四年級(jí)寫我的同學(xué)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)寫我的同學(xué)5篇有同學(xué)相伴的好處就是不會(huì)有寂寞，開心的時(shí)候有人共享，憂傷的時(shí)候有人陪你一起闖蕩，不會(huì)變得更加的無(wú)聊，下面是我為大家整理的四年級(jí)寫我的同學(xué)作文，假設(shè)大家熱愛(ài)可以共享給身邊的摯友。

四年級(jí)寫我的同學(xué)作文篇1

她，身體堅(jiān)固，個(gè)子矮矮的，皮膚白白的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉紅潤(rùn)有光，烏黑色的秀發(fā)，心愛(ài)極了。我最賞識(shí)她的人品和她的聰明。她為人樂(lè)觀，樂(lè)于助人，是非清晰。世界上已很少這種人了。由于她心地好，所以有好多摯友。每個(gè)人但和她做了摯友，就不用憂愁了。

她的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也特別精靈怪僻。人也很心愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，猶如還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛，作一些古怪的動(dòng)作，都是他常有的，特別好玩。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常扶助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話。

每當(dāng)她的摯友需要她的扶助，她確定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊不絕口。她勞績(jī)好時(shí)，不會(huì)高傲，總說(shuō)“本來(lái)還可以考更好一點(diǎn)的?！彼吹揭恍﹦诳?jī)不太夢(mèng)想的人時(shí)，她就會(huì)撫慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

人們都說(shuō)她又心愛(ài)又聰明。但她往往都說(shuō)自己不是最心愛(ài)，不是最聰明。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人扶助她。

有一次，她在校丟了錢，她眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，她吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和她的好摯友奉勸下，她說(shuō)她在學(xué)校里丟錢了。我們納悶了，她人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，儼然，干這種事。在幾天后，她的可桌下展現(xiàn)了，她損失的錢，她笑了，在這幾天里她總于笑了。

我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！

四年級(jí)寫我的同學(xué)作文篇2

課間，教室里四處是說(shuō)話聲，樓道一片喧囂，原本寧?kù)o的校園伴著下課鈴沸騰起來(lái)?？删驮谶@樣的環(huán)境中，一個(gè)扎著羊角辮的女孩正專心地在作業(yè)本上抄詞。她，就是王煜寧，一個(gè)效率極高的人。

那一次，老師布置了抄詞任務(wù)，要求中午交。但是一下課，同學(xué)們就迫不及待地躥出教室玩了，把作業(yè)全丟在腦后。王煜寧不是這樣，她拿起水壺，喝了幾口水，急速拿出語(yǔ)文課本和抄詞本，又取出一支簽字筆，開頭潛心地抄詞。

只見(jiàn)她左手按著書本，右手持筆，專心留心地寫下一個(gè)個(gè)端正美觀的字。每寫幾個(gè)詞，她就扭頭看看書，再持續(xù)寫。無(wú)論周邊如何嘈雜，她都沒(méi)有東張西望，一雙眼睛始終盯著作業(yè)。有時(shí)一些頑皮的同學(xué)去擾亂她，她也不理睬。

我也像其他同學(xué)一樣，找小伙伴們玩?？僧?dāng)我去找王煜寧時(shí)，她卻說(shuō)：“我可沒(méi)時(shí)間玩，我要抄詞?！蔽疫h(yuǎn)遠(yuǎn)地不去擾亂她，但一向有一個(gè)不解：“為什么王煜寧課間還寫作業(yè)？她不累嗎？”

鄰近中午，我突然想起抄詞作業(yè)，加緊奮筆疾書。王煜寧來(lái)找我，驚疑極了：“你還沒(méi)寫完抄詞？我早完成了！”我一下愣住了，這么快？留心一想，她在我們玩耍時(shí)抓緊寫作業(yè)，又快又好，效率真是高極了！

其他方面，王煜寧的效率也很高。一年級(jí)時(shí)，我們剛學(xué)會(huì)跳單搖，速度極慢。當(dāng)我們課下玩嬉戲時(shí)，王煜寧在練跳繩；當(dāng)我們中午在操場(chǎng)上相互追趕時(shí)，王煜寧仍在練跳繩；當(dāng)我們?cè)隗w育課上趁老師不留神而偷懶時(shí)，王煜寧還是專心地持續(xù)跳。因此她的跳繩水平很快就名列前茅了。

正由于王煜寧效率很高，老師讓她舉行如何提高做事效率的演講。王煜寧報(bào)告我們，只要你集中留神力，抓緊時(shí)間，效率自然會(huì)提升。

我也學(xué)習(xí)這種方法，抑制惰性?，F(xiàn)在我的效率也提升了不少，多虧了王煜寧，這個(gè)名副其實(shí)的“效領(lǐng)先鋒”。

四年級(jí)寫我的同學(xué)作文篇3

她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。她還扎著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來(lái)。

我相信每個(gè)人都確定會(huì)有一個(gè)自己最友好的摯友吧。

而我也有一個(gè)很要好的摯友，她叫沈潔。沈潔和我是一個(gè)班的同學(xué)，那是我上三年級(jí)的時(shí)候，沈潔剛剛轉(zhuǎn)到我們班里，她人很好，很輕易接近。日久后，我們便成了一對(duì)好摯友。

她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。她還扎著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來(lái)。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢?曾經(jīng)有一個(gè)老教師還說(shuō)聽(tīng)她唱歌是一種享受。她的學(xué)習(xí)也很好。曾經(jīng)屢屢在競(jìng)賽中拿了獎(jiǎng)。

她啊，還愛(ài)管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然望見(jiàn)一個(gè)小女孩在馬路上哭著，她走過(guò)去一看，原來(lái)小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。于是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過(guò)后，我對(duì)她說(shuō)：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢?！庇谑撬銓?duì)我說(shuō)：“別人有難時(shí)，我們就理應(yīng)伸出接濟(jì)之手，等到我們有困難時(shí)，別人就會(huì)用一顆和暖的心來(lái)面對(duì)你啊。這不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?”聽(tīng)完她的話后，我真使不得不佩服她啊。是啊，現(xiàn)在又有多少人能有這么高尚的品質(zhì)呢?

