小學(xué)生四年級(jí)朋友5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生四年級(jí)朋友5篇描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。下面是我為大家整理的小學(xué)生四年級(jí)摯友作文，假設(shè)大家熱愛(ài)可以共享給身邊的摯友。

小學(xué)生四年級(jí)摯友作文篇1

這學(xué)期我們班來(lái)了一名新同學(xué)，是一個(gè)很嫻靜秀氣的女生。

班主任向我們介紹她的時(shí)候，她站在講臺(tái)旁，一頭齊耳短發(fā)，微低著頭，個(gè)子不算高，從老師那里我們了解到，她的學(xué)習(xí)勞績(jī)很不錯(cuò)。

老師總是熱愛(ài)優(yōu)秀的好學(xué)生的，所以這位新同學(xué)沒(méi)多久就很受老師的接待，而她性格很內(nèi)向，并不是很熱愛(ài)交摯友。

我的座位離她有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我只能課后的時(shí)候去主動(dòng)和她聊閑聊介紹自己。

本來(lái)就我的性格，也不是很會(huì)主動(dòng)地與新?lián)从呀涣?，只是曾?jīng)有過(guò)同樣的轉(zhuǎn)學(xué)的體驗(yàn)，更有一種同理心吧，覺(jué)得到了一個(gè)新的環(huán)境，假設(shè)周邊的同學(xué)很友好，就會(huì)有一種更輕易融入的歸屬感。

不一樣的是，她猶如也并不是很想融入這個(gè)集體，給我的感覺(jué)就是“我就是負(fù)責(zé)專心讀書的”，所以好一段時(shí)間，她的摯友也就是桌位周邊的幾位。

令我沒(méi)想到的是，她的到來(lái)還真的是成了我的對(duì)手，她的語(yǔ)文勞績(jī)總是與我在追逐之中，老師在課上讀她的作文的次數(shù)逐漸地超過(guò)了我。

這位新同學(xué)的到來(lái)，無(wú)形中也讓我提升了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

小學(xué)生四年級(jí)摯友作文篇2

星期三大課間時(shí)，我望見(jiàn)有一位小同學(xué)在樓梯的扶手上往下滑，我對(duì)他舉行了奉勸。

當(dāng)時(shí)，小同學(xué)坐在樓梯的扶手上大聲喊著：“大家快看，我多厲害。”大家聽(tīng)了都圍了過(guò)來(lái)，我也迅速跑過(guò)去對(duì)小同學(xué)說(shuō)：“不要往下滑，那樣太危害了！”“你往下滑會(huì)摔破腿的，也有可能滑下來(lái)的時(shí)候會(huì)碰見(jiàn)了其他同學(xué)……”我慌張地說(shuō)著。

可是，小同學(xué)卻說(shuō)沒(méi)事。我想拉他下來(lái)，可他卻緊抓扶手，我只好持續(xù)勸他：“小同學(xué)，你快下來(lái)吧，你們的老師一會(huì)兒就過(guò)來(lái)了，你會(huì)挨批評(píng)的?！彼?tīng)我說(shuō)到老師，就要往下跳，與此同時(shí)，一位低年級(jí)的女生往上走，兩人眼看就要撞上了。幸好，我實(shí)時(shí)抱住了那位往下跑的小同學(xué)，他倆才沒(méi)有撞到一起。

小同學(xué)被我放下來(lái)以后，他羞愧地對(duì)低年級(jí)的女生說(shuō)：“對(duì)不起，方才差點(diǎn)撞到你。”又跟我說(shuō)了感謝，我微笑著說(shuō)：“只要你知道了，爬扶手不對(duì)，以后不再?gòu)臉翘莸姆鍪稚贤禄?。你就是個(gè)好同學(xué)。”他大聲說(shuō)：“知道了，姐姐?！?/p>

這次，我的奉勸也告成了！

小學(xué)生四年級(jí)摯友作文篇3

“曉琪，我這周作文就寫了你啊?！蔽乙荒槈男Φ貨_著曉琪說(shuō)到。“啊璇，別啊，不要這么殘忍嘛?！睍早鳌把蹨I汪汪”地看著我乞求到。然而，我就是一個(gè)這么殘忍的人，我就是寫了她，寫我家曉琪。

