保育員工作規(guī)范心得五篇

保育員工作標(biāo)準(zhǔn)心得五篇培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)：我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的缺乏的地方，需要進(jìn)一步改善。下面是為你精心整理的保育員工作標(biāo)準(zhǔn)心得五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。

保育員工作標(biāo)準(zhǔn)心得1

培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)：我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的缺乏的地方，需要進(jìn)一步改善，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來指導(dǎo)對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自我。

有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自我的朋友一樣，平等相處，自覺地保護(hù)弱小同伴，明白什么是謙讓，什么是同情。

其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的鼓勵和表揚，從而強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。

比方，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個別的幼兒一開場吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種情景下，我與老師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性，假如缺少就會影響身體的正常發(fā)育和安康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。

凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍，假設(shè)不喜歡的，就不必再吃了。〞看些老師對非常挑食的孩子成功地用了“吃三口〞的方法，當(dāng)然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友，我與老師都會在第一時間表揚他們的進(jìn)步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每一天可以到我那里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵。〞這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣漸漸有所改變，這種情景不能急，只能漸漸堅持下去，就會把不良的習(xí)慣糾正過來。

比方：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨意疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自我的事情自我做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小朋友的自控本領(lǐng)較差，往往從細(xì)小的過程中，漸漸地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自我愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。

在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具。〞等他們說完了各自的理由，我就勸說他們，要團(tuán)結(jié)友愛，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧，看誰爭當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時不是好朋友嗎?有好的東西要一齊玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩好嗎?他們倆都點頭同意了，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開導(dǎo)他，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一齊玩，你說好不好?一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小朋友都會開開心心的一齊玩，也會互相謙讓的?？傊谟變阂蝗丈畹母鱾€環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴(yán)格要求自我，要求幼兒，比方睡覺的時候，我們會提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等，比方看到小朋友在周一早上回園時見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會提醒他，你怎樣見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比方晚上帶小朋友出漫步時，我會提醒班上的小朋友，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地保護(hù)弱小同伴，只要略微提醒一下，他們都會做得很好的。

在以后的幼兒園保育員工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯，自我穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨意亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德禮貌習(xí)慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細(xì)致的關(guān)心，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的根底。

保育員工作標(biāo)準(zhǔn)心得2

光陰流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了，做為一名保育員。

我在指導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡那么地完成了自我的本職工作，很榮幸能與此刻的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。

下頭，我從以下幾點方面總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

以本園的?保育員的職業(yè)守那么?為根底，以每學(xué)期的為目的，認(rèn)真貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不時進(jìn)步保育質(zhì)量。

進(jìn)取參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力進(jìn)步自身素質(zhì)。

二、主要工作

堅持每一天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。

使孩子在整潔舒適的環(huán)境中安康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是職責(zé)和義務(wù)。

為了防止近期流行甲型H1N1流感病的發(fā)生，除每一天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進(jìn)展紫外線空氣消毒，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤〞，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，

除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)?？紤]，“為什么要這樣做〞，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，親密合作那是更不可缺少的。

所以，老師和保育兩者之間要互相配合，互相理解，互相支持，經(jīng)常溝通，一同討論保教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子安康生長。

五、缺乏之處

在本學(xué)期的工作中，我還是有許多缺乏之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度，雖然之自我領(lǐng)悟到“勤〞的道理，但有時心里的“惰〞確在作祟。

所以有些工作常常會出現(xiàn)個種破綻，這也也讓我受到了園指導(dǎo)的不少批評。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中獲得進(jìn)步。

保育員工作標(biāo)準(zhǔn)心得3

帶著對將來的憧憬和期望，來到了機關(guān)荷花幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的完畢，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)歷的我，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，漸漸的融入這個小團(tuán)體當(dāng)中。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和其他實習(xí)生，進(jìn)取配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意平安，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自我最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒進(jìn)步生活自理本領(lǐng)，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氣氛，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合格的保育老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)歷外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我汲取周圍保育老師的先進(jìn)經(jīng)歷，進(jìn)步自我的程度。不能對此忽略!知識和經(jīng)歷都不是天上掉下來的，僅有不斷的汲取、進(jìn)步，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和保護(hù)他們，經(jīng)過這次實習(xí)，在這五天里，讓我真正的理解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!以往以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回憶與孩子們一齊走過的日子，和孩子們一齊的喜怒哀樂，想想要分開，實習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。

保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重，缺一不可，總之，保育老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育老師不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自我缺乏之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對保育老師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自我，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習(xí)過程，想要當(dāng)一名好老師不容易?？傊疄榱艘院笈Π?，加油!

保育員工作標(biāo)準(zhǔn)心得4

今年我?guī)Я藘蓚€中班，一個是我以前的班級中一班，還有一個是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們看見我就會叫我"阿姨早〞、"阿姨好〞的，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬阿姨早〞"小萬阿姨好〞了。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的間隔。

一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。

中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別快樂。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎?〞他也會很努力地漸漸把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為理解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過理解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他漸漸吃，克制他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。

無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的光陰。

保育員工作標(biāo)準(zhǔn)心得5

幼兒園保育工作是至關(guān)重要，僅有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成，讓家長們心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合、參與、探究意識，培養(yǎng)幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活本領(lǐng)、自我保護(hù)、生衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、

所以我們也根據(jù)本

1(平安教育:

幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，進(jìn)步身體抗病本領(lǐng)的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給兒帶好毛巾，活動及時幫幼兒擦，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。異常是在練習(xí)繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時提醒幼兒注意平安，在活動時堅持必須的間隔。在平時也讓幼兒理解生活中常見的一些平安標(biāo)志，明白困難時一簡的自救方法。老師們有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自我視線范圍內(nèi)，排除一切不平安因素，

2(進(jìn)餐教育:

由于我班幼兒進(jìn)餐

以老師在進(jìn)餐時也采取了許多的方法，如隨時監(jiān)視提醒、鼓勵、競賽形式、揚鼓勵等法。在小朋友放餐具的時候有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每一天就請吃得最快的

3(自理本領(lǐng)的培養(yǎng):

由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理