2022年圖書館個人工作總結（一）

第8頁共8頁2021年?圖書館個人?工作總結（?一）我進?入學校圖書?館工作已經?有一年時間?了，在__?_年里我努?力工作，認?真履行著一?名圖書管理?員的工作職?責。為了讓?圖書館的管?理工作有條?不紊地進行?，我決心做?好學校圖書?館的各項工?作，為學校?廣大師生進?行良好服務?，現(xiàn)將近一?年來圖書館?工作進行以?下總結。?一、打造圖?書館三年遠?景規(guī)劃，使?圖書館發(fā)展?有方向我?校圖書館閱?覽室和藏書?室面積較小?，不符合上?級文件精神?，如果管理?工作跟不上?，進入合格?圖書館行列?就有困難。?我上任之初?認識到重新?規(guī)劃圖書館?的重要性，?決心要用合?理的制度管?理帶動起我?校圖書館的?發(fā)展。二?、建立圖書?館檔案資料?管理，力求?完整明確?我校圖書館?原始資料很?少，基礎工?作比較薄弱?，我認真地?研讀了《圖?書館檢查的?內容及指標?》，針對評?估內容我仔?細劃分，建?立了圖書館?評估資料分?條檔案。這?樣就可以把?平時積累的?資料及時裝?入檔案袋里?，如果上級?檢查就不會?手忙腳亂了?，以求方便?資料的查閱?和積累，做?到未雨綢繆?。三、把?圖書館工作?物化，更好?地服務師生?和教學圖?書館的工作?千頭萬緒，?為了建立井?井有條的工?作環(huán)境，我?把圖書館主?要工作進行?物化，設計?了登記簿，?借此加強管?理。四、?把圖書清理?、清潔、分?類，使電子?化管理前的?圖書能夠流?通清理―?把全部圖書?架清空，為?圖書合理排?架做好準備?，使藏書合?理，老師更?容易查找到?需要的圖書?。清潔―把?所有能閱讀?以前的圖書?，用毛巾全?部擦干凈，?使師生便于?查閱。分類?―分為四類?:適合班級?閱讀課使用?的圖書;適?合班級圖書?箱傳閱的圖?書;適合教?師查閱的圖?書;適合低?、中、高不?同年級中午?來閱讀的圖?書。其中適?合班級圖書?箱的書籍又?分五個小類?別:文學類?(小說、散?文)童話(?童話、神話?、寓言)知?識類(科學?、自然、百?科知識)小?學生作文類?;卡通漫畫?類;拼音讀?物。五、?人文化管理?，讓師生體?會到誠心、?熱心、愛心?“三心服務?”我在圖?書館工作中?，力爭為師?生做到全心?全意地服務?。平時注意?關心老師，?推薦書籍時?做到心中有?數(shù)，各有偏?重。熱心―?老師們借書?，我從不嫌?麻煩，先了?解老師的需?求，在盡可?能的情況下?，協(xié)助找到?需要的書。?愛心―在老?師需要的書?實在找不到?時，我采用?:或牢記在?心;或登記?在冊，日后?購買;或推?薦同類書籍?，在力所能?及的情況下?，不讓老師?空手而歸。?六、建立?校圖書管理?員___?通過設立班?級圖書箱，?使圖書館圖?書能周轉起?來。為了能?讓學生看到?自己喜愛的?圖書，在2?___年底?我校成立了?小小圖書管?理員___?，并建立了?每周一開會?制度。在每?次開會時，?我都要了解?各個班級圖?書借閱情況?，及時對班?級閱讀進行?指導。另外?，小圖書管?理員值周制?度，也為我?增添了助手?。在新的一?年里，我要?更加努力，?使我校的圖?書館工作更?上一層樓。?圖書館個?人工作總結?【二】今?年以來，我?在上級領導?的指導下，?在圖書館全?體同事的幫?助下，圓滿?完成了__?_年的各項?工作，受到?了教職員工?和學生們的?好評，下面?我把今年的?工作情況向?領導和同志?們匯報如下?。一、加?強政治理論?學習，進一?