稻草人的讀后感100字5篇

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稻草人的讀后感100字篇1

本學期，我一只在想著如何給我班的同學推舉好的書籍，剛好語文書中學了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很熱愛，我想孩子們也很熱愛，于是我就讓我們班的同學去閱讀有關他的作品，并和孩子們商定一起閱讀，一起撰寫讀后感。

對我來說《稻草人》這那么童話是很小的時候看過的，對他的記憶留存在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想扶助那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一向都揮之不去，可憐的老婦人也一向在我心頭縈繞。很久也無法從凄愴中走出來。

文章講了稻草人看到的幾個片斷，一那么是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想報告仆人但卻無能為力;二那么是一條鯽魚想從水深炎熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達成，結局很凄涼，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親自種植的。而那些害蟲卻毫不吃力的大膽偷吃，不付出任何代價。我貌似可以望見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。

假設說老婦人的遇到是凄涼的，那么我想說稻草人的遇到更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用完全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。可能結果他倒在田野里就是由于他再也不忍心看到人們受苦了?？赡苁怯捎谀敲炊嗤闯旱盟瓜铝恕?/p>

這篇文章以孩子們熱愛看、輕易懂的樣式，運用擬人、夸誕、諷喻、幽默等手法，調動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構思，反映了當時的社會處境。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來補救處于水深炎熱之中的人民的人。但由于自己的氣力微薄，無法告成，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力缺乏。老婦人和那條魚的凄涼遇到恰恰反映了社會上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財產，甚至于將他們逼上絕路。

回想二十世紀中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

稻草人的讀后感100字篇2

《稻草人》一書，語言完備而細膩，以童話的形式，運用豐富細膩的心理描寫以及美好絕倫的景物描寫，親切、生動、自然地向我們透露了人生的真諦，表明了一些生活中的道理和哲理，讓我們窺見了事態(tài)的冷暖炎涼及社會的進展現(xiàn)實。扶助我們洞悉社會，了解生活，使我們能明顯地熟悉世界，正確地對待生活，是我們人生的導航，生活中的指路明燈。

文學就是人學，兒童文學是人之初的文學。那些讓人深深感動的作品，將使我們終身難忘，終生受惠。文章那血肉充實的人物形象和動人心弦的藝術意境，以及它蘊含的情感氣力、精神氣力、語言氣力深深地打動了我，感染了我，影響了我，它滋養(yǎng)了我們的心田，使我們的精神生命能健康的成長。不僅僅是對我們少年兒童，對成年人同樣具有很好的啟迪和教導意義。

《含羞草》一文中的含羞草只所以“含羞”，原來是代替這不合理的世間而羞愧的。悵然這種草世間并不多，愿他們在世間能繁殖起來，使不合理的世界可以有所覺悟，使蠶兒不致輟工，使熊夫人童稚園亦不致停辦。我讀這些文章的時候，對于含羞草的見解覺得可敬。対于蠶兒的態(tài)度覺得可佩。對于熊夫人的困難的情形，那么有更深的可憐，知道不僅熊夫人的童稚園中有這種情形，就是在我們學校的學生中，也有“虎兒”“豬兒”“雞兒”和“猴兒”，麒麟尤多而顯著。

讀了這些童話，使我想起世間的全體不合理而丑惡的狀態(tài)。我相信我們確定另有一個十全的世界。在那世界中，，熊夫人的童稚園將分外興隆，蠶兒會贊美工作，含羞草也不復含羞。

稻草人的讀后感100字篇3

稻草人的仆人是個年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太由于悲傷過度，她落下了動不動就流眼淚和痛心的毛病。再加上前幾年鬧水災，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長得很壯實，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了!可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了好多卵。稻草人慌亂地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到仆人干癟的臉，又想到了仆人不幸的命運，心里像刀割一樣。稻草人用力地扇扇子，可是蛾子們還是持續(xù)放卵，然后冷靜不迫地飛走了。稻草人多想報告老太太，可他不會說話，他好悲傷……

河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個病重的孩子。他用微弱的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他的母親是個漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀?婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶和暖。但他只能一動不動地呆著，他悲傷極了……

沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財全賭光了，結果想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻攔她輕生，可是看著她逐漸地向河中心走去，看著逐漸消散的背影，稻草人卻什么也做不了。他悲傷地哭了……

稻草人的讀后感100字篇4

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！苯鼛滋欤矣挚赐炅艘槐竞脮兜静萑恕?，合上書本，我意猶未盡。

《稻草人》中有大量感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”、“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻的要數(shù)“一粒種子”了。

“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子，這顆種子極其貴重。國王得到了，分外開心，把它當成寶物似的撫養(yǎng)，等待奇跡的展現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了，分外高傲，也用心地照料它，可是幾個月過去了，沒有創(chuàng)造出他所期望的奇跡，只好無奈地拋到別的地方;商人看到了，就把種子種起來，用最好的肥料照管它，盼呀盼呀，結果又沒戲了，就往街上一丟;又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式撫養(yǎng)，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒能養(yǎng)成，于是，他連忙用力一扔，種子坐了快速飛機，直往麥田;結果，被一位年輕的農夫拿起來，農夫種下種子，任其自然成長，終究，種子長成了參天大樹，大樹發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。

每一種生物都有自己的生存規(guī)律，假設違背了這種規(guī)律，就會產生反效應。種子的成長也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國王、富翁、商人、軍人就由于沒有懂得這種規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大。同時，國王、富翁、商人、軍人撫養(yǎng)種子的方式，讓我想到了現(xiàn)在大量溺愛子女的父母，他們把自己的孩子當做寶物一樣撫養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動……我想：溫室里長大的孩子會強大嗎?他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠也長不大。就像那結果長成參天大樹的種子一樣，只有體驗風雨，才可能茁壯成長。

從這本書中，我切實收獲了大量，有做人的道理，有學習生活的態(tài)度，有生活的常識……是的，書是人類進步的階梯，所以我不會放過任何一個可以讀書學習的機遇!

稻草人的讀后感100字篇5

稻草人是一個讓我上受益匪淺的童話，是中國著名的作家葉老0創(chuàng)作的，這個童話隱含了好多道理，魯迅說，葉圣陶的“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的”。我想，這個童話可能會影響我一生。

文章陳述的是一個老太太的園子里擺放著一個稻草人，他幫著老太太驅趕害蟲，有次見河上有一只船，是一位女士和他的兒子，兒子得了病，口很渴，一向叫喊著喝水，可那位女士沒有給他喝水而是持續(xù)在河里抓獲魚，捕了一條鯉魚，把他放在筒里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動，鯉魚說：“你救救我把，把我放出來把!”可是稻草人動不了，鯉魚誤認為稻草人狠心，就逐漸死去了，稻草人悲傷，也倒在地。

稻草人一般意義指農田間用來驅趕鳥雀、防止其偷食糧食的偶人，因以稻草為之，故名“稻草人”。這就是我在沒有讀過這篇童話前對這個名詞的理解。如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一向都揮之不去，可憐的老婦人也一向在我心頭縈繞。很久也無法從凄愴中走出來。

讓我感想最深的情節(jié)就是當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?這些麥子都是老婦人一棵一棵親自種植的。而那些害蟲卻毫不吃力的大膽偷吃，不付出任何代價。我貌似可以望見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。假設說老婦人的遇到是凄涼的，那么我想說稻草人的遇到更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用完全力揮舞扇子也趕不