【教學課件】第一節(jié) 流動的組織-血液 第2課時 參考課件1

第一節(jié)流動的組織——血液（第2課時）第四單元生物圈中的人·第四章人體內物質的運輸一、導入新課血漿白細胞和血小板紅細胞血細胞各種血細胞分別有特點？有什么功能？二、講授新課在做血常規(guī)化驗時，醫(yī)生會從你的手指上取一滴血，然后將血滴在載玻片上做成涂片放在顯微鏡下觀察。（三）血細胞在這張涂片上，醫(yī)生看到了什么呢？二、講授新課（三）血細胞顯微鏡下的血細胞紅細胞白細胞二、講授新課此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻：【教學實驗】用顯微鏡觀察人血的永久涂片。二、講授新課（三）血細胞1．紅細胞的數(shù)量如何？2．成熟的紅細胞有沒有細胞核？3．血液為什么呈紅色？4．紅細胞有什么功能？5．當血液中紅細胞數(shù)量過少或血紅蛋白含量過少時，人會怎樣？最多沒有血液中有紅色的血紅蛋白運輸氧氣貧血交流討論：紅細胞二、講授新課此圖片是交互動畫縮略圖，如需使用此資源，請下載資源：【知識探究】紅細胞與白細胞。二、講授新課圖例含氧量高的地方含氧量低的地方血紅蛋白氧分子紅細胞中血紅蛋白的特性：在含氧量高的地方容易與氧結合，在含氧量低的地方容易與氧分離。（三）血細胞紅細胞二、講授新課圖例含氧量高的地方含氧量低的地方血紅蛋白氧分子含氧量高的地方含氧量低的地方氧分子血紅蛋白（三）血細胞紅細胞二、講授新課圖例含氧量高的地方含氧量低的地方血紅蛋白氧分子含氧量高的地方含氧量低的地方氧分子血紅蛋白（三）血細胞紅細胞二、講授新課圖例含氧量高的地方含氧量低的地方血紅蛋白氧分子含氧量高的地方含氧量低的地方氧分子血紅蛋白（三）血細胞紅細胞二、講授新課圖例含氧量高的地方含氧量低的地方血紅蛋白氧分子含氧量高的地方含氧量低的地方氧分子血紅蛋白（三）血細胞紅細胞二、講授新課（三）血細胞交流討論：白細胞1．白細胞的數(shù)量如何？2．白細胞有沒有細胞核？3．白細胞有什么功能？4．當血液中白細胞數(shù)量較多時，說明什么？較少有吞噬侵入人體的病菌有炎癥二、講授新課（三）血細胞白細胞接近細菌白細胞開始吞噬細菌白細胞已將細菌吞噬白細胞二、講授新課（三）血細胞動圖：白細胞吞噬病菌的過程白細胞二、講授新課交流討論：血小板1．血小板體積如何？2．血小板有什么功能？3．當血液凝固后，血塊周圍出現(xiàn)的少量黃色透明的液體是什么？最小止血，加速血液凝固血清（三）血細胞二、講授新課血小板（三）血細胞血管破損后，血小板移向破損處。血小板在傷口處形成血栓，堵住出血口而止血。過少：血流不止——血友病過多：血栓二、講授新課（三）血細胞電鏡下的血細胞白細胞血小板二、講授新課血細胞特征比較

血細胞數(shù)量大小有無細胞核作用_______最多較少較大最小無有無運輸氧氣吞噬病菌，保護人體止血凝血紅細胞白細胞血小板二、講授新課

血液中各種血細胞的數(shù)量和血紅蛋白的含量是相對穩(wěn)定的，如果指標發(fā)生異常變化，人體就可能患病。檢查項目正常含量紅細胞計數(shù)（RBC）3.5×1012/L~5.5×1012/L白細胞計數(shù)（WBC）5.0×109/L~10.0×109/L血小板計數(shù)（PLT）1.5×1011/L~3.5×1011/L血紅蛋白（HB）110g/L~160g/L二、講授新課（三）血細胞患者檢查項目檢查結果診斷結果A紅細胞計數(shù)（RBC）3.0×1012/LB白細胞計數(shù)（WBC）1.5×1010/LC血小板計數(shù)（PLT）5×1010/LD血紅蛋白（Hb）90g/L少于正常水平多于正常水平少于正常水平少于正常水平貧血炎癥貧血分析血液化驗結果三、課堂反饋1．紅細胞、白細胞和血小板的功能依次是（）A．止血和凝血功能、防御功能、運輸氧的功能B．運輸氧的功能、止血和凝血功能、防御功能C．防御功能、止血和凝血功能、運輸氧的功能D．運輸氧的功能、防御功能、止血和凝血功能D三、課堂反饋2．人體成熟的血細胞中不具細胞核的一組是（）A．紅細胞和白細胞

B．血小板和白細胞

C．血小板和紅細胞

D．血細胞和紅細胞C3．血液中運輸氧的功能是靠_______完成的（）A．血漿B．血紅蛋白C．血小板D．血漿蛋白B四、課堂小結血細胞特征