變色龍課件蘇教版

同學(xué)們，說(shuō)起人們眼下追求的個(gè)性寵物——蜥蜴，很多人的感覺(jué)是丑陋、可怕的，其實(shí)蜥蜴中的一種叫變色龍的，它會(huì)隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。俄國(guó)短篇小說(shuō)大師契訶夫1884年創(chuàng)作的一篇諷刺小說(shuō)就叫《變色龍》，其中的奧楚蔑洛夫警官也有善變的技能。今天我們就一起走進(jìn)小說(shuō)，去了解那里發(fā)生的故事。一起來(lái)學(xué)習(xí)同學(xué)們，說(shuō)起人們眼下追求的個(gè)性寵物——蜥蜴，很多人的感覺(jué)是丑

變色龍6變色龍61.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測(cè)12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)１

學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。２

能正確、流利、有感情地朗讀課文。３

通過(guò)人物對(duì)話來(lái)把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。４

理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會(huì)意義。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）１學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）作者資料不詳作者資料不詳分類(lèi)學(xué)生字1.左右結(jié)構(gòu)：2.上下結(jié)構(gòu)：3.左中右結(jié)構(gòu)：多音字：

（）（）

（）（）腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、伺藤橢鈍、伺、剎sìcì伺機(jī)窺伺伺候剎剎車(chē)chà剎那古剎shā分類(lèi)學(xué)生字1.左右結(jié)構(gòu)：腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、理解詞語(yǔ)觀望：彌漫：伺機(jī)：窺探：兇相畢露：繪聲繪色：名副其實(shí)：迅雷不及掩耳：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。(煙塵、霧氣、水等)充滿(mǎn)；布滿(mǎn)。本文指大霧充滿(mǎn)整個(gè)田野。窺伺時(shí)機(jī)。暗中察看。本文指變色龍暗中尋找食物。兇惡的面目完全暴露。本文指變色龍的面目很兇惡。形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。本文指朋加沙的描述十分形象。名稱(chēng)或名聲與實(shí)際相符合。本文指變色龍的名字與它的變色習(xí)性相一致。

比喻動(dòng)作或事件突然而來(lái)，使人來(lái)不及防備。理解詞語(yǔ)觀望：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。辨析詞語(yǔ)端詳

打量都含有仔細(xì)地看的意思。1.她端詳了那個(gè)人半天，也沒(méi)認(rèn)出是誰(shuí)。2.姑娘瞪著大眼睛，不停地打量著我。造句：“端詳”指目光盯在一個(gè)地方細(xì)看，看的對(duì)象可以是人，也可以是物；“打量”指從上到下，從這里到那里移動(dòng)地細(xì)看，目光不停留在一個(gè)部位，只指對(duì)人的外貌、衣著仔細(xì)地觀察。不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：辨析詞語(yǔ)端詳打量都含有仔細(xì)地看的意思。1.她端詳了請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。核心問(wèn)題：這篇課文寫(xiě)了變色龍哪些方面的特點(diǎn)？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？串珠問(wèn)題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫(xiě)了哪些部分？2.變色龍的眼睛有什么特點(diǎn)？3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？4.變色龍為什么會(huì)變色？如果你是科學(xué)家，你會(huì)將變色技術(shù)應(yīng)用在哪兒？請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)課文整體感知

第一部分(第1－8自然段)寫(xiě)“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍的過(guò)程，側(cè)重寫(xiě)出了變色龍具有隱蔽性的特點(diǎn)。

第二部分(第9－15自然段)寫(xiě)“我們”端詳變色龍，了解了變色龍的特點(diǎn)。

第三部分(第16自然段)寫(xiě)“我們”將變色龍放回了原始森林。課文整體感知第一部分(第1－8自然段)寫(xiě)“我們”發(fā)現(xiàn)課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長(zhǎng)30厘米左右、似蛇非蛇的怪物?！熬G瑩瑩”“四腳”“身長(zhǎng)30厘米左右”“似蛇非蛇”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確地描寫(xiě)了變色龍的外形特征?！捌つw和豆葉一模一樣”“很難發(fā)現(xiàn)”寫(xiě)出了變色龍隱蔽性很強(qiáng)的特點(diǎn)。課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對(duì)著它指手畫(huà)腳，它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)。作者按照從整體到部分、從頭到尾的介紹動(dòng)物外形的一般寫(xiě)法進(jìn)行介紹：全身－頭(嘴、兩眼)－身軀(背部、腹部、短腳、尾巴)。并抓住了每個(gè)部分的特點(diǎn)，比如“全身翠綠”與前文中“綠瑩瑩”一致，嘴“三角形”，兩眼“凸起，兇相畢露”。身軀長(zhǎng)筒狀，背部隆起像龜背，腳短，尾巴尖細(xì)。這些描寫(xiě)依舊突出了變色龍外形的“怪”。而“它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)”，這是變色龍行為的“怪”，為下文寫(xiě)變色龍的捕食快作鋪墊。我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲(chóng)。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕獲食物。”中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。借助朋加沙的語(yǔ)言介紹了變色龍的眼睛特點(diǎn)，為下文作者的觀察提供了基礎(chǔ)。了解到變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)活動(dòng)，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時(shí)注視目標(biāo)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生立體感，準(zhǔn)確地判斷出自己與昆蟲(chóng)的距離?！澳銊e看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)：你能寫(xiě)出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)嗎？欣賞、仰望、俯視、遙望等。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)：你能寫(xiě)出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)嗎？朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了原始森林。放回變色龍，升華主題，告訴我們要保護(hù)野生動(dòng)物，人與自然和諧發(fā)展社會(huì)將會(huì)更美好，也是語(yǔ)文人文之美的體現(xiàn)。朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)：學(xué)了課文以后，你能想到哪些含有動(dòng)物名稱(chēng)的三字俗語(yǔ)？笑面虎、千里馬、替罪羊、老黃牛等。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)：學(xué)了課文以后，你能想到哪些含有動(dòng)物名稱(chēng)的三字俗語(yǔ)？核心問(wèn)題：這篇課文寫(xiě)了變色龍哪些方面的特點(diǎn)？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？(1)外形特點(diǎn)：橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。(2)捕食特點(diǎn)：它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，核心問(wèn)題：就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕獲食物。變色龍舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍。眼睛和舌頭的特點(diǎn)使它捕食迅速、準(zhǔn)確。(3)變色特點(diǎn)：放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。把變色龍放在棕色的泥土上，它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣?。再把它放在水泥板上，又從棕色變?yōu)闇\灰色。變色龍捕食的過(guò)程給我留下的印象最深。因?yàn)楫?dāng)昆蟲(chóng)離它還有一定的距離時(shí)，它就會(huì)全神貫注地盯著目標(biāo)，然后用特殊的眼睛瞄準(zhǔn)獵物，閃電般地伸出舌頭，準(zhǔn)確無(wú)誤地捕獲昆蟲(chóng)，讓人驚嘆。就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫(xiě)了哪些部分？作者按照“全身－頭－身軀”的順序介紹了變色龍的外形。分別寫(xiě)了：全身、頭、嘴、眼、身軀、背部、腹部、腳、尾巴等部分。2.變色龍的眼睛有什么特點(diǎn)？變色龍的每只眼睛都能獨(dú)立活動(dòng)，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時(shí)注視目標(biāo)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離。