哎，這就是我的好摯友——一個(gè)為別人想的多，為自己想的少的人。

四年級(jí)寫我的同學(xué)作文篇4

熟悉這些同學(xué)是老早的事，熟諳他們是在熟悉半年之后。

調(diào)了位置之后，我位于整個(gè)班級(jí)的幾何中心，八個(gè)同桌不停的換，需要不斷地熟諳。

胖胖：胖胖約莫是其中最好熟諳的同桌，嗓門兒很大，上課還會(huì)搞怪，每天都是笑嘻嘻的，猶如都不曾有過(guò)悲傷的時(shí)候，會(huì)把喜悅傳染給身邊的人。懂得什么時(shí)候理應(yīng)撫慰，什么時(shí)候理應(yīng)調(diào)侃。胖胖挺胖，我總是拿他“迷人”的身材開刷，他總是好脾氣地內(nèi)向兩句。猶如才沒(méi)說(shuō)幾句話，又猶如已經(jīng)被他的喜悅所感染。其實(shí)單純的胖胖也有心里的不高興，他面對(duì)著成長(zhǎng)中不成制止的傷感，以他特有的喜悅?cè)ゲ杉{，大膽地在生活。

曉怡：原本以為她寧?kù)o內(nèi)向，不熱愛(ài)說(shuō)話。體驗(yàn)了兩周的相處，察覺(jué)她和全體女生一樣，是個(gè)愛(ài)笑的娃娃。曉怡的生活，總是很有序，實(shí)時(shí)到校，按時(shí)吃飯，上課時(shí)頭總是仰起45看著黑板，下課的時(shí)候熱愛(ài)照照小鏡子，玩弄玩弄頭發(fā)。曉怡總是極專心的，英語(yǔ)筆記抄了一行一行，整整齊齊，還解釋得很細(xì)致，要是上課時(shí)遇到了不能理解的問(wèn)題，她很細(xì)心，領(lǐng)會(huì)明白地解釋。原本對(duì)她的印象，用板擦一抹明凈，印上她明凈陽(yáng)光的笑臉。

可能是曾經(jīng)由于目生，封閉了與人交往的大門，然而當(dāng)我意識(shí)到自己的愚蠢的時(shí)候，身邊的同學(xué)，為我開啟了這扇門，報(bào)告我永遠(yuǎn)不要由于主觀想法兒排斥目生的摯友，可能錯(cuò)過(guò)了會(huì)是一大可惜喲。

兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此望見(jiàn)對(duì)方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，彼此道別說(shuō)：明年夏天見(jiàn)!摯友，總要共同體驗(yàn)一段生命，才能刻骨銘心?？傄嗷ヒ蕾耍拍芏脤?duì)方的重量。

不會(huì)彼此遺忘，只會(huì)彼此消散。惟有讓時(shí)間帶走你，才會(huì)知道生命里誰(shuí)是無(wú)法代替的。

四年級(jí)寫我的同學(xué)作文篇5

我與她已經(jīng)當(dāng)了五年的同學(xué)，她現(xiàn)在是我最好的摯友。我們的爸爸熟悉，這更說(shuō)明我們有緣分。

我和她第一次見(jiàn)面是在上二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，她在座位上悄悄的看書。我上下留心大量了一下她。齊耳的短發(fā)，亮堂如水的眼睛，我覺(jué)得她長(zhǎng)得很美麗。她的衣著很簡(jiǎn)樸，只是一條黑色的短褲和一件純凈的褂子，我又覺(jué)得她很高貴，她在我心中就象一位天使。到了三年級(jí)，我們還在一個(gè)班，老師把她排在我后面，這就能讓我更好的查看她。上課時(shí)她專心聽(tīng)講，下課時(shí)她在看書，做什么事都不聲不響。因此她的勞績(jī)一向名列前茅，這更加重了我對(duì)她的傾慕。由于她在我后面，我們逐漸熟諳了。她主動(dòng)找我說(shuō)話，我也會(huì)興致勃勃地和她說(shuō)。到了四年級(jí)，我們就成了形影不離的好摯友好姐妹。她不僅是我的好摯友，還是我沒(méi)帶文具時(shí)的救星。一天，我睡過(guò)了頭，惦記遲到就匆促忙忙趕到學(xué)校。到學(xué)校拾掇書包時(shí)，察覺(jué)忘帶了文具盒。呀，這可怎么辦哪，可得熬過(guò)去這一天哪。恰巧老師其次節(jié)課叫我們寫生字，寫會(huì)之后提寫。慘。這可怎么辦。我的椅子上仿佛長(zhǎng)了釘子，使我坐立擔(dān)心。正在寫字的她察覺(jué)