜的時(shí)候，竟也生出清澄見(jiàn)底，為之神往之感。有時(shí)想，是否白天的繁忙急躁讓我沉不下心投入這本寂寞卻也讓人平靜的書(shū)。凡用心者，皆能動(dòng)心，梭羅用他的沉靜，在文字里盡現(xiàn)清新與愜意。他的?瓦爾登湖?物我相觀，到達(dá)了述景文字的至高境界。

1845年3月，梭羅借來(lái)一柄斧頭，走到瓦爾登湖畔的森林里，開(kāi)場(chǎng)砍伐一些箭矢似的，高聳入云而還年幼的白松……那是愉快的春日，人們感到難過(guò)的冬天正跟凍土一樣地消溶，而蟄居的生命開(kāi)場(chǎng)舒伸了。他的工具僅有一個(gè)斧頭，但他很快便造好了一座堅(jiān)實(shí)得足以避風(fēng)擋雨的小木屋。與湖為伴的日子里，清晨與朝露為伴，白天與勞動(dòng)相融，晚上與清澈的湖水交流。湖給了他水源，樹(shù)木給了他冬日生火的材料，土地給了他勞作的田園，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸賜予了他天下最原始的視聽(tīng)體驗(yàn)，他早已與這片湖泊這片天地融為一體，自然給了他最美的饋贈(zèng)?！拔疑钤谕郀柕呛?zèng)]有比這里更接近上帝和天堂，我是它的石岸，是他掠過(guò)湖心的一陣清風(fēng)，在我的手心里，是他的碧水，是他的白沙，而他最深隱的泉眼，高懸在我的哲思之上。〞他坐在湖畔，暢然呼吸，定神觀察，近身傾聽(tīng)，安靜考慮。透過(guò)瓦爾登澄澈的湖面，如鏡子般照見(jiàn)到內(nèi)心深處的情愫，那片滋潤(rùn)了他的湖水，也成就了他的精神高處

?瓦爾登湖?讀書(shū)心得4

當(dāng)一本書(shū)清新的空氣浸透腦海，恰如月光下的倒影寂寞環(huán)繞，那又是一種戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗在塵世中的寂寞自然里。

?瓦爾登湖?的品讀，總覺(jué)得地點(diǎn)不夠好，每次翻閱，總覺(jué)得食之無(wú)味，棄之可惜，好似有一堵墻，讓我不明白作者的用意，卻又覺(jué)得如此得體，這一種感覺(jué)就像是熟透了的柿子從樹(shù)上掉下來(lái)，爛透了!直到有一次，與朋友爭(zhēng)執(zhí)被騙，躲在窩里再次翻閱，只覺(jué)每種生命都是一個(gè)悠哉的精靈，暢快與滿足之感油然而生。

寂寞的書(shū)自然有寂寞的讀法，也許只有一個(gè)人的心真的可以靜下來(lái)的時(shí)候才能讀出這本書(shū)的滋味。我也不知道自己到底是否懂了，只是覺(jué)得，好美。

夢(mèng)想了一下作者的瓦爾登式生活，天作棋盤(pán)星作子，地為琵琶路為弦，或許作者不感到寂寞，因?yàn)樗梢耘e杯邀明月，飛鳥(niǎo)相與還，大自然就是他的無(wú)窮無(wú)盡良友，清風(fēng)作伴，任爾春水東流。只是在我看來(lái)，未免有些許恐懼了，終日難見(jiàn)人影，就是“辟谷〞也受不了這么長(zhǎng)時(shí)間的孤寂，人終究是一種群居動(dòng)物，或許人們可以有魯濱遜的堅(jiān)毅，但極少能忍受閉關(guān)鎖國(guó)的“百年孤獨(dú)〞。

福兮禍之所伏，禍兮福之所倚，作者在這一寂寞中尋找自然的弦律，書(shū)中那個(gè)留下痕跡的小動(dòng)物描寫(xiě)令我神往，晨曦出黃昏歸，卻發(fā)現(xiàn)有貌似小松鼠留下的問(wèn)候，何等愜意與滿足?恐怕陶淵明知道了也非得羨慕不可。

