2022年青年教師培訓(xùn)心得

Word———2022年青年教師培訓(xùn)心得XX年9月8日，區(qū)教育局對全區(qū)青年老師進(jìn)行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。區(qū)教育局請來了聞名教研員余老師做了關(guān)于《怎樣規(guī)劃自己的專業(yè)成長》的專題培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。

余老師告知我們，老師不只是傳遞學(xué)問，要有工作質(zhì)量，生活質(zhì)量，才能提高自己的生命質(zhì)量。對待自己的老師職業(yè)，要有目標(biāo)，有定位，只有給自己一個良好的合適的職業(yè)坐標(biāo)，才能構(gòu)建職業(yè)習(xí)慣，成為一名專業(yè)的優(yōu)秀的的老師。

一、老師的基本習(xí)慣

老師要學(xué)會傾聽，同時還要學(xué)會表達(dá)。隨時登記發(fā)生在身邊的問題，故事，靈感，有了問題準(zhǔn)時思索，由于思索讓人年輕漂亮。

二、為了老師專業(yè)素養(yǎng)的形成

1、理念

體現(xiàn)在自己的同學(xué)觀，我們要信任人的尊嚴(yán)價值、潛能與制造力

2、素養(yǎng)

培育自己多層符合學(xué)問結(jié)構(gòu)

3、教育科學(xué)

課后進(jìn)行反思，反思要走向?qū)I(yè)化，課堂上預(yù)備做什么(預(yù)設(shè))，想課堂上發(fā)生了什么，為什么會發(fā)生，不這樣做，還可以怎樣做。

三、老師需要培育的三個力量

1、理解他人，與他人交往的力量

2、管理力量，包括班級管理，要形成班級文化，教學(xué)管理

3、教育討論力量

隨后，教育局的霍曉健主任又給我們講了關(guān)于班主任工作的一些建議?；糁魅握f，班主任首先要有是非觀念，對于班級發(fā)生的事情，要抓住重點(diǎn)，提高同學(xué)的認(rèn)知水平，樹立良好的班風(fēng)。同時，霍主任對青年老師的教學(xué)常規(guī)做出了規(guī)定。

備課：先要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不僅要討論，了解教材，確立三維目標(biāo)，仔細(xì)寫教案，同時還要了解同學(xué)。

上課：要按時上課，提前12分鐘進(jìn)入教室，上課時老師要精神飽滿，面帶微笑上課，做到巡回授課，并按時下課。

反思：要寫出這節(jié)課勝利的地方，不好的地方。達(dá)到優(yōu)化課堂，提高課堂效率。

作業(yè)：適當(dāng)?shù)牧糇鳂I(yè)。

輔導(dǎo)：自己要先吃透教材及練習(xí)冊，對待每一位同學(xué)輔導(dǎo)要熱忱。

時間過的很快，一個下午的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，但是對于我的啟發(fā)卻讓我受益終身。老師不僅僅是教，同時我還要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在教育教學(xué)中