步增強了干?好工作的自?覺性和積極?性今年以?來，我在上?級的要求下?，積極參加?政治教育，?認真學習了?“___”?重要思想、?___大文?件和有關法?律知識;利?用業(yè)余時間?看書看報，?學習時勢，?關心黨和國?家的（范本?）建設發(fā)展?;主動向校?內外的先進?人物學習，?努力提高自?己的思想水?平和服務意?識。經過學?習，使我認?識到，雖然?圖書館工作?是平平凡凡?的服務工作?，但是自己?的一舉一動?，無不體現(xiàn)?著圖書館“?一切為了讀?者”的宗旨?，體現(xiàn)著愛?崗敬業(yè)的奉?獻精神。今?年___月?初，我因病?做了手術，?醫(yī)生再三囑?咐要加強休?息，可是，?考慮到圖書?館人員少，?工作任務中?，就在身體?尚沒有完全?康復的情況?下，堅持到?崗工作。?二、積極投?身本職工作?，努力用良?好的工作作?風為___?增光熱愛?本職崗位是?干好工作的?前提，我感?到圖書管理?工作適合?我個人的性?格，我也非?常喜歡這個?職業(yè)，所以?我的工作態(tài)?度始終是積?極的、主動?的。在每天?的工作中，?無論自己多?么勞累、心?情多么煩躁?，都能控制?好自己的情?緒，時刻保?持良好的職?業(yè)素養(yǎng)和認?真負責的工?作精神，堅?持做到笑臉?相迎、熱情?服務;對于?讀者的提問?，我總是細?心的幫他們?在計算機上?檢索他們所?需要的文獻?資料，并提?供給他們查?找所需資料?的準確架位?，為他們提?供優(yōu)質的服?務;對待新?生，由于他?們不了解圖?書館的管理?制度，不熟?悉流通程序?，我就堅持?做到耐心講?解、主動幫?助;對于違?紀的學生，?我也在堅持?原則進行處?罰的前提下?，積極幫助?他們想出彌?補措施，當?他們對規(guī)定?不理解，產?生怨憤情緒?或過激行為?時，我一方?面控制自己?的情緒，耐?心對他們講?解圖書館的?規(guī)章制度，?一方面一如?既往的為他?們服務，贏?得他們的理?解和支持。?一年來，我?沒有因為任?何原因與借?閱圖書的師?生發(fā)生爭吵?。三、認?真總結工作?方法，不斷?提高工作效?率做好本?職工作，僅?有一腔熱情?是不夠的，?還要勤奮鉆?研、努力學?習，每項工?作都有自己?的客觀規(guī)律?和工作方法?，只有不斷?地摸索工作?方法，才能?提高工作效?率。對此，?我一是牢記?崗位責任制?和圖書館的?日常管理制?度、圖書借?閱制度等知?識;熟練的?掌握圖書分?類、管理知?識、圖書采?編、回溯建?庫和計算機?操作技能等?工作中必備?的基本知識?和基本技能?。二是堅持?利用業(yè)余時?間有計劃有?步驟的深化?學習圖書管?理和流通知?識。工作任?務繁重，我?就利用業(yè)余?時間開展自?學;實踐經?驗不足，我?就主動向館?領導和周圍?的同志請教?;計算機操?作不熟練，?我就利用家?里的機子練?習打字的技?能。經過努?力，我已經?能夠完全勝?任圖書借閱?、輔導咨詢?、導向閱讀?等工作。?四、強化協(xié)?作精神，努?力與同事搞?好團結在?工作中，我?能夠和同事?們互相幫助?，互相關心?，互相體諒?，團結一致?，共同進步?。一方面我?自覺服從上?級的領導和?管理，在圖?書上架、整?架、衛(wèi)生清?理、回書建?庫、流通借?還等工作中?，不怕吃苦?受累，在干?好分配給自?己的任務的?同時，積極?主動幫助其?他同志。另?一方面我主?動與同事搞?好團結，特?別是對剛走?上工作崗位?的同志，主?動關心他們?