【高考備考精品資料】高考作文復習最后一講課件34張

高考作文

最后一講01主要類型02審題立意03高分策略04升格示例目錄05最后囑咐一、主要類型一.漫畫作文元素：繪畫、哲學和文學的集合考查：信息篩選、聯想推理、寓意把握解讀深入淺出，立意切入生活底蘊、緊跟時代脈搏。抓形象特征抓事物聯系（2019全國卷3）閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。（據“小林漫畫”作品改編）

1.聚焦漫畫材料

所給材料描繪的是老師給學生上課的情形,畫中文字“畢業(yè)前最后一節(jié)課”是情境,關鍵信息是老師說的話:“你們再看看書,我再看看你們?！薄澳銈冊倏纯磿笔抢蠋煂W生的要求,體現的是老師的責任心,是對學生未來的期望?！拔以倏纯茨銈儭北磉_了老師對學生依依不舍的感情,體現的是老師的愛心。

2.聯系社會生活漫畫貼近現實生活,具有濃厚的人情味,也有豐富深厚的內涵。考生可以敘寫自己所敬愛的老師的事跡,表達感恩之情;可以論述責任心與愛心的可貴,強調教育的情感價值;可以聯系社會現實,倡導人文關懷。二.材料作文1.事件類：時事材料、故事材料2.事理類：名言警句、經典論斷立足于現實，依托于情境，歸結于“理”的層面抓因果關系抓邏輯關聯閱讀下面的材料，根據要求寫作。

面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆撓?。

請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯系”為主題，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。1.事件類：時事材料（2020新高考1卷）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。1.事件類：故事材料（2020全國卷1）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2.事理類：名言警句（2020全國卷2）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

畢業(yè)前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2.事理類：經典論斷（2020全國卷3）二、審題立意思考、權衡、選擇明確指令辨析關鍵概念發(fā)現問題核心價值多維比較中形成有機關系說理解決問題立德樹人、理性思辨閱讀下面的材料，根據要求寫作。

【材料+引導語】

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。這引起了人們的深思。

【要求語】

請結合材料內容，面向本校(統(tǒng)稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求:自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2019全國卷Ⅰ情境意識在科技突飛猛進、生活日益富裕的今天，“勞動”成為大家談論的熱點。對熱點問題的討論，會有不同的聲音，考生可聯系自身，立自己正確的觀點，駁錯誤言論。12對象意識演講的對象是本校同學，應該心平氣和、真誠而又親切地談“認識與思考”，“提出希望與建議”，講“真”話，表“真”情，發(fā)“真”知。3文體意識要求寫演講稿，“體現你的認識與思考”“提出希望與建議”，兼具論述類文章的說理透徹和文學類文章形象生動的特點，達到“說服觀眾、感染讀者”的目的。三、高分策略四招贏高分思維模式01結構安排02素材積累03段落打磨04五好作文好卷面：不勾畫，有態(tài)度好立意：真感情，有思想好結構：能思辨，有邏輯好素材：完全段，有底蘊好語言：善修辭，有詩意閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）根據上面的漫畫，寫一篇文章，文體不限(詩歌除外)，可以寫某個時刻的心情或一段自己的經歷，也可以寫對某一種社會現象的看法。要求:自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。（等一朵花開，需要很多耐心和微笑）以耐心微笑，迎成功花開【起】漫畫中的人雙手托著下巴，面帶微笑，耐心地等待花開?！疽慷F代社會中大部分人的特點便是急躁與悲觀，急切渴望達到目的、實現目標，卻最終使自己狼狽不堪?！疚觥坑纱丝芍?，正如等待一朵花開一樣，等待成功花開，我們需要很多耐心和微笑。【點】【承】等成功花開，需要我們有用之不竭的耐心?！痉终擖c一，總】俗話說“持之以恒，方能成功”?！究偂恐Z貝爾獎得主屠呦呦的事跡便是這句話的真實寫照。從無名小輩到至高榮譽，耐心一定在其中發(fā)揮著重要的作用。若無日復一日的堅持，若無源源不斷的耐心，試問屠呦呦如何克服種種困難、渡過重重難關?是南仁東的耐心跋涉，迎來了“天眼”的建造;是劉慈欣的耐心等候，迎來了科幻文化的流行?！痉帧靠v觀成功人士，誰沒有與耐心作過伴、與困難做過斗爭?等成功花開，我們需要具備“板凳坐得十年冷”的耐心精神。【總】范文展示以耐心微笑，迎成功花開

等成功花開，需要我們有燦爛明媚的微笑?！痉终擖c二】微笑面對，從容以待，這才是一種好的修養(yǎng)。如果遇到一丁點挫折便以淚洗面，悲觀相待，成功必定距離我們十分遙遠?！究偅磳Ρ日撟C】正如劉慈欣在科幻市場受眾不多的情況下，仍堅持寫作并未悲觀處世。我們也需學習這種頑強的樂觀精神，任憑風吹雨打，仍以微笑相待。在浮躁的今天，我們更應微笑以待，不要讓悲傷的風浪困住我們前進的步伐。眾所周知的橙子大王褚時健在人生頂峰時卻鋃鐺入獄，但他卻以微笑坦然迎接這一災難?？丛凭碓剖?，這種微笑、這種樂觀使他人生后期成為一代橙子大王，正所謂年老志不老?！痉帧匡L華正茂的我們應學習這種微笑精神來迎接成功花開。在學習的過程中，在挫折的打擊下，我們要以微笑對待每一天，靜靜守候成功花開?！究偂糠段恼故疽阅托奈⑿?，迎成功花開

