《啟蒙運動》測試(新人教版必修3)

第38講啟蒙運動班級姓名【考綱點擊】簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點；概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展?！靖拍罱忉尅績蓚€概念：“啟蒙”：就是開啟智慧，通過教育和宣傳，把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來，使人們擺脫教會散布的迷信和偏見，從而為爭取自由和平等去斗爭。理性：指人通過自己判斷、思考，運用自己的理智去認識、理解事物的能力?！菊n前預習】一"、啟蒙運動1、背景：政治：英、法等中央集權(quán)民族國家形成以及絕對君主專制政治的形成經(jīng)濟：到17-18世紀發(fā)展，為運動提供經(jīng)濟基礎；的開辟；科學： 興起。啟蒙思想家從新興自然科學中尋找理論根據(jù)和思想方法。思想：文藝復興、宗教改革的 2、核心： 3、性質(zhì)：運動4、過程：時期人物著作主要觀點興起英國霍布斯洛克高潮法國伏爾泰孟德斯鳩盧梭百科全書派擴展皿志康德5、影響:

（1）進一步解放了人們的思想，沖擊歐洲封建專制統(tǒng)治，為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)作了思想準備。（2）推動法國爆發(fā)大革命，推翻封建專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，傳播了自由、平等思想。（3）鼓舞了殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。（如美國獨立戰(zhàn)爭、拉美獨立運動，中國戊戌變法、辛亥革命等）（4）啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器，對人類歷史的發(fā)展起了重大作用?！菊n堂探究】：1、啟蒙運動如何發(fā)展了人文主義思想？2、試比較啟蒙運動與文藝復興的異同。【課堂探究】1、馬克思說，啟蒙思想家“已經(jīng)用人的眼光來觀察國家，并且從理性和經(jīng)驗中而不是從神學。其中“理性”的含義是（）A.獨立的思考與自主的精神A.獨立的思考與自主的精神B.君主的權(quán)力與黨派的信仰C.國家的意志與精神的寄托 C.國家的意志與精神的寄托 D.權(quán)威的判斷與歷史的傳統(tǒng)大型電視政論片《大國崛起》中有這樣一段解說詞：“在啟蒙運動聲勢最盛的這個國度，思想最終演變成行動”“這個國度”是指（）A.英國B.法國C.德國D.美國文藝復興和啟蒙運動是歐洲歷史上著名的思想解放運動，在此期間，出現(xiàn)了許多時代巨人，他們呼喚用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實的黑暗。下面搭配錯誤的一項是（）A.彼特拉克一一以“人學”對抗“神學”A.彼特拉克一一以“人學”對抗“神學”B.康德一一提出三權(quán)分立學說．狄德羅——宣揚科學與理性．狄德羅——宣揚科學與理性D。君主立憲制C.盧梭一一倡導“人民主權(quán)”學說 D4、盧梭、伏爾泰和孟德斯鳩都反對（ ）A.君主制 B。君主專制 C。共和制5、伊拉克戰(zhàn)爭給美、伊人民都帶來了深重災難。不久前，美國著名的“反戰(zhàn)母親”強烈要求美國眾議院議長啟動法律程序彈劾總統(tǒng)。學生小明對此很感興趣，想進一步了解西方三權(quán)分立模式的理論淵源，為此，你建議他閱讀（）A．《論法的精神》 B?！度藱?quán)宣言》C?！稒?quán)利法案》D。《獨立宣言》6、與文藝復興相比，啟蒙運動在反封建方面的突出特點是（A.要求擺脫天主教神學的束縛 B。具有強烈的人文主義的色彩C.矛頭直指封建專制制度 D。與封建勢力妥協(xié)TOC\o"1-5"\h\z7、與文藝復興，宗教改革相比，啟蒙運動的突出特點是（ ）A.推動了自然科學的發(fā)展 B 。提出資本主義社會的政治構(gòu)想C.推動了早期資產(chǎn)階級革命的進一步發(fā)展 D。給天主教會以摧毀性打擊8、人們由舉起人文精神的旗幟到進入理性時代，其根本原因是（ ）A.基督教會的黑暗統(tǒng)治 B。社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的要求C.仁人志士對科學的不懈追求 D。人文主義自身的魅力9、啟蒙運動中，最早提出人們通過社會契約創(chuàng)立國家的是（ ）A.霍布斯B。孟德斯鳩 C。洛克D。盧梭10、中國的新文化運動與歐洲的啟蒙運動相比，相同之處不包括（ ）A.初興之時都是宣傳資產(chǎn)階級的文化B。都是新的歷史條件下的思想解放運動C.都具有反封建斗爭的性質(zhì) D。在運動中其思想潮流發(fā)生了變化11、閱讀下列材料：材料一“人是萬物的尺度”——普羅塔戈拉材料二.莎士比亞《哈姆雷特》臺詞：“人類是一件多么了不起的杰作……宇宙的精華！ 萬物的靈長！”材料三 .“人人都可以直接與上帝溝通，與上帝直接對話” ——《路德選集》材料四 .“我不同意你說的每一個字，但我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利” ——伏爾泰請結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。12、在古代希臘、羅馬文明之后，基督教會對西方世界進行了長達近千年的思想統(tǒng)治，使人們的個人意識受到極大的壓制。為此，不同國家、不同領域的杰出人士不顧教會勢力的迫害和世俗的誤解，在歐洲掀起了三次影響巨大的思想解放潮流，帶領著人們邁進了理性時代。請回答：（1）14－18世紀的西歐出現(xiàn)了哪三次思想解放潮流？它們能夠興起的根本原因是什么？4分6分26分（3）這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么?【思維拓展】1、中西方人文思想的比較：古代中國：儒家的“仁”、“仁政”、“仁義”思想，以及“民貴君輕” 、“君舟民水”、“天下為主君為客”等民本思想（中國古代儒家的人文思想注重階級調(diào)和、社會和諧。后儒家思想發(fā)展為壓制人性和個性的理學，注重封建倫理道德，培養(yǎng)順民，服務于封建專制統(tǒng)治）西方：①前5c古希臘：強調(diào)入幽價值和尊嚴②14-16C文藝復興：人受主義（以人為中心，肯定人的價值和尊嚴，尊重人性）③17-18C啟蒙運動：理性（尊重和維護人權(quán)，統(tǒng)治者如違反民意,人民有權(quán)推翻加廠2、啟蒙運動時期主要思想家及其思想主張時期國家思想家主要者作思想主張17世紀英國霍布斯《利維坦》反對君權(quán)神授，認為每個人都有天賦的自然權(quán)禾L國家是人們通過社會契約建立的17世紀英國洛克《政府論》反對君主G制，認為君主和政府的權(quán)力來源于人民，提出把立法權(quán)、行政權(quán)和對外權(quán)分屬不同部門掌管18世紀法國伏爾泰《哲學通信》反對君主專制和封建神權(quán)，主張“人生而平等”和“天賦人權(quán)”，法律面前人人平等；提倡英國式的“君主立憲制”18世紀法國孟德斯鳩《論法的精神》反對君主專制，倡導天賦人權(quán)，認為政權(quán)屬于全體人民，提出三權(quán)分立原則18世紀法國盧梭《社會契約論》反對封建王權(quán)，倡導“社會契約論”和“人民主權(quán)說”，論述了私有制是人類/、平等的起源18世紀德國康德贊成盧梭有關人生而自由的觀點，在此基礎上又提出思想的自由；不贊同公民用革命手段推翻現(xiàn)在的統(tǒng)治者；公民分為積極公民和消極公民；人類最終會走向永久的世界和平18世紀法國百科全書派《百科全書》宣揚理性和科學，反對迷信和專制，認為人人享用與生俱來的自然權(quán)利，包括財產(chǎn)、生命和自由權(quán)；人民是主權(quán)者【課堂探究】：1、啟蒙運動如何發(fā)展了人文主義思想？（1）由提倡人性（以人為中心，肯定人的價值和尊嚴，尊重人性）到理性（尊重和維護人權(quán)，統(tǒng)治者如違反民意，人民有權(quán)推翻他）。（2）集中批判專制主義;

