遼寧省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長(zhǎng)課件新人教版

遼寧省七年級(jí)道德與法治下冊(cè)在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長(zhǎng)課件新人教版1想一想

《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰(shuí)的功勞?想一想《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?2我與集體共成長(zhǎng)我與集體共成長(zhǎng)3第三單元在集體中成長(zhǎng)8.2我與集體共成長(zhǎng)第三單元在集體中成長(zhǎng)4【自學(xué)導(dǎo)航】

1、怎樣在共建中盡責(zé)？（怎樣建設(shè)美好集體？）2、怎樣為集體建設(shè)出力？3、為什么要積極承擔(dān)責(zé)任？4、勇于擔(dān)責(zé)，應(yīng)該怎么做？【自學(xué)導(dǎo)航】

1、怎樣在共建中盡責(zé)？（怎樣建設(shè)美好集體？5班級(jí)中的事務(wù)是否“不關(guān)我的事”？不是，班級(jí)事務(wù)與每個(gè)人息息相關(guān)。我們應(yīng)該用怎樣態(tài)度對(duì)待班級(jí)事務(wù)？集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人，要有主人翁意識(shí)。班級(jí)中的事務(wù)是否“不關(guān)我的事”？不是，班級(jí)事務(wù)與每個(gè)人息息相6這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致。集體的目標(biāo)需要大家共同確定，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧。這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致。集體的7觀察下面這幅圖片,運(yùn)用承擔(dān)責(zé)任與集體利益的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋。想一想水桶-------?木板-------?水---------?觀察下面這幅圖片,想一想水桶-------?8點(diǎn)撥:(1)如果把集體比作一只木桶,我們個(gè)人就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的多少就像木桶的存水量一樣,不取決于最長(zhǎng)的那塊木板,而取決于最短的那塊木板。只要有一個(gè)集體成員沒(méi)有承擔(dān)起自己的責(zé)任,集體的利益就會(huì)從他這塊最短的木板所形成的缺口處流失。(2)圖片告訴我們,作為集體的一員,我們每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的責(zé)任感與姿態(tài),貢獻(xiàn)智慧和力量,各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),關(guān)心、維護(hù)集體利益和榮譽(yù),為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。點(diǎn)撥:(1)如果把集體比作一只木桶,我們個(gè)人就是構(gòu)成木桶的木9【關(guān)鍵詞】班干部影響學(xué)習(xí)張良是小學(xué)六年級(jí)的班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班里的各項(xiàng)工作,每天都是最后一個(gè)離開班級(jí)。爸爸說(shuō):“你馬上要上初中了,要把主要精力用在學(xué)習(xí)上,不要當(dāng)班干部了,浪費(fèi)那么多時(shí)間,有什么好處?而且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)!”張良聽(tīng)了爸爸的話又詫異、又委屈。【關(guān)鍵詞】10請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)張良爸爸的想法對(duì)張良有什么好處?(2)張良想勸說(shuō)爸爸,你認(rèn)為他應(yīng)該說(shuō)些什么?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:11(1)爸爸的想法會(huì)使張良把全部心思放在學(xué)習(xí)上,從而提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)。(2)①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。②勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任,被賦予更大的責(zé)任,從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：12美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。對(duì)這句名言你是如何理解的？我們要學(xué)會(huì)盡責(zé)任，負(fù)責(zé)任。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)13判斷正誤1.班集體建設(shè)是班主任和班干部的事情，與普通同學(xué)沒(méi)關(guān)系。2.承擔(dān)責(zé)任有利于集體的發(fā)展，但是對(duì)個(gè)人并沒(méi)有用。3.集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)集體發(fā)展來(lái)講非常重要，要從各個(gè)方面進(jìn)行考察。4.集體建設(shè)只需要老師布置任務(wù)，同學(xué)們完成任務(wù)就可以了。×××√判斷正誤1.班集體建設(shè)是班主任和班干部的事情，與普通同學(xué)沒(méi)關(guān)14單項(xiàng)選擇題1.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的(