串珠問(wèn)題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫(xiě)了哪些部分？串3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？(1)變色龍的眼睛能產(chǎn)生立體感，使它能夠準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)的距離。(2)變色龍的舌頭長(zhǎng)，超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，舌頭運(yùn)動(dòng)速度快。4.變色龍為什么會(huì)變色？如果你是科學(xué)家，你會(huì)將變色技術(shù)應(yīng)用在哪兒？它的顏色是依據(jù)周?chē)沫h(huán)境而不斷變化著，這種高超的偽裝技術(shù)，是因?yàn)樗w內(nèi)有許多特殊的色素細(xì)胞，當(dāng)外界顏色變化后，它就迅速調(diào)整細(xì)胞中的色素分布，使身體的色彩和環(huán)境保持一致，從而逃避敵害，保護(hù)自己。變色技術(shù)，可以用在軍事上，如戰(zhàn)士們的服裝可以變色保護(hù)自己，迷惑敵人。3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識(shí)田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快準(zhǔn)放回變色龍自然神奇愛(ài)護(hù)動(dòng)物變色：多快變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識(shí)田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過(guò)程，準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫(xiě)了變色龍的特點(diǎn)，展現(xiàn)出大自然的神秘，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然和動(dòng)物的熱愛(ài)之情。本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過(guò)程，變色龍變色龍學(xué)名叫避役，“役”在我國(guó)文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是說(shuō)，可以不出力就能吃到食物，所以命名為避役。俗稱(chēng)變色龍就是因?yàn)樗朴陔S環(huán)境的變化，隨時(shí)改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色這種生理變化，是在植物性神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，通過(guò)皮膚里的色素細(xì)胞的擴(kuò)展或收縮來(lái)完成的。避役是蜥蜴亞目避役科爬蟲(chóng)類(lèi)，產(chǎn)于東半球，主要樹(shù)棲，特征為體色能變化。每2～3趾并合為二組對(duì)趾、端生牙，舌細(xì)長(zhǎng)可伸展。避推薦閱讀變色龍推薦閱讀役的體長(zhǎng)約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長(zhǎng)，指和趾合并分為相對(duì)的兩組，前肢前三指形成內(nèi)組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內(nèi)組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹(shù)枝。它的尾巴長(zhǎng)，能纏卷樹(shù)枝。它有很長(zhǎng)很靈敏的舌，伸出來(lái)要超過(guò)它的體長(zhǎng)。人們一貫認(rèn)為它舌尖上有腺體，能夠分泌黏液粘住昆蟲(chóng)，但事實(shí)上，變色龍捕獵時(shí)主要靠舌尖產(chǎn)生的強(qiáng)大吸力吸住獵物。它的一雙眼睛十分奇特，眼簾很厚，呈環(huán)形，兩只眼球突出，上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)自如，左右眼可以各自單獨(dú)活動(dòng)，不協(xié)調(diào)一致，這種現(xiàn)象在動(dòng)物中是罕見(jiàn)的。雙眼各自分工前后注視，役的體長(zhǎng)約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有既有利于捕食，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長(zhǎng)舌捕食是閃電式的，只需1/25秒便可以完成，而且它們的舌頭的長(zhǎng)度是自己身體的2倍。在樹(shù)上一走一停的動(dòng)作使天敵誤以為是被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉。變色龍多出現(xiàn)在雨林至熱帶大草原，有些則在山區(qū)，在寒冷的大草原則很罕見(jiàn)，而且絕對(duì)棲息于樹(shù)上，只有普通避役例外，它通常生活在地面上。另外在求偶期的雄性及要產(chǎn)卵的雌性會(huì)到地面上。變色龍主要吃昆蟲(chóng)，大型種類(lèi)亦食鳥(niǎo)類(lèi)。大多數(shù)種類(lèi)是卵生，到地上產(chǎn)卵2－40枚，卵埋在土里或腐爛的木頭里，孵化期約3個(gè)月。南非有幾個(gè)種為卵胎生。既有利于捕食，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長(zhǎng)舌捕食是閃電一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿(mǎn)于上帝和大自然對(duì)他們的安排?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，他們的種種苦難，至少有一半是由于不知足這種毛病造成的?；加羞@種病的人大可以從我的一生經(jīng)歷中得到教訓(xùn)。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，正是由于我不滿(mǎn)自己原來(lái)的境況，又不聽(tīng)父親的忠告--我認(rèn)為，我有悖教訓(xùn)，實(shí)為我的"原罪"，再加上我后來(lái)又犯了同樣的錯(cuò)誤，才使自己落到今天這樣悲慘的地步。一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿(mǎn)于上帝和大自然對(duì)國(guó)學(xué)誦讀《白馬》杜甫

白馬東北來(lái)，空鞍貫雙箭。可憐馬上郎，意氣今誰(shuí)見(jiàn)。近時(shí)主將戮(lù)，中夜商於戰(zhàn)。喪亂死多門(mén)，嗚呼淚如霰(xiàn)。

《牛》李嶠齊歌初入相，燕陣早橫功。欲向桃林下，先過(guò)梓(zǐ)樹(shù)中。在吳頻喘月，奔?jí)魧殷@風(fēng)。不用五丁士，如何九折通。國(guó)學(xué)誦讀《白馬》杜甫《?！防顛哌M(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來(lái)指一種瞬(shùn)間多次變換臉部妝容的表演特技。這種表演許多劇種都有，以川劇最為著名?！居嘘P(guān)動(dòng)物的歇后語(yǔ)】豺狼披羊皮——充好人；馬屁精拍了馬腿——倒挨一腳；天然牛黃——寶貝疙瘩；拉大旗做虎皮——裝面子；叫牛坐板凳——辦不到。走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來(lái)指一種瞬(2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：我們端詳變色龍。第16自然段：我們放回變色龍。4示例：我對(duì)端詳變色龍這部分印象最深，因?yàn)樽兩埻庑翁貏e，捕食迅速，眼睛靈活，所以我印象深刻。2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：一、我會(huì)在括號(hào)里填上表示“看”的詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）

