學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)

XX校區(qū)學(xué)科教學(xué)常規(guī)語文教學(xué)常規(guī)一、認真?zhèn)湔n1、根據(jù)中學(xué)語文教學(xué)大綱，課程標準和中學(xué)語文考試大綱的要求，認真鉆研教材，體會“文道統(tǒng)一”的辯證關(guān)系。備課時既備語言學(xué)科知識性內(nèi)容，又備思想教育的要求。2、根據(jù)所教班級的具體情況，備課時始終想著學(xué)生。根據(jù)不同的班級，設(shè)計不同的教學(xué)方案，設(shè)計不同的作業(yè)要求。3、每個年級備課組經(jīng)常開展集體討論，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，尤其對新教材要加強研究，對有爭議的問題要力求統(tǒng)一，求大同存小異。4、每篇課文都要有恰當?shù)慕贪福攸c課文要有詳案。教學(xué)目的要求明確，教學(xué)過程合理，板書設(shè)計規(guī)范，教學(xué)后記及時。5、備好作文課，包括作文前指導(dǎo)和作文后的評講，每次作文都要有明確的目的要求。6、備好作文選修課，寫明教學(xué)的內(nèi)容和方法。7、注意聽說讀寫綜合訓(xùn)練。二、認真上課1、按照語文教學(xué)大綱和考試大綱的要求，根據(jù)備課組統(tǒng)一的要求，完成教學(xué)任務(wù)。2、認真上好復(fù)習課，正確傳授知識，注重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，課堂教學(xué)重點突出，思路清晰。3、認真上好復(fù)習課，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習的方法，教會學(xué)生整理歸納學(xué)過的知識，使之系統(tǒng)化。避免將復(fù)習課上成自習課。4、認真上好選修課，爭取每一位老師能上一門選修課。影視選修課是我校的一大特色，要積極采取講授、觀摩；討論相結(jié)合的方法，來提高課堂教學(xué)效果。5、認真上好公開課，要做到教學(xué)目標明確，教學(xué)效果顯著，課堂上能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。6、教師以飽滿的精神狀態(tài)投入教學(xué)，循循善誘，親切自然，有良好的教學(xué)氣氛和心理氛圍；教師有良好的教學(xué)基本功，普通話標準，語言準確生動，書寫規(guī)范。三、規(guī)范作業(yè)1、每篇重點課文教完后都有課后作業(yè)。作業(yè)統(tǒng)一格式，有課題，有邊線，有批改，有批改日期，有訂正。2、作文定量高一年級每學(xué)期六篇大作文，每周小練筆或剪報一篇。高二、三年級大作文八篇，并可適當增加作文篇數(shù)，以利復(fù)習迎考。初中各年級大作文八篇，初三年級適當增加；初一、二年級每周練筆一篇。大作文批改，每次精批不少于三分之一，提倡面批。四、測驗和考試1、每學(xué)期至少有兩次大的單元測驗，初三、高二、高三可增加檢查次數(shù)，以發(fā)揮正常考試的積極作用。2、期中和期末考試按“七、二、一”的要求出題，既重視基礎(chǔ)，又體現(xiàn)能力。每位教師每學(xué)期出一份高質(zhì)量的試卷。3、認真做好試卷的批改工作，仔細做好試卷分析，以利發(fā)現(xiàn)問題，制訂措施，不斷提高。五、指導(dǎo)課外活動和課外閱讀1、發(fā)展學(xué)生健康的個性，加強優(yōu)秀學(xué)生的指導(dǎo)。對優(yōu)秀學(xué)生有計劃有重點的培養(yǎng)。2、對全體學(xué)生進行課外閱讀和指導(dǎo)，培養(yǎng)知識的遷移能力，提升學(xué)生的知識層面。3、開展課外知識競賽，每學(xué)期都以年級為單位進行語文知識競賽。4、作文競賽活動和“楚風”文學(xué)社的活動要進一步開展，要在原有的基礎(chǔ)上有新的學(xué)生作品問世。語訓(xùn)練要形成特色，持之以恒。數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)一、備課1、首先腦中要有“綱”，手中要有“本”。教學(xué)大綱、課程標準和教材的依據(jù)，備課的首要任務(wù)就是鉆研大綱和教材。