小小通氣孔中班健康教案

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小小通氣孔中班健康教案1

教學名稱：小小通氣孔

教學目標：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞東西

2、學習愛護鼻子的方法

3、援助班上***小伙伴改掉摳鼻子的毛病

教學預備：謎語鼻子的圖片

教學過程：1、老師穩(wěn)定幼兒心情，做好上課預備

2、老師說謎語，讓幼兒猜，引出新課內(nèi)容

謎語：一座小山在中間，兩個山洞通里邊，

火車汽車通不過，傳送空氣保平安。

〔謎底：鼻子〕

3、幼兒猜謎語，提示幼兒謎底出自自己身體上的一個器官

4、老師出示鼻子圖片讓幼兒觀測，同時出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認讀

5、老師結(jié)合謎語內(nèi)容，讓幼兒相互觀測鼻子的特征

提問：兩個山洞指的是什么？它是怎樣傳送空氣的？

6、幼兒爭論：沒有鼻子行不行？為什么不行？讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣老師，直到

憋不住了，感受不通氣的難過。

7、老師介紹鼻子的功能，讓幼兒知道人要生存，身體里時時刻刻都需要新鮮的`空氣，

排出廢氣。鼻子就是為我們體內(nèi)輸送新鮮空氣的窗口。鼻子中有鼻毛，可以過濾空氣，把病菌擋在外面。這

樣我們就不愛生病了。人的鼻子這么重要，我們應當愛惜它。可是我們班有的小伙伴不愛惜鼻子，總摳鼻子

，你們說這個習慣好嗎？

8、老師講故事《拉拉種花生》

提問：拉拉為什么哭?花生塞到鼻子里會怎樣？

9、老師歸納愛護鼻子的方法〔適當?shù)卣堄袚副亲用〉挠變赫f出自己的感受〕

小小通氣孔中班健康教案2

教學目標：

1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞東西。

2、學習愛護鼻子的方法。

3、援助班上***小伙伴改掉摳鼻子的毛病。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

教學預備：

謎語鼻子的圖片

教學過程：

1、老師穩(wěn)定幼兒心情，做好上課預備

2、老師說謎語，讓幼兒猜，引出新課內(nèi)容

謎語：一座小山在中間，兩個山洞通里邊，

火車汽車通不過，傳送空氣保平安。

(謎底：鼻子)

3、幼兒猜謎語，提示幼兒謎底出自自己身體上的一個器官

4、老師出示鼻子圖片讓幼兒觀測，同時出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認讀

5、老師結(jié)合謎語內(nèi)容，讓幼兒相互觀測鼻子的特征

提問：兩個山洞指的是什么?它是怎樣傳送空氣的?

6、幼兒爭論：沒有鼻子行不行?為什么不行?讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣老師，直到憋不住了，感受不通氣的難過。

7、老師介紹鼻子的功能，讓幼兒知道人要生存，身體里時時刻刻都需要新鮮的空氣，排出廢氣。鼻子就是為我們體內(nèi)輸送新鮮空氣的窗口。鼻子中有鼻毛，可以過濾空氣，把病菌擋在外面。這樣我們就不愛生病了。人的鼻子這么重要，我們應當愛惜它?？墒俏覀儼嘤械男』锇椴粣巯П亲樱倱副亲?，你們說這個習慣好嗎?

8、老師講故事《拉拉種花生》

提問：拉拉為什么哭?花生塞到鼻子里會怎樣?

9、老師歸納愛護鼻子的方法(適當?shù)卣堄袚副亲用〉挠變赫f出自己的感受)

教學結(jié)束：老師小結(jié)本節(jié)活動的狀況，并結(jié)合本班狀況對幼兒進行健康教育。幼兒學習朗誦兒歌：

《牢記心里頭》

耳朵不要掏，眼睛不要揉，

牙齒不要剔，鼻孔不要摳，

飯前洗洗手，飯后漱漱口，

衛(wèi)生好習慣，牢記心里頭。

教學反思：

活動中我以猜謎導入活動，引導幼兒了