部編版四年級(jí)下冊(cè)語文《口語交際：自我介紹》課件

在很多情況下，我們都需要向別人介紹自己。同學(xué)們了解自己?jiǎn)?？如果讓你做一個(gè)自我介紹，你需要注意寫什么？你又會(huì)如何介紹自己呢？談話導(dǎo)入在很多情況下，我們都需要向別人介紹自己。談自我介紹自我介紹口語交際

和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報(bào)記者……我們常常需要向別人作自我介紹。面對(duì)不同的情況，自我介紹也應(yīng)該有所不同。選擇或創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么。

（1）剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。自我介紹口語交際和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報(bào)記者

（2）應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。（3）報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。（4）去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。

介紹完后，和同學(xué)交流，聽聽他們的意見，看看有什么需要改進(jìn)的地方。（2）應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。什么是自我介紹？

自我介紹無非就是告訴別人你是誰，你是一個(gè)什么樣的人。自我介紹是一門藝術(shù)，懂得并善于自我介紹的人能更接近成功。自我介紹的方法多種多樣，應(yīng)該隨時(shí)隨地而變。什么是自我介紹？自我介紹無非就是告訴別人你是誰，你自我介紹時(shí)可以介紹自己的哪些方面呢？姓名年齡愛好特長(zhǎng)性格理想自我介紹時(shí)可以介紹自己的哪些方面呢？姓名年齡愛好特長(zhǎng)性格理想自我介紹姓名：王星年齡：9歲性別：男星座：射手座自我介紹姓名：王星我的愛好音樂運(yùn)動(dòng)畫畫我的愛好音樂運(yùn)動(dòng)畫畫我的性格樂于助人積極向上執(zhí)著進(jìn)取勇敢團(tuán)結(jié)活潑開朗誠(chéng)實(shí)可愛帥氣男孩我的性格樂于助人積極向上執(zhí)著進(jìn)取勇敢團(tuán)結(jié)活潑誠(chéng)實(shí)可愛帥氣我的理想我的理想是當(dāng)一名飛行員。我的理想我的理想是當(dāng)一名飛行員。在哪些情況下我們需要向別人介紹自己？碰到新同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目轉(zhuǎn)入新的學(xué)校參與實(shí)踐活動(dòng)接待陌生客人應(yīng)聘在哪些情況下我們需要向別人介紹自己？碰到上臺(tái)表演節(jié)目轉(zhuǎn)入新的

剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自

大家好，我叫謝天，我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、膽小的人，我最害怕蟑螂了。我的愛好很多，喜歡畫畫、看書、彈鋼琴等。我是一個(gè)熱心腸的人，只要看到別人有困難，就會(huì)馬上上前提供幫助。有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑中，有一位同學(xué)摔倒了，我趕緊停下來去將他扶起來，雖然我因此沒有獲得長(zhǎng)跑比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，但我一點(diǎn)也不后悔。同學(xué)們以后有什么困難可以找我?guī)兔Γ灰夷茏龅降?，我絕不含糊。在今后的日子里，我期望在收獲好成績(jī)的同時(shí)，也能收獲珍貴的友誼。大家好，我叫謝天，我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、膽小的人，我最

應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

大家好，我叫謝天，我是四（2）班的一名學(xué)生，我對(duì)應(yīng)聘校報(bào)記者非常感興趣，希望能有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我對(duì)應(yīng)聘校報(bào)記者的要求有充分的了解，我覺得自己能滿足條件。首先，我有足夠的膽量，敢于對(duì)不良的現(xiàn)象說“不”。其次，我的口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，思維敏捷，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能順利完成采訪的任務(wù)，為校報(bào)提供有效信息。最后，我能吃苦耐勞，充分利用課余時(shí)間來完成好校報(bào)分配給我的任務(wù)。大家好，我叫謝天，我是四（2）班的一名學(xué)生，我對(duì)如果你是校報(bào)的負(fù)責(zé)人，聽了這份自我介紹，會(huì)有什么感受？如果你是校報(bào)的負(fù)責(zé)人，聽了這份自我介紹，會(huì)有什么感受？上面兩種情境下，介紹自己的方式有什么不同？

