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小學(xué)數(shù)&三位數(shù)的不進位加法不退位減法1.知識目標(biāo)：結(jié)合熟悉的事物，在選擇合適的信息提出問題并解決問題的活動中，經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)簡單加減計算的過程。2.能力目標(biāo)：會計算不進位和不退位的三位數(shù)加、減法。3.情感目標(biāo)：能積極參與提問題的活動，并獲得良好的情感體驗。會計算不進位和不退位的三位數(shù)加、減法。教學(xué)準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)引入學(xué)過的三位數(shù)的出示口算題，讓學(xué)生計算并說出計算方法。教師小結(jié)引出本課內(nèi)容。二、不進位加減法1.師：剛才大家說了很多的計算方法，也都很準(zhǔn)確，小強和小花收集了很多郵票，想讓你們根據(jù)他們收集郵票的數(shù)據(jù)進行數(shù)學(xué)練習(xí)，愿意試一試嗎？*學(xué)無止境*

小學(xué)數(shù)&2.出示情境圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，交流從圖中了解的情況，說一說圖中有哪些數(shù)學(xué)信息。3.請學(xué)生選擇信息提出問題，自己試著計算并解，說出自己的計算方法。學(xué)生提出的任何問題和解決方法只要合理就給予肯定，將筆算板書在黑板上，并讓學(xué)生說出筆算計算應(yīng)該注意的事項：相同數(shù)位要對齊，從個位加（減）。4.提問學(xué)生還有沒有其他的問題，給予鼓勵。三、練習(xí)鞏固1.第一題：知道學(xué)生讀懂情境圖，了解圖中的信息，然后獨立計算，集體訂正。2.第二題：讓學(xué)生獨立在練習(xí)本上完成。3.第三題：（1）讓學(xué)生獨立列式計算。（2）重點讓學(xué)生說一說500元夠不夠的理由是什么。（3）先讓學(xué)生獨立計算，然后交流，注重談計算結(jié)果和自己剛才估算的結(jié)果有多大差距，從而體驗估算的意義。四、聯(lián)系實際應(yīng)用1．讓同學(xué)們自編數(shù)據(jù)互相提出用加或減的口算問題，并口算。（以同桌、小組的形式開展活動。）讓學(xué)生充分發(fā)表意見，提出不同的算法，只要合理，老師給予肯定，尊重學(xué)生有個性的思維方式，不強求方法統(tǒng)一。2．挑戰(zhàn)賽。*學(xué)無止境*

小學(xué)數(shù)&采用組內(nèi)互相挑戰(zhàn)，比一比誰的方法算得快，或組與組之間互相挑戰(zhàn)，比一比哪一組的方法算得快。3．讓

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