)①自覺(jué)愿望②自主行動(dòng) ③自主建設(shè)④自我管理A.①②④ B.①③④ C.①②③D.①②③④2.在共建中盡責(zé),不需要我們()A.共同確定愿景和目標(biāo)B.共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容C.共同確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)D.共同創(chuàng)造良好的集體氛圍搶答題DC單項(xiàng)選擇題搶答題DC15我與集體共成長(zhǎng)在共建中盡責(zé)共同確定愿景在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)集體建設(shè)需要有主人翁意識(shí)共同商定集體規(guī)則與制度勇于承擔(dān)責(zé)任我與集體共成長(zhǎng)在共建中盡責(zé)共同確定愿景在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)集體建設(shè)需16遼寧省七年級(jí)道德與法治下冊(cè)在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長(zhǎng)課件新人教版17想一想

《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰(shuí)的功勞?想一想《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?18我與集體共成長(zhǎng)我與集體共成長(zhǎng)19第三單元在集體中成長(zhǎng)8.2我與集體共成長(zhǎng)第三單元在集體中成長(zhǎng)20【自學(xué)導(dǎo)航】

1、怎樣在共建中盡責(zé)？（怎樣建設(shè)美好集體？）2、怎樣為集體建設(shè)出力？3、為什么要積極承擔(dān)責(zé)任？4、勇于擔(dān)責(zé)，應(yīng)該怎么做？【自學(xué)導(dǎo)航】

1、怎樣在共建中盡責(zé)？（怎樣建設(shè)美好集體？21班級(jí)中的事務(wù)是否“不關(guān)我的事”？不是，班級(jí)事務(wù)與每個(gè)人息息相關(guān)。我們應(yīng)該用怎樣態(tài)度對(duì)待班級(jí)事務(wù)？集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人，要有主人翁意識(shí)。班級(jí)中的事務(wù)是否“不關(guān)我的事”？不是，班級(jí)事務(wù)與每個(gè)人息息相22這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致。集體的目標(biāo)需要大家共同確定，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧。這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致。集體的23觀察下面這幅圖片,運(yùn)用承擔(dān)責(zé)任與集體利益的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋。想一想水桶-------?木板-------?水---------?觀察下面這幅圖片,想一想水桶-------?24點(diǎn)撥:(1)如果把集體比作一只木桶,我們個(gè)人就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的多少就像木桶的存水量一樣,不取決于最長(zhǎng)的那塊木板,而取決于最短的那塊木板。只要有一個(gè)集體成員沒(méi)有承擔(dān)起自己的責(zé)任,集體的利益就會(huì)從他這塊最短的木板所形成的缺口處流失。(2)圖片告訴我們,作為集體的一員,我們每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的責(zé)任感與姿態(tài),貢獻(xiàn)智慧和力量,各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),關(guān)心、維護(hù)集體利益和榮譽(yù),為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。點(diǎn)撥:(1)如果把集體比作一只木桶,我們個(gè)人就是構(gòu)成木桶的木25【關(guān)鍵詞】班干部影響學(xué)習(xí)張良是小學(xué)六年級(jí)的班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班里的各項(xiàng)工作,每天都是最后一個(gè)離開班級(jí)。爸爸說(shuō):“你馬上要上初中了,要把主要精力用在學(xué)習(xí)上,不要當(dāng)班干部了,浪費(fèi)那么多時(shí)間,有什么好處?而且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)!”張良聽(tīng)了爸爸的話又詫異、又委屈。【關(guān)鍵詞】26請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)張良爸爸的想法對(duì)張良有什么好處?(2)張良想勸說(shuō)爸爸,你認(rèn)為他應(yīng)該說(shuō)些什么?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:27(1)爸爸的想法會(huì)使張良把全部心思放在學(xué)習(xí)上,從而提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)。(2)①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。②勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任,被賦予更大的責(zé)任,從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：28美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。對(duì)這句名言你是如何理解的？我們要學(xué)會(huì)盡責(zé)任，負(fù)責(zé)任。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)29判斷正誤1.班集體建設(shè)是班主任和班干部的事情，與普通同學(xué)沒(méi)關(guān)系。2.承擔(dān)責(zé)任有利于集體的發(fā)展，但是對(duì)個(gè)人并沒(méi)有用。3.集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)集體發(fā)展來(lái)講非常重要，要從各個(gè)方面進(jìn)行考察。4.集體建設(shè)只需要老師布置任務(wù)，同學(xué)們完成任務(wù)就可以了?！痢痢痢膛袛嗾`1.班集體建設(shè)是班主任和班干部的事情，與普通同學(xué)沒(méi)關(guān)30單項(xiàng)選擇題1.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的(

)①自覺(jué)愿望②自主行動(dòng) ③自主建設(shè)④自我管理A.①②④ B.①③④ C.①②③D.①②③④