確定教學(xué)目的和要求。明確教材的系統(tǒng)和主次。突出重點，抓住關(guān)鍵。⑷研究和解決難點。2、做到心中有“數(shù)”、目中有人。學(xué)生是教學(xué)的對象，教學(xué)必須結(jié)合學(xué)生實際，課前不了解學(xué)生情況，就難保證課堂教學(xué)有好的效果。3、備好作業(yè)習題作業(yè)要由淺入深，逐步提高要求，要包括適當數(shù)量的復(fù)習題和綜合題。習題的分量和難易要適當，避免造成學(xué)生負擔過重。4、編寫好教案教學(xué)過程中千差萬別，沒有一個統(tǒng)一的教案模式，但每一教案必須包括下列兩項基本內(nèi)容。明確的目標要求(2)合理的教學(xué)策略、結(jié)構(gòu)。二、上課教師在課堂教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，課堂教學(xué)的成敗決定于教師的工作質(zhì)量的高下。1、注重課堂教學(xué)中的幾個環(huán)節(jié)。重視課題引入，情景設(shè)置，巧妙設(shè)問。授課方式、分析問題、解決問題的途徑，啟發(fā)式、參與式應(yīng)貫徹始終。善于小結(jié)，對學(xué)過的知識進行歸納整理。抓好課堂反饋。2、認真上好四種主要類型的課。新授課：強調(diào)三個環(huán)節(jié)，復(fù)習+講授一鞏固。練習課：復(fù)習一練習一小結(jié)一布置作業(yè)。復(fù)習課：復(fù)習提綱一重點講述+總結(jié)一布置作業(yè)。結(jié)業(yè)班常用的復(fù)習課一專題講座。(4)講評課：對作業(yè)、小測驗、考試結(jié)果進行分析，做到有練必講，有考必評，分析錯誤的原因和改正的方法，介紹討論最優(yōu)解法。3、注重教師課堂教學(xué)基本功。語言和板書。語言方面要求做到用詞準確，敘述精練，前后連貫，邏輯性強，語音、語調(diào)有起伏，針對學(xué)生年齡特點追求豐富和生動形象的語匯，激發(fā)學(xué)生興趣。板書要求字跡工整，條理分明，繪圖正確，美觀大方，布局合理，主次分明，色彩和諧，使板書真正起到便于理解教學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)生思考記憶的作用。教科書的作用。上課既要以本為“本”，又不能“照本宣科”，既立足于教材，又不局限于教材。教具的使用。三角尺、圓規(guī)、模型有利于教學(xué)的直觀，投影儀、多媒體等電教手段能有助于理解和掌握平幾和立幾等知識，幫助提高教學(xué)效益。通過個性化的形象、教態(tài)、語言、情感、人格來影響學(xué)生的個性，做到言傳身教、為人師表。三、作業(yè)與批改1、學(xué)生作業(yè)：課堂作業(yè)，用少量時間課內(nèi)完成，當堂檢查，即時反饋。課后作業(yè)，要求強調(diào)作業(yè)格式，書寫工整、清晰、規(guī)范、代數(shù)和幾何有不同的要求。2、教師批改提倡：全批全改。精批細改。原則性問題有記錄。對差生要適時當面批改。四、觀摩教學(xué)評課標準1、教學(xué)目的是否明確，要求是否適當。2、教學(xué)內(nèi)容的組織處理是否恰當，教學(xué)原則、方法的運用是否合理，特別是思想性和科學(xué)性的貫徹是否得當。3、是否重視了雙基落實。4、是否突出了重點，抓住了關(guān)鍵，解決了難點。5、啟發(fā)式、參與式教授法運用如何，學(xué)生是否參與教學(xué)，效果怎樣。外語教學(xué)常規(guī)一、備課常規(guī)1、認真鉆研教學(xué)大綱、課程標準，在通讀全冊教材的基礎(chǔ)上，理清知識點和教學(xué)要求，按章節(jié)排成序列，統(tǒng)籌全盤，安排好全學(xué)期的授課計劃。2、根據(jù)教學(xué)大綱、課程標準、教材內(nèi)容和學(xué)生基礎(chǔ)，確立每個單元，每一堂課的教學(xué)目標、要求，做到具體、集中、適當。3、在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)對象的知識和實際，確立有效的教學(xué)方法，明確重點、難點、關(guān)鍵點，注意分散難點。4、教無定法，不斷學(xué)習，探討教材教法。