“候！曉！琪！你就不能快一點(diǎn)嗎？！”我站在講臺(tái)上，一字一頓地沖她喊到?！昂昧撕昧?，知道了！”曉琪嘴上允許著，手上的動(dòng)作倒是不見(jiàn)快，我忍不住了，沖到她的座位上，拿起書書就要塞。結(jié)果呢，她一把攔了下來(lái)，說(shuō)：“不行，不行?！闭f(shuō)著，又一本一本慢條斯理地往書包里裝書。我看她那么“專心”地拾掇書包，再看了看鐘，“十二點(diǎn)了都，你不餓嗎？”我唉聲嘆氣地說(shuō)，邊說(shuō)邊戳了戳了曉琪的腦袋。她揉了揉腦袋，嘴巴一嘟，說(shuō)：“當(dāng)然餓啊?！薄澳悄氵€不搞快?！闭f(shuō)完我拔腿就要走，剛走幾步，后頭就傳來(lái)曉琪的叫聲，“唉唉唉！阿璇等等我！”我回頭，望見(jiàn)曉琪邁著她的大長(zhǎng)腿跑了過(guò)來(lái)。我白眼一翻，說(shuō)：“逐漸琪，你下次可搞快點(diǎn)哦。”曉琪嘿嘿地笑了，說(shuō)：“好好好?！?/p>

逐漸琪，你以后可搞快點(diǎn)，我還打定牽著你的手走下半輩子的路呢。

曉琪的笑聲真的是笑聲里的泥石流，可能是吃了炫邁笑到停不下來(lái)了？“曉琪，求你了，別笑了?！蔽乙荒樈^望地看著曉琪說(shuō)到。今天，曉琪又莫名其妙的笑開(kāi)了，而且笑到根本停不下來(lái)，你看她，眼睛笑成了一條縫，露出了16顆牙齒，笑著笑著，眼里還隱隱有一層水霧?！肮瓕?duì)不起……哈哈哈哈，我停不下來(lái)了。”曉琪邊笑邊說(shuō)。良久，她終究不笑了，一副忍得很苦的樣子?！八阅惝吘剐κ裁窗?？”我奇怪地問(wèn)說(shuō)，于是曉琪向我講了一個(gè)冷笑話。明明是陽(yáng)春三月，我卻忍不住打了一個(gè)寒顫，好冷的笑話，結(jié)果曉琪又開(kāi)頭笑了。笑點(diǎn)特殊且笑到停不下來(lái)，曉琪真的是笑聲界的泥石流。我覺(jué)得醫(yī)院理應(yīng)開(kāi)一個(gè)止笑劑，免得哪天曉琪笑斷氣了。

哈哈琪，你可別由于我的描述就不笑了哈，你笑起來(lái)真的很好看。

吃貨這一屬性，我原以為是不屬于曉琪這種瘦高個(gè)的，結(jié)果，我想錯(cuò)了，“阿璇，你有吃的嗎？”曉琪一臉渴望的看著我問(wèn)到。“沒(méi)?！蔽衣?tīng)著肚子咕咕叫的聲音，哭喪著臉說(shuō)?！拔矣信??！睍早饕幻胱兡?，笑著從書包里拿出了一包餅干。我立馬兩眼放光，撲了過(guò)去，曉琪撕開(kāi)了包裝，香氣立馬撲鼻而來(lái)，我饞的都要流口水，曉琪一臉壞笑地問(wèn)我，“想吃嗎？”我立馬連連點(diǎn)頭?？烧l(shuí)知，她拿起一塊餅干就塞進(jìn)嘴里，邊吃邊發(fā)出享受的聲音“嗯，真好吃！”我在一旁看的雙眼冒火，剛打定兇她呢，誰(shuí)知，曉琪遞來(lái)了兩塊餅干，“一共就三塊，你不吃了？”我問(wèn)?！安怀粤税。闩?，多吃點(diǎn)?！眲偯俺鰜?lái)的感動(dòng)，瞬間灰飛煙滅?！肮尽睍早鞯亩亲硬缓蠒r(shí)宜的響了，她難堪的笑了笑，掩飾地咳了兩下。我笑了，掰了一半給了她。曉琪立馬吃了起來(lái)，還說(shuō)自己不餓。

吃吃琪，你以后多吃點(diǎn)，一起發(fā)胖哦。

曉琪，別看我這樣寫你，我其實(shí)很愛(ài)你的，拉鉤，做一輩子的好摯友，好嗎？

小學(xué)生四年級(jí)摯友作文篇4

她叫姜應(yīng)秋，秋水共長(zhǎng)天一色，應(yīng)了那方溫柔的姜應(yīng)秋。

同上高一時(shí)，我往往把她金屬邊的眼鏡摘下，諷刺別人是被眼鏡封印顏值，而她是被眼鏡賜了顏值。同宿舍八個(gè)人，李子怡陳佳佳亂七八糟的款式名字土嗨一地，唯獨(dú)她名字三番四次被老師夸的一聽(tīng)就是個(gè)美人，但也由于這特殊的風(fēng)格往往被老師點(diǎn)名回復(fù)問(wèn)題，姜應(yīng)秋因此惱苦不跌。