① 注視②觀望③端詳④窺探細(xì)細(xì)地（）（）前方似睡非睡地（）（）四面八方二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。繪（）繪()名副（）（）（）面（）方（）（）繽紛彩聲色其實(shí)四八五②③①④一、我會(huì)在括號(hào)里填上表示“看”的詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）彩聲色其實(shí)三、修改病句。1.我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪?、風(fēng)趣、滑稽可笑。_______________________________________________________2.五年級(jí)的同學(xué)特別愛(ài)踢足球和羽毛球。______________________________________________________________________________________________________________3.雖然他喜歡看各種課外書(shū)，但是他的眼界開(kāi)闊，積累了許多的知識(shí)。______________________________________________________________________________________________________________我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪?、風(fēng)趣。（用詞不當(dāng)）五年級(jí)的同學(xué)特別愛(ài)踢足球和打羽毛球。（踢羽毛球搭配不當(dāng)）因?yàn)樗矚g看各種課外書(shū)，所以他的眼界開(kāi)闊，積累了許多的知識(shí)。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)）三、修改病句。我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪L(fēng)趣。（用詞不四、課內(nèi)閱讀“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲(chóng)。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕獲食物。”中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。四、課內(nèi)閱讀朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點(diǎn)，一是_________________________；二是__________________

_________________________。2.變色龍靠______來(lái)判斷昆蟲(chóng)的位置，用______來(lái)捕獲食物。3. 關(guān)于變色龍舌頭的說(shuō)話正確的是（

）A. 變色龍舌頭的長(zhǎng)度跟它的身子差不多長(zhǎng)。B. 變色龍舌頭的長(zhǎng)度比它身長(zhǎng)的兩倍多一點(diǎn)。C. 變色龍舌頭的長(zhǎng)度接近它身長(zhǎng)的兩倍。每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離眼睛舌頭C朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點(diǎn)，一是_____6.

變色龍課后作業(yè)6.變色龍課后作業(yè)變色龍課件蘇教版A

課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識(shí)練1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

pànduànjùlíjièshàozhènjīng

（）（

）（

）（）zhǔnquè

（）2．在橫線上填上合適的四字詞語(yǔ)。(1)變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望____________的東西。(2)中非工人朋加沙____________地向我們介紹變色龍。(3)一只____________的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

準(zhǔn)確判斷距離介紹震驚四面八方繪聲繪色色彩繽紛A課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識(shí)練準(zhǔn)確判斷距離介紹震驚四面八方繪3．在下面的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)(

)變色龍能隨著周?chē)沫h(huán)境改變顏色，(

)我們不易發(fā)現(xiàn)它們。(2)蝴蝶(

)飛得多快，(

)沒(méi)能逃出變色龍的手掌！(3)(

)變色龍善于隱藏自己，(

)它們的數(shù)量并不多。(4)如果你不努力，(

)再聰明，(

)學(xué)不好。A

課后練習(xí)單因?yàn)樗詿o(wú)論都雖然但是即使也3．在下面的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。A課后練習(xí)單因?yàn)樗?．按要求完成句子練習(xí)。(1)畫(huà)眉鳥(niǎo)在叫。(改寫(xiě)成擬人句)_________________________________________________(2)樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了柿子。(改寫(xiě)成比喻句)_________________________________________________(3)通過(guò)老師的教育，使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。(修改病句)_________________________________________________A

課后練習(xí)單畫(huà)眉鳥(niǎo)在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了紅燈籠似的柿子。通過(guò)老師的教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。4．按要求完成句子練習(xí)。A課后練習(xí)單畫(huà)眉鳥(niǎo)在唱著動(dòng)聽(tīng)的二、閱讀方法練我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對(duì)著它指手畫(huà)腳，它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)?！白兩埲绱诉t鈍，如何捕捉食物呢？”A

課后練習(xí)單二、閱讀方法練A課后練習(xí)單1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、______、_____、____、_____這些部位進(jìn)行描寫(xiě)，給人留下了____________的印象。2．用“____”畫(huà)出選文中的過(guò)渡句，這句話在課文中起____________的作用。3．讀讀選文第一段最后一句話，想象變色龍面對(duì)人們的叫喊，心里會(huì)想些什么呢？_________________________________________________________________________________________________________________4.請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。__________________________________________________________________________________________________________________A

課后練習(xí)單頭嘴眼身軀背腳尾奇怪、奇特承上啟下示例：這群人在指指點(diǎn)點(diǎn)什么呢？我才不會(huì)暴露自己呢，我還要等待我的美食呢！示例：不要購(gòu)買(mǎi)野生動(dòng)物制品，否則，你就是間接屠殺者。不要穿野獸皮毛服裝，每張皮的背后都有一樁謀殺案。1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、_三、寫(xiě)作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文)作者把金蟬脫殼前后的顏色變化以及脫殼時(shí)的動(dòng)作刻畫(huà)得淋漓盡致，可以說(shuō)沒(méi)有細(xì)致入微的觀察，就沒(méi)有這樣的文章呈現(xiàn)給讀者。你能仔細(xì)觀察你同桌一系列的動(dòng)作，并描寫(xiě)一個(gè)片段嗎？用上過(guò)渡句使經(jīng)過(guò)更加生動(dòng)、具體。A

課后練習(xí)單三、寫(xiě)作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文)A課后練習(xí)單A

課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：一天上午，陽(yáng)光明媚，我正在窗前津津有味地看課外書(shū)。突然，從窗外傳來(lái)了一陣陣尖尖的叫聲：“喵喵，喵喵，喵喵?！边@叫聲把我從書(shū)的世界里猛地拽了回來(lái)。我聽(tīng)著這一陣陣小貓的叫聲，覺(jué)得這只小貓就在我家附近，也可能在院子里。我便放下書(shū)本，循聲找了過(guò)去。我在自家院子里每一個(gè)角落都仔細(xì)地找了一遍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。突然，我的手碰到了什么毛茸茸的東西，我不禁叫了一聲：“啊呀！啥東西?。　鳖D時(shí)嚇出了一身冷汗。媽媽聽(tīng)到我的叫聲，連忙趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？”我說(shuō)：“我剛才聽(tīng)到了小貓的叫聲，便來(lái)找小貓，我在找的時(shí)候，手碰到了一個(gè)毛茸茸的東西，嚇了一跳?！盇課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：A

課后練習(xí)單媽媽聽(tīng)后，就拉著我的手，帶我找了起來(lái)。終于，我和媽媽在車(chē)庫(kù)里找到了那只小貓，那只小貓有一雙黑亮亮的眼睛，跟寶石一樣，肥嘟嘟的身體下有四只小短腿，尾巴一翹一翹的，非常可愛(ài)?？礃幼邮歉鷭寢屪邅G了，就來(lái)到了我家。好可憐，正好我家的車(chē)庫(kù)里有老鼠，它肯定能吃個(gè)夠。這只小貓咪好溫順，我讓媽媽不要把它趕走，媽媽答應(yīng)了，我好高興。因?yàn)槲壹业能?chē)庫(kù)里有老鼠，所以它不僅不需要我們給它送食物，還會(huì)幫我們消滅壞蛋——老鼠，我真希望這只小貓咪長(zhǎng)久地在我們家住下來(lái)??！不知道它愿不愿意呢。A課后練習(xí)單媽媽聽(tīng)后，就拉著我的手，帶我找了起來(lái)。終于，B

