2022四年級部編語文上冊期末整理復習

PAGE頁碼/r/n19/r/n//r/nNUMPAGES總頁數(shù)/r/n19/r/n2022四年級部編語文上冊期末整理復習/r/n班級：/r/n_____________/r/n姓名：/r/n_____________/r/n/r/n【拼音詞組】/r/n1.看拼音，寫詞語。/r/nd/r/nà/r/nch/r/ná/r/no/r/n/r/nj/r/nù/r/nshu/r/nō/r/n/r/n/r/nd/r/nī/r/nb/r/nà/r/n/r/n/r/nl/r/nú/r/nsh/r/nā/r/nn/r/n/r/nyu/r/ná/r/nny/r/nó/r/nu/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nà/r/nnl/r/nǐ/r/n/r/n/r/nsh/r/nū/r/nsh/r/nì/r/n/r/n/r/nk/r/nǒ/r/nn/r/nɡ/r/np/r/nà/r/n/r/n/r/nhu/r/ná/r/nnj/r/nì/r/nn/r/nɡ/r/n/r/n/r/nsu/r/nǒ/r/nli/r/nà/r/nn/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n2.看拼音，寫詞語。/r/nzh/r/nú/r/nji/r/nà/r/nn/r/n

/r/n/r/n/r/nji/r/nā/r/nn/r/nɡ/r/ny/r/nì/r/nn/r/nɡ/r/n/r/n/r/nxu/r/nè/r/ny/r/nè/r/n/r/n/r/ny/r/nǎ/r/nnh/r/nù/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nch/r/nà/r/nnd/r/nò/r/nn/r/nɡ/r/n/r/n/r/nz/r/ná/r/n/r/nɡ/r/nu/r/nō

/r/n/r/n/r/nɡ/r/nu/r/nà/r/nn/r/nɡà/r/ni/r/n/r/ny/r/ní/r/nhu/r/nò/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n3.讀拼音，寫字詞。/r/nl/r/nǒ/r/nngzh/r/nà/r/no/r/n/r/nji/r/nā/r/nogu/r/nà/r/nn/r/n/r/nx/r/nū/r/nru/r/nò/r/n/r/n/r/nà/r/nom/r/nì/r/n/r/n/r/nh/r/né/r/nnj/r/nì/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nm/r/nà/r/nosh/r/nè/r/nng/r/n/r/nxu/r/ná/r/nny/r/ná/r/n/r/n/r/nzh/r/ně/r/nngji/r/nù/r/n/r/n/r/nzh/r/nò/r/nuy/r/nǔ/r/n/r/n/r/ny/r/ní/r/nhu/r/nò/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n4.看拼音寫詞語，注意把字寫端正。/r/nq/r/nī/r/nngt/r/ní/r/nng/r/n/r/nm/r/ná/r/noy/r/ná/r/nn/r/n/r/nbi/r/nā/r/nnf/r/nú/r/n/r/n/r/nn/r/nù/r/nh/r/nǒ/r/nu/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nji/r/nà/r/nnk/r/nā/r/nng/r/n/r/nhu/r/nǎ/r/nnm/r/nà/r/nnt/r/né/r/nnglu/r/nó/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nm/r/né/r/nngl/r/nó/r/nng/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n5.看拼音，寫詞語。/r/nlu/r/nò/r/ny/r/ná/r/nng/r/n/r/ny/r/nà/r/nntai/r/n/r/nshu/r/nǐ/r/nh/r/nú/r/n/r/n/r/ng/r/nō/r/nngj/r/nì/r/nng/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nb/r/nó/r/nxu/r/né/r/n/r/n/r/nxi/r/nā/r/nngf/r/né/r/nng/r/n/r/nh/r/nù/r/nnlu/r/nà/r/nn/r/n/r/nsh/r/ní/r/nji/r/nà/r/nn/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n【補全詞語】/r/n6.把下面的詞語補充完整。/r/n不可/r/n（____）（____）/r/n/r/n（____）（____）/r/n不安/r/n（____）（____）/r/n可惜/r/n浩如/r/n（____）（____）/r/n/r/n（____）（____）/r/n注意/r/n（____）（____）/r/n而安/r/n7.把下面的詞語補充完整。/r/n水天/r/n（___）（___）/r/n/r/n/r/n昂首/r/n（___）（___）/r/n/r/n/r/n人/r/n（___）/r/n人/r/n（___）/r/n齊頭/r/n（___）（___）/r/n/r/n/r/n（___）/r/n天/r/n（___）/r/n地/r/n/r/n（___）（___）/r/n鼎沸/r/n若/r/n（___）/r/n若/r/n（___）/r/n