教學(xué)設(shè)計必須有利于加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習熱情，根據(jù)學(xué)生“學(xué)”的實際，設(shè)計最優(yōu)化教學(xué)方案，爭取最佳教學(xué)效果。5、教案書寫應(yīng)規(guī)范化，要有標題、教學(xué)目的要求、教學(xué)重點、難點、教學(xué)關(guān)鍵、教學(xué)手段、課題引入、教學(xué)過程、作業(yè)布置及課后教學(xué)筆記。6、在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上認真進行集體備課，做到定時、定中心發(fā)言，有備課活動記錄。備課組原則上每周活動一次。二、上課常規(guī)課堂是落實教學(xué)工作、開展教學(xué)鉆研和提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的最重要基地，抓好課堂教學(xué)這個環(huán)節(jié)，是抓好教學(xué)工作的關(guān)鍵。1、教師在上課預(yù)備鈴結(jié)束時，應(yīng)到達教室，巡視學(xué)生準備情況。上課鈴響，師生問好后開始上課。2、要盡量用外語組織課堂教學(xué)，表達清晰，條理清楚，板書工整規(guī)范。3、教學(xué)內(nèi)容注意正確性、針對性、科學(xué)性與教育性，選擇合理的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與。課堂提問、練習要精心設(shè)計，要突出重點，抓好關(guān)鍵，攻破難點，及時鞏固反饋。4、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)節(jié)奏適度，具有一定的應(yīng)變能力，課堂紀律良好。三、作業(yè)常規(guī)1、根據(jù)教學(xué)要求，布置適量課外作業(yè)，減輕學(xué)生過重負擔。2、嚴格要求學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，作業(yè)本要劃邊線（1.5公分寬），寫明作業(yè)課題、要求、日期，對作業(yè)馬虎的學(xué)生要加強教育指導(dǎo)。3、認真及時批改作業(yè)，注意教學(xué)情況的反饋，填寫好作業(yè)批改情況記錄，及時講評、分析、訂正。4、批改等能分別為A，A—，B，B一，C，D。作業(yè)不合格者，要求重做。外語作文提倡面批，進行邊批、邊改、邊導(dǎo)。5、注重培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習后作業(yè)，先思考后動筆的良好學(xué)習習慣和及時完成作業(yè)、及時訂正的好習慣，書面作業(yè)要獨立完成。物理教學(xué)常規(guī)、認真?zhèn)湔n1、鉆研教學(xué)大綱與課程標準，熟悉本科目各年級的教材內(nèi)容。2、明確各單元的教學(xué)目的，并確定內(nèi)容及各課時的具體要求，使之服從單元、課程的教學(xué)目的。3、明確導(dǎo)人提問的內(nèi)容、講課中的重點，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，并根據(jù)實際材料和實例來進行教學(xué)，以提高45分鐘課堂效益。4、課前要復(fù)習教案。要求：熟悉教案，反復(fù)推敲，理清脈絡(luò)，成竹在胸，得心應(yīng)手，左右逢源，教學(xué)相長。二、課堂教學(xué)1、正確傳授基礎(chǔ)知識，防止照本宣讀或機械地背誦，要以學(xué)生已有的知識為基礎(chǔ)，聯(lián)系學(xué)生所熟悉的事例，選擇最能突出概念本質(zhì)的實驗，讓學(xué)生通過觀察、分析、總結(jié)，建立起清晰的物理概念與圖像。在講清概念和提示規(guī)律的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)學(xué)生研究和處理問題的思維方法，防止片面地用做習題來代替概念教學(xué)。要指導(dǎo)學(xué)生看書，充分發(fā)揮課本的作用，培養(yǎng)學(xué)生用文字、圖像、公式來闡述物理規(guī)律及其應(yīng)用的能力。要將概念與規(guī)律結(jié)合起來教學(xué)，有機地對學(xué)生進行辯證唯物主義教育。