一盔一帶小班優(yōu)秀教案

—一盔一帶小班優(yōu)秀教案在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家肯定沒(méi)少參與活動(dòng)班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高同學(xué)的認(rèn)知力量和自我教育力量，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。敲定一個(gè)班會(huì)教案，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是由給大家?guī)?lái)的一盔一帶小班優(yōu)秀教案7篇，讓我們一起來(lái)看看！一盔一帶小班優(yōu)秀教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒明白汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)章。2、使幼兒懂得人們必需自覺(jué)遵守交通規(guī)章，留意交通安全。3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境布置：①小環(huán)境布置一幅“喧鬧的公路”的要服從船上工作人員指揮，維護(hù)好船上秩序。三、同學(xué)小組商量溝通我們外出時(shí)乘坐水上交通工具應(yīng)留意些什么？四、課堂小結(jié)：你今天有什么收獲一盔一帶小班優(yōu)秀教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)音樂(lè)游戲，穩(wěn)固對(duì)黃燈時(shí)，幼兒起立做準(zhǔn)備狀；綠燈時(shí)，幼兒向前行駛。游戲二：十字路口（以歌曲旋律為背景）方法：將幼兒分成四組，分別站在十字路口的四條公路上做小司機(jī)，老師站在交叉路口做紅綠燈，幼兒依據(jù)不同顏色的燈做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、在角色互換中學(xué)唱歌曲：（1）請(qǐng)一名幼兒做紅綠燈指揮交通，老師扮演小司機(jī)示范演唱歌曲。（2）幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)歌曲。（3）幼兒和老師共同搭肩搭配成公共汽車(chē)或大卡車(chē)等，邊唱邊玩：引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)志，留意了學(xué)問(wèn)與實(shí)際的結(jié)合。最終通過(guò)游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng)。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與主動(dòng)性高。一盔一帶小班優(yōu)秀教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2、明白出行要按交通標(biāo)志行走，要聽(tīng)從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。3、學(xué)習(xí)搜集整理材料的方法，通過(guò)溝通共享主動(dòng)取得新學(xué)問(wèn)。4、培育幼兒英勇、活潑的獨(dú)特。5、激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和主動(dòng)應(yīng)答。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件（各種交通標(biāo)志）活動(dòng)過(guò)程：一、講解并描述交通事故案例，導(dǎo)入老師講解并描述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢？（幼兒溝通商量可能發(fā)生車(chē)禍的原因。）師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了許多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提示大家要留意交通安全。二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)1、分組溝通。師：老師搜集了很多交通標(biāo)志，如今請(qǐng)你們來(lái)看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過(guò)沒(méi)有？大，考吧、幼，師，網(wǎng)表示什么意思？2、集體共享。師：小好友介紹的交通標(biāo)志究竟對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)查一查師：小好友說(shuō)得都很好，看來(lái)小好友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，如今我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類(lèi)，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志3、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。師：如今我想考考小好友?？矗?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有沒(méi)有小好友認(rèn)識(shí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線？師：（出示非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道指示標(biāo)志）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志？說(shuō)說(shuō)是什么意思。師：小好友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車(chē)送你應(yīng)當(dāng)在哪里開(kāi)？師：你們說(shuō)得好。但如今許多電瓶車(chē)都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小好友要提示爸爸媽媽遵守交通規(guī)章。三、了解簡(jiǎn)潔的交通指揮手勢(shì)師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈顯現(xiàn)問(wèn)題或路口顯現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。師：小好友們好！剛剛你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，如今我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思。答復(fù)正確有獎(jiǎng)品的哦！師：想不想學(xué)一學(xué)？如今請(qǐng)小好友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎？師：小好友真聰慧，大家不但自己要遵守交通規(guī)章，還要提示身邊的人遵守交通規(guī)章，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎？教學(xué)反思：作為一名中班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛(ài)護(hù)自己的力量，老師就要將工