/r/n/r/n（___）（___）/r/n西去/r/n/r/n風/r/n（___）/r/n浪/r/n（___）/r/n8.把詞語補充完整，并完成練習。/r/n①/r/n驅(qū)/r/n（______）/r/n取/r/n（______）/r/n/r/n②/r/n（______）（______）/r/n敗壞/r/n③/r/n（______）/r/n吹/r/n（______）/r/n淋/r/n④/r/n（______）（______）/r/n不平/r/n1.詞語/r/n②/r/n的意思是__________。和這個詞語意思相近的詞語還有________。/r/n2.和詞語/r/n④/r/n結(jié)構(gòu)相同的詞語還有________、________。/r/n9.先把下面的詞語補充完整，再按要求填空。/r/n（____）/r/n頭并進/r/n（____）/r/n風/r/n（____）/r/n雨/r/n（____）/r/n不平/r/n/r/n（____）/r/n疲力竭/r/n（____）/r/n疲/r/n（____）/r/n盡人/r/n（____）/r/n人/r/n（____）/r/n1.寫出兩個與畫/r/n“/r/n/r/n”/r/n詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：___________、___________。/r/n2.上面的詞語中，/r/n“/r/n_____________/r/n”/r/n和/r/n“/r/n_____________/r/n”/r/n是一對近義詞。/r/n10.把下列成語補充完整，并選擇填空。/r/n舍/r/n（____）/r/n忘/r/n（____）/r/n眾志/r/n（____）（____）/r/n/r/n（____）/r/n木難/r/n（____）/r/n蔚為/r/n（____）（____）/r/n山外/r/n（____）（____）/r/n/r/n（____）/r/n死/r/n（____）/r/n傷/r/n1./r/n醫(yī)生（______），為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽。/r/n2./r/n夏天，下過了一場雷雨，天空出現(xiàn)了一道彩虹，那情景真是（______）。/r/n3./r/n這次比賽，我輸?shù)眯姆诜屛抑懒耍╛_____）的道理。/r/n4./r/n清明時節(jié)，想到那些為了我們今天幸福生活（______）的革命先烈，我不由頓生崇敬之情。/r/n【形近字詞】/r/n11.比一比，再組詞。/r/n栓/r/n（_________）/r/n拴/r/n（_________）/r/n膊/r/n（_________）/r/n博/r/n（_________）/r/n趁/r/n（_________）/r/n診/r/n（_________）/r/n慌/r/n（_________）/r/n謊/r/n（_________）/r/n12.比一比，再組詞。/r/n螢/r/n（_______）/r/n貧/r/n（_______）/r/n博/r/n（_______）/r/n杵/r/n（_______）/r/n卒/r/n（_______）/r/n熒/r/n（_______）/r/n貪/r/n（_______）/r/n搏/r/n（_______）/r/n桿/r/n（_______）/r/n率/r/n（_______）/r/n13.比一比，再組詞。/r/n竟/r/n（_______）/r/n即/r/n（_______）/r/n拔/r/n（_______）/r/n澆/r/n（_______）/r/n謎（________）/r/n競/r/n（_______）/r/n既/r/n（_______）/r/n撥/r/n（_______）/r/n饒/r/n（_______）/r/n迷（________）/r/n14.比一比，再組詞。/r/n徐/r/n（_________）/r/n銳/r/n（_________）/r/n穩(wěn)/r/n（_________）/r/n滲/r/n（_________）/r/n涂/r/n（_________）/r/n脫/r/n（_________）/r/n隱/r/n（_________）/r/n摻/r/n（_________）/r/n茸/r/n（_________）/r/n霞/r/n（_________）/r/n遭/r/n（_________）/r/n侍/r/n（_________）/r/n莧/r/n（_________）/r/n暇/r/n（_________）/r/n糟/r/n（_________）/r/n待/r/n（_________）/r/n15.辨字組詞。/r/n憾/r/n（_________）/r/n嘶/r/n（_________）/r/n龐/r/n（_________）/r/n博/r/n（_________）/r/n撼/r/n（_________）/r/n撕/r/n（_________）/r/n寵/r/n（_________）/r/n搏/r/n（_________）/r/n【句子訓練】/r/n16.按要求寫句子。/r/n1．辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。（縮句)/r/n___________________________________________/r/n2．