本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板（一）讀拼音，寫(xiě)字詞。朋友向我(jièshào)________變色龍，說(shuō)它會(huì)隨著香(jiāo)____葉、(zōng)____色的泥土等環(huán)境的變化而改變顏色。更令人(zhèn)____驚的是它能準(zhǔn)確(pàn)____斷自己與昆蟲(chóng)之間的(jù)____離。（二）給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。藤條(téng

tén)

伺機(jī)(sì

shì)一剎那(shà

chà)

橢圓(tuó

tuǒ)距介紹蕉棕震判√√√√B本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板距介紹蕉棕震判√√√√（三）多音字組詞。

sh?。ǎ﹕ì（）chà（）shì（）

zhuǎn（）lù（）

zhuàn（）lòu（）（四）咬文嚼字。冬冬讀書(shū)時(shí)不認(rèn)識(shí)“端莊”中的“端”字，他應(yīng)該用________查字法，先查部首________，再查_(kāi)_______畫(huà)。B

本科練習(xí)題剎似轉(zhuǎn)露剎車(chē)剎那相似似的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)圈露水露面部首立9（三）多音字組詞。B本科練習(xí)題剎似轉(zhuǎn)露剎車(chē)剎那相似似的轉(zhuǎn)B

本課練習(xí)題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)開(kāi)頭；③項(xiàng)目，方面；④端正。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中的“端”字選擇正確的解釋。(填序號(hào))變化多端(

)開(kāi)端(

)兩端(

)品行不端(

)④③②①B本課練習(xí)題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)B

本課練習(xí)題（五）在括號(hào)里填上合適的四字詞語(yǔ)。1．變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望(

)的東西。2．中非工人朋加沙(

)地向我們介紹變色龍。3．一只(

)的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。4．變色龍果然會(huì)變色，我見(jiàn)了之后覺(jué)得(

)。四面八方繪聲繪色色彩繽紛名副其實(shí)B本課練習(xí)題（五）在括號(hào)里填上合適的四字詞語(yǔ)。四面八方繪B

本課練習(xí)題（六）選擇破折號(hào)的正確用法。①表示補(bǔ)充說(shuō)明；②表示意思的轉(zhuǎn)折；③表示聲音的中斷；④表示聲音的延長(zhǎng)。1．變色龍“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍。(

)2．“嘩——”一陣熱烈的掌聲響起來(lái)。(

)3．“好香的菜，——聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？”爺爺站在爸爸的后面說(shuō)。(

)1.

2．①④②B本課練習(xí)題（六）選擇破折號(hào)的正確用法。1.①④②B

本課練習(xí)題(七)句子加工坊。1．變色龍如此遲鈍，怎么能捕捉食物呢？(改成陳述句)________________________________________________________2．我們對(duì)著變色龍大聲叫喊。變色龍一動(dòng)不動(dòng)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將兩句話合成一句話)_________________________________________________________3．變色龍，果然名副其實(shí)。(意思不變，換一種說(shuō)法)________________________________________________________4．他在外語(yǔ)學(xué)院工作，會(huì)說(shuō)三四國(guó)英語(yǔ)。(用修改符號(hào)修改病句)變色龍如此遲鈍，不能捕捉食物。盡管我們對(duì)著變色龍大聲叫喊，變色龍卻一動(dòng)不動(dòng)。變色龍，難道不是名副其實(shí)嗎？語(yǔ)言B本課練習(xí)題(七)句子加工坊。變色龍如此遲鈍，不能捕捉食B

本課練習(xí)題（八）我是小法官，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．變色龍是條會(huì)變色的怪蛇。(

)2．因?yàn)樽兩堄凶兩@種特異功能，所以“我們”把它放回了大自然。(

)3．“名副其實(shí)”在文中是指變色龍的名字與實(shí)際情況很相符。(

)4．變色龍用改變自身顏色的方法來(lái)偽裝自己。(

)1.

2．××√√B本課練習(xí)題（八）我是小法官，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”B

本課練習(xí)題（九）學(xué)了課文我會(huì)填。變色龍，學(xué)名________，因?yàn)樗軌騙___________________________________，以求得自身的安全，所以俗稱(chēng)變色龍。本文通過(guò)“我們”______________、________________、______________的過(guò)程，展示了變色龍_______________________、___________________、__________________三大特點(diǎn)，文末提醒人們應(yīng)當(dāng)____________。保護(hù)動(dòng)物避役隨環(huán)境的變化隨時(shí)改變自己身體的顏色發(fā)現(xiàn)變色龍端詳變色龍放回變色龍兩眼能同時(shí)單獨(dú)視物捕食速度快身體會(huì)變色B本課練習(xí)題（九）學(xué)了課文我會(huì)填。保護(hù)動(dòng)物避役隨環(huán)境的變B

本課練習(xí)題二、能力節(jié)節(jié)高（一）課內(nèi)閱讀。這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。B本課練習(xí)題二、能力節(jié)節(jié)高B

本課練習(xí)題1．解釋下列詞語(yǔ)。似睡非睡：____________________________________________迅雷不及掩耳：_______________________________________________________________________________________2．變色龍用__________來(lái)捕獲食物。好像睡覺(jué)又好像沒(méi)睡。比喻動(dòng)作或事件突然而來(lái)，使人來(lái)不及防備。在這里形容速度極快。舌頭B本課練習(xí)題1．解釋下列詞語(yǔ)。好像睡覺(jué)又好像沒(méi)睡。比喻B

本課練習(xí)題3．文中哪些詞語(yǔ)說(shuō)明了變色龍捕食速度之快？請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。___________________________________________4．文中的“刷”是個(gè)擬聲詞，請(qǐng)你寫(xiě)一句話，用上擬聲詞。___________________________________________5．這段話主要寫(xiě)了一件什么事？___________________________________________迅雷不及掩耳、剎那間轉(zhuǎn)眼間一剎那示例：轟隆隆，一陣?yán)茁曋?，下起了大雨。變色龍是如何捕食蝴蝶的。B本課練習(xí)題3．文中哪些詞語(yǔ)說(shuō)明了變色龍捕食速度之快？請(qǐng)（二）課外閱讀蛇島據(jù)我國(guó)科學(xué)工作者的鑒定，蛇島上的毒蛇是蝮蛇的一個(gè)新種，定名為蛇島蝮?？墒牵瑸槭裁瓷叩摹巴鯂?guó)”是一個(gè)“單民族”的國(guó)家，只有含劇毒的蛇島蝮，而沒(méi)有無(wú)毒蛇呢？蛇島脫離大陸的初期，(