介紹自己時(shí)，面對(duì)不同的對(duì)象、不同的目的，介紹自己的方式和內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。上面兩種情境下，介紹自己的方式有什么不同？介紹自己

向同學(xué)介紹自己的目的是為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己，了解自己，喜歡自己。學(xué)生通常比較活潑，我們可以選擇幽默一點(diǎn)的介紹方式,增加同學(xué)們對(duì)自己的興趣。

在應(yīng)聘工作時(shí)，除了介紹自己的基本信息外，還要了解應(yīng)聘工作的特殊屬性。校報(bào)記者需要經(jīng)常去采訪同學(xué)，了解事實(shí)真相，在自我介紹時(shí)，首先應(yīng)讓面試者了解自己對(duì)待這份工作的態(tài)度，讓面試者認(rèn)識(shí)到，你有足夠的能力和水平來完成這項(xiàng)工作，最后說一說如果應(yīng)聘成功，你將如何開展工作。向同學(xué)介紹自己的目的是為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己，了解自

去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在小組交流你有哪些特征可以讓別人一眼認(rèn)出呢？01分小組進(jìn)行角色模擬情境，并進(jìn)行自我介紹。02每個(gè)小組選代表上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。03小組交流你有哪些特征可以讓別人一眼認(rèn)出呢？01分小組進(jìn)行角色交際實(shí)踐交際實(shí)踐部編版四年級(jí)下冊(cè)語文《口語交際：自我介紹》課件語文園地七語文園地七交流平臺(tái)交流平臺(tái)

哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”從語言描寫可以看出人物的一些特點(diǎn)。

2

他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。我發(fā)現(xiàn)從人物的動(dòng)作可以感受到人物的品質(zhì)。1

2哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽小組交流

回顧本單元關(guān)于動(dòng)作描寫、語言描寫的片段，說說使用這些描寫方法的好處。小組交流回顧本單元關(guān)于動(dòng)作描寫、語言描寫的片段，說說運(yùn)用描寫方法有什么好處？語言描寫可以反映出人物的一些特點(diǎn)。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫能使文章逼真、生動(dòng)、形象，更好地表現(xiàn)人物性格，揭示文章中心。01動(dòng)作描寫可以真切生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)，反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，感受到人物的品質(zhì)。02運(yùn)用描寫方法有什么好處？語言描寫可以反映出人物的一些特點(diǎn)。0課堂練習(xí)運(yùn)用動(dòng)作描寫將下面的句子寫生動(dòng)具體。小松開始爬竿啦！

小松開始爬竿啦！只見他縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。課堂練習(xí)運(yùn)用動(dòng)作描寫將下面的句子寫生動(dòng)具體。小松開始識(shí)字加油站識(shí)字加油站和藹慷慨臨危不懼彬彬有禮

賢惠悲戚焦躁不安心急如焚你了解下面詞語的意思嗎？和同學(xué)交流。ǎikāngkǎixiánqījùbīnzàofén和藹慷慨臨危不懼彬彬有禮你了解小組交流小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測(cè)理由。01查詞典確認(rèn)意思，分享成果。02小組小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測(cè)理由。01查詞典和藹：性情溫和，態(tài)度可親?？犊撼錆M正氣，情緒激昂；大方，不吝嗇。賢惠：指婦女為家庭付出，態(tài)度和氣，善良溫和而通情達(dá)理，心靈手巧。悲戚：悲痛哀傷。和藹：性情溫和，態(tài)度可親。臨危不懼：面臨著危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼。彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。焦躁不安：指焦急煩躁，心神不定。心急如焚：心里急得像著了火一樣。形容非常著急?？梢杂眠@些詞語表現(xiàn)人的品質(zhì)、心情……臨危不懼：面臨著危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼?？梢杂眠@些詞語你還知道哪些可以形容人品質(zhì)、心情的詞語？品質(zhì)類心情類持之以恒忠心耿耿大公無私專心致志不屈不撓堂堂正正悶悶不樂垂頭喪氣悲痛欲絕笑逐顏開喜出望外心花怒放你還知道哪些可以形容人品質(zhì)、心情的詞語？品質(zhì)類心情類詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用囊螢夜讀懸梁刺股鑿壁偷光鐵杵成針程門立雪手不釋卷下面的成語都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)，選兩三個(gè)，講講它們的故事和含義。chǔ囊螢夜讀懸梁刺股鑿壁偷光下面的成語都與

