【教學(xué)課件】自相矛盾示范課件第2課時

第六單元?第15課自相矛盾第2課時上節(jié)課，我們讀熟了課文，今天讓我們深入了解內(nèi)容，一起感受寓言的奇妙世界吧！談話導(dǎo)入感悟課文“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？因為楚人自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到絕對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。他若回答矛能刺穿盾，則與盾“物莫能陷也”相矛盾；他若回答矛不能刺穿盾，則與矛“于物無不陷也”相矛盾。感悟課文生活中有類似的事情嗎？生活中有很多類似這樣自相矛盾的事情，如：a.有一則廣告說“今年過節(jié)不收禮，收禮只收xxx”,這種說法自相矛盾。b.有人在墻上寫著：“不準亂涂亂畫”，可他自己就在墻上亂畫了，他的行為和言論自相矛盾。感悟課文韓非是怎樣描寫事情的經(jīng)過的？那個人是怎么夸耀自己的矛和盾的？譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也?！彼瓤渥约旱摹岸堋眻怨痰煤?，什么東西都不能戳穿，他接著又夸自己的“矛”銳利得很，什么東西都能戳穿。感悟課文聽了這位楚國人的話，會有人買嗎？為什么？沒人買，因為他們聽出了這位楚國人話中有問題，他說話前后不一致，相互抵觸。感悟課文用自己的話講講這個故事吧！楚國有個賣矛和盾的人，夸耀他的盾說：“我的盾非常堅固，沒有什么東西能刺破它?！庇挚湟拿f：“我的矛非常鋒利，沒有它不能刺破的東西?！庇腥苏f：“用你的矛刺你的盾，會怎么樣？”那個人不能回答了。所以說，不能被刺破的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同時存在的。感悟課文再讀課文，試著用自己的話說說故事的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局。（1）楚國有個賣矛和盾的人，夸耀他的盾說：“我的盾非常堅固，沒有什么東西能刺破它?！庇挚湟拿f：“我的矛非常鋒利，沒有它不能刺破的東西?！?/p>

（2）有人說：“用你的矛刺你的盾，會怎么樣？”起因高潮（3）那個人不能回答了。結(jié)果感悟課文這則寓言告訴了我們一個什么樣的道理？本文通過楚人“自相矛盾”的故事，告訴我們說話做事不能相互抵觸，言過其實，要實事求是，言行一致，前后一致。感悟課文在日常生活和學(xué)習(xí)中矛盾無處不在，我們要用正確的方法和思想去分析，去對待，無論做事、說話，都要注意留有余地，不能自相矛盾。這個成語出自于《韓非子》，以后用來形容做事或說話前后不統(tǒng)一，也指不連貫的性格或心情。后用此比喻人的語言行動前后抵觸、不相應(yīng)合。課堂小結(jié)本文寫了一個賣盾與矛的人，由于過分夸大自己的矛和盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)說的話前后相互抵觸的情況，被人問的啞口無言。通過這個故事告訴我們，說話、辦事要實事求是，不要言過其實、前后抵觸的道理。1.你想到了用什么詞語來形容此時的楚人呢？拓展延伸啞口無言瞠目結(jié)舌無地自容面紅耳赤無言以對洋相百出呆若木雞目瞪口呆2.積累有“自”字的成語。拓展延伸自給自足自力更生自告奮勇自強不息自食其力自愧不如自相殘殺自高自大自作聰明自吹自擂自不量力自暴自棄自鳴得意自以為是自欺欺人自相矛盾3.展開充分的想象，續(xù)寫《自相矛盾》。用下面的開頭:拓展延伸那個楚國人什么也沒有賣出去，回到家后對家里人說……拓展延伸續(xù)寫《自相矛盾》那個楚國人什么也沒有賣出去，回到家后對家里人說：“我感到今天太丟人了！”說著一屁股坐在床邊，又接著說：“今天的跟頭真是栽慘了！”“腳磕壞了嗎？”妻子忙問。賣矛和盾的人說：“腳磕壞了不要緊，我今天太丟人了！”他滔滔不絕地把今天的事一五一十地講給妻子聽。妻子聽后，心平氣和地說：“你別傷心，咱們想想辦法?！毕肓艘粫?，賣矛和盾的人說：“有了，明天咱們在一個地方賣，你賣矛，我賣盾。賣出哪個都有收獲?！蓖卣寡由?/p>

第二天，他們拿著矛和盾走向西街。妻子在前門賣，丈夫在后門賣。有一個人想買一個矛一個盾，正往前門走去。妻子見有人來了，就連忙說：“我的矛既鋒利又實惠，快來買，快來買。”客人就買了一個矛。他又往前走，來到了后門。丈夫也喊：“我的盾十分堅固，一定很實用。”那個人于是又買了一個盾。就這樣，他們賣