《地球上的水》第二課時優(yōu)教教案

PAGE5第一節(jié)地球上的水【內(nèi)容主題】地球上的水【課時】第2課時教學目標1知識與技能：（1）認識到水對人類生存和發(fā)展的重要性。（2）了解我國的水資源分布狀況。2過程與方法：（1）通過學習，學會利用圖表來獲得信息的科學方法。（2）通過對教材的閱讀，提高閱讀文字、提取信息的能力。3情感、態(tài)度與價值觀：（1）通過學習水與生命的關(guān)系，樹立保護水資源的意識和社會責任感。（2）培養(yǎng)節(jié)約用水的意識和習慣。二、教學重難點教學重點：水的重要性教學難點：水資源分布狀況三、教材分析本節(jié)課選自初中科學八年級上冊的第一章《水和水溶液》的第一節(jié)。本節(jié)課需花2個課時進行落實。第二課時的內(nèi)容主要介紹了水資源的分布狀況以及水與生命的關(guān)系。教材揭示了水對生命的重要性，從而幫助學生樹立起保護水源、節(jié)約用水的意識。四、學情分析本節(jié)課的授課對象為初級中學的二年級學生，他們的年齡大都在15歲左右，具備一定的數(shù)學計算基礎(chǔ)。由于目前處在形式運算階段初期，他們的邏輯思維能力與抽象思維能力總體較薄弱，需要教師加以耐心的輔導(dǎo)和幫助。15歲左右的他們有較強的好奇心和求知欲，其有意注意和責任感意識有所增強，在老師的引導(dǎo)下，他們能積極思考，主動尋找答案，因此教學中教師要培養(yǎng)他們學會利用圖、表等數(shù)量關(guān)系獲得知識信息的能力，認識分類這種科學研究的基本方法，并樹立保護水資源的意識和社會責任感。五、教學過程1．復(fù)習回顧【教師】同學們，上節(jié)課大家收獲了什么內(nèi)容【學生】水資源的全球分布以及水循環(huán)【教師】回答得很簡潔，現(xiàn)在我們來上新課。2水資源的分布【提問】據(jù)統(tǒng)計，全球大約有百分之60的地區(qū)正經(jīng)受著缺水的煎熬，甚至在一些水資源非常豐富的國家，如加拿大，美國等，他們的一些城市的供水也越來越困難。你們知道這是為什么嗎【學生】小組討論原因并回答。 【活動一】分析圖1-1水的分布【活動二】學習水資源的概念，分析表1-2世界各大洲的水資源情況【活動三】閱讀教材第6頁，結(jié)合實際，分析中國的水資源時空分布情況【活動四】說一說身邊存在的水污染現(xiàn)象【教師歸納】淡水資源有限、人口劇增、分布不均、水體污染3水與生命【教師】俗話說：人能三日無糧，不可一日缺水。同學們覺得有科學道理嗎【學生】……【教師】水是生物生存所必需的最基本的物質(zhì)之一。請閱讀教材第6-8頁，試著歸納水對生命的重要性?！緦W生】①水是植物的重要組成部分（植物的適應(yīng)）。②水是動物生存的基本條件（水在動物體內(nèi)的含量）。③水對人的生命活動至關(guān)重要。4新課小結(jié)【教師】同學們請在紙上用知識框架的形式呈現(xiàn)出來【學生】回顧舊知，并畫出知識框架【展示】選取幾位同學的框架圖，用投影儀進行展示，請其他同學進行評價。5鞏固練習（1）下列生物中，含水量最高的是（）水母（2）全球多年人均年徑流量居第一位的是（）A．亞洲B．大洋洲C．非洲D(zhuǎn)．南美洲（3）下列的認識錯誤的是（）A．地球上大部分的水是以液態(tài)形式存在的B．水是人類寶貴的自然資源C．水資源不足，將成為一個嚴重的社會危機D．陸地上的水都是淡水6板書設(shè)計第一節(jié)地球上的水1水資源的分布2水與生命水資源短缺淡水資