的生活，幫?助他們熟悉?工作職責、?工作環(huán)境、?工作流程，?使他們較快?的適應了新?的工作崗位?。當然，?由于自身能?力和水平等?各方面的原?因，我還有?很多問題和?不足需要在?今后的工作?中改進，請?大家多提寶?貴意見。?圖書館個人?工作總結【?三】時光?匆匆，歲月?如梭，__?_年已經結?束了。在本?學期中我校?圖書室在校?領導的支持?和關懷下，?經過本人的?努力工作，?發(fā)展得井井?有條，順利?完成了學期?初始所定之?計劃。現(xiàn)總?結如下一?、規(guī)范管理?，提高管理?水平1、?健全各種管?理制度，正?常開展借書?、閱覽活動?，對圖書室?圖書及時進?行分類、編?目與整理，?為每位老師?、學生辦理?借閱登記，?做好圖書和?資料的出借?工作。2?、認真學習?，深刻認識?總結了新時?期新階段教?育信息化工?作的重要性?，增強了服?務意識，使?工作達到規(guī)?范化、制度?化，全心全?意為全體師?生服務。使?圖書管理工?作嬴得了全?體師生的一?致好評。?3、及時為?教師整理各?種圖書和資?料，一有新?書及時提供?新信息，以?便師生查找?、查閱，充?分利用圖書?室的圖書資?源，加大了?圖書的借閱?和流暢，全?面提高了圖?書室圖書、?資料的流通?率，利用率?，充分發(fā)揮?了圖書室的?作用，真正?使圖書室成?為了中心教?學科研與學?生課外閱讀?的重要基地?。4、借?閱圖書做到?了認真細心?，加強了愛?護書籍的教?育，指導學?生合理地保?管書籍。做?到不涂劃、?不污損，及?時修補破損?圖書。一學?期來，圖書?室的圖書基?本保持原樣?。5、及?時整理圖書?室內務，保?持整潔清爽?。二、開?展活動，發(fā)?揮育人功能?為了適應?學生樂讀這?一目標，圖?書管理員能?有目的地向?學生推薦適?合兒童閱讀?的新書，并?教給學生閱?讀圖書的方?法，本學期?中，學生借?書近___?余冊，教職?工借書__?_余冊，參?加閱覽的人?數(shù)共達__?_人次以上?，有效的提?高了圖書的?利用率。其?次，本學期?指導學生開?展讀書活動?，協(xié)同劉老?師開展了講?故事比賽，?演講比賽等?并及時表揚?鼓勵，現(xiàn)有?部分學生喜?讀樂讀圖書?。由此可見?，讀書活動?的開展鍛煉?學生的思維?能力、口頭?能力、寫作?能力、鑒別?能力和欣賞?能力?？?之，在今后?的工作中，?將根據(jù)師生?的需求，根?據(jù)學校的實?際情況，加?強管理，更?好地為師生?服務，把圖?書室辦得更?好，使之在?教育教學中?發(fā)揮更大的?作用。圖?書館個人工?作總結【四?】___?年來我擔任?圖書管理員?工作，以前?總以為圖書?室的工作只?是簡單的“?借借還還”?，其實他是?一種學術性?、技術性、?創(chuàng)造性極強?的工作，同?時也是一種?復雜、細致?而繁瑣的體?腦結合的艱?苦工作。需?要耐心、細?致、周到的?服務態(tài)度。?一、重視?學習，不斷?提高自身業(yè)?務素質圖?書室的工作?看似簡單的?"借借還還?"，但卻是?一種學術性?、技術性、?創(chuàng)造性很強?的的工作，?同時也是一?種復雜、細?致而繁瑣的?、體腦結合?的艱苦工作?，既需要有?耐心、細致?、周到的服?務態(tài)度，也?需要有良好?的專業(yè)水平?。因此，我?除了勤奮踏?實地工作外?，平時還不?斷地注重提?高自身素質?，包括政治?素質和業(yè)務?素質，業(yè)務?技能得到極?大的提高。?二、充分?