【轉】當今社會崇尚效率，人們的生活往往被功利所裹挾，日益加快的生活節(jié)奏讓我們變得無所適從，甚至容易在其中迷失自我。但既然著名詩人濟慈可以花費大量時間等待一朵花開，我們?yōu)楹尾豢梢杂么罅康哪托呐c微笑等成功花開呢?【合】努力去奔跑，去追尋，然后靜靜地等待。你想要的都會有，只是時間問題，或許你等的東西很晚才來，或許你等的花很久才開，但沒關系，青春的歲月一定不會辜負每一個用心去澆灌它的人，不遠的將來一定會有驚喜。村上春樹說:“總之歲月漫長，然而值得等待?！薄疽谩恐挥形覀儞碛凶銐虻哪托模鎺⑿酚^以對，才能等來人生成功之花的開放。以我之耐心微笑，迎成功花開遍地。那一天，定會花香四溢!【照應開頭】范文展示

四、升格示例（一）讓你的標題更靚麗（二）讓你的結構更明確（三）讓你的語言更精彩

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

作為“狀元實業(yè)家”的張謇，一生致力于興辦教育。他的友人中，蔡元培重塑北大，嚴修創(chuàng)辦南開，辦的都是大學。蔡元培說：“沒有好大學，中學師資哪里來？沒有好中學，小學師資哪里來？”張謇卻認為，小學為先，師范為本，辦好基礎教育和職業(yè)教育，才是數十年后徹底提升國民素質的根本之法。

張謇友人辦的大學培養(yǎng)出一批批中國現代化精英，友人也成為一脈脈學派的領袖，名滿海內外。而張謇學校里出來的，是一批批優(yōu)秀基層教師，一批批有文化的工農技師，一批批學會基本技能的殘疾人。

針對上述材料，有人贊成張謇的做法，有人欣賞蔡元培的做法，還有人認為這兩種做法殊途同歸，可以互鑒互促。你對此有何看法？（一）讓你的標題更靚麗春枝秋雨，皆成風景與子偕作，共嗣徽音強基構頂，筑樓而成滋蘭樹蕙，不分伯仲殊途同歸，博采眾長教育雖殊途，回海終同歸杏壇春日長，精英秋草香以小學為先，起九層之臺簡明、新穎、形象、典雅

材料一：風雨如晦，星火初燃，中共一大伴著嘉興南湖的槳影波聲舉行。一百年來，這艘紅船在歷史長河中乘風破浪，從啟航南湖到飲馬長江，從改革開放到全面小康。崢嶸歲月之中，擘畫著中國革命發(fā)展的歷史大潮行舟圖。

材料二：紅色革命史是最好的營養(yǎng)劑。我們要銘記李大釗、趙一曼、劉胡蘭等革命先烈為民族獨立和人民解放建立的不朽功勛，銘記雷鋒、焦裕祿、錢學森等時代楷模為新中國建設做出的豐功偉績。無論我們走多遠，都不能忘記來時的路。

你的家鄉(xiāng)有哪些革命紀念館、烈士陵園、偉人故居等“紅色坐標”？在你的心目中，全國最美的“紅色坐標”又有哪些？設想你作為志愿者在“追尋紅色坐標，傳承先輩精神”網絡課堂上擔任講解員，為網上參觀的中外游客介紹相關歷史。請在志愿活動結束后寫一篇文章，記錄你的感悟、思考與收獲。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（二）讓你的結構更清晰

范文一：沿紅色坐標，繪家國盛景題目沿紅色坐標，繪家國盛景對稱句式；開門見山第1,2,3段作為一名志愿講解員，我很榮幸將中國歷史長軸上的紅色坐標與世界分享。作為新時代的青年，我們不僅要做紅色故事的講述者，還要做紅色精神的傳承者。

融合情境，表明觀點第4段一座紅樓，唱響愛國的熱血之聲并列結構，具體論證第5段一條紅船，駛向奉獻的強國之路。第6段一支紅歌，唱響創(chuàng)新的時代華章。第7段歷史長軸上，一個個紅色坐標，一段段愛國故事，一種種報國精神。沿紅色坐標，繪家國盛景。

再明題旨，彰顯亮點范文二：尋先輩之轍跡，明復興之征程題目尋先輩之轍跡，明復興之征程對稱句式；開門見山第1段撫思先輩們的血與汗，追憶中國革命的光與火，有感于巍巍百年之巨變，特書此文，謹以銘記。

融合情境，表明觀點第2段尋先輩之轍跡，須知革命之史話縱向展開，深入論證第3段尋先輩之轍跡，可曉民族之精神第4段尋先輩之轍跡，應鑒后浪之前路。第5，6段西山蒼蒼，東海茫茫，風雨如晦，星火閃亮。三天的志愿服務，給予了我踏上征程的勇毅，告訴我無論走多遠，都不能忘記來時的路。

再明題旨，彰顯亮點

（三）讓你的語言更精彩1.嚴謹性——善用幾組關系因果關