木板窗只好關起來，屋子里很黑。（改為比喻句)/r/n____________________________________________/r/n3．爸爸媽媽也都對青銅說：/r/n“/r/n剩下的十一雙，一雙是給你的。/r/n”/r/n（改成轉(zhuǎn)述句)/r/n_____________________________________________/r/n4．樹上結(jié)滿了許許多多的桔子。（修改病句)/r/n____________________________________________/r/n17.按要求寫句子。/r/n1./r/n浪潮越來越近，/r/n猶如/r/n千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。（仿寫句子）/r/n_____________________________________________________________________/r/n2./r/n東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條細細的白線。（縮寫）/r/n_______________________________________________/r/n3./r/n每個小水塘，都抱著一個月亮?。ㄕ諛幼?，寫擬人句）/r/n___________________________________________________/r/n4./r/n遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）/r/n_________________________________________________/r/n18.按要求改句子綜合練習。/r/n1．錯我沒有完全（用這些詞語組成意思不同的兩句話）/r/n__________________________________/r/n2．李芳長得不高。李芳的優(yōu)點很多。（用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話）/r/n__________________________________/r/n3．海上日出怎能不被稱為偉大的奇觀呢？（改為陳述句）/r/n_________________________________/r/n4．柳枝隨風擺動。（改成擬人句）/r/n_________________________________/r/n5．國慶節(jié)大閱兵，這是一件令全國人民自豪的事。（改成反問句）/r/n__________________________________/r/n6．幾年以后，當我回憶往事，承認父親是對的。（改為雙重否定句）/r/n__________________________________/r/n19.按要求寫句子/r/n1．養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。（用/r/n“/r/n因為/r/n……/r/n所以/r/n……”/r/n改寫）/r/n___________________________________/r/n2．頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（縮句）/r/n__________________________________/r/n3．美麗的姑娘說：/r/n“/r/n我是智慧的女兒。/r/n”/r/n（改為轉(zhuǎn)述句）/r/n__________________________________/r/n4．面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢？（改為陳述句）/r/n__________________________________/r/n5．飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。（縮句）/r/n_________________________________/r/n20.按要求寫句子。/r/n1./r/n我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。（用句子使用的修辭手法仿寫句子）/r/n__________________________________________/r/n2./r/n在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫句子）/r/n__________________________________________/r/n3./r/n梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。（翻譯詩句）/r/n___________________________________________/r/n4./r/n普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞。（修改病句）/r/n___________________________________________/r/n【古詩閱讀】/r/n21.課外閱讀。/r/n