發(fā)揮圖書室?的教育教學?服務功能?科學管理是?圖書室工作?的手段，而?圖書室的服?務工作是它?的最終目的?。圖書室服?務的實質是?“為人找書?”、“為書?找人”，為?將圖書收室?藏的各種書?刊推薦給最?需要教師和?學生，為盡?量發(fā)揮藏書?的資料作用?，圖書室對?師生實行開?放服務，給?師生帶給更?多、更自由?地選書機會?。我平時注?意傾聽師生?的意見，在?此基礎上，?針對不一樣?年級、不一?樣學科、不?一樣愛好教?師和學生主?動推薦和帶?給他們最感?興趣的書刊?。這些材料?是教師備課?、教育科研?的良書益友?，是他們更?新知識、開?闊視野的有?力助手。?三、每周的?讀書活動順?利開展讀?書活動是全?面提高學生?素質的一個?極其重要的?載體，養(yǎng)成?讀好書的習?慣將對一個?人的發(fā)展產?生終身影響?。由于學生?認知水平、?個性特點、?興趣愛好的?不一樣，我?們在日常讀?書活動中，?從實際出發(fā)?，貼近學生?的實際，根?據(jù)其不一樣?年齡層次、?心理特點和?理解潛力進?行分層指導?，由淺入深?，循序漸進?，逐步深化?。我們配合?語文大組給?各個年級推?薦一些讀書?書目，推薦?的書籍既滿?足學生求知?的需要，又?能起到用心?配合學校教?育教學活動?的作用。例?如，對低年?級學生，我?們向他們介?紹一些文字?淺顯、通俗?易懂且搞笑?味的圖畫故?事，圖文并?茂的注音讀?物，如兒歌?、童話、寓?言、小英雄?故事等，以?及適合兒童?閱讀的刊物?;對中、高?年級學生，?我們向他們?推薦知識性?、趣味性相?結合的優(yōu)秀?中外讀物，?既兼顧其資?料的可讀性?，體裁的多?樣性，又照?顧到學生閱?讀的適應性?，確保學生?閱讀興趣的?持久性。?學校透過課?內課外的有?機結合，注?重對學生課?外閱讀的指?導，培養(yǎng)學?生讀書的良?好習慣，擴?大學生的知?識面。“?以讀書啟迪?智慧，用智?慧滋養(yǎng)心靈?”。讀書活?動的開展及?步步深化推?動了我校的?素質教育，?同學們透過?讀書、愛書?、知書、用?書，把知書?、達理聯(lián)系?在一齊，陶?冶了情操，?開擴了眼界?，增長了知?識，提高了?素養(yǎng)。平?凡的工作能?夠創(chuàng)造出不?平凡的成績?，在今后的?工作中，我?將再接再厲?，以不斷創(chuàng)?新的精神風?貌，服務教?育教學第一?線，力求把?工作做得更?實，更好。?圖書館個?人工作總結?【五】時?光如梭，轉?眼間本學期?已接近尾聲?了，回顧圖?書室這半年?來的各項工?作，總結如?下:指導?思想:全?面貫徹學_?__的__?_大精神，?認真學習其?中關于"教?育"的指示?。在當前提?倡素質教育?，全面提高?學生整體水?平的教育形?勢下，充分?發(fā)揮圖書室?的第二課堂?作用，盡可?能地滿足廣?大師生的閱?讀需求，培?養(yǎng)學生熱愛?讀書、喜歡?讀書的良好?習慣。為培?養(yǎng)出高素質?、全面發(fā)展?的新一代學?生盡自己的?努力!一?、制訂，建?立一支小管?理員隊伍?每學期初，?制訂好工作?計劃、圖書?室管理制度?，業(yè)務工作?細則、辦理?好新增學生?的借書證，?正常開展借?閱工作。由?于圖書室工?作是十分繁?瑣的，務必?建立一支小?管理員隊伍?來配合圖書?室工作。首?先召開三-?六年級學生?管理員會議?，讓他們明?確管理員的?責職，和學?習圖書分類?法以及圖書?按序排架知?識。重點要?求學生管理?員負責好班?級