2、加強實驗，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。演示實驗：教師要在課前作好充分準備。演示前要使學(xué)生明確演示目的、觀察要求；演示后要引導(dǎo)學(xué)生揭示現(xiàn)象的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維的能力。學(xué)生實驗：教師要在課前做好準備工作和組織工作。實驗前，教師要對講清實驗原理和操作方法、儀器性能、注意事項，學(xué)生應(yīng)認真預(yù)習實驗內(nèi)容，了解目的、要求、步驟。實驗時，教師要想方設(shè)法讓學(xué)生輪流動手操作。學(xué)生必須遵守實驗規(guī)則，接受老師指導(dǎo)，認真安裝儀器，觀察實驗現(xiàn)象，認真記錄實驗數(shù)據(jù)，寫好實驗報告，實驗完結(jié)，應(yīng)將儀器放回原處。要從初中階段開始，就嚴格培養(yǎng)學(xué)生正確使用基本儀器進行觀察、測量、讀數(shù)和處理數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度和勇于探索的精神以及嚴謹?shù)淖黠L。3、提高練習質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。課堂教學(xué)中要安排一定量的課堂練習。課堂練習可以是結(jié)合新課的練習，也可以是復(fù)習鞏固的練習，要緊扣重點和關(guān)鍵的內(nèi)容，難易適度、方式靈活多樣。練習時老師要發(fā)現(xiàn)問題，及時講評。對課外作業(yè)要重視課本基本練習，補充習題要精選，注意選擇有助于學(xué)生弄清物理概念和掌握物理規(guī)律的題目，防止超越學(xué)生知識和能力水平的問題。教師要通過例題分析、作業(yè)批改、試卷講評等形式有效地指導(dǎo)學(xué)生審題、解題、驗算和討論結(jié)果的合理性。培養(yǎng)學(xué)生解題和思維能力，幫助學(xué)生正確理解概念和掌握規(guī)律。4、認真了解學(xué)生，積極改進教學(xué)方法。課堂教學(xué)是師生的“雙邊”活動，教師的主導(dǎo)作用，首先要體現(xiàn)在學(xué)生的主動性和積極性，要克服只管教不管學(xué)的現(xiàn)象。要根據(jù)本班學(xué)生的特點和教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)他們的求知欲。在課堂教學(xué)中必須注意學(xué)生聽課時的反應(yīng)，了解學(xué)生對重點和關(guān)鍵內(nèi)容的理解和掌握情況，及時調(diào)節(jié)講課的速度和更改講法；必須仔細地聽取學(xué)生的提問，判斷問題的癥結(jié)所在，及時疏導(dǎo)。5、要正確處理常規(guī)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系。常規(guī)教學(xué)方法要精益求精，形成特色，要不斷革新教法，并運用電化教學(xué)等手段，創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生提供足夠的感性認識，使課堂教學(xué)向高層次發(fā)展。三、作業(yè)的批改要求1、作業(yè)批改要認真，不能在整張作業(yè)上僅寫一個“閱”字或打一個符號。書面作業(yè)應(yīng)全批，錯誤之處要指出，不符合作業(yè)規(guī)范要求的，要督促學(xué)生立即改正。2、批改要及時，要寫批改日期，同時訂正要規(guī)范化。普遍性、典型性的錯誤要及時反饋。錯誤的地方用紅筆打“X”，最好用方案說明。3、通過評講習題，復(fù)習和鞏固知識，以良好的解題思路選擇突破，訓(xùn)練和提高學(xué)生的思維能力。四、輔導(dǎo)1、以個別輔導(dǎo)為主，在補差補缺的同時，要指導(dǎo)學(xué)生要掌握最佳的學(xué)習方法。2、要有組織、有計劃、定人、定時間、定地點進行。分類指導(dǎo)，提優(yōu)補差，使學(xué)生確有所得，確有提高。五、考試’考試是了解和衡量學(xué)生學(xué)習質(zhì)量以及教師教學(xué)效果的一種手段，也是調(diào)動學(xué)生積極性的一種手段，是教師總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。