3）注重人權(quán)，提出“三權(quán)分立”3）注重人權(quán)，提出“三權(quán)分立”（4）把人文主義上升到社會政治制度層面，主張建立資本主義社會。2、試比較啟蒙運動與文藝復興的異同。相同：都注重了人的價值，都是資產(chǎn)階級反封建的思想；為資產(chǎn)階級取得政治、經(jīng)濟上的統(tǒng)治地位作了思想準備。他們追求的所謂人類利益都是資產(chǎn)階級的利益。不同：（區(qū)別）啟蒙運動是文藝復興的繼承和發(fā)展。（1）背景：文藝復興是資本主義萌芽的產(chǎn)物，主要是反對教會對人的束縛。啟蒙運動是資本主義發(fā)展的結(jié)果，對世俗的君主專制制度提出了批評。（2）內(nèi)容：文藝復興提倡“人性”，旨在擺脫天主教神學的束縛，強調(diào)追求現(xiàn)世的幸福；啟蒙運動則前進一步，高舉“理性”的旗幟，旨在反對專制主義、教權(quán)主義和封建特權(quán)，追求政治平等和經(jīng)濟自由。（3）影響：文藝復興推動科學事業(yè)的發(fā)展；啟導了歐洲范圍內(nèi)的宗教改革浪潮；啟蒙思想是在科學事業(yè)發(fā)展的前提下出現(xiàn)的，它打擊了專制主義的世俗統(tǒng)治，啟導了歐洲乃至世界范圍內(nèi)資產(chǎn)階級革命的浪潮ABBBACBBAD（1）普羅塔戈拉，古希臘哲學家，強調(diào)了人的價值和決定作用，是古希臘人文精神覺醒的重要標志。2）莎士比亞，文藝復興代表人物，肯定和突出人的地位、價值和力量，要求把人從宗教的束縛中解放出來。是古希臘人文精神的“復興”與發(fā)展。3）馬丁?路德，宗教改革代表人物； 把人文主義發(fā)展到更廣泛的社會層面， 用人文主義宗教觀否定教皇代表的宗教權(quán)威。4）伏爾泰，啟蒙運動代表人物，自由是天賦人權(quán)，不可侵犯和拋棄，并以法律保障，更重要的是提出對未來社會的構(gòu)想，為資產(chǎn)階級革命作了充分的理論準備。（1）14－18世紀的西歐出現(xiàn)了哪三次思想解放潮流？它們能夠興起的根本原因是什么？4分1）出現(xiàn)了文藝復興運動、宗教改革、啟蒙運動三次影響巨大的思想解放潮流。根本原因：資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展。4分2）這三次思想解放潮流各自具有怎樣的特點？請結(jié)合具體的內(nèi)容加以說明。6分2）文藝復興：以復興古希臘、羅馬文化為名，以人文主義為旗幟，提倡人性，反對神學，倡導個性解