記得第一次見(jiàn)姜應(yīng)秋那時(shí)候，她是從楊妃村那邊搭公交車上的學(xué)，一個(gè)人來(lái)的。那時(shí)候大家一起報(bào)名，大量都是私家車接送或者父母跟著協(xié)助整理，我爸媽就是，加上他們常年累月積累的閱歷就是讓我早早去學(xué)校然后好霸占一個(gè)天時(shí)地利的絕頂床鋪，因此我是最先到宿舍的，高三的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們都在外邊擺成的方桌邊坐下，負(fù)責(zé)新生的報(bào)名等事物，一邊冷靜回復(fù)各路家長(zhǎng)的問(wèn)題，一邊引導(dǎo)我們哪里領(lǐng)床被還有凳子。

我自幼被寵慣了，不會(huì)整理床鋪，所以都是我媽代勞的，那時(shí)候進(jìn)宿舍的其次個(gè)人就是姜應(yīng)秋，當(dāng)時(shí)她沒(méi)帶眼鏡，膚色略黑，衣服也不是一套的名牌流行款式，但是一進(jìn)來(lái)什么話也不講，就單單的自己整理東西，然后交學(xué)雜費(fèi)自己領(lǐng)板凳等等，當(dāng)時(shí)腦子里也不曉得怎么就竄出一句，“這姑娘以后確定會(huì)進(jìn)學(xué)生會(huì)。”

后來(lái)猶如是由于借數(shù)學(xué)筆記就那樣熟諳起來(lái)，印象最深的是她的字體，用的方格本，工工整整的前邊是一些根基公式，后面是錯(cuò)題校正，還用紅筆寫了緣由，姜應(yīng)秋每個(gè)筆記本最大的特點(diǎn)就是把教室墻上的一些名人名言都摘錄在她的第一頁(yè)空白紙上。

記得有次上音樂(lè)課老師播放了一個(gè)叫《放牛班的春天》這部電影，大家都為劇情慨嘆不已，我在姜應(yīng)秋旁邊，聽(tīng)她喃喃自語(yǔ)，大致意思就是以后她想做那個(gè)老師，拯救那些被大人們放棄的壞學(xué)生。姜應(yīng)秋屬于母愛(ài)泛濫的那種繁重簡(jiǎn)樸婦女，每次放半天假的時(shí)候舍友大都磋商一起去市里k歌或者逛商場(chǎng)什么的，然后她就扯著我們回來(lái)，說(shuō)跟著她一起洗衣服，每次她都跟我媽一樣嘮嘮叨叨，交代我床單鋪整齊然后晚上別熬夜勤洗頭什么的。

很少見(jiàn)過(guò)姜應(yīng)秋求人或者發(fā)脾氣，但她也并不是溫柔如水的性子，或者可以這樣講，姜應(yīng)秋并不美，但是戴上眼鏡的她總有一種沉靜等待迸發(fā)的氣力。陳凱麗失戀的時(shí)候她曉得是男的先甩了麗麗后，姜應(yīng)秋直接飆出一大堆農(nóng)村婦女間的下三濫語(yǔ)言，去了男生宿舍大罵了一通，因此也威振了我們宿舍的彪悍女生威名。

可能這世界上有許大量多的美人美男子更為受接待，但是我覺(jué)得姜應(yīng)秋普遍卻不平凡，甚至好多人都熱愛(ài)她這種生來(lái)掘強(qiáng)的性。

小學(xué)生四年級(jí)摯友作文篇5

唉！今每日氣晴朗，一切都顯得那么美好，但是我的心情不知道為何總是發(fā)出寂寥、惆悵的感覺(jué)，心絮中說(shuō)不出的雜亂。

最近幾天沒(méi)有出去玩，并不是不想出去，也并不是爸爸媽媽不讓出去，是我感覺(jué)出去能干什么。玩嗎？有什么可玩的。每天坐在桌子前發(fā)愣，不知道該干什么。只是自己呆呆地在那兒看著房間中屬于自己的一切。無(wú)所事事。掛念我的同學(xué)們了。

掛念我的在校生活了！想一想！在學(xué)校每天和同學(xué)們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)中玩耍、學(xué)習(xí)是很開(kāi)心的！也是很充實(shí)的！

想我的兄弟們。在兄弟們心目中，兄弟間情義分外重要，結(jié)交的兄弟會(huì)在一起陪著你玩耍、臭屁、學(xué)習(xí)！想我的異性摯友們。每天和女生們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生。自己有意招惹她們，氣的她們哇哇叫，但搞不好可能被她們?nèi)浩鸲ブ?，只得大喊救命！也是一件“灰?！遍_(kāi)心的事。想想我的死對(duì)頭。每天“抬杠”“對(duì)頂”“干仗”也是一件“灰常”好玩的事。想我的