1、明確考試目的、要求，嚴格控制考試次數(shù)。2、考前做好復(fù)習工作，形成綜合運用概念、法則、原理的能力。3、要根據(jù)課本對知識和能力的要求進行命題；防止出偏題、怪題和盲目拔高，命題的題意清晰，文字要簡練，題量要適中，要重視實驗操作考試。六、其他1、教師在開學(xué)初應(yīng)向?qū)嶒瀱T遞交一份實驗計劃。任課教師應(yīng)在一周前填寫通知單。教師演示實驗，應(yīng)三天前通知實驗室，實驗員一接到通知，就應(yīng)該做好相應(yīng)的實驗準備，保證實驗工作的正常進行。2、實驗室管理員要做好儀器的保養(yǎng)、簡單的維修和衛(wèi)生工作；每次教學(xué)活動都要做好統(tǒng)計，期末完成整理結(jié)束工作，主動與教研組取得聯(lián)系，做好教學(xué)第一線的服務(wù)工作?；瘜W(xué)教學(xué)常規(guī)一、備課精心備課是上好課和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，備課要做到：既備教材大綱，又備學(xué)生實際，做到心中有學(xué)生；既備知識點，又備德育點；既備教法、重點、難點、又備學(xué)生學(xué)習方法;既備例題、作業(yè)，又備實驗。做到四有：腦中有綱、手中有本、心中有數(shù)、目中有人。備課組每周活動一次，做到定時、定地，有質(zhì)量；有記錄。二、上課1、正確處理教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，如自學(xué)、思維、動手、討論等方法。2、正確處理重點、難點、關(guān)鍵點之間關(guān)系，要突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵點。遵循感性到理性、具體到抽象、個別到一般等原理。務(wù)求實效，努力提高45分鐘的課堂效益。3、正確處理講和練的關(guān)系，要講得科學(xué)、詳略得當，練得有效有序，形式有變。堅持習題數(shù)量和質(zhì)量的辯證統(tǒng)一，要精選例題，注重講評，不斷提高學(xué)生分析、綜合等思維能力。4、正確處理基礎(chǔ)和能力的關(guān)系，立足基礎(chǔ)，提高能力。每個單元的雙基務(wù)求做到段段清，堅持立足于教材，略高于教材的原則。5、正確處理常規(guī)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系，不斷革新教法，并運用電化教學(xué)等手段，使課堂教學(xué)向高層次方向發(fā)展。6、正確處理書面知識和實驗操作的關(guān)系，既要講清化學(xué)概念、原理，使學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識，又要加強實驗教學(xué)，大力培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實驗動手操作能力。三、作業(yè)與批改1、作業(yè)要有一定數(shù)量和質(zhì)量，習題要有代表性、典型性。2、批改要認真、及時，普遍性和典型性錯誤要及時反饋。3、做好評講、訂正工作。4、作業(yè)要求規(guī)范化，字跡端正，整潔清晰。四、實驗1、學(xué)生實驗，任課教師應(yīng)在一周前填好通知單送報實驗室，演示實驗應(yīng)三天前通知實驗室。2、學(xué)生實驗、演示實驗之前，教師應(yīng)到實驗室檢查實驗準備情況并實驗一次，如有改進之處，應(yīng)及時通知實驗員。3、凡大綱要求做到的實驗都應(yīng)該充分完成，如有新的儀器和裝置應(yīng)及時使用，力求取得最佳實驗效果。4、實驗課時，教師應(yīng)根據(jù)《實驗室規(guī)則》嚴格要求學(xué)生，如實驗中有儀器損壞，應(yīng)及時讓學(xué)生填寫報損單，實驗結(jié)束后，每位學(xué)生必須按時完成實驗報告，教師應(yīng)作實驗總結(jié)。5、對每一次演示實驗的成敗關(guān)鍵，教師都應(yīng)做到心中有數(shù)，演示時做到操作規(guī)范、準備，演示實驗結(jié)束后，就及時把實驗儀器和用品歸還實驗室，并填好實驗報告單送報實驗室。五、命題和閱卷1、按“七、二、一”要求命題，教研組各年級教師“背對背”命題，組長審核或者是教務(wù)處安排專人命題。