/r/n登飛來峰/r/n（宋）王安石/r/n飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。/r/n不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n這是一首哲理詩，其主要特點是哲理的詩化，詩化的哲理。請你用自己的語言或借用別人的詩句來解讀詩中蘊含的哲理。/r/n_____________________________________________________/r/n［/r/n2/r/n］/r/n“/r/n自緣身在最高層/r/n”/r/n一句中的/r/n“/r/n自/r/n”/r/n字，有的寫作/r/n“/r/n只/r/n”/r/n字，你認為哪一個更好？為什么？/r/n

/r/n___________________________________________________/r/n［/r/n3/r/n］/r/n這首詩中/r/n“/r/n浮云/r/n”/r/n這一意象指的是什么？/r/n

/r/n_____________________________________________________/r/n［/r/n4/r/n］/r/n寫出與/r/n“/r/n不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層/r/n”/r/n詩句意思相同或相似的詩句（或格言、成語）。/r/n

/r/n_____________________________________________________/r/n22.讀古詩，完成練習。/r/n墨梅/r/n吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。/r/n不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n梅花是堅貞高潔的象征，古人贊美梅花的詩很多，我知道《墨梅》是________代詩人兼畫家________所作。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n《墨梅》詩中，直接描寫墨梅的兩句詩是________，________；贊美梅花品德的兩句詩是________，________。/r/n“/r/n朵朵花開淡墨痕/r/n”/r/n寫出了墨梅的________，詩句意思是________；/r/n“/r/n只流清氣滿乾坤/r/n”/r/n寫出了墨梅的________，詩句意思是________。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n這首詩運用了________的寫法，通過寫墨梅________特點，表現(xiàn)了作者________的高尚情操。/r/n［/r/n4/r/n］/r/n我知道詩人王冕酷愛梅花，工于畫梅，常以梅花自比。除了《墨梅》這首詩我還記得以前學過的他寫的另一首贊美梅花的詩/r/n——/r/n《梅花》：________，________。________，________。/r/n23.閱讀短文，完成問題。/r/n啊！雷鋒/r/n誰不愛純潔的善良，/r/n誰不想無私的奉獻；/r/n誰又能真正做到呢？/r/n在物欲橫流的街上，/r/n是誰拿著良心掃地，/r/n把誠實當作愚昧。/r/n??！雷鋒/r/n我踮起腳尖把你張望，/r/n你的靈魂在何處安放；/r/n助人為樂是你的本能，/r/n大公無私是你的天資；/r/n為人民服務是你的最高境界；/r/n你的身影出現(xiàn)在哪里，/r/n哪里就有熱情和微笑；/r/n你把種子撒到哪里，/r/n哪里就生長無私和善良；/r/n［/r/n1/r/n］/r/n詩歌開頭三個句子運用了______的修辭手法，寫出了______。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n“/r/n我踮起腳尖把你張望/r/n”/r/n這句話中/r/n“/r/n張望/r/n”/r/n的意思是________________，展現(xiàn)出雷鋒形象的________，同時突出/r/n“/r/n我/r/n”/r/n對雷鋒的________________。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n文中展現(xiàn)雷鋒優(yōu)秀品質(zhì)的句子是_________________。/r/n［/r/n4/r/n］/r/n文中畫/r/n“/r/n/r/n”/r/n的句子寫出的雷鋒的性格是（/r/n

/r/n）。/r/nA.熱情、無私、善良/r/nB.自私、自大、驕橫/r/nC.冷漠、孤傲、不近人情/r/n24.古詩閱讀。/r/n題西林壁/r/n橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。/r/n不識廬山真面目，只緣身在此山中。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n這兩句詩的意思是隨著_______的變化，人們看到的廬山景色也各不相同，這表現(xiàn)了廬山________________的特點。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n讀了前兩句詩，我們明白了一個與/r/n“/r/n觀察/r/n”/r/n有關的道理（/r/n