)有無(wú)毒蛇，(

)有許多其他動(dòng)物。因?yàn)樯邖u范圍狹小，可供食用的東西有限，冬季就更加缺乏，那些不能忍饑挨餓的動(dòng)物就滅絕了。B

本課練習(xí)題而且不僅（二）課外閱讀B本課練習(xí)題而且不僅蛇類(lèi)有非常高超的節(jié)能術(shù)，飽餐一頓可維持三四個(gè)月，吃上幾餐就能安然自得地活上一年。無(wú)毒蛇食性狹窄，蛙類(lèi)是它們的主食，蛙類(lèi)靠淡水生存、繁殖。小小的蛇島淡水十分缺乏，致使蛙類(lèi)逐漸絕跡，無(wú)毒蛇也隨之失去了生存條件。毒蛇食性很雜，小蛇喜歡吃蜈蚣、潮蟲(chóng)等蟲(chóng)類(lèi)；大蛇以吃小鳥(niǎo)為主，蟲(chóng)類(lèi)滋生迅速，小鳥(niǎo)來(lái)路很廣，毒蛇又有較強(qiáng)的自衛(wèi)能力，因此，蛇島就逐漸成為毒蛇的天下了。B

本課練習(xí)題蛇類(lèi)有非常高超的節(jié)能術(shù)，飽餐一頓可維持三四個(gè)月，吃上幾餐就能B

本課練習(xí)題1．在下列加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“——”。挨餓(āi

ái)逐漸(zhú

zú)2．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．讀短文填空。因?yàn)橥茴?lèi)是靠淡水生存、繁殖的，而__________________，所以蛙類(lèi)逐漸絕跡。無(wú)毒蛇隨之________________。4．文章是圍繞哪一句話寫(xiě)的？用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。蛇島淡水十分缺乏失去了生存條件——B本課練習(xí)題1．在下列加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“——”。蛇島B

本課練習(xí)題5．蛇和其他動(dòng)物比，在蛇島上生存有什么優(yōu)勢(shì)？____________________________________________________________________________________________6．毒蛇和無(wú)毒蛇相比，生存優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在哪些方面？____________________________________________________________________________________________蛇類(lèi)有非常高超的節(jié)能術(shù)，飽餐一頓可維持三四個(gè)月，吃上幾餐就能安然自得地活上一年。食性很雜，所食的蟲(chóng)類(lèi)滋生迅速，小鳥(niǎo)來(lái)路很廣，毒蛇又有較強(qiáng)的自衛(wèi)能力。B本課練習(xí)題5．蛇和其他動(dòng)物比，在蛇島上生存有什么優(yōu)勢(shì)？B

本課練習(xí)題(三)片段練筆。大自然是十分神奇的，每種動(dòng)物的捕食方式都不相同，你覺(jué)得哪種動(dòng)物的捕食方式最有趣？請(qǐng)介紹一下。(100字左右)示例：我覺(jué)得青蛙的捕食方式很有趣。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙猛地向上一躥，舌頭一鉤，小蟲(chóng)就不見(jiàn)了，青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，耐心地等待著。B本課練習(xí)題(三)片段練筆。B

本課練習(xí)題(四)拓展積累?，F(xiàn)實(shí)生活中，變色龍是個(gè)三字俗語(yǔ)，比喻善于變化或偽裝的人。請(qǐng)你查查資料，寫(xiě)出下列三字俗語(yǔ)的意思。門(mén)外漢：______________________________________老黃牛：______________________________________替罪羊：______________________________________老狐貍：______________________________________沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的外行。勤勤懇懇、腳踏實(shí)地做事的人。自己沒(méi)錯(cuò)，替人受過(guò)的人。狡猾奸詐、老謀深算的人。B本課練習(xí)題(四)拓展積累。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的外行。勤勤懇懇同學(xué)們，說(shuō)起人們眼下追求的個(gè)性寵物——蜥蜴，很多人的感覺(jué)是丑陋、可怕的，其實(shí)蜥蜴中的一種叫變色龍的，它會(huì)隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。俄國(guó)短篇小說(shuō)大師契訶夫1884年創(chuàng)作的一篇諷刺小說(shuō)就叫《變色龍》，其中的奧楚蔑洛夫警官也有善變的技能。今天我們就一起走進(jìn)小說(shuō)，去了解那里發(fā)生的故事。一起來(lái)學(xué)習(xí)同學(xué)們，說(shuō)起人們眼下追求的個(gè)性寵物——蜥蜴，很多人的感覺(jué)是丑

變色龍6變色龍61.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測(cè)12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)１

學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。２

能正確、流利、有感情地朗讀課文。３

通過(guò)人物對(duì)話來(lái)把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。４

理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會(huì)意義。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）１學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）作者資料不詳作者資料不詳分類(lèi)學(xué)生字1.左右結(jié)構(gòu)：2.上下結(jié)構(gòu)：3.左中右結(jié)構(gòu)：多音字：

（）（）

（）（）腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、伺藤橢鈍、伺、剎sìcì伺機(jī)窺伺伺候剎剎車(chē)chà剎那古剎shā分類(lèi)學(xué)生字1.左右結(jié)構(gòu)：腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、理解詞語(yǔ)觀望：彌漫：伺機(jī)：窺探：兇相畢露：繪聲繪色：名副其實(shí)：迅雷不及掩耳：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。(煙塵、霧氣、水等)充滿(mǎn)；布滿(mǎn)。本文指大霧充滿(mǎn)整個(gè)田野。窺伺時(shí)機(jī)。暗中察看。本文指變色龍暗中尋找食物。兇惡的面目完全暴露。本文指變色龍的面目很兇惡。形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。本文指朋加沙的描述十分形象。名稱(chēng)或名聲與實(shí)際相符合。本文指變色龍的名字與它的變色習(xí)性相一致。

比喻動(dòng)作或事件突然而來(lái)，使人來(lái)不及防備。理解詞語(yǔ)觀望：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。辨析詞語(yǔ)端詳

打量都含有仔細(xì)地看的意思。1.她端詳了那個(gè)人半天，也沒(méi)認(rèn)出是誰(shuí)。2.姑娘瞪著大眼睛，不停地打量著我。造句：“端詳”指目光盯在一個(gè)地方細(xì)看，看的對(duì)象可以是人，也可以是物；“打量”指從上到下，從這里到那里移動(dòng)地細(xì)看，目光不停留在一個(gè)部位，只指對(duì)人的外貌、衣著仔細(xì)地觀察。不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：辨析詞語(yǔ)端詳打量都含有仔細(xì)地看的意思。1.她端詳了請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。核心問(wèn)題：這篇課文寫(xiě)了變色龍哪些方面的特點(diǎn)？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？串珠問(wèn)題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫(xiě)了哪些部分？2.變色龍的眼睛有什么特點(diǎn)？3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？4.變色龍為什么會(huì)變色？如果你是科學(xué)家，你會(huì)將變色技術(shù)應(yīng)用在哪兒？請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)課文整體感知

第一部分(第1－8自然段)寫(xiě)“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍的過(guò)程，側(cè)重寫(xiě)出了變色龍具有隱蔽性的特點(diǎn)。

