“你的微笑我的陽光”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書_第1頁
“你的微笑我的陽光”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書_第2頁
“你的微笑我的陽光”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書_第3頁
“你的微笑我的陽光”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

“你的淺笑我的陽光”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書“你的淺笑我的陽光”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書4/4“你的淺笑我的陽光”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.“你的淺笑我的陽光”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書本文是“你的淺笑我的陽光”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書,僅供參照,希望對您有所幫助,感謝閱讀。團(tuán)日活動(dòng)形式:主題班會(huì)團(tuán)會(huì)主題:你的淺笑我的陽光策劃班級:08法語4班主持人:于歡活動(dòng)方案:主題“你的淺笑我的陽光”可以引申到感謝師恩,經(jīng)過表達(dá)希望工程中山區(qū)孩子對上學(xué)的熱切希望,到夢想成真后的那一張張充滿童真的笑臉,再聯(lián)想到支教教師身上那種無私奉獻(xiàn)的精神,來證明學(xué)生的淺笑等于老師的陽光,從而惹起同學(xué)們對教師的感恩之情?;顒?dòng)流程:一、主持人表達(dá)希望工程的事件;二、請同學(xué)們表達(dá)自己身邊可否由支教的老師;三、全班談?wù)撟屪约簞?dòng)人的老師;四、主持人總結(jié)主題精神,表達(dá)對老師的感恩之情。團(tuán)日活動(dòng)記錄一、活動(dòng)日期:xx年10月28日星期三二、活動(dòng)主題:你的淺笑,我的陽光三、活動(dòng)地點(diǎn):08法語4班四、組織人員:于歡、孫玉潔、祁麗華五、應(yīng)到人數(shù):40人(實(shí)到39人,1人請假)六、活動(dòng)內(nèi)容:1“希望工程”的表達(dá),引出主題“你的淺笑,我的陽光”。從表達(dá)山區(qū)孩子們對上學(xué)的期望,再到他們獲取好心人資助后上學(xué)時(shí)那張張充滿笑意的笑臉,再到老師滿足的笑臉,引申主題為EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.“孩子的淺笑,老師的陽光”;2、主持人講,近而同學(xué)們談?wù)?、講話。表達(dá)讓他們動(dòng)人到此刻的恩師,表達(dá)老師們樂于奉獻(xiàn),寧愿成為孺子牛的動(dòng)人事跡,一段段講話使同學(xué)們感覺到了老師那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,增強(qiáng)了同學(xué)們的感恩之情;3、主持人擴(kuò)展主題的含義。將“淺笑”和“陽光”擴(kuò)大化,向同學(xué)們表達(dá)“淺笑”的力量,并請?zhí)整惥⒗罱鹨愕韧瑢W(xué)現(xiàn)場演唱了“你的淺笑”“陽光總在風(fēng)雨后”有助于同學(xué)理解“淺笑”“陽光”學(xué)們的積極性;4、孫玉潔和祁麗華同學(xué)分別講話,闡述“淺笑”在現(xiàn)實(shí)生活中“淺笑”是人類最美的表情,請同學(xué)們不要吝嗇淺笑,將淺笑帶到班里,將陽光帶到班里……5、由主持人總結(jié)主題“你的淺笑,我的陽光”,說明“淺笑的力量同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常笑一笑,專心去淺笑,專心去感覺,請同學(xué)們將淺笑進(jìn)行終究,將陽光帶到班里,用行動(dòng)告訴別人,告訴自己,“外面的世界誠然豐富多彩,但身在外譯的我們在校園里同樣優(yōu)秀,生活同樣炫彩燦爛”。七、心得:此次團(tuán)日活動(dòng)意義深遠(yuǎn),不但提升了同學(xué)們對老師的敬愛之情,也使同學(xué)們理解了“淺笑”的力量,在今后的學(xué)習(xí)生活中,每一個(gè)同學(xué)都會(huì)在煩惱的時(shí)候,回憶起團(tuán)日的情節(jié),一個(gè)淺笑即可化解所有。一個(gè)燦爛的淺笑,便帶來了一室的陽光。團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)的主題為“你的淺笑,我的陽光”“”向同學(xué)們表達(dá)老師們樂于奉獻(xiàn)的精神,再一次提升了同學(xué)們對老師的感恩之情。每位同學(xué)都動(dòng)人于老師們那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的無私精神,相信每位同學(xué)們在今后EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.的活動(dòng)中對待我們的老師都會(huì)帶著一種感恩之情。與主題“淺笑的力量”向同學(xué)們表達(dá)淺笑在生活中的作用,淺笑常掛臉龐,每一個(gè)人都會(huì)有個(gè)好心情。班里的每個(gè)同學(xué)的淺笑都給我們帶來一室陽光,使同學(xué)們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)淺笑的意義,今后會(huì)淺笑常有在嘴角。團(tuán)日活動(dòng)感想(一)一看到此次團(tuán)日的主標(biāo)題,我不但想到兩年前看過的一篇報(bào)道,它介紹的是當(dāng)時(shí)在歐美各國盛行的一個(gè)“暖和傳達(dá)”活動(dòng)——freehug。就是有這樣一群人,他們在街上,在人群中,舉著一塊牌子,上面寫著大大的“freehug。”他們靜默地站著,向所有人淺笑,等待擁抱任何一個(gè)需要被擁抱的人。當(dāng)時(shí),看到報(bào)道里寫道:“大家或從我身邊趕忙走過,或向我投以怪異的眼光……終于,一個(gè)女孩子怯怯地走來,她看起來憂如人生所有的不幸都降臨在了她身上。她諾諾地問我:“我可以要求一個(gè)擁抱對嗎?”而我所能做的就是傾身向前,給她一個(gè)無聲的擁抱……到今后,人們漸漸認(rèn)識(shí)了我,支持我,和我一起把暖和傳達(dá)給大家。他們所有人都告訴我,自己曾被那在人與人誠意相擁的瞬間,人們臉上所顯露出舒心的淺笑震撼……我被這些深深地動(dòng)人。淺笑,是全世界最暖和最美好的,同時(shí)也是最簡單“傳染”給別人的東西。淺笑,它就像陽光同樣讓人感覺酣暢。人和動(dòng)物最大的差異就在于,人可以在上帝讓你哭時(shí),而我們經(jīng)常都忘記自己所具備的這一優(yōu)點(diǎn),我們經(jīng)常為煩惱所困擾,我們總是吝嗇于向別人報(bào)以淺笑。我們要記得淺笑,并且經(jīng)常淺笑。就像“freehug”那群人同樣,以淺笑交換淺笑,以誠意傳達(dá)誠意,以暖和交替暖和。團(tuán)日活動(dòng)感想(二)“”本次主題以第一人稱和第二人稱來代表我們生活中的你和他。表示人人同樣,人人有好的一種狀態(tài)。每一個(gè)人都社會(huì)中的一分子,無論在小家還是大家,我們都代表了一份力量。我們每一個(gè)人都對社會(huì)其他成員有必然的影響力。若是我的淺笑感染了你,也許會(huì)EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.給你帶來一天的快樂,將心比心。若是我們每一個(gè)人都淺笑的寬容的對待別人,那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)越來越美好。友善,一個(gè)人的淺笑代表了他的人生態(tài)度,他的文化底蘊(yùn),他的個(gè)人內(nèi)涵……一個(gè)人淺笑著和大家講話,整個(gè)會(huì)場的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論