正是這份寂寞，給了作者格外敏感的感覺(jué)與美妙的想像，縱然雨中漫步，四處飛舞著的也是自然的朋友，可以說(shuō)作者甚至可能將一個(gè)水分子夢(mèng)想成一個(gè)水精靈，傾聽(tīng)著它們?cè)诤惋L(fēng)細(xì)雨中的律動(dòng)與笑聲。這種極端的聯(lián)想令作者深深?lèi)?ài)上了自然，因?yàn)樗侨绱说幕盍Σ⑶胰蕫?ài)有情，這就是作者寂寞的寄托了。

?瓦爾登湖?讀書(shū)心得5

?瓦爾登湖?中沒(méi)有表達(dá)什么波瀾壯闊、曲折離奇的情節(jié)。羅梭用樸實(shí)而又富含哲理的語(yǔ)言向我們敘說(shuō)他在瓦爾登湖的生活故事，書(shū)中有許多篇幅是關(guān)于動(dòng)物和植物的觀察記錄。他在這里花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力觀察鳥(niǎo)類(lèi)、動(dòng)物、花草和樹(shù)木的變化。

剛開(kāi)場(chǎng)讀時(shí)，這些故事情節(jié)讓我感覺(jué)很枯燥繁復(fù)，看了幾頁(yè)我就萌發(fā)放棄的念頭。正如徐遲先生在?序言?中所說(shuō)：“?瓦爾登湖?是一本寂寞的書(shū)，是一本孤獨(dú)的書(shū)。他只是一本一個(gè)人的書(shū)。〞當(dāng)我靜心下來(lái)的時(shí)候，我再次拿起這本書(shū)，去讀這神的思想!

梭羅先生的這種生活方式是只身幽居在瓦爾登湖畔三年光陰，單獨(dú)一人伐木建造了小屋，并捕獵、耕耘、沉思、寫(xiě)作，為自己營(yíng)造了一個(gè)遠(yuǎn)離城市喧囂的田園，他在書(shū)中這樣描繪：“我喜歡我的人生中有閑暇的余地。有時(shí)，在夏季的一個(gè)清晨，我像往常一樣沐浴之后，坐在陽(yáng)光融融的門(mén)前，從紅日東升直到艷陽(yáng)當(dāng)頭的正午，坐在這一片松林，山核桃樹(shù)和漆樹(shù)的林中，坐在遠(yuǎn)離塵囂的孤寂與靜謐中，沉思默想。〞

他提倡簡(jiǎn)樸生活，并不是讓我們要粗茶淡飯或是節(jié)衣縮食，而是想要讓我們多聽(tīng)聽(tīng)新的節(jié)奏，這也許就是一個(gè)人的價(jià)值，只是孤獨(dú)，恬靜，沒(méi)有任何的矯揉造作。他在瓦爾登湖畔追求孤獨(dú)，實(shí)際上也是在追求深入，他想在孤獨(dú)的心境中對(duì)人生進(jìn)展考慮和探究。孤獨(dú)催生了他的深入思想?！安槐亟o我愛(ài)，不必給我錢(qián)，不必給我聲譽(yù)，給我真理吧。〞這是他的心里呼聲。

他靜靜的卸載城市的喧囂，用心寫(xiě)下孤獨(dú)。他考慮人生，讓我的心如凈水般澄澈。他讓我感到敬畏，他的生活是如此的簡(jiǎn)單而又芳香撲鼻，雖然短暫而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。他的精神世界絢爛多彩，而且是精妙絕倫，世上這樣的智者怕是只

有些許吧。

合上?瓦爾登湖?墨綠色的封面，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見(jiàn)底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵。

盡管我們不可以像梭羅那樣去體味孤寂的山林生活，盡管瓦爾登湖已經(jīng)永遠(yuǎn)的消失