MHT心理測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)介及計(jì)分規(guī)則

心理健康診療測(cè)試(MHT)簡(jiǎn)介心理健康診療測(cè)試(MHT)是由華東師范大學(xué)心理學(xué)系教授周步成和其余心理學(xué)科研究人員,依據(jù)日本鈴木清等人編制的"不安偏向診療測(cè)試"進(jìn)行校訂，成為適應(yīng)于我國中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化的《心理健康診療測(cè)試》。它由一個(gè)效胸懷表與八個(gè)內(nèi)容重量表和一個(gè)效胸懷表構(gòu)成。八個(gè)內(nèi)容量分別是學(xué)習(xí)憂慮、對(duì)人憂慮、孤獨(dú)偏向、自責(zé)偏向、過敏偏向、身體癥狀、懼怕偏向和激動(dòng)偏向。本測(cè)試需時(shí)40分鐘，注意事項(xiàng)以下：1.本測(cè)試是檢查你的心情和感覺的，不是檢查你會(huì)做多少，也不是檢查你的腦筋能否聰慧和學(xué)習(xí)能力，與學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)沒關(guān)，答案也沒有利害之分，請(qǐng)依據(jù)你平時(shí)所想得照實(shí)回答。2.測(cè)試的場(chǎng)所：本測(cè)試屬于集體測(cè)試（也可個(gè)別實(shí)行）。不要在太喧華或?qū)W生容易分心的地方。3.測(cè)試的時(shí)間：選擇一個(gè)適合的測(cè)試時(shí)辰，整個(gè)測(cè)試約需40-50分鐘，測(cè)試時(shí)間不用嚴(yán)格限制。4.測(cè)試合用年紀(jì)本測(cè)試的合用范圍為中學(xué)生，測(cè)試結(jié)果僅作參照作用。5.程序和方法：1）發(fā)測(cè)試回答用紙前，第向來受試者講清測(cè)試的目的，以使受試者正確認(rèn)識(shí)測(cè)試，以正確的態(tài)度踴躍參加測(cè)試。2）發(fā)測(cè)試回答用紙后注意事項(xiàng)：發(fā)"MHT回答用紙"時(shí)，要求參加測(cè)試者填寫好省.市.區(qū).縣.學(xué)校.年級(jí).學(xué)號(hào).姓名.性別.測(cè)試日期.父職業(yè).母職業(yè)等。上述各項(xiàng)務(wù)必需求填寫清楚，正確無誤。3）邊看邊聽老師朗讀，同時(shí)做好"例題"聯(lián)系。等測(cè)試者完滿掌握了答題方式今后，方可開卷進(jìn)行正式測(cè)試。答案寫在"MHT回答用紙"上。4）測(cè)試實(shí)行過程中，保持測(cè)試場(chǎng)所的沉靜。6.指導(dǎo)語1）這些測(cè)題是檢查你的心情和感覺的，不是測(cè)試智力和學(xué)習(xí)能力，與學(xué)習(xí)成績(jī)沒關(guān)，答案也沒有利害之分，不要過分考慮，請(qǐng)寫出你最先想到的答案。2）回答方法。本測(cè)試每一問題都有只有“是”和“否”兩種可供選擇答案。假如選“是”則打“√”，假如選“不是”則打“╳”，請(qǐng)將你所選擇答案填寫在題目后邊即可。MHT測(cè)試計(jì)分規(guī)則1）凡是選“是”得1分；選“否”得0分。2）在整個(gè)問卷項(xiàng)目中的第項(xiàng)，即組奏效胸懷表的這些項(xiàng)目，假如它們的得分共計(jì)起來比較高，則能夠以為該受測(cè)者是為了獲得好成績(jī)而作假的，因此測(cè)試結(jié)果不能夠信。在解說測(cè)試結(jié)果時(shí)，對(duì)的高分的人需要特別注意，特別是得分在7分以上者，可考慮將該份答卷作廢，并在合合時(shí)候從頭進(jìn)行測(cè)試。3）除掉效胸懷表項(xiàng)目，將余下的所有問卷項(xiàng)目得分累加起來，即可獲取全量表分。全量表分從整體上表示憂慮程度強(qiáng)不強(qiáng)的內(nèi)心阻攔，這種人在平時(shí)生活中有不適應(yīng)行為，有的可能表現(xiàn)為攻擊和暴力行為等，因此需要制定特其余個(gè)人指導(dǎo)計(jì)劃。4）記分法凡是選“是”得1分；選“否”得0分。除掉效胸懷表項(xiàng)目，將余下的所有問卷項(xiàng)目得分累加起來，即可獲取全量表分。八個(gè)內(nèi)容量表及效胸懷表所包含的題目分別以下：效胸懷表：第82、84、86、88、90、92、94、96、98、100項(xiàng)；學(xué)習(xí)憂慮：第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15項(xiàng)；對(duì)人憂慮：第16、17、18、19、20、21、22、23、24、25項(xiàng)；孤單偏向：第26、27、28、29、30、31、32、33、34、35項(xiàng)；自責(zé)偏向：第36、37、38、39、40、41、42、43、44、45項(xiàng)；過敏偏向：第46、47、48、49、50、51、52、53、54、55項(xiàng)；身體癥狀：第56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69，項(xiàng)；懼怕偏向：第71、72、73、74、75、76、77、78、79、80項(xiàng)；激動(dòng)偏向：第81、83、85、87、89、91、93、95、97、99項(xiàng)。（5）結(jié)果解說效胸懷表：假如此量表共計(jì)得分比較高，則能夠以為該受測(cè)者是為了獲取好成績(jī)而作假的，因此測(cè)試結(jié)果不能夠信。得分在7分以上者，可考慮將該份答卷作廢，并在合合時(shí)候從頭進(jìn)行測(cè)試。學(xué)習(xí)憂慮：8分以上說明被測(cè)試者可能對(duì)考試懷有懼怕心理，沒法放心學(xué)習(xí)，十分關(guān)懷考試分?jǐn)?shù)。這種人必然接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。3分以下說明被測(cè)試者可能學(xué)習(xí)憂慮地，學(xué)習(xí)不會(huì)遇到困擾，能正確對(duì)待考試成績(jī)。對(duì)人憂慮：8分以上說明被測(cè)試者可能過分重視自己的形象，懼怕與人交往，退縮。這種人必然接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。3分以下說明被測(cè)試者可能熱忱，大方，簡(jiǎn)單結(jié)交朋友。孤單偏向：8分以上說明被測(cè)試者可能孤單.抑郁，不擅長(zhǎng)與人交往，自我關(guān)閉。這種人必然接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。3分以下說明被測(cè)試者可能喜好交際，喜愛追求刺激，喜愛與別人在一同。自責(zé)偏向：8分以上說明被測(cè)試者可能自卑，常思疑自己的能力，常將失敗.過失歸罪于自己。這種人必然接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。3分以下說明被測(cè)試者可能自信，能正確對(duì)待失敗。過敏偏向：8分以上說明被測(cè)試者可能過于敏感，簡(jiǎn)單為一些小事而煩憂。這種人必然接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。3分以下說明被測(cè)試者可能敏感性較低，能較好地辦理平時(shí)勢(shì)物。身體癥狀：8分以上說明被測(cè)試者可能在極度憂慮的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)嘔吐失眠.小便失禁等顯然癥狀。這種人必然接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃。3分以下說明被測(cè)試者可能基本沒有身體異樣表現(xiàn)。懼怕偏向：8分以上說明被測(cè)試者可能對(duì)某些平時(shí)勢(shì)物，如黑暗等，有較嚴(yán)重的懼怕感。這