小班主題教案尾巴用處大教案

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小班主題教案尾巴用處大教案是特別優(yōu)秀的內容，盼望能讓找尋小班說課稿的您有所援助。

1、小班主題教案尾巴用處大教案

活動目標：

1、初步了解動物尾巴的作用。

2、會比較長短。

3、對探究動物感愛好。

4、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

5、培育幼兒敏銳的觀測技能。

活動預備：

1、缺尾巴的動物圖片及配對的動物尾巴假設干。

2、教育掛圖《奇異的尾巴》，幼兒活動材料《長和短》

活動過程：

一、講解并描述故事

1、講解并描述《小蝴蝶借尾巴》的故事，引導幼兒仔細觀賞。

2、依據(jù)故事內容設置問題，鼓舞幼兒自由爭論并大膽發(fā)言。

二、尾巴用處大

1、出示教育掛圖《奇異的尾巴》，引導幼兒仔細觀測，看一看動物的尾巴有哪些不一樣的地方。

2、組織幼兒爭論：動物的尾巴有哪些用途呢?

小結：動物的尾巴作用可大了，牛的尾巴能趕走蒼蠅，松鼠的尾巴能當被子，魚的尾巴用來游泳…...

三、找找小尾巴

1、每組提供金魚、牛、燕子、松鼠、小兔等缺了尾巴的動物圖片和與其配對的尾巴，引導幼兒用粘貼或添畫的方式援助動物找回尾巴。

2、出示操作材料《長和短》，引導幼兒觀測誰的尾巴最長、誰的尾巴最短，并把最短的圈出來。

3、共享溝通幼兒作品

2、小班主題活動教案：尾巴用處大教案

活動目標：

1、初步了解動物尾巴的作用。

2、會比較長短。

3、對探究動物感愛好。

4、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

5、培育幼兒敏銳的觀測技能。

活動預備：

1、缺尾巴的動物圖片及配對的動物尾巴假設干。

2、教育掛圖《奇異的尾巴》，幼兒活動材料《長和短》

活動過程：

一、講解并描述故事

1、講解并描述《小蝴蝶借尾巴》的故事，引導幼兒仔細觀賞。

2、依據(jù)故事內容設置問題，鼓舞幼兒自由爭論并大膽發(fā)言。

二、尾巴用處大

1、出示教育掛圖《奇異的尾巴》，引導幼兒仔細觀測，看一看動物的尾巴有哪些不一樣的地方。

2、組織幼兒爭論：動物的尾巴有哪些用途呢?

小結：動物的尾巴作用可大了，牛的尾巴能趕走蒼蠅，松鼠的尾巴能當被子，魚的尾巴用來游泳…...

三、找找小尾巴

1、每組提供金魚、牛、燕子、松鼠、小兔等缺了尾巴的動物圖片和與其配對的尾巴，引導幼兒用粘貼或添畫的方式援助動物找回尾巴。

2、出示操作材料《長和短》，引導幼兒觀測誰的尾巴最長、誰的尾巴最短，并把最短的圈出來。

3、共享溝通幼兒作品

3、小班主題活動教案：帽子用處大教案(附教學反思)

活動設計背景：

征對目前小孩子們都是獨生子兒的現(xiàn)況，為培育他們豐富的想象力和與人相處的技能，以及懂得助人為樂的優(yōu)秀品質，特設計此活動。

活動目標

1.讓孩子們懂得如何做一個與別人友好相處的人。

2.懂得助人為樂的優(yōu)秀品質。

3.培育孩子們動腦動口和動手的技能。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學重點、難點

重點：讓孩子們通過豐富的想象力，講給大家聽。并體會到助人為樂是一件特別好的事情。

難點：如何懂得與別人友好相處。如何尊敬他們，并能為他們予以怎樣的援助。

活動預備

教學圖片，錄音機，帽子，各種動物的頭像等。

活動過程

1.開場點題。拿著帽子，告知孩子們，今日我們的活動內容跟帽子有關。

2.基本環(huán)節(jié)。請小伙伴們說說這頂帽子，你可以把它拿來做什么呢?(激發(fā)他們的想象力)孩子們各抒己見。老師設難。假如小熊，小狗，他們遇到困難啦，我們應當怎么樣去援助他們呢?(可以在小組內爭論)然后請小伙伴們說，老師實時予以贊揚和鼓舞。

3.結束環(huán)節(jié)。讓孩子們可以把以上所說的所見的編成一個完整的故事，讓孩子們在輕音樂聲中去仔細傾聽故事并體會。

4.延伸環(huán)節(jié)。在平常的生活中，我們身邊同樣有許多需要我們援助的人，假如有，你們會怎么做呢?懂得要助人為樂和與人相好相處。

教學反思

通過上這堂活動課，讓孩子們在動腦的同時又動手和動口，有意識地培育了他們的想象力和助人為樂的精神，懂得如何與人友好地相處;在活動中，實時與孩子們互動，對他們的表現(xiàn)予以充分的確定，我也感覺到有些平常不太喜愛發(fā)言的孩子也躍躍欲試，爭著舉手來說，這讓我覺得很欣慰，但是還是有許多不足，比如說，在讓他們小組內發(fā)言的時候，有些小組的孩子顯得很松散;在聽別人上臺講故事的時候，有些孩子不太仔細，所以我會很努力地在這些方面改進，爭取以后有更大的進步。

4、小班新版主題活動尾巴用處大教案

活動目標：

1、初步了解動物尾巴的作用。

2、會比較長短。

3、對探究動物感愛好。

活動預備：

1、缺尾巴的動物圖片及配對的動物尾巴假設干。

2、教育掛圖《奇異的尾巴》，幼兒活動材料《長和短》

活動過程：

一、講解并描述故事

1、講解并描述《小蝴蝶借尾巴》的故事，引導幼兒仔細觀賞。

2、依據(jù)故事內容設置問題，鼓舞幼兒自由爭論并大膽發(fā)言。

二、尾巴用處大

1、出示教育掛圖《奇異的尾巴》，引導幼兒仔細觀測，看一看動物的尾巴有哪些不一樣的地方。

2、組織幼兒爭論：動物的尾巴有哪些用途呢?

小結：動物的尾巴作用可大了，牛的尾巴能趕走蒼蠅，松鼠的尾巴能當被子，魚的尾巴用來游泳…...

三、找找小尾巴

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