第二部分(第9－15自然段)寫(xiě)“我們”端詳變色龍，了解了變色龍的特點(diǎn)。

第三部分(第16自然段)寫(xiě)“我們”將變色龍放回了原始森林。課文整體感知第一部分(第1－8自然段)寫(xiě)“我們”發(fā)現(xiàn)課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長(zhǎng)30厘米左右、似蛇非蛇的怪物?！熬G瑩瑩”“四腳”“身長(zhǎng)30厘米左右”“似蛇非蛇”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確地描寫(xiě)了變色龍的外形特征。“皮膚和豆葉一模一樣”“很難發(fā)現(xiàn)”寫(xiě)出了變色龍隱蔽性很強(qiáng)的特點(diǎn)。課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對(duì)著它指手畫(huà)腳，它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)。作者按照從整體到部分、從頭到尾的介紹動(dòng)物外形的一般寫(xiě)法進(jìn)行介紹：全身－頭(嘴、兩眼)－身軀(背部、腹部、短腳、尾巴)。并抓住了每個(gè)部分的特點(diǎn)，比如“全身翠綠”與前文中“綠瑩瑩”一致，嘴“三角形”，兩眼“凸起，兇相畢露”。身軀長(zhǎng)筒狀，背部隆起像龜背，腳短，尾巴尖細(xì)。這些描寫(xiě)依舊突出了變色龍外形的“怪”。而“它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)”，這是變色龍行為的“怪”，為下文寫(xiě)變色龍的捕食快作鋪墊。我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲(chóng)。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。借助朋加沙的語(yǔ)言介紹了變色龍的眼睛特點(diǎn)，為下文作者的觀察提供了基礎(chǔ)。了解到變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)活動(dòng)，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時(shí)注視目標(biāo)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生立體感，準(zhǔn)確地判斷出自己與昆蟲(chóng)的距離?！澳銊e看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)：你能寫(xiě)出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)嗎？欣賞、仰望、俯視、遙望等。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)：你能寫(xiě)出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)嗎？朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了原始森林。放回變色龍，升華主題，告訴我們要保護(hù)野生動(dòng)物，人與自然和諧發(fā)展社會(huì)將會(huì)更美好，也是語(yǔ)文人文之美的體現(xiàn)。朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)：學(xué)了課文以后，你能想到哪些含有動(dòng)物名稱(chēng)的三字俗語(yǔ)？笑面虎、千里馬、替罪羊、老黃牛等。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)：學(xué)了課文以后，你能想到哪些含有動(dòng)物名稱(chēng)的三字俗語(yǔ)？核心問(wèn)題：這篇課文寫(xiě)了變色龍哪些方面的特點(diǎn)？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？(1)外形特點(diǎn)：橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。(2)捕食特點(diǎn)：它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，核心問(wèn)題：就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕獲食物。變色龍舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍。眼睛和舌頭的特點(diǎn)使它捕食迅速、準(zhǔn)確。(3)變色特點(diǎn)：放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。把變色龍放在棕色的泥土上，它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣?。再把它放在水泥板上，又從棕色變?yōu)闇\灰色。變色龍捕食的過(guò)程給我留下的印象最深。因?yàn)楫?dāng)昆蟲(chóng)離它還有一定的距離時(shí)，它就會(huì)全神貫注地盯著目標(biāo)，然后用特殊的眼睛瞄準(zhǔn)獵物，閃電般地伸出舌頭，準(zhǔn)確無(wú)誤地捕獲昆蟲(chóng)，讓人驚嘆。就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫(xiě)了哪些部分？作者按照“全身－頭－身軀”的順序介紹了變色龍的外形。分別寫(xiě)了：全身、頭、嘴、眼、身軀、背部、腹部、腳、尾巴等部分。2.變色龍的眼睛有什么特點(diǎn)？變色龍的每只眼睛都能獨(dú)立活動(dòng)，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時(shí)注視目標(biāo)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離。

串珠問(wèn)題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫(xiě)了哪些部分？串3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？(1)變色龍的眼睛能產(chǎn)生立體感，使它能夠準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)的距離。(2)變色龍的舌頭長(zhǎng)，超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，舌頭運(yùn)動(dòng)速度快。4.變色龍為什么會(huì)變色？如果你是科學(xué)家，你會(huì)將變色技術(shù)應(yīng)用在哪兒？它的顏色是依據(jù)周?chē)沫h(huán)境而不斷變化著，這種高超的偽裝技術(shù)，是因?yàn)樗w內(nèi)有許多特殊的色素細(xì)胞，當(dāng)外界顏色變化后，它就迅速調(diào)整細(xì)胞中的色素分布，使身體的色彩和環(huán)境保持一致，從而逃避敵害，保護(hù)自己。變色技術(shù)，可以用在軍事上，如戰(zhàn)士們的服裝可以變色保護(hù)自己，迷惑敵人。3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識(shí)田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快準(zhǔn)放回變色龍自然神奇愛(ài)護(hù)動(dòng)物變色：多快變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識(shí)田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過(guò)程，準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫(xiě)了變色龍的特點(diǎn)，展現(xiàn)出大自然的神秘，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然和動(dòng)物的熱愛(ài)之情。本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過(guò)程，變色龍變色龍學(xué)名叫避役，“役”在我國(guó)文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是說(shuō)，可以不出力就能吃到食物，所以命名為避役。俗稱(chēng)變色龍就是因?yàn)樗朴陔S環(huán)境的變化，隨時(shí)改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色這種生理變化，是在植物性神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，通過(guò)皮膚里的色素細(xì)胞的擴(kuò)展或收縮來(lái)完成的。避役是蜥蜴亞目避役科爬蟲(chóng)類(lèi)，產(chǎn)于東半球，主要樹(shù)棲，特征為體色能變化。每2～3趾并合為二組對(duì)趾、端生牙，舌細(xì)長(zhǎng)可伸展。避推薦閱讀變色龍推薦閱讀役的體長(zhǎng)約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長(zhǎng)，指和趾合并分為相對(duì)的兩組，前肢前三指形成內(nèi)組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內(nèi)組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹(shù)枝。它的尾巴長(zhǎng)，能纏卷樹(shù)枝。它有很長(zhǎng)很靈敏的舌，伸出來(lái)要超過(guò)它的體長(zhǎng)。人們一貫認(rèn)為它舌尖上有腺體，能夠分泌黏液粘住昆蟲(chóng)，但事實(shí)上，變色龍捕獵時(shí)主要靠舌尖產(chǎn)生的強(qiáng)大吸力吸住獵物。它的一雙眼睛十分奇特，眼簾很厚，呈環(huán)形，兩只眼球突出，上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)自如，左右眼可以各自單獨(dú)活動(dòng)，不協(xié)調(diào)一致，這種現(xiàn)象在動(dòng)物中是罕見(jiàn)的。雙眼各自分工前后注視，役的體長(zhǎng)約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有既有利于捕食，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長(zhǎng)舌捕食是閃電式的，只需1/25秒便可以完成，而且它們的舌頭的長(zhǎng)度是自己身體的2倍。在樹(shù)上一走一停的動(dòng)作使天敵誤以為是被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉。變色龍多出現(xiàn)在雨林至熱帶大草原，有些則在山區(qū)，在寒冷的大草原則很罕見(jiàn)，而且絕對(duì)棲息于樹(shù)上，只有普通避役例外，它通常生活在地面上。另外在求偶期的雄性及要產(chǎn)卵的雌性會(huì)到地面上。變色龍主要吃昆蟲(chóng)，大型種類(lèi)亦食鳥(niǎo)類(lèi)。大多數(shù)種類(lèi)是卵生，到地上產(chǎn)卵2－40枚，卵埋在土里或腐爛的木頭里，孵化期約3個(gè)月。南非有幾個(gè)種為卵胎生。既有利于捕食，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長(zhǎng)舌捕食是閃電一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿(mǎn)于上帝和大自然對(duì)他們的安排。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，他們的種種苦難，至少有一半是由于不知足這種毛病造成的?；加羞@種病的人大可以從我的一生經(jīng)歷中得到教訓(xùn)。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，正是由于我不滿(mǎn)自己原來(lái)的境況，又不聽(tīng)父親的忠告--我認(rèn)為，我有悖教訓(xùn)，實(shí)為我的"原罪"，再加上我后來(lái)又犯了同樣的錯(cuò)誤，才使自己落到今天這樣悲慘的地步。一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿(mǎn)于上帝和大自然對(duì)國(guó)學(xué)誦讀《白馬》杜甫