/r/n）/r/nA.經(jīng)過反復觀察，結(jié)果才會準確。/r/n

/r/nB.從不同角度觀察，結(jié)果會有不同。/r/nC.觀察的過程比結(jié)果更重要。/r/n

/r/nD.經(jīng)過連續(xù)觀察，結(jié)果才會準確。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n詩人因為__________，所以看不清廬山的真面目。那么，你認為怎樣才能看清廬山的真面目呢？/r/n__________________________/r/n［/r/n4/r/n］/r/n后兩句詩告訴我們一個深刻的哲理，可以用俗語概括為/r/n“/r/n_________/r/n”/r/n。我們從中受到的啟發(fā)是_______________________________。/r/n25.課內(nèi)閱讀。/r/n（1）煙花三月，長江上來往的船只很多，為什么詩人卻說/r/n“/r/n孤帆/r/n”/r/n？/r/n_________________________________________________________/r/n（2）再寫一首表達人間真情的古詩。/r/n________________________________/r/n【閱讀理解】/r/n26.課內(nèi)閱讀。/r/n為中華之崛起而讀書（節(jié)選）/r/n周恩來和同學一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。/r/n此時的周恩來才真正體會到/r/n“/r/n中華不振/r/n”/r/n這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了/r/n“/r/n為中華之崛起而讀書/r/n”/r/n的響亮回答。/r/n1/r/n．簡述選文的主要內(nèi)容。/r/n_______________________________________________/r/n2/r/n．/r/n“/r/n但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？/r/n”/r/n這句話應用（）的語氣朗讀。/r/nA．平淡無奇 B．疑惑不解 C．無奈、憤怒/r/n3/r/n．聯(lián)系當時的社會背景，說說為什么在中國自己的土地上外國人能霸占一塊地方橫行。/r/n__________________________________________________/r/n4/r/n．周恩來立下/r/n“/r/n為中華之崛起而讀書/r/n”/r/n這個志向的原因是什么？/r/n___________________________________________________/r/n5/r/n．在21世紀的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是什么呢？/r/n_____________________________________________________/r/n27.課外閱讀。/r/n有趣的小刺猬/r/n刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷(qu/r/ná/r/nnju/r/nǎ/r/nn)成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背(b/r/nē/r/nib/r/nè/r/ni)著瓜溜走了。/r/n1/r/n．選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用/r/n“√”/r/n畫出來。/r/n2/r/n．文章是圍繞哪句話來寫的？用/r/n“/r/n/r/n”/r/n畫出來。/r/n3/r/n．我來露一手：根據(jù)短文填空。/r/n刺猬的頭________，眼睛和耳朵________，牙齒________，門牙________。它們的四條腿________，跑起來很快。爪子________、________。渾身長滿了________。/r/n4/r/n．選一選：下列句子中哪個是打比方的？在括號里打/r/n“√”/r/n。/r/n(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()/r/n(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()/r/n5/r/n．想一想：仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？/r/n________________________________________________________________/r/n28.閱讀下列課文（片段），完成后面各題。/r/n走月亮/r/n秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。/r/n是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路/r/n……/r/n這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著/r/n……/r/n啊，我和阿媽走月亮！/r/n細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣/r/n……/r/n哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。/r/n啊，我和阿媽走月亮/r/n……/r/n村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，波剌聲里銀光一閃/r/n……/r/n從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響看。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油萊開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛/r/n……/r/n收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？/r/n啊，我和阿媽走月亮/r/n……/r/n有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影的果園，走過莊稼地和菜地/r/n……/r/n啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著/r/n……/r/n多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！/r/n1/r/n．文中第一自然段中兩個/r/n“/r/n升起來了/r/n”/r/n，我們能從中體會到作者___________的心情。/r/n2/r/n．說說/r/n“/r/n我/r/n”/r/n和阿媽走過了哪些地方？看到了哪些景物？/r/n_______________________________________________________/r/n3/r/n．/r/n“/r/n多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮/r/n”/r/n為什么說這是一個/r/n“/r/n多么奇妙的夜晚/r/n”/r/n？/r/n_______________________________________________________/r/n4/r/n．課文一共出現(xiàn)了幾次/r/n“/r/n我和阿媽走月亮/r/n”/r/n？為什么這樣寫？/r/n_________________________________________________________/r/n5/r/n．明明是/r/n“/r/n我和阿媽走月亮/r/n”/r/n，為什么作者寫/r/n“/r/n我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著/r/n……/r/n？/r/n________________________________________________________/r/n29.課外閱讀，完成練習。/r/n鳥趣/r/n幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。