晉朝人車胤肅敬勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油(點(diǎn)燈，以便在燈下讀書)。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀?透光的)袋子，裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本，用夜晚的時(shí)間接著白天學(xué)習(xí)。囊螢夜讀車胤形容人在困境中自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的精神。晉朝人車胤肅敬勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。囊螢

在很多情況下，我們都需要向別人介紹自己。同學(xué)們了解自己?jiǎn)?？如果讓你做一個(gè)自我介紹，你需要注意寫什么？你又會(huì)如何介紹自己呢？談話導(dǎo)入在很多情況下，我們都需要向別人介紹自己。談自我介紹自我介紹口語交際

和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報(bào)記者……我們常常需要向別人作自我介紹。面對(duì)不同的情況，自我介紹也應(yīng)該有所不同。選擇或創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么。

（1）剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。自我介紹口語交際和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報(bào)記者

（2）應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。（3）報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。（4）去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。

介紹完后，和同學(xué)交流，聽聽他們的意見，看看有什么需要改進(jìn)的地方。（2）應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。什么是自我介紹？

自我介紹無非就是告訴別人你是誰，你是一個(gè)什么樣的人。自我介紹是一門藝術(shù)，懂得并善于自我介紹的人能更接近成功。自我介紹的方法多種多樣，應(yīng)該隨時(shí)隨地而變。什么是自我介紹？自我介紹無非就是告訴別人你是誰，你自我介紹時(shí)可以介紹自己的哪些方面呢？姓名年齡愛好特長(zhǎng)性格理想自我介紹時(shí)可以介紹自己的哪些方面呢？姓名年齡愛好特長(zhǎng)性格理想自我介紹姓名：王星年齡：9歲性別：男星座：射手座自我介紹姓名：王星我的愛好音樂運(yùn)動(dòng)畫畫我的愛好音樂運(yùn)動(dòng)畫畫我的性格樂于助人積極向上執(zhí)著進(jìn)取勇敢團(tuán)結(jié)活潑開朗誠(chéng)實(shí)可愛帥氣男孩我的性格樂于助人積極向上執(zhí)著進(jìn)取勇敢團(tuán)結(jié)活潑誠(chéng)實(shí)可愛帥氣我的理想我的理想是當(dāng)一名飛行員。我的理想我的理想是當(dāng)一名飛行員。在哪些情況下我們需要向別人介紹自己？碰到新同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目轉(zhuǎn)入新的學(xué)校參與實(shí)踐活動(dòng)接待陌生客人應(yīng)聘在哪些情況下我們需要向別人介紹自己？碰到上臺(tái)表演節(jié)目轉(zhuǎn)入新的

剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自

大家好，我叫謝天，我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、膽小的人，我最害怕蟑螂了。我的愛好很多，喜歡畫畫、看書、彈鋼琴等。我是一個(gè)熱心腸的人，只要看到別人有困難，就會(huì)馬上上前提供幫助。有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑中，有一位同學(xué)摔倒了，我趕緊停下來去將他扶起來，雖然我因此沒有獲得長(zhǎng)跑比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，但我一點(diǎn)也不后悔。同學(xué)們以后有什么困難可以找我?guī)兔Γ灰夷茏龅降?，我絕不含糊。在今后的日子里，我期望在收獲好成績(jī)的同時(shí)，也能收獲珍貴的友誼。大家好，我叫謝天，我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、膽小的人，我最

