魯科版化學(xué)必修二第2章第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用課件

高中魯教版化學(xué)（必修2）第三章第3節(jié)

化學(xué)反應(yīng)的利用（第1課時(shí)）1鉆木取火:人類接觸到化學(xué)現(xiàn)象2現(xiàn)代化學(xué)------神州”五號(hào)隔熱層和航天員穿的航天服，是用一種特殊材料制成的3合成新材料現(xiàn)代通信用光纜4化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用目前人工合成的物質(zhì)已經(jīng)超過(guò)3500萬(wàn)種，而且仍以每年合成幾百萬(wàn)種新物質(zhì)的速度繼續(xù)增長(zhǎng)著。這些物質(zhì)極大的豐富了人類賴以生存和發(fā)展著的物質(zhì)世界。從這個(gè)意義上可以說(shuō)，化學(xué)科學(xué)是社會(huì)生活和發(fā)展的基礎(chǔ)，一點(diǎn)都不為過(guò)。56交流·研討1、到目前為止，你已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些化學(xué)反應(yīng)？你對(duì)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、規(guī)律有了哪些了解？2、化學(xué)反應(yīng)與人們的日常生活和化工生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)你舉例說(shuō)明，在日常生活中和化工生產(chǎn)中，化學(xué)反應(yīng)有哪些應(yīng)用？合成新物質(zhì)，開(kāi)發(fā)新能源。如:鈉與氯氣的反應(yīng)、酸與堿的反應(yīng)、橡膠的老化、鋼鐵生銹等.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:舊化學(xué)鍵的斷裂、新化學(xué)鍵的生成,既有物質(zhì)的變化又有能量的變化。7討論根據(jù)氯氣的性質(zhì)，若以濃鹽酸為主要原料來(lái)制氯氣，試從氧化-還原反應(yīng)的角度分析這一思路是否可行？如何利用化學(xué)反應(yīng)制備——氯氣？

一、利用化學(xué)反應(yīng)制備新物質(zhì)8【活動(dòng)?探究】1、分析以下三個(gè)制取氯氣的反應(yīng):它們的共同之處在哪里？你認(rèn)為哪個(gè)反應(yīng)適合工業(yè)生產(chǎn)，哪些反應(yīng)可以用在實(shí)驗(yàn)室中？為什么？

MnO2+4HCl（濃）=======MnCl2＋Cl2＋2H2O②4HCl+O2=====２H2O+2Cl2↑△CuCl2

①（地康法制氯氣）④

2NaCl+2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑通電

③

2KMnO4+16HCl(濃)＝2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+5H2O9思考：

一般說(shuō)來(lái)，實(shí)驗(yàn)室制備氣體的裝置

要包括幾個(gè)部分？1、發(fā)生裝置

2、除雜裝置3、收集裝置

4、尾氣處理裝置1、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法10氣體發(fā)生裝置固體反應(yīng)物加熱制氣例如：制氧氣等固體和液體混合制氣例如：制氫氣、二氧化碳等有液體反應(yīng)物，反應(yīng)需要加熱例如：制氯氣等11凈化裝置液態(tài)試劑固態(tài)試劑12氣體收集裝置收集比空氣重的氣體例如：氧氣、氯氣收集難溶或微溶于水的氣體例如：氧氣、氫氣一氧化碳收集比空氣輕的氣體例如：氫氣、氨氣13尾氣的處理裝置ABCD吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的氣體用裝置A若氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選用B少量尾氣可以集于氣球中，選用C難以吸收的可以點(diǎn)燃處理，選用D。練習(xí)：請(qǐng)選出Cl2、HCl、CO尾氣處理的裝置14

實(shí)驗(yàn)室制氯氣的裝置圖15發(fā)生裝置-----除雜裝置—干燥裝置--收集裝置--吸收裝置ABCD討論：制取氯氣的過(guò)程中可能產(chǎn)生哪些雜質(zhì)氣體，如何除去，A瓶中是什么試劑，用于除哪種雜質(zhì)？那B瓶呢？D瓶中作用是什么？應(yīng)放什么試劑？161、原理：2、試劑：

3、裝置：4、除雜：5、干燥：6、收集：7、尾氣處理：向上排空氣法MnO2+4HCl(濃)===MnCl2+Cl2↑+2H2O二氧化錳、濃鹽酸

發(fā)生裝裝置----收集裝置----尾氣處理裝置飽和食鹽水濃硫酸通入氫氧化鈉溶液中小結(jié)：氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法板書(shū)17根據(jù)：物質(zhì)性質(zhì)反應(yīng)原理儀器藥品實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作發(fā)生裝置收集裝置除雜裝置尾氣處理裝置【思考、討論、小結(jié)】