2、命題應(yīng)遵循以下原則：考慮知識點的覆蓋面，題量、題型、題值、難度、梯度要合適，評分標準要合理。3、閱卷標準要統(tǒng)4、及時完成質(zhì)量分析。六、課外輔導(dǎo)1、要定時間、定地點、定人數(shù)，做好每次活動的有關(guān)記錄。2、提高各類課外輔導(dǎo)的效果，輔導(dǎo)教師要事先準備上課材料，學(xué)生人手一份。政治教學(xué)常規(guī)一、備課1、認真鉆研大綱、教材和考綱，列出每一課的教學(xué)要求和重點、難點。新教材要寫詳案，新教師也要寫詳案，老教師可寫簡案。2、備課不僅要備教材，而且要聯(lián)系國內(nèi)外大事，聯(lián)系學(xué)生思想實際。3、要求學(xué)生做預(yù)習筆記，找出原理，列出提綱并質(zhì)疑，教師根據(jù)學(xué)生提出的問題有計劃性地上課。4、精心設(shè)計提問，努力做到通過提問啟發(fā)思維。5、認真寫好課后記，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。6、堅持每周一次年級組集體備課，互相探討，共同進步。二、上課1、觀點正確，齒清楚，教態(tài)自然，深入淺出，生動活潑。2、基礎(chǔ)知識要段段清；課課清。理論聯(lián)系實際，活學(xué)活用。3、采用多種手段進行教學(xué)，注重討論、辯論、演講、資料收集、現(xiàn)象評析、寫小論文等。三、作業(yè)1、作業(yè)規(guī)范，書寫認真、字跡清楚、文面整潔。2、作業(yè)做錯要及時訂正。3、教師認真批閱作業(yè)，訂正后的作業(yè)要及時講評反饋。4、寫出“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“差''的評語。四、考試1、命題既要照顧到面，又要抓重點，理論聯(lián)系實際。2、題意明確，語言流暢，不能有歧義。3、難易比例恰當，避免偏易和偏難。4、既要考查學(xué)生的基本知識，也要考查學(xué)生的應(yīng)用能力。5、采用多種手段進行考試。如開、閉卷相結(jié)合，演講、辯論、寫作思想政治小論文、剪報、調(diào)查報告、案例評析、收集信息、處理信息等。五、課外輔導(dǎo)堅持因材施教，個別輔導(dǎo)，提高優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生。六、課外活動在有條件的情況下積極開展豐富多彩的課外活動。如小論文寫作輔導(dǎo)、辯論輔導(dǎo)、時事演講和社會調(diào)查等，以開拓學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們的多種能力。生物教學(xué)常規(guī)一、備課認真對每一課時進行周密的準備，并寫出課時計劃，明確教學(xué)目的，分清教材的重點、難點、確定課的類型，精心設(shè)計教學(xué)方案，既備教材大綱，又備學(xué)生實際，既備教法，又備學(xué)法，實事求是，注重效果。二、做好課前準備1、準備教具和實驗材料適當準備直觀教具，如：掛圖、模型、實物、黑板報、幻燈等，讓學(xué)生自己觀察獲得知識。2、收集教學(xué)有關(guān)的資料，不斷拓寬自己的專業(yè)知識領(lǐng)域，選取適合課堂教學(xué)的內(nèi)容充實到教材中。3、熟悉教案，檢查課堂上所用的直觀教具和用具。實驗應(yīng)事先做1—2遍。三、上課根據(jù)講授的主要內(nèi)容、重要結(jié)論，以充沛的精力、親切的態(tài)度、生動的語匯和邏輯性強的語言來進行講解，靈活地組織學(xué)生談話，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性、主動性和創(chuàng)造性。從已知到未知，循序漸進，講清重點教材，突破難點內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教學(xué)中講課要清晰、富于表情、聲音洪亮、吐字清楚、字體大小適中，何時何處板書應(yīng)作周密考慮，使學(xué)生聽完一節(jié)課后，能從全部板書中明確這堂課的主要教學(xué)內(nèi)容。四、加強實驗教學(xué)，重視能力培養(yǎng)l根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的條件，按教學(xué)大綱規(guī)定，全部做好演示實驗和學(xué)生實驗。