/r/n幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然/r/n“/r/n光臨/r/n”/r/n的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責。/r/n有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然/r/n“/r/n康復/r/n”/r/n了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了/r/n……/r/n我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強地活著，真是令人感動。/r/n1/r/n．面對那只受傷的鳥兒，/r/n“/r/n我/r/n”/r/n的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。/r/n（____）/r/n→/r/n（____）/r/n→/r/n（____）/r/n→/r/n（____）/r/n2/r/n．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時/r/n“/r/n__________/r/n”/r/n的樣子，覺得/r/n“/r/n甚是有趣/r/n”/r/n；又把感動于/r/n“/r/n遇到各種困難與麻煩/r/n”/r/n的小生靈能/r/n“/r/n________地活著/r/n”/r/n視為另一種/r/n“/r/n鳥趣/r/n”/r/n。/r/n3/r/n．仔細閱讀短文，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。/r/n_____________________________________________/r/n4/r/n．你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。/r/n（1）含有鳥名的成語：____________、____________/r/n（2）含有鳥名的詩句/r/n_______________________________________________/r/n30.閱讀短文。/r/n神奇的克隆/r/n《西游記》里的孫大圣，緊急關頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了群和自己一模一樣的孫悟空。這當然是神話，不過用今天的科學名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。/r/n許多植物先天就有克隆的本領。/r/n例如，從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌/r/n……/r/n這都是植物的克隆。/r/n一些單細胞微生物，如細菌，經(jīng)過二十分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個、八個/r/n……/r/n這就是低等生物的克隆。/r/n那么，高等動物可不可以克隆呢？從二十世紀開始，科學家就在這方面進行了卓有成效的研究。1996年，英國科學家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊/r/n“/r/n多莉/r/n”/r/n。這是一項了不起的成就，轟動了當時的科學界。/r/n克隆技術(shù)是一項可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率?？寺〖夹g(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進行植皮手術(shù)；能夠/r/n“/r/n制造/r/n”/r/n出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體/r/n“/r/n配件/r/n”/r/n，一旦病人需要，就能重新/r/n“/r/n裝配/r/n”……/r/n神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（有刪改）/r/n1/r/n．短文介紹的先天具有克隆本領的植物中不包括（）/r/nA．馬鈴薯 B．柳樹/r/nC．仙人掌 D．玫瑰花/r/n2/r/n．/r/n“/r/n一些單細胞微生物，如細菌，經(jīng)過二十分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個、八個/r/n……/r/n這就是低等生物的克隆。/r/n”/r/n這句話使用的說明方法是（）/r/nA．作比較 B．列數(shù)字/r/nC．打比方 D．分類別/r/n3/r/n．文章開頭以孫悟空為例，這樣寫的好處是（）/r/nA．使文章言簡意明。/r/nB．使讀者一目了然。/r/nC．使文章更有說服力。/r/nD．增加神秘感和趣味性。/r/n4/r/n．文中畫橫線的句子起了什么作用？（）/r/nA．總述作用 B．承上啟下/r/nC．歸納作用 D．總結(jié)作用/r/n5/r/n．克隆技術(shù)有著哪些誘人的前景呢？說法不正確的是（）/r/nA．挽救一些瀕危物種。/r/nB．培植人體器官。/r/nC．培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的糧食和蔬菜。/r/nD．使恐龍重生。/r/n6/r/n．/r/n“/r/n一旦病人需要，就能重新/r/n‘/r/n裝配/r/n’”/r/n一句中/r/n“/r/n裝配/r/n”/r/n的意思是移植，如果把/r/n“/r/n裝配/r/n”/r/n一詞直接換成/r/n“/r/n移植/r/n”/r/n，好不好？為什么？/r/n_________________________________________________________/r/n7/r/n．克隆技術(shù)一定能給人帶來好處嗎？請談一談你的看法。/r/n________________________________________________________/r/n【作文】/r/n31.寫作天地。/r/n我們的生活有歡樂，就是有許許多多的樂園，你的樂園在哪兒？你的樂園是什么樣子的？在那里你最喜歡干什么呢？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？趕快把自己的樂園寫下來告訴小伙伴吧！/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n32.習作樂園。/r/n從以下兩個內(nèi)容中任選一個完成。請自擬題目。書寫要規(guī)范、端正、整潔。/r/n內(nèi)容1：同學們，當你參加演出或比賽心情緊張時，當你接受一項任務或一次挑戰(zhàn)信心不足時，當你在學習或生活中遇到困難時，一定得到過老師、家長的鼓勵或幫助。選擇印象深的一件事寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。/r/n內(nèi)容2：同學們，2019年是新中國成立七十周年。10月1日的天安門廣場，成了歡樂的海洋。這一天，有的同學懷著自豪的心情觀看了慶典直播，有的同學參與到了群眾游行的隊列展示中/r/n……/r/n三十年之后，我們將迎來新中國的百歲生日。試想，三十年后的10月1日，你又會在哪里，做些什么呢？請展開合理想象，按一定順序把事情寫清楚。/r/n題目：__________________/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n33.寫作天地。/r/n你一定讀過不少動物故事吧？請你選擇其中一個最熟悉的，發(fā)揮想象，重新為故事里的小動物編一個新穎的童話故事吧?？梢詮摹敦埡屠鲜蟆贰逗镒诱摇贰逗镒訐圃隆贰逗偤蜑貘f》等故事中選，也可以選擇其他你讀過的故事。/r/n要求：1．句子具體、通順，語意連貫。2．想象合理，結(jié)構(gòu)完整，里面一定要有神奇的情節(jié)哦。3．不要寫錯別字，保持卷面整潔。4．不少于400字。/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n34.快樂習作。/r/n題目：假如我是/r/n/r/n要求：你是否也經(jīng)?；孟?，假如我是一只小鳥，我就能/r/n……/r/n；假如我是魔法師，我會/r/n……/r/n如果給你一個機會，你會變成誰？你會做些什么呢？先把題目補充完整，再把你的想法寫出來，字數(shù)在350字左右。/r/n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________