請(qǐng)同學(xué)們回味“探究氯氣的制取”過(guò)程，結(jié)合教材48頁(yè)活動(dòng)探究欄目的問(wèn)題3，體會(huì)物質(zhì)制備的一般思路：符合科學(xué)性、安全性、可行性、簡(jiǎn)約性等原則。2、氯氣的工業(yè)制法思考：工業(yè)上又是如何生產(chǎn)大量氯氣的呢？原理：電解飽和食鹽水2NaCl+2H2O==2NaOH+Cl2↑+H2↑通電建議：利用互聯(lián)網(wǎng)寫(xiě)一篇關(guān)于工業(yè)制氯氣的小論文18化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用利用化學(xué)反應(yīng)不但能夠制備自然界中一些不存在但是具有重要性能的物質(zhì)，也能制備自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)?；瘜W(xué)科學(xué)中最具有創(chuàng)造性的工作就是設(shè)計(jì)和制備新物質(zhì)，為人類造福。閱讀課本P4919瑞典化學(xué)家舍勒舍勒【瑞典】

公元1742一1786

他用鹽酸與軟錳礦（二氧化錳----一種強(qiáng)氧化劑）首次意外地制得了氯氣,他發(fā)現(xiàn)，這種嗆人的黃綠色氣體（C12）能使染料退色，有許多奇特的性質(zhì)。MnO2+4HCl（濃）=======MnCl2＋Cl2＋2H2O氧化劑：還原劑：MnO2HCl①你認(rèn)為舍勒意外地制得了氯氣，是純屬巧合嗎？②請(qǐng)你指出該反應(yīng)的氧化劑和還原劑分別是什么？歷史回顧20【閱讀理解】教材49頁(yè)的“化學(xué)前沿——分子設(shè)計(jì)與新物質(zhì)的合成”我國(guó)人工合成葉綠素結(jié)構(gòu)示意圖21F-117是一種單座戰(zhàn)斗轟炸機(jī)，設(shè)計(jì)目的是憑隱身性能，在機(jī)身表面涂有雷達(dá)吸收材料（RAM使雷達(dá)無(wú)法捕捉此機(jī)）。22概括整合：通過(guò)上述物質(zhì)的制法，你認(rèn)為制備一種新物質(zhì)的一般思路是什么？制備新物質(zhì)的一般思路：1、找出獲得該物質(zhì)的可能方法2、對(duì)比分析各種制法的可操性3、根據(jù)反應(yīng)條件、原料特點(diǎn)，選取制取裝置4、根據(jù)產(chǎn)物特點(diǎn)，設(shè)計(jì)產(chǎn)物的提純、分離及污染物的處理方法儀器組裝的一般順序：先零后整、先主后次、從下到上、從左到右（先塞后定、先放后加、先驗(yàn)后點(diǎn)）小結(jié)23練習(xí)1、實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的試管壁上粘附有MnO2，除去粘附的MnO2可用的試劑是（）A、蒸餾水B、氫氧化鉀溶液C、稀鹽酸D、熱的濃鹽酸2、實(shí)驗(yàn)室要制得干燥純凈的氯氣，應(yīng)讓產(chǎn)生的氯氣依次通過(guò)的試劑是（）A、濃H2SO4,堿石灰B、飽和食鹽水,濃H2SO4

C、堿石灰,濃H2SO4D、水,飽和食鹽水DB24練習(xí)3、實(shí)驗(yàn)室用下列兩種方法制取氯氣：①用含有HCl146g的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)；②用87gMnO2與足量的濃HCl反應(yīng)，則所得Cl2的量（）A、①比②多B、②比①多C、一樣多D、無(wú)法比較4、實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)有如下操作，操作順序正確的是①連接裝置，檢查氣密性，②緩緩加熱③加入二氧化錳粉末④從裝有濃鹽酸的分液漏斗加入濃鹽酸⑤將多余氯氣用氫氧化鈉溶液吸收⑥向上排氣收集氯氣()A、①②③④⑤⑥B、③④②①⑥⑤C、①④③②⑥⑤D、①③④②⑥⑤BD255.請(qǐng)思考圖示的裝置都有哪些用途？洗氣和收集作用練習(xí)261.從A口進(jìn)氣，從B口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，可收集O2、Cl2等比空氣重的氣體2.從B口進(jìn)氣，從A口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，可收集H2、NH3等比空氣輕的氣體。3.在瓶?jī)?nèi)加入適量液態(tài)凈