做到確保實驗質(zhì)量，逐步增加實驗數(shù)量。教師在進行演示實驗時應(yīng)按照大綱要求，明確演示目的，提出觀察要求，做到重點突出，現(xiàn)象明顯；演示時要進行講解，提出問題，按操作順序，確保演示效果。2、學(xué)生實驗，要求做好預(yù)習，明確實驗?zāi)康暮筒襟E。實驗課上要讓學(xué)生人人動手，按實驗順序認真操作，并指導(dǎo)學(xué)生寫好實驗報告。3、整個中學(xué)階段要培養(yǎng)學(xué)生掌握生物實驗基本技能，同時要培養(yǎng)學(xué)生觀察植物和動物和生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和分析生物現(xiàn)象的初步能力。4、教師要注意引導(dǎo)學(xué)生充分利用課本，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，樹立正確的學(xué)習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。五、考試檢查和課外活動1、生物課是一門實驗性很強的學(xué)科，考試中除了按常規(guī)書面考查基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)知識的運用能力外，每次考試增設(shè)實驗操作考試內(nèi)容，并且讓實驗分占總分的30%左右。2、生物教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和操作能力，除了要充分發(fā)揮實驗室的作用外，還要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校條件，并結(jié)合要求，有計劃地組織生物課外活動。建立生物園地，栽培和養(yǎng)殖一些符合課堂教學(xué)內(nèi)容的植物和動物。指導(dǎo)學(xué)生開展有關(guān)的生物實驗、制作生物標本、閱讀有關(guān)生物學(xué)的課外讀物。通過課外活動，豐富課內(nèi)學(xué)到的知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物科學(xué)的精神。史地教學(xué)常規(guī)一、備課1、熟悉、鉆研教學(xué)大綱和課程標準，嚴格遵照大綱中所提要求，不超綱，也不漏綱。2、熟悉、掌握教材的全部內(nèi)容，通曉各年級的教學(xué)要求。從上到下做到心中有數(shù)。3、博覽群書，不斷提高文學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)和自然科學(xué)的知識素養(yǎng)，了解本學(xué)科的發(fā)展動向，不斷補充新知識，在備課時，尋找必要的參考書、雜志、報刊等作為教學(xué)參考。4、認真寫好教案，教案要有課題、目的、重點、教法、教具、過程、作業(yè)布置、教后體會等等。做到無案不上課，堅決杜絕上課沒有教案的現(xiàn)象。5、針對史、地學(xué)科的特點，周密考慮各種教具的恰當運用，包括用什么，什么時候用，用到什么程度。6、堅持集體備課，每周一次。根據(jù)實際情況，或隨時隨地討論，或請教，或?qū)φ眨ㄈ纾捍鸢?、對某問題認識），或通過明確是非、真假，或各顯各策，達到互相交流，取長補短。二、上課1、上課預(yù)備鈴響，教師應(yīng)站在教室門。上課鈴一響，進入課堂上課。一打下課鈴教師應(yīng)停止上課，準備下課。上課時絕對不準遲到、早退、中途出課堂、拖堂。2、上課的基本步驟，按一般方式組織教學(xué)一一復(fù)習舊課一一引入新課一一上新課（占全堂課絕大部分時間）——總結(jié)一一鞏固復(fù)習一一布置作業(yè)一一下課。3、史地學(xué)科除周密考慮用圖外，尚需準備好一些輔助文具，如：圖夾、圖釘、指圖棒。提倡電化教學(xué)，并準備好硬件和軟件等教具。4、課堂上，面向全體學(xué)生講課，知識的嘗試、難度、廣度要以大綱為準，照顧個別優(yōu)生或差生，要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，保護學(xué)生的積極性，絕不許諷刺挖苦打擊學(xué)生。