![2014年教師招聘考試每日一練第十天_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4444d03a410dd4f4a3302497d9cd7b3e/4444d03a410dd4f4a3302497d9cd7b3e1.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
2014年福建教師招聘
一練(第十天)
1.在教學(xué)過程中教師起一個(gè)促進(jìn)者的作用,教師通過與學(xué)生建立融洽的關(guān)系以促進(jìn)
學(xué)生成長(zhǎng),強(qiáng)
發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式
學(xué)過程是以解決學(xué)生情感問題為目標(biāo)的教學(xué)方式是()。A.程序教學(xué)模式
B.
C.非指導(dǎo)性教學(xué)模式D.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式
2.學(xué)習(xí)遷移是指()。
A.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起積極的促進(jìn)作用
B.兩種學(xué)習(xí)之間互相干擾、阻礙
C.兩種學(xué)習(xí)之間不存在直接的相互影響
D.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響
3.教育的本體功能之一是()。
A.減少
數(shù)量、提高
素質(zhì)
B.促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用
D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程
4.《學(xué)記》當(dāng)中提到的“豫時(shí)
”包括()。
A.及時(shí)原則B.預(yù)防原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則
5.
產(chǎn)婆書的步驟包括()。
A.諷刺B.定義C.助產(chǎn)D.挖苦
6.
自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了()的發(fā)展過程。
A.自我同一性B.生理自我C.社會(huì)自我D.心理自我E.認(rèn)識(shí)自我
7.科學(xué)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()。
A.科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念
B.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量
C.科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容
D.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量
E.科學(xué)技術(shù)可以影響教育的方法和
8.教育問題是推動(dòng)教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,教育問題被認(rèn)識(shí)和研究,便成為教育現(xiàn)象。(判
斷題)
9.最早以
主義為基礎(chǔ),探討教育問題的教育家是
。(判斷題)
10.教學(xué)從其本質(zhì)上講,是一種文化活動(dòng)。(判斷題)
參考
及
1.【
】C。
2.【
】D。
3.【
】D。中公
:教育的本體功能是指教育的
發(fā)展功能,A、B、C選
項(xiàng)分別是教育的
、經(jīng)濟(jì)和政治功能,統(tǒng)稱社會(huì)發(fā)展功能,屬于派生功能,D項(xiàng)是教育對(duì)
人的影響,為本體功能。
4.【
觀摩。
】ABC。中公
:“豫”是預(yù)防;“時(shí)”是及時(shí);“孫”指循序;“摩”指
5.【
】ABC。中公
:產(chǎn)婆術(shù)的第一步是
諷刺,他認(rèn)為這是使人變
得聰明的一個(gè)必要步驟,因?yàn)槌且粋€(gè)人很謙遜自知其無(wú)知,否則他不可能學(xué)到真知;第二步是定義,在問答過程中經(jīng)過反復(fù)詰難和歸納從而得出明確的定義和概念;第三步是助產(chǎn)術(shù),
引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索,自己得出結(jié)論。
6.【
再到心理自
】BCD。中公
過程。
:
自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我,
7.【
】ABCD。中公
:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念,影響受教育者的數(shù)
量和教育質(zhì)量,影響教育的內(nèi)容、方法和
。
8.【
】×。中公
:教育現(xiàn)象被認(rèn)識(shí)和研究,便成為教育問題。
9.【
】√。中公
:
著有《國(guó)民教育與
制度》,她是最早
以
主義為基礎(chǔ),探討教育問題的教育家。
10.【
】×。中公
:教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
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