應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

大家好，我叫謝天，我是四（2）班的一名學(xué)生，我對(duì)應(yīng)聘校報(bào)記者非常感興趣，希望能有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我對(duì)應(yīng)聘校報(bào)記者的要求有充分的了解，我覺得自己能滿足條件。首先，我有足夠的膽量，敢于對(duì)不良的現(xiàn)象說“不”。其次，我的口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，思維敏捷，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能順利完成采訪的任務(wù)，為校報(bào)提供有效信息。最后，我能吃苦耐勞，充分利用課余時(shí)間來完成好校報(bào)分配給我的任務(wù)。大家好，我叫謝天，我是四（2）班的一名學(xué)生，我對(duì)如果你是校報(bào)的負(fù)責(zé)人，聽了這份自我介紹，會(huì)有什么感受？如果你是校報(bào)的負(fù)責(zé)人，聽了這份自我介紹，會(huì)有什么感受？上面兩種情境下，介紹自己的方式有什么不同？

介紹自己時(shí)，面對(duì)不同的對(duì)象、不同的目的，介紹自己的方式和內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。上面兩種情境下，介紹自己的方式有什么不同？介紹自己

向同學(xué)介紹自己的目的是為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己，了解自己，喜歡自己。學(xué)生通常比較活潑，我們可以選擇幽默一點(diǎn)的介紹方式,增加同學(xué)們對(duì)自己的興趣。

在應(yīng)聘工作時(shí)，除了介紹自己的基本信息外，還要了解應(yīng)聘工作的特殊屬性。校報(bào)記者需要經(jīng)常去采訪同學(xué)，了解事實(shí)真相，在自我介紹時(shí)，首先應(yīng)讓面試者了解自己對(duì)待這份工作的態(tài)度，讓面試者認(rèn)識(shí)到，你有足夠的能力和水平來完成這項(xiàng)工作，最后說一說如果應(yīng)聘成功，你將如何開展工作。向同學(xué)介紹自己的目的是為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己，了解自

去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在小組交流你有哪些特征可以讓別人一眼認(rèn)出呢？01分小組進(jìn)行角色模擬情境，并進(jìn)行自我介紹。02每個(gè)小組選代表上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。03小組交流你有哪些特征可以讓別人一眼認(rèn)出呢？01分小組進(jìn)行角色交際實(shí)踐交際實(shí)踐部編版四年級(jí)下冊(cè)語文《口語交際：自我介紹》課件語文園地七語文園地七交流平臺(tái)交流平臺(tái)

哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”從語言描寫可以看出人物的一些特點(diǎn)。

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他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。我發(fā)現(xiàn)從人物的動(dòng)作可以感受到人物的品質(zhì)。1

2哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽小組交流

回顧本單元關(guān)于動(dòng)作描寫、語言描寫的片段，說說使用這些描寫方法的好處。小組交流回顧本單元關(guān)于動(dòng)作描寫、語言描寫的片段，說說運(yùn)用描寫方法有什么好處？語言描寫可以反映出人物的一些特點(diǎn)。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫能使文章逼真、生動(dòng)、形象，更好地表現(xiàn)人物性格，揭示文章中心。01動(dòng)作描寫可以真切生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)，反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，感受到人物的品質(zhì)。02運(yùn)用描寫方法有什么好處？語言描寫可以反映出人物的一些特點(diǎn)。0課堂練習(xí)運(yùn)用動(dòng)作描寫將下面的句子寫生動(dòng)具體。小松開始爬竿啦！

小松開始爬竿啦！只見他縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。課堂練習(xí)運(yùn)用動(dòng)作描寫將下面的句子寫生動(dòng)具體。小松開始識(shí)字加油站識(shí)字加油站和藹慷慨臨危不懼彬彬有禮

賢惠悲戚焦躁不安心急如焚你了解下面詞語的意思嗎？和同學(xué)交流。ǎikāngkǎixiánqījùbīnzàofén和藹慷慨臨危不懼彬彬有禮你了解小組交流小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測(cè)理由。01查詞典