三、作業(yè)和輔導(dǎo)作業(yè)的數(shù)量與難易程度要合適，輔導(dǎo)要實事求是，因材施教，既及時又具針對性。1、作業(yè)布置及時，理論聯(lián)系實際，循序漸進。及時批改，及時發(fā)下，及時評講，決不過時批作業(yè)，也不過時講評作業(yè)，作業(yè)規(guī)范，批改認真。2、注重因材施教，加強課外輔導(dǎo)，切實提高優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生，突出個性，全面發(fā)展。四、測驗和考試嚴格按大綱的要求命題，立足于教材，略高于教材。不出怪題、偏題、難題，考慮題型、題量題序、題值的合理分配?？荚囃戤?，及時認真批改，并作出質(zhì)量分析，提出今后的改進措施和辦法。體育教學(xué)常規(guī)、體育與健康課教學(xué)常規(guī)l認真制定好體育教學(xué)工作計劃、教學(xué)進度和教案，按計劃進度、教案進行課堂教學(xué)。2、在上課前做好場地、器材準備工作。3、預(yù)備鈴響后，精神飽滿、儀表整潔大方、身著運動服裝到操場，并檢查學(xué)生的運動衣褲，以及影響安全鍛煉的物品。4、全面關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，堅持正面教育，不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴防傷害事故發(fā)生。5、下課后及時將器材歸還保管室，并妥善安放整齊。6、凡遺失和非正常損壞的器材負責落實賠償。7、根據(jù)學(xué)生的身心特點，要求做到全課均心率不低于120次/分，全課密度不少于1/4，運動密度不少于1/6。二、課外體育工作常規(guī)1、認真組織課間操評比活動。2、有計劃安排好體育課外活動。3、有計劃積極開展小型多樣的體育競賽，豐富學(xué)生課余生活。4、有計劃地經(jīng)常開展體育鍛煉達標活動，及時做好測定和成績統(tǒng)計上報工作。5、建立固定的運動隊，抓住傳統(tǒng)、特色，搞好課余運動隊訓(xùn)練。6、加強體育衛(wèi)生常識宣傳，每學(xué)期至少搞兩次體育?？Ｈ?、體育資料常規(guī)1、學(xué)校體育教學(xué)工作計劃。2、體育教學(xué)進度和教案。3、教師聽課記錄。4、教研活動計劃和記錄。5；教學(xué)工作小結(jié)和論文經(jīng)驗總結(jié)。6、學(xué)生考勤、成績考核記載冊。7、體鍛達標成績統(tǒng)計表冊。8、學(xué)生體育合格登記卡。9、學(xué)生五項身體素質(zhì)統(tǒng)計表。10、學(xué)校課余運動隊訓(xùn)練工作計劃和小型多樣競賽計劃。11、學(xué)校體育師生獲獎情況統(tǒng)計表。12、學(xué)校體育最好成績記錄表。計算機教學(xué)常規(guī)一、教學(xué)工作1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。精心設(shè)計教案。準備好上課用的教具。2、努力上好每堂課。教學(xué)內(nèi)容必須正確、科學(xué)。認真貫徹教學(xué)原則和正確運用的教學(xué)及手段。講解條理清晰、邏輯性強，教學(xué)語言生動、準確。3、注意學(xué)生的信息反饋。⑴作業(yè)：以操作練習為主，以書面練習為輔。(2)設(shè)計和采用一些檢測軟件來檢查學(xué)生的上機質(zhì)量。4、認真完成每學(xué)期“四個一”。每人講好一堂公開課。每人帶好一個興趣小組。每人出好一份試卷。每人寫好一篇專題小結(jié)。二、機房管理1、定期檢查計算機系統(tǒng)。2、定期清除計算機病毒（每月最后一個星期五）和不定其檢查計算機病毒。3、保持計算機機房的整潔，嚴禁在計算機房內(nèi)吸煙、嬉鬧。4、嚴禁學(xué)生自帶磁盤進入計算機房；嚴禁在計算機房中玩游戲機。5、保持計算機100%的正常使用率。三、上機輔導(dǎo)1、加強上機輔導(dǎo)，除任課教師上機輔導(dǎo)外，管理員對學(xué)生進行操作常識教育。2、課外活動有序開放機房，每天有值日教師進行指導(dǎo)。3、條件成熟，計算機房在晚上自修時間向?qū)W生開放。四、課外活動和興趣小組1、選擇的內(nèi)容以先進性和學(xué)生的可接受性為原則，用先進的手段進行教學(xué)。2、課外活動盡量與市局電教館的有關(guān)要求接軌，體現(xiàn)學(xué)校特色，踏踏實實