白馬東北來(lái)，空鞍貫雙箭?？蓱z馬上郎，意氣今誰(shuí)見(jiàn)。近時(shí)主將戮(lù)，中夜商於戰(zhàn)。喪亂死多門(mén)，嗚呼淚如霰(xiàn)。

《牛》李嶠齊歌初入相，燕陣早橫功。欲向桃林下，先過(guò)梓(zǐ)樹(shù)中。在吳頻喘月，奔?jí)魧殷@風(fēng)。不用五丁士，如何九折通。國(guó)學(xué)誦讀《白馬》杜甫《?！防顛哌M(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來(lái)指一種瞬(shùn)間多次變換臉部妝容的表演特技。這種表演許多劇種都有，以川劇最為著名?！居嘘P(guān)動(dòng)物的歇后語(yǔ)】豺狼披羊皮——充好人；馬屁精拍了馬腿——倒挨一腳；天然牛黃——寶貝疙瘩；拉大旗做虎皮——裝面子；叫牛坐板凳——辦不到。走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來(lái)指一種瞬(2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：我們端詳變色龍。第16自然段：我們放回變色龍。4示例：我對(duì)端詳變色龍這部分印象最深，因?yàn)樽兩埻庑翁貏e，捕食迅速，眼睛靈活，所以我印象深刻。2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：一、我會(huì)在括號(hào)里填上表示“看”的詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）

① 注視②觀望③端詳④窺探細(xì)細(xì)地（）（）前方似睡非睡地（）（）四面八方二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。繪（）繪()名副（）（）（）面（）方（）（）繽紛彩聲色其實(shí)四八五②③①④一、我會(huì)在括號(hào)里填上表示“看”的詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）彩聲色其實(shí)三、修改病句。1.我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪?、風(fēng)趣、滑稽可笑。_______________________________________________________2.五年級(jí)的同學(xué)特別愛(ài)踢足球和羽毛球。______________________________________________________________________________________________________________3.雖然他喜歡看各種課外書(shū)，但是他的眼界開(kāi)闊，積累了許多的知識(shí)。______________________________________________________________________________________________________________我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪?、風(fēng)趣。（用詞不當(dāng)）五年級(jí)的同學(xué)特別愛(ài)踢足球和打羽毛球。（踢羽毛球搭配不當(dāng)）因?yàn)樗矚g看各種課外書(shū)，所以他的眼界開(kāi)闊，積累了許多的知識(shí)。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)）三、修改病句。我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪L(fēng)趣。（用詞不四、課內(nèi)閱讀“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲(chóng)。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。四、課內(nèi)閱讀朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點(diǎn)，一是_________________________；二是__________________

_________________________。2.變色龍靠______來(lái)判斷昆蟲(chóng)的位置，用______來(lái)捕獲食物。3. 關(guān)于變色龍舌頭的說(shuō)話正確的是（

）A. 變色龍舌頭的長(zhǎng)度跟它的身子差不多長(zhǎng)。B. 變色龍舌頭的長(zhǎng)度比它身長(zhǎng)的兩倍多一點(diǎn)。C. 變色龍舌頭的長(zhǎng)度接近它身長(zhǎng)的兩倍。每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲(chóng)之間的距離眼睛舌頭C朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點(diǎn)，一是_____6.

變色龍課后作業(yè)6.變色龍課后作業(yè)變色龍課件蘇教版A

課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識(shí)練1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

pànduànjùlíjièshàozhènjīng

（）（

）（

）（）zhǔnquè

（）2．在橫線上填上合適的四字詞語(yǔ)。(1)變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望____________的東西。(2)中非工人朋加沙____________地向我們介紹變色龍。(3)一只____________的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

準(zhǔn)確判斷距離介紹震驚四面八方繪聲繪色色彩繽紛A課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識(shí)練準(zhǔn)確判斷距離介紹震驚四面八方繪3．在下面的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)(

)變色龍能隨著周?chē)沫h(huán)境改變顏色，(

)我們不易發(fā)現(xiàn)它們。(2)蝴蝶(

)飛得多快，(

)沒(méi)能逃出變色龍的手掌！(3)(

)變色龍善于隱藏自己，(

)它們的數(shù)量并不多。(4)如果你不努力，(

)再聰明，(

)學(xué)不好。A

課后練習(xí)單因?yàn)樗詿o(wú)論都雖然但是即使也3．在下面的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。A課后練習(xí)單因?yàn)樗?．按要求完成句子練習(xí)。(1)畫(huà)眉鳥(niǎo)在叫。(改寫(xiě)成擬人句)_________________________________________________(2)樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了柿子。(改寫(xiě)成比喻句)_________________________________________________(3)通過(guò)老師的教育，使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。(修改病句)_________________________________________________A

課后練習(xí)單畫(huà)眉鳥(niǎo)在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了紅燈籠似的柿子。通過(guò)老師的教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。4．按要求完成句子練習(xí)。A課后練習(xí)單畫(huà)眉鳥(niǎo)在唱著動(dòng)聽(tīng)的二、閱讀方法練我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對(duì)著它指手畫(huà)腳，它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)?！白兩埲绱诉t鈍，如何捕捉食物呢？”A

課后練習(xí)單二、閱讀方法練A課后練習(xí)單1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、______、_____、____、_____這些部位進(jìn)行描寫(xiě)，給人留下了____________的印象。2．用“____”畫(huà)出選文中的過(guò)渡句，這句話在課文中起____________的作用。3．讀讀選文第一段最后一句話，想象變色龍面對(duì)人們的叫喊，心里會(huì)想些什么呢？_________________________________________________________________________________________________________________4.請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。__________________________________________________________________________________________________________________A

課后練習(xí)單頭嘴眼身軀背腳尾奇怪、奇特承上啟下示例：這群人在指指點(diǎn)點(diǎn)什么呢？我才不會(huì)暴露自己呢，我還要等待我的美食呢！示例：不要購(gòu)買(mǎi)野生動(dòng)物制品，否則，你就是間接屠殺者。不要穿野獸皮毛服裝，每張皮的背后都有一樁謀殺案。1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、_三、寫(xiě)作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文)作者把金蟬脫殼前后的顏色變化以及脫殼時(shí)的動(dòng)作刻畫(huà)得淋漓盡致，可以說(shuō)沒(méi)有細(xì)致入微的觀察，就沒(méi)有這樣的文章呈現(xiàn)給讀者。你能仔細(xì)觀察你同桌一系列的動(dòng)作，并描寫(xiě)一個(gè)片段嗎？用上過(guò)渡句使經(jīng)過(guò)更加生動(dòng)、具體。A

課后練習(xí)單三、寫(xiě)作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文)A課后練習(xí)單A

課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：一天上午，陽(yáng)光明媚，我正在窗前津津有味地看課外書(shū)。突然，從窗外傳來(lái)了一陣陣尖尖的叫聲：“喵喵，喵喵，喵喵。”這叫聲把我從書(shū)的世界里猛地拽了回來(lái)。我聽(tīng)著這一陣陣小貓的叫聲，覺(jué)得這只小貓就在我家附近，也可能在院子里。我便放下書(shū)本，循聲找了過(guò)去。我在自家院子里每一個(gè)角落都仔細(xì)地找了一遍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。突然，我的手碰到了什么毛茸茸的東西，我不禁叫了一聲：“啊呀！啥東西?。　鳖D時(shí)嚇出了一身冷汗。媽媽聽(tīng)到我的叫聲，連忙趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？”我說(shuō)：“我剛才聽(tīng)到了小貓的叫聲，便來(lái)找小貓，我在找的時(shí)候，手碰到了一個(gè)毛茸茸的東西，嚇了一跳?！盇課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：A

課后練習(xí)單媽媽聽(tīng)后，就拉著我的手，帶我找了起來(lái)。終于，我和媽媽在車(chē)庫(kù)里找到了那只小貓，那只小貓有一雙黑亮亮的眼睛，跟寶石一樣，肥嘟嘟的身體下有四只小短腿，尾巴一翹一翹的，非常可愛(ài)?？礃幼邮歉鷭寢屪邅G了，就來(lái)到了我家。好可憐，正好我家的車(chē)庫(kù)里有老鼠，它肯定能吃個(gè)夠。這只小貓咪好溫順，我讓媽媽不要把它趕走，媽媽答應(yīng)了，我好高興。因?yàn)槲壹业能?chē)庫(kù)里有老鼠，所以它不僅不需要我們給它送食物，還會(huì)幫我們消滅壞蛋——老鼠，我真希望這只小貓咪長(zhǎng)久地在我們家住下來(lái)??！不知道它愿不愿意呢。A課后練習(xí)單媽媽聽(tīng)后，就拉著我的手，帶我找了起來(lái)。終于，B

本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板（一）讀拼音，寫(xiě)字詞。朋友向我(jièshào)________變色龍，說(shuō)它會(huì)隨著香(jiāo)____葉、(zōng)____色的泥土等環(huán)境的變化而改變顏色。更令人(zhèn)____驚的是它能準(zhǔn)確(pàn)____斷自己與昆蟲(chóng)之間的(jù)____離。（二）給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。藤條(téng

tén)

伺機(jī)(sì

shì)一剎那(shà

chà)

橢圓(tuó

tuǒ)距介紹蕉棕震判√√√√B本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板距介紹蕉棕震判√√√√（三）多音字組詞。

shā（）sì（）chà（）shì（）

zhuǎn（）lù（）

zhuàn（）lòu（）（四）咬文嚼字。冬冬讀書(shū)時(shí)不認(rèn)識(shí)“端莊”中的“端”字，他應(yīng)該用________查字法，先查部首________，再查_(kāi)_______畫(huà)。B

本科練習(xí)題剎似轉(zhuǎn)露剎車(chē)剎那相似似的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)圈露水露面部首立9（三）多音字組詞。B本科練習(xí)題剎似轉(zhuǎn)露剎車(chē)剎那相似似的轉(zhuǎn)B

本課練習(xí)題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)開(kāi)頭；③項(xiàng)目，方面；④端正。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中的“端”字選擇正確的解釋。(填序號(hào))變化多端(

)開(kāi)端(

)兩端(

)品行不端(

)④③②①B本課練習(xí)題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)B

本課練習(xí)題（五）在括號(hào)里填上合適的四字詞語(yǔ)。1．變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望(

)的東西。2．中非工人朋加沙(

)地向我們介紹變色龍。3．一只(

)的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。4．變色龍果然會(huì)變色，我見(jiàn)了之后覺(jué)得(

)。四面八方繪聲繪色色彩繽紛名副其實(shí)B本課練習(xí)題（五）在括號(hào)里填上合適的四字詞語(yǔ)。四面八方繪B

本課練習(xí)題（六）選擇破折號(hào)的正確用法。①表示補(bǔ)充說(shuō)明；②表示意思的轉(zhuǎn)折；③表示聲音的中斷；④表示聲音的延長(zhǎng)。1．變色龍“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍。(

)2．“嘩——”一陣熱烈的掌聲響起來(lái)。(

)3．“好香的菜，——聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？”爺爺站在爸爸的后面說(shuō)。(

)1.

2．①④②B本課練習(xí)題（六）選擇破折號(hào)的正確用法。1.①④②B

本課練習(xí)題(七)句子加工坊。1．變色龍如此遲鈍，怎么能捕捉食物呢？(改成陳述句)________________________________________________________2．我們對(duì)著變色龍大聲叫喊。變色龍一動(dòng)不動(dòng)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將兩句話合成一句話)_________________________________________________________3．變色龍，果然名副其實(shí)。(意思不變，換一種說(shuō)法)________________________________________________________4．他在外語(yǔ)學(xué)院工作，會(huì)說(shuō)三四國(guó)英語(yǔ)。(用修改符號(hào)修改病句)變色龍如此遲鈍，不能捕捉食物。盡管我們對(duì)著變色龍大聲叫喊，變色龍卻一動(dòng)不動(dòng)。變色龍，難道不是名副其實(shí)嗎？語(yǔ)言B本課練習(xí)題(七)句子加工坊。變色龍如此遲鈍，不能捕捉食B

本課練習(xí)題（八）我是小法官，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．變色龍是條會(huì)變色的怪蛇。(

)2．因?yàn)樽兩堄凶